大班人际交往教案Word文件下载.docx

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2、三人、四人比高矮——两个两个轮换着，身体站直背对背。

3、一组小朋友排排队比高矮——议论：

我们一组谁最高？

谁

最矮？

五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着

音乐节奏做动作模仿。

1、结合自己扮演的角色运用：

长大了，我就可以……?

2、说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。

3、提问：

小朋友，说说为什么长大好哇?

同伴交流讨论，请

幼儿发表自己的见解。

4、发散思维。

请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：

?

什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的?

5、观察、思考作答。

三、练习说话。

1、引导幼儿用：

说一句话，逐一

发表自己对?

长大?

的想法

四、拓展延伸。

1、教师提出问题：

如果自己是小动物而不是小朋友，也会

期待长大吗?

练习说?

的句型。

我们会长高：

想一想，你们长大以后想干什么？

户外活动：

找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明?

我长大了?

。

板书设计：

活动反思：

学科：

语言活动

我是好帮手

执教者：

1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能

及的家务事。

2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任

感。

3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。

活动准备：

1、编排教学，情景表演?

小华在家里?

2、笔、扫帚、簸箕等。

一、谈话导入。

师：

小朋友，请大家想想平时在家的时候，爸爸妈妈都会做

什么家务啊？

教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发

幼儿为父母做事的愿望。

二、情景表演。

1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己

应该怎样关心爸爸妈妈。

2、让幼儿看情景表演?

，并启发幼儿思考。

3、启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。

4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。

5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。

三、活动结束。

欣赏儿歌《小帮手》，课余时间学习歌曲《小乌鸦》。

附儿歌：

小帮手

爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。

我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。

妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。

妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。

洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，

然后再帮爸妈的忙。

爸妈乐得笑哈哈！

创意点子王

1、围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。

2、幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。

完整连贯的语言简述自己的创意。

收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。

一、开始部分：

引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣。

1、画面上都有谁？

他们都在干什么？

2、他们都做了什么?

是怎么做的？

二、基本部分。

1、教师朗诵书上的儿歌，引出讲述主题。

丰富词汇：

剪、揉?

A、教师：

儿歌的名字叫什么？

来说说它的意思。

B、教师：

小朋友是怎样创造出有趣的作品的？

2、提出讲述主题，激发幼儿的讲述兴趣。

我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了自己的创意作品，我们来说一说比一比，谁的作品最漂亮，谁就是我们班的创意点子王。

3、进一步引导幼儿讲述.介绍自己的作品。

4、请全体幼儿分小组轮流介绍自己的作品。

A、请幼儿在各组小组长的带领下，分小组进行轮流讲述。

B、小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。

﹟﹟幼儿园

大班上学期安全教案

活动一：

安全教育——《安全做运动》

一、活动目标：

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。

二、活动准备：

1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。

2.教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：

1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图：

仔细看看，图上的小朋友在做什么？

为什么要做准备活动呢？

2．引导幼儿观看布偶表演。

刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？

我们一起来看一段布偶表演吧。

教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。

①布偶表演：

请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。

主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：

“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。

”

②教师：

冬冬怎么了？

你觉得可能是什么原因造成的呢？

3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。

5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。

1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。

2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。

3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。

每组一张8开的白纸，一盒水彩笔；

教学挂图和幼儿用书

一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。

1、教师：

图上有谁，先发生了什么事？

后来又发生了什么事？

最后怎样？

2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

3、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。

1）、师：

老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看每幅图讲了什么。

2）、讨论第一幅图：

小男孩叫小奇，他做了什么事？

小女孩怎么了？

3）、依次讨论其他画面内容。

4）、教师：

小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对？

5）、教师小结：

小奇的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。

6）、教师：

现在我们一起来看看，后来小奇是怎么做的。

二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处

如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢？

2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。

每组画出各自讨论的内容。

3、幼儿分组讨论。

教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。

三、集体分享各组讨论的内容，并进行总结，制定班级行为规则。

1、请每组选一名代表，讲解本组讨论的内容。

2、各组介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论。

1）、首先确认被不同小组都提到的，全班幼儿都同意的内容。

2）、针对不同的内容请全班举手表决。

教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。

3）、讨论结束后，请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新整理到一张8开的白纸上。

注意要留出位置，以便将来补充。

1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。

2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。

活动准备

鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片

一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。

图上的小女孩正在做什么？

她是怎么吃的？

图上的小男孩又在吃什么？

他又是怎么的吃的？

引导幼儿讨论正确进食方法。

怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢？

应该怎样喝骨头汤呢？

教师小结：

吃鱼的时候，要小心地把鱼刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。

和骨头汤的时候，不要搅动汤里的东西，从上面慢慢开始喝，如果口中喝到小的骨头渣，要赶紧把它吐出来。

二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。

教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具，引导幼儿了解鱼身上不同的刺。

鱼身上的刺一样吗？

鱼肚里的刺比较大，小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。

鱼脊背伤的刺都是小刺，吃的时候要特别的小心。

讨论喝骨头汤的注意事项。

为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝？

因为骨头汤里有碎骨头渣，一般骨头渣会沉在碗底。

三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。

1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。

2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。

杀虫剂一瓶，矿泉水空瓶，蟑螂图，围裙每组一份，挂图和幼儿用书。

一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。

1、教师出示挂图上不同的杀虫物品图。

2、师：

仔细看看，图上这些物品是什么？

有什么用？

幼儿观看并辨认。

3、教师根据幼儿的回答给出正确的答案，有喷雾剂、药片等，可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。

二、认识杀虫剂，并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。

1、教师出示杀虫剂，提问：

这是什么？

有什么作用？

2、幼儿回答后，教师再次提问：

杀虫剂应该怎么用呢？

谁愿意上来试一试呢？

3、请个别幼儿上来演示，大家评论。

4、教师：

怎么使用杀虫剂才正确？

我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。

5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

6、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。

1）、教师：

请你们看图说说，到底怎样使用杀虫剂才是正确的。

2）、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法，并引导幼儿集体讨论。

3）、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法：

要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷；

要远离食物；

喷过杀虫剂后要及时洗手；

喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后再开窗通风。

三、情景表演幼儿用书上的内容。

1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙，幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。

2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容，并分配角色进行表演。

3、教师巡回参加各组的表演活动，重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。

4、可在另外的集体活动时间，请幼儿分组表演、分享排练的内容

1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。

2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。

男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。

活动过程

一、引导幼儿观看布偶表演。

有个小朋友在家看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。

他一边看一边学起了超人。

结果，猜猜发生了什么事。

我们一起来看看吧！

2、教师操作男孩布偶表演。

1）、教师一边模仿男孩的语气说：

“我是超人，我来了。

”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子，最后重重地摔在地上。

男孩喊着：

“好疼啊！

我怎么飞不起来呢？

2）、教师：

小男孩怎么了？

他可以学超人飞吗？

为什么？

二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。

1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。

1）、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。

仔细看看这三幅图上讲了什么。

2）、小结：

第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝做飞行的样子，第三幅图是工作人员把两个场景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。

2、教师：

看了这三幅图，你有什么想法？

3、引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解“超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。

超人的动作，小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是不能模仿的呢？

5、幼儿自由讨论。

三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。

请你们看看书上讲了什么，有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演？

2、幼儿阅读书上的内容，教师引导幼儿进行讨论。

教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗？

3、小结：

电影电视里的特技、杂技表演，都很危险。

都是特殊效果，绝不可以做。

阳光维也纳幼儿园

2010——2011上学期大班安全教案

活动二：

安全教育——《不搞恶作剧》

教学挂图和幼儿用书活动过程：

活动三：

安全教育——《当心被卡到》

鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片活动准备：

活动四：

安全教育——《正确使用杀虫物品》

活动五：

安全教育——《不要模仿危险表演》