青春飞扬宿舍文化节解读.docx
《青春飞扬宿舍文化节解读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春飞扬宿舍文化节解读.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
青春飞扬宿舍文化节解读
“青春飞扬，风采展示”宿舍文化节
活动策划
一、活动背景
当我们走进大学校门成为大学生的那一刻。
我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，宿舍随之成为我们的最基本组成单位了。
宿舍是我家，我爱我的家。
为了提高宿舍学习气氛，促进团结向上的风气，增强室友之间的交流合作机会，决定举办本次宿舍文化月活动。
让大家尽情地展现自我，释放自我，把对生活的情感融入现实的设计，为我们美好的明天的蓝图留下多一份回忆的色彩。
二、活动目的
宿舍文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。
通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。
再者，可激发大家的创新意识，体现工程学院学子思想活跃的特点。
三、活动名称：
“青春飞扬，风采展示”宿舍节
四．活动流程
1.前期准备：
1）、宣传部出一张有关宿舍文化月的宣传海报。
2）、生活部成员将活动通知发到制药系各班级。
3）、在对宿舍文化节宣传前生活部干事负责将宣传需要用的物品准备好。
4）、在活动正式开始前，将活动需要用到的物品买好，并将赛后获奖选手需要用到的奖品及荣誉证书准备好。
5）、在活动开始前将参加此次活动的工作人员召集在一起，进行工作分配，各个人了解并熟悉自己的职责，确保活动的顺利进行。
2.实施阶段：
1）、活动开始前有主持人宣布参赛规则及注意事项。
2）、安排部门干事负责维持现场秩序和拍照。
3.后期阶段
活动名称
活动时间
活动地点
宿舍设计大赛
2014.4.1-2014.4.10
制药系各个宿舍
宿舍卫生检查
2014.4.1-2014.4.30
制药系各个宿舍
水果拼盘
2014.4.2
一号食堂3楼
队友去哪儿
2013.4.16
知行楼电梯口处
1）、公布获奖名单并颁发相应的奖品。
2）、总结举办活动心得及活动中出现的不足，写出相应的改善方法。
5．活动时间、地点
6．活动对象
制药系12级、13级学生
七．各项子活动安排
宿舍设计大赛
1．背景：
为展现每个宿舍个性，营造温暖、积极向上的宿舍氛围。
发挥自己的创新力，打造只属于自己的宿舍，展示自己个性宿舍。
2．活动对象：
制药系12、13级所有宿舍
3.设计内容
1.宿舍名称、舍徽的设计
各参赛宿舍根据本宿舍特点和风格为宿舍设计名称和舍徽，要求和谐温馨，寓意深刻，大胆创新。
2.风格设计
各宿舍成员团结合作，共同发挥创新力，装饰自己的宿舍，体现团结，友爱，和谐，创新的主题。
4.比赛要求
（1）设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出宿舍成员的共同理想与追求。
（2）具体形式不限，各宿舍可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格，突出宿舍文化主题及室名。
（3）倡导自制，不提倡购买成品装饰品或墙壁贴画，卫生简洁为主。
（4）遵守宿舍管理条例有关规定（如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙壁上涂鸦）。
5．活动时间
2014.4.1-2014.4.10
6.活动地点
制药系各宿舍
7.评比过程
由各宿舍长拍下宿舍门牌标示和宿舍内部装饰图（包括整体图和局部图），要求每张照片标明宿舍号。
以班级为单位，交给生活部。
8．设置奖项
一等奖3名约60元左右奖品
二等奖6名约40元左右奖品
三等奖8名约30元左右奖品
创意奖10名约20元左右奖品
九.经费预算
一等奖3×60=180
二等奖6×40=240
三等奖8×30=240
创意奖10×20=200
共计：
860元
宿舍卫生检查
1．背景：
为了推进校园文明建设，维持学生宿舍的良好秩序，提高学生的文明素质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，使同学们养成良好的生活习惯。
2．参赛对象：
12、13级所有宿舍
3．活动流程
1.前期工作
（1）宣传部负责出一张宣传海报。
（2）在活动开始前将参加此次活动的工作人员召集在一起，进行工作分配，各个人了解并熟悉自己的职责，确保活动的顺利进行。
（3）生活部成员将活动通知发到制药系各班级。
在活动正式开始前，将活动需要用到的物品买好，并将赛后获奖选手需要用
2.评比工作：
（1）评比时间：
2014.4.1-2014.4.30。
（2）评比人员将由生活部所有成员及各个班生活委员组成。
（3）4.1-4.14进行普查（具体评分表见附件1），4.17-4.30进行复查，结果于5月1日公布（具体评分表见附件2）。
（4）届时评分人员根据评分表要求依次对各项内容进行打分（具体见附件3）。
（5）打分工作完成后生活部工作人员对各参赛宿舍的打分数据进行汇总并评出获奖宿舍。
3.后期工作
（1）公布获奖名单并颁发相应的奖品。
（2）总结举办活动心得及活动中出现的不足，写出相应的改善方法。
四．奖项设置：
一等奖：
每组约80元左右奖品奖状一份（4名）
二等奖：
每组约60元左右奖品奖状一份（6名）
三等奖：
每组约40元左右奖品奖状一份（10名）
五．经费预算：
活动所需各类型纸张、奖状：
40元
奖品：
一等奖：
80×4=320元
二等奖：
60×6=360元
三等奖：
40×10=400元
共计：
1040元
水果拼盘创意大赛
1.活动背景
水果含有丰富的水分，纤维素，维生素和各种微量元素。
水果是大自然的结晶，对人体有非常大的好处。
通过动手和合作，可以让大家对自然，对美有更深刻的认识。
2.活动主题
欢乐时光，想“拼”就拼。
3.活动目的
为了丰富同学们的课余生活，同时发挥同学们的动手创新能力,提高同学们的团队意识，营造温馨和谐的氛围，培养健康饮食的习惯，我系特举办此次“水果拼盘创意大赛”。
培养了同学们积极创造的生活态度和敢于表达的能力。
4．活动流程
1.报名方式
12、13级各班在收到通知后，报名参加此次活动，各班报名由各班团支书负责（报名人员的姓名、学号、联系方式）。
参赛队伍每班2队（每队4人），报名名单填好后由团支书在规定时间交至生活部负责人处；
2.具体工作
（1）由生活部发放本次活动的通知。
（2）由宣传部负责比赛情况的拍摄以及海报的出示。
（3）由生活部负责场地、器材租借（碗碟、音响、话筒等），评委、主持人邀请，所需物品采购及准备。
（4）由学习部、文娱部负责比赛秩序的维持。
（5）由生活部、素拓部负责比赛选手号码牌的制作与发放以及评分表的发放与最后计分。
（6）由体育部、实践部、生活部、组织部负责比赛场地的准备及打扫工作。
3.比赛说明
（1）开始现场制作阶段，其他人员可欣赏其制作过程。
制作完成后，每对代表对自己的作品进行1分钟的介绍。
（2）参赛作品必须有名称，不超过8个汉字。
（4）选手必须在规定的时间内现场完成作品，同时要讲究美观、卫生、营养。
（5）选手所需要的水果和刀具自备，水果必须是没经过任何处理过的水果。
（6）参赛队应自觉遵守赛场纪律，不得无故缺席、迟到、中途退场，同时比赛结束前必须收拾好自己参赛区域的卫生。
（7）由主持人宣布本次比赛结果。
4.注意事项：
（1）比赛期间注意安全，特别是刀具的使用，如有受伤，请立即与工作人员联系，或直接到校医务室进行处理（生活部准备创口贴等物品）。
（2）各评委公正评分，不得偏袒。
（3）学生会成员应及时提前做好比赛的各方面准备，如：
场地的申请、器具的租借、桌椅的摆放、创口贴等物品的准备并协调好赛场秩序以及做好比赛的后续打扫工作。
5.活动评比
（1）本次比赛评比采用参赛队伍互评的形式，每支队伍有5个投票权，投票时每队一名代表进行投票，投票按作品号牌顺序依次投票，不能对同一作品进行重复投票。
由工作人员提供的贴条为投票工具，投票人员是只需将贴条贴于作品前即可。
由工作人员在投票过程中维持秩序和监督，并在投票完成后统计结果。
（2）评比完成后，进入颁奖阶段。
由老师给获奖的队伍颁奖并合影留念。
并由老师对整个活动进行总结和评价。
六.时间地点
时间：
2013年4月2日下午1：
30—3:
30
地点：
一号食堂3楼
7.活动对象
制药系12级、13级学生
8．奖项设置
一等奖3名1.5分素拓分12元左右奖品
二等奖5名0.5分素拓分8元左右奖品
三等奖8名0.2分素拓分5元左右奖品
9．预算
活动所需各类型纸张、奖状：
40元
装饰用气球、丝带：
50元
创口贴、水笔等：
30元
奖品：
一等奖：
12×3×4=144元
二等奖：
8×5×4=160元
三等奖：
5×8×4=160元
总计：
584元
队友去哪儿
1.活动背景
为给各班级提供活动和交流的平台，增强各班级的成员的身体素质和凝聚力，加强各班级的交流和合作，增强各班级的团队意识，形成一种良好的校园气氛。
因此，制药系团委在宿舍文化月中开展“队友去哪儿”活动。
2.活动主题
团结一致，奋勇向前
三、活动名称：
队友，去哪了
四、活动对象：
制药系13级各班级（每班两男两女组队报名）
五、活动时间：
2014年4月16日14：
:
00---16:
00
六、活动地点：
工程学院
七、活动流程
（一）、前期准备：
1、开会宣传：
由实践部部长召开全体宣传委员会议，宣传此次活动，并发放此次活动的通知。
2、进班宣传：
由本部门部长负责带领本部成员进班级宣传此次比赛，并发放比赛报名表。
3、生活部提供纸张、剪刀、宽胶带、抽签盒、气球
4、提前熟悉丝语园石刻内容，准备好抽签条。
（2）活动阶段
1、各班级团队派出代表，在4月16日13点40分到制药系学生会，抽签决定比赛顺序。
按照顺序，各团队依次参与游戏。
2、游戏设置
（1）踩汽球
两个班级一组。
每组队员左右脚捆绑三至四个气球，在游戏开始后，互相踩对方得气球，哪个班级队员剩余的气球越多，哪个班级胜利。
其中气球被猜完的队友淘汰出局。
在由胜利的班级互相角逐，得出一、二、三名。
第一名得10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。
（2）寻宝大行动
先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、知识问答），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各队员开始找寻“宝物”，找到“宝物”的队员不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如：
宝物里写着“学猫叫三声”。
那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做。
每个队员每次只能拿一个“宝物”去兑奖。
表演一个节目得2分，答对问题得5分。
打错则不得分。
（问题范围：
消防安全；地震、火灾自救；人身财产安全等）
（3）你说我找
各队员到丝语园前集合。
由主持人说出一句名言警句，但不说出是谁说的。
由每个队伍进去丝语园内寻找是谁说的，然后告诉主持人，用时最短的队伍胜出。
以用时多少得出一、二、三名。
第一名得10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。
3、宣传部负责摄影。
（三）优秀团队评选阶段
各个游戏得分做多的团队为赢，由实践部部长颁奖并合影留念。
后期宣传：
新闻、微博、展板
8、奖项及奖品设置
一等奖：
一组（奖励学习套装各一套）
二等奖：
两组（奖励生活套装各一套）
三等奖：
三组（奖励笔记本各一本）
团体奖：
若干
以上获奖人员，均发放相应荣誉证书。
附件1：
卫生普查评分表
制药系宿舍文化月——宿舍卫生检查表（××）
日期：
.检查人：
.
序号
班级
宿舍
地面（10）
床铺（10）
床下（10）
桌台（10）
窗户（10）
空气（10）
洗漱区（10）
阳台区（15）
卫生间（15）
用电安全（10）
得分（100）
1
××
××
2
××
××
3
××
××
4
××
××
5
××
××
附件2：
宿舍复查评分表
制药系宿舍文化月——宿舍卫生检查表（××）
日期：
.检查人：
.
序号
班级
宿舍
地面（10）
床铺（10）
床下（5）
桌台（10）
窗户（10）
空气（5）
洗漱区（10）
阳台区（10）
卫生间（10）
宿舍装饰（20）
得分（100）
1
××
××
2
××
××
3
××
××
4
××
××
5
××
××
附件3：
卫生检查评分细则
“温馨满屋”宿舍文化月卫生检查评分细则
位置
主要检查点
分值
要求
室内卫生
室内窗台
10
包括阳台门边上的窗台及大窗台（2分）要求无黑色或灰色等颜色的灰尘和垃圾若摆放物品需摆放整齐（3分）。
室内地面
10
整洁干净无垃圾（包括一次性饭盒，大撮毛屑）（3分）；没有倒垃圾（新产生的小垃圾可以谅解）（2分）；水迹（2分）；鞋子箱子摆放整齐；（3分）
桌面
5
包括四个人的桌面，要求无
黑色、灰色灰尘及食品垃圾碎屑，物品摆放符合要求。
书架
5
包括4个人的书架。
要求无黑色灰色灰尘，物品摆放整齐。
床铺及床下
20
包括4个人的床上用品。
要求被子枕头叠
放整齐，文帐悬挂美观（不要求一个舍蚊帐统一悬挂或拿下）（10分）。
床下鞋子摆放整齐（10分）。
阳台
15
玻璃明净透明，无灰尘，无水渍（5分）地上无明显垃圾（5分）。
若摆放东西，要求摆放整齐（5分）。
空气
10
空气状况良好无异味。
卫生间卫生
卫生间地面
5
整洁干净无垃圾（包括一次性饭盒，大撮毛屑）（2分）；没有倒垃圾（新产生的小垃圾可以谅解）（2分）；水迹（大滩水迹）（1分）。
洗手池
3
无水垢，无垃圾，无牙膏等污渍附着。
镜子及镜子下的
洗漱台
5
明亮无尘，无污渍，水渍附着（3分）；洗漱台上的东西摆放整齐（2分）。
便池
2
便池内外要求无污渍。
洗漱用品桶盆
清洁工具摆放
10
摆放整齐美观，无乱丢乱放现象。
整体项目
人员态度
警告
认真对待宿舍检查，无谩骂检查人员现
象
整体风貌
警告
无违反学校规定（如乱拉电线，使用电饭煲等现像）。
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：
心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
17、学习永远不晚。
——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根
升级会员 