深圳教师小学招聘考试真题带参考答案.docx

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深圳教师小学招聘考试真题带参考答案深圳教师小学招聘考试真题带参考答案2017年5月深圳教师招聘考试（小学）真题及答案一、单选题（50题，每题1.0分。

每题的备选答案中，只有一个最符合题意）1.根据皮亚杰的观点，儿童的道德性发展处于权威阶段是在（），该阶段的儿童是以服从权威为特征，并认为遵守成人提出的要求与规划是一种义务，这些规则是神圣不可改变的，谁违反它们就应当接受惩罚。

A.2-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.11-12岁【答案】B2.教师应该待学生以宽容，如上课时出现的问题，应尽可能放在课后处理;公共场合发生的问题，应尽可能在个别场合处理，这是对学生（）的宽容。

A.处理上B.认识上C.条件上D.时间空间上【答案】D3.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）提出：

要实现更高水平的普及教育，下列不属于实现更高水平普及教育的目标是（）。

A.巩固提高九年义务教育水平B.高等教育大众化水平进一步提高C.基本形成学习型社会D.基本普及学前教育【答案】C4.某市“十佳优秀班主任”张老师认为“要宠爱差生，严爱优等生，博爱中等生”，对这句话的理解错误的是（）A.热爱每一位学生，根据不同学生的特点进行教育B.对差生应该多给他们信心，对优等生在关爱的同时要严格要求，但同时不能忽略了对中等生的关爱C.尊重个体差异，因材施教D.将学生按照学业成绩划分为差生、优等生、中等生、有利于区别对待和教育学生，提高教育质效【答案】D5.成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队，王老师拒绝了他的申请，关切地对他说：

“小刚，你还是把心思多放在学习上，先把成绩提上来再说。

”王老师的做法（）A.不恰当，不应该随意拒绝学生请求B.不恰当，不注重学生的全面发展C.恰当，体现教师对学生严慈相济D.恰当，体现教师对学生的关心【答案】B6.教育法规定，国家实行学业证书制度，经国家批准设计或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发（）或者其他学业证书。

A.学历证书B.结业证书C.学位证书D.毕业证书【答案】A7.某男同学性格好动，下课期间在教师打球，一不小心将教室玻璃打碎，学校在查明情况后，依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度，对该同学做出三条处理决定：

一是给予警告处分;二是照价赔偿玻璃;三是罚款100元。

之后该校还在全校师生大会上对该生进行点名批评，希望起到杀一儆百的作用，对于学校的处理方式，下列说法正确的是（）A.是合法的，做到了依法治校，从严治校。

B.可以适当罚款，但是一百元的罚款金额过高。

C.学生不是有意破坏公物，给予警告处分起到教育作用即可，不能要求赔偿和罚款D.一、二条处理是合法的，但对学生进行罚款是典型的违法行为【答案】C8.林老师因为小学生黄某喊自己绰号“四眼仔”而生气，当着同学的面打了黄某一耳光，林老师的行为（）A.违背了中华人民共和国义务教育法B.违背了中华人民共和国教育法C.违背了中华人民共和国教师法D.即违背了中华人民共和国义务教育法，也违背了中华人民共和国教师法【答案】D9.下列不属于“为人师表”的具体内容的是（）A.坚守高尚德操，知荣名耻，严于律己，以身作则B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.衣着得体，语言规范，举止文明D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长【答案】B10.教师关于情感教学的下列做法，错误的是（）A.努力培养学生的学习兴趣B.努力挖掘学生的潜力，培养学生的自信心C.以赞扬教育为主，不对犯错的学生施予惩罚D.努力培养学生的合作精神，提高学习效率【答案】C11.年级越低的小学生克服困难的精神（）A.越好B.越差C.越易完全按照所受教育的引导D.无法判断【答案】B12.未成年人保护法所称的未成年人是指未满十八周岁的（）A.人民B.社会人C.公民D.国民【答案】C13.学校下列行为不符合未成年人保护法关于“学校保护”规定的是（）。

A.学校对品行有缺点、学习有困难的学生，给予耐心教育、帮助B.学校与学生的父母或其他监护人互相配合，保证学生的睡眠，娱乐和体育锻炼时间C.为了不影响学习，学校把学生的信件统一暂为收存，节假日再发给学生D.学校加强对学生的安全教育，采取措施保障学生的人身安全【答案】C14、父母或其他监护人履行对未成年人的（）。

A.监护职责，抚养义务B.监护职责，照管制度化C.抚养义务，培养义务D.教育义务，抚养义务【答案】A15.乐乐小学一年级的时候对于色彩鲜艳、外表漂亮的事物表现出了极大的兴趣，但是等到他到了四年级，对于同样外表漂亮的事物则更喜欢研究它的结构和用处。

这种现象体现了小学生的知觉向（）发展的特点。

A.情绪性B.目的性C.抽象性D.逻辑性【答案】C16.王老师在讲课时，看到有学生走神，他并没有出声提醒这位学生，而是提高了讲课的声音，然后停顿了一下，学生发现了老师讲课的变化，开始注意听讲了。

王老师的这种做法，是为了引起学生的（）A.有意后注意B.有意注意C.分解注意D.无意注意【答案】D17.小张阅读西游记时，根据文学描述在脑中呈现孙悟空的现象，这是（）A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想【答案】B18.学生在学习过程中发现，及时的复习往往能够取得好的学习效果，这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘过程的特点是（）A.先快后慢B.先慢后快C.比较均匀D.起伏不定【答案】A19.张某在幼儿园阶段总是会因为见到陌生人和打针吃药而感到害怕，在小学阶段则更多的是因为学习不好，考试成绩差而感到恐惧：

在幼儿园阶段会因为父母因有事而取消去游乐园的计划而感到愤怒，在小学阶段则会因为了解到是由于父母工作忙没法去游乐园而产生失望感，这种现象主要体现了（）A.小学生情感的丰富性不断提高。

B.小学生情感不断趋向可控性发展。

C.小学生情感不断趋向稳定D.小学生情感的深刻性不断增加。

【答案】D20.小学教师不喜欢教育工作，就很难提高自己的教学水平，这表明（）A.积极情绪能促进意志的坚持B.消极情绪能促进意志的坚持C.积极情绪能阻碍意志的坚持D.消极情绪能阻碍意志的坚持【答案】D21.我国儿童从客观性道德判断向主观性道德判断发展的转折年龄在（）岁之间A.13B.36C.67D.710【答案】C22.衡量品德的一个最重要的标志是（）A.道德情感。

B.道德信念。

C.道德行为。

D.道德意志。

【答案】C23.社会规范学习一般要经历（）过程A.抗拒妥协遵从B.遵从认同内化C.抗拒认同遵从D.认同遵从内化【答案】B24.为了使班上学生的书写水平得到提高，语文老师将班上书写工整的作业张贴在黑板前作为示范，该老师的这种做法是（）A.树立学习榜样。

B.注重个别引导。

C.激发内部动机。

D.增强学习效果。

【答案】A25.下列（）是行为转变法的基本原理A.人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除B.通过心理的放松状态，来对扰焦虑情绪C.通过改变来*看看对自己，对他人或对事物的看法与态度来改变所表现出的心理问题D.人是有现状的，在适合的环境下，会努力朝向潜能充分发展的方向前进（姗）【答案】A26.对课程，教学方法以及学生培养方案作出评价的活动是（）A.评课活动B.教学总结C.教学评价D.课程研究【答案】C27.某些小学生表现力沉着冷静，情绪发生慢而弱，思维语言动作迟缓，性格内向、坚韧、执拗、淡漠，表明其属于（）气质类型A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】C28.教育目的指明了受教育者的（）A.发展方向B.发展阶段C.发展层次D.发展进程【答案】A29.张老师是某小学的体育老师，每到期末的时候其他任课老师就会找他要课，张老师认为体育课是副科，上不上都无所谓，又不能不给其他老师的面子，所以每次都会爽快答应，下列关于张老师的这种行为的说法正确的是（）A.很正常，副科要为主科服务B.小学教育的主要目的是掌握基础知识和能力，体育锻炼可以放在课外C.不符合我国的教育目的的要求，老师应该促进学生的全面发展D.这是一种教学失职行为，要依法给予行政处罚【答案】C30.（）明确规定，“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”。

A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.关于教育体制改革的决定D.中国教育改革和发展纲要【答案】A31.三

（2）班的班主任在班级动员学生去寻找身边的雷锋，有几个学生被大家推选为候选人，但是对于张华大家有争议，有人认为他关心集体，帮助同学，但有点同学认为他学习成绩太差。

看到大家争来争去，班主任说：

“榜样不可能完美无缺，我们学习的是优点。

”经过讨论，张华最终获得大家认可，但是至此看班上又形成一股跟风潮流，看到张华做什么，部分同学也纷纷效仿，大家似乎都想做榜样，这说明在用这种方法时，老师应该警惕，下列关于榜样的选择，错误的是（）A.要选好示范的榜样B.学习榜样一般从表面模仿开始C.要激起学生学习榜样的敬慕之情D.要引导学生理解榜样的精神的实质【答案】B32.道德教育的（）模式认为人与环境是一个互动体，人既能对刺激作出反应，也能运动地解释并作用于环境。

A.认识B.体谅C.社会模仿D.价值澄清【答案】C33.角色扮演法的创立者是（）A.莫雷诺B.斯宾基C.班杜拉D.皮亚杰【答案】A34.副班长程程满腹委屈的来向班主任辞职,原来，赵刚违反纪律被程程狠狠批了一顿,赵刚不服气,与他吵了起来,旁边的同学不劝架反而起哄,班主任了解情况后,先安慰了程程,然后和几位班干部商量后决定组织一次主题班会,表演该谁先道歉的小品,角色完全颠倒,赵刚扮演班长的角色,程程当赵刚小品演完后,程程和赵刚抢先发言,并主动承认是自己有错在先。

关于这种教育方法的说法,错误的是（）A.属于心理位置互换法B.要注意增强情感体验C.需配合必要的引导教育D.如果使用不当,可能产生负面效应【答案】A35.（）是班主任做好各项班主任工作的有力助手A.班委会B.任课教师C.校长D.小组长【答案】A36.少先队的活动中,科技活动是小学（）的一个重要内容A.德育B.智育C.体育D.美育【答案】B37.张老师在国旗,国旗,我爱你主题队会中设计了以下活动:

观看录像,讲解五星红旗来历,做贴五角星游戏,诗朗诵表演,同唱国旗,国旗,真美丽等,案例主要体现出少先队中队活动形式的（）A.适合性B.创造性C.多样性D.趣味性【答案】C38.根据系统论的观点,教学设计从大到小可以划分为不同层次,其中,包括教学媒体在内的层次设计是（）A.教学系统设计B.教学过程设计C.课堂教学设计D.教学产品设计【答案】C39.学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明是非真伪以获取知识的方法称为（）。

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法【答案】C40.与传统教案相比,现代教学设计更关注（）A.具体教的研究B.教学经验的研究C.促进学生学习的研究D.教学方法和过程的研究【答案】C41.在教学“杠杆原理”时,李老师先出示概念,然后用实验验证,最后让学生做适应性练习;刘老师则先让学生用扁担挑重物,然后让他们自己做实验验证自己的猜想,最后得出相关结论,下列对两位老师教学过程的分析，正确的是（）A.李老师的教学过程重过程注重体验B.刘老师的教学过程注重讲授C.李老师的教学过程重过程，轻结论D.刘老师的教学过程重结论、更重过程【答案】D42.教学的中心任务是（）A.发展学生的智力B.培养学生的思想品德C.培养学生的个性心理D.使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧【答案】D43.结课中使用最为广泛的环节是（）A.简单回忆B.提示要点C.巩固练习D.拓展延伸【答案】A44.一位老师在除法的初步认识教学结束时,小结:

“我们从动手分东西中学会了把一些东