流动的风景写景文章Word格式文档下载.docx
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那么这篇文章里面，这个小作者是边走边看，看到了几种景物？
来，准备，眼睛看前面，思想集中。
星期天，妈妈带我去游玩了水族馆。
我们走进造型别致的大门，穿过客舱般的前厅，来到“山涧河流”景点。
这里有一条小河淙淙地流着，清澈的水流入五个玻璃做成的大水池里。
水池里有许多稀奇古怪的鱼，有红肚鱼、黑裙鱼、红绿灯鱼、飞虎鱼、气鼓鱼等，还有许多叫不出名字的，据说有一百多种，三百多条呢！
鱼儿的颜色各种各样，色彩斑斓，异常美丽。
看到了第一站到哪里？
我们随着人流往里走，来到了“海中长廊”。
长廊的两边用玻璃隔着，里面都是海洋动物。
海星懒洋洋地蠕动着；
海蟹、海虾在水草间悠闲地散步；
海葵亮闪闪的，非常漂亮；
旗鱼像箭一样地穿梭而过；
还有魔鬼鱼、刺鱼和许多叫不出名字的鱼都很有趣，看得我眼花缭乱。
最后，我们来到了“海底隧道”。
隧道的上下左右都用玻璃隔着，里面都是鱼。
人在中间走，感到鱼就在我们的身边、头上、脚下游来游去，真的就像到了海底一样。
突然，一条鲨鱼张开嘴快速地朝我游来，我真怕它会冲出来把我吞吃了。
这里真是让人流连忘返的地方。
请问他们现在到的这个地方是什么地方？
海底隧道。
举手举手。
有的人还不知道呢，来，XX。
海底隧道是这个景色的最后一站哦。
好，来，请问，我和妈妈一起游览了几个地方？
来，XX。
三个地方。
三个地方，第一个地方，XX，叫什么？
第一个地方？
第二个地方？
第一个地方是什么地方？
山涧河流。
山涧河流哦，这里面的景点最主要的是什么？
鲸鱼。
景物，最主要的景物是？
鱼。
对，许许许许许许多多的鱼，据说有一百多种，三百多条呢。
鱼儿的颜色色彩斑斓，异常的美丽。
有哪些鱼呢？
红肚鱼、黑裙鱼、红绿灯鱼、飞虎鱼、气鼓鱼。
这是鱼的种类哦，这里有一条小河淙淙地流着，清澈的水流入五个玻璃做成的大水池。
这是水池是伐？
那么这么多的水池里面有这么多的稀奇古怪的鱼，然后呢，先说稀奇古怪的鱼，这是什么句？
是一个？
总起句。
是一个总起句非常棒！
然后呢，写很多很多的稀奇古怪的这些鱼，有哪些有哪些？
再写这些鱼的数量是吧？
再写这些鱼的颜色是不是的？
好，来，请问反应快哦，什么鱼，什么鱼，什么鱼，红肚鱼、黑裙鱼．．．．．．这是写鱼的？
种类。
种类，两个字哦。
据说有一百多种，三百多条。
数量。
色彩斑斓。
颜色。
颜色和式样哦。
所以在这一段里面他就写了三个，一是种类，二是数量，三是颜色。
所以分别都是用一句话来说明哦。
好，接下去，第二站我们来到了？
来，你说。
海中长廊。
非常快，聪明哦，第一个是XX哦。
是海中长廊。
那么海中长廊里面呢？
都是海里的一些动物？
有懒洋洋的？
海星。
还有？
海蟹、海虾。
海蟹在干什么？
海蟹海虾在干什么？
在水草间悠闲地散步。
对，在水草间悠闲地散步。
海葵是？
亮闪闪的，非常漂亮。
亮闪闪的。
旗鱼是？
箭一样。
还有魔鬼鱼、刺鱼和许多叫不出名字的鱼。
如果假设他说，这里有很多很多的鱼，有海星，有海虾，有海蟹，有海葵，有旗鱼，有魔鬼鱼，有刺鱼还有许多叫不出名字的鱼，真有趣啊。
可不可以？
不行，不好。
是不是啊，就像刚才XX早上一样的，有的像喇叭，有的像什么星星，有的像小号，有的像千手观音，那你如果说光是这样子就不生动了，是不是的？
一定要说什么东西怎么样？
像什么？
他们在干什么？
一定要写出来的哦。
所以海星懒洋洋地蠕动着；
海蟹在水草间悠闲地散步；
海葵亮闪闪的；
旗语像箭一样地穿梭。
一定要写这样子的哦。
好，下面我们接下去再看。
最后是来到了“海底隧道”。
“海底隧道”。
隧道的上下左右都是？
上下左右都是鱼，所以你在这个地方好像就到了海底一样。
突然，一条鲨鱼游过来了，好像要把你给吃了一样哦。
好，这总共是三段，下面我们来看一下过渡句，哪一些是过渡句，请你找，第一句过渡句？
请你找过渡句。
这段和这段的过渡句，段落与段落之间的第一句话就是过渡句哦。
那么好了，来，第一句话的过渡句，那你说。
我们走进造型别致的大门，穿过客舱般的前厅。
对，这是一句来到了这个地方，这是从这里到了这里，从大门到了经典，这是一个过渡句。
第二个过渡句，这段和这段中间的过渡句，XX。
我们随着人流往里面走，来到了“海中长廊”。
对，这看完了，看完了我们又往里走，移动，移动哦，我们随着人流往里走，走走走走走走就来到了海中长廊，然后就讲长廊怎么样？
第三个过渡句，第三个过渡句？
反应快。
不举手我都算为你找不出来的，就算你不认真的，XX。
好的，最后，我们来到了“海底隧道”。
那是我们从大门开始一直往里走，往里走，往里走，往里走这样子走过去的是吧？
你在一站一站一站一站看过去的哦。
好，下面我们来欣赏一下。
哇~~
这是？
第一站。
对，第一站哦，就是山涧河流的这个景点这个地方哦，那么第二站，第三站呢，我们现在这里没有收集到照片，找不到照片哦，我们只能看看第三站是这个地方哦。
第二站的海星、海蟹这些现在呢找不到，找不到图片呢那就没办法了哦。
三、新作指导：
游野生动物园
好，接下来请大家来观察一下，我们要写一篇文章叫做，游野生动物园，游野生动物园，所以这个我和爸爸、妈妈出发，这是第一站哦，出发来到的第一站我们进入大门之后来到的第一站是？
鸟类区。
第二站是？
猛兽区。
第三站是？
食草类动物区。
我们来看一下，鸟类区里面有的鸟在干什么？
举手，你说。
有的鸟在天空中自由自在地飞翔。
好的。
有的鸟在天空中自由自在地飞翔，好像干什么？
一定要这样子写，不能说在飞这样子就好了，自由自在的飞，好像在干什么呢？
你说。
跟我们在招手。
嗯，好，非常棒！
好像跟我们在打招呼。
还有吗？
自由自在地在飞，你说。
好像在天空中巡逻。
嗯，非常地棒！
太聪明了。
好像在干什么？
好像在悠闲地散步。
对，好像在悠闲地散步也可以的。
在天空中巡逻，这些都非常棒。
一定要这样写哦，你光是自由自在地在飞，还不够优美哦。
好，再接下去。
这个呢，孔雀在干什么？
举手，XX，来。
在向别人展示自己的美丽。
首先要说孔雀？
开屏了。
在开屏，好像在向人们展示他的美丽。
还有好像在干什么，还有什么好像？
跟别人展示美丽可以说是跟我们在？
欢迎我们。
对，欢迎我们，还有是在跟我们怎么说？
跟我们好像在？
怎么说？
演杂技。
演杂技啊，演杂技好像不太好，来，你说。
孔雀在开屏好像在跟我们比谁的裙子更漂亮。
对，好像在跟我在比美呢。
这样子很好，来，跟路边的人们比美呢；
来，比比看谁美啊，谁美啊，好像在说谁美啊，谁美啊，我最美，我是天下最美的，这样子是不是可以把语言写进去？
是不是可以把语言写进去？
对，一定要把它写活了哦。
好，这只是仙鹤，仙鹤在干什么？
太亮了，我调一下哦。
要调那里的。
对，这里要调那里，调不出来，没办法，看一下书吧。
42页。
来，最认真的小朋友赶紧翻页了哦。
丹顶鹤。
丹顶鹤是哦，来，丹顶鹤在干什么？
丹顶鹤的动作？
来，丹顶鹤的动作，来，XX。
丹顶鹤一只朝前，一只脚立在树上。
一只脚立着，一只脚是？
不叫朝前，一只脚是？
缩起来。
对，一只脚缩起来，一只脚站着，第一个动作。
第二个动作是？
头低着。
低着头或者说低着头，然后眼睛？
闭着。
闭着眼在干什么？
在干什么？
它在干什么？
XX。
它好像在休息。
好像在休息，还有什么？
好像在梳理自己羽毛。
好像在梳理自己的羽毛。
如果说嘴巴在一动一动的，好像在梳理自己的羽毛，如果说它不动的话就不能说它在梳理自己的羽毛了哦，来，XX。
一样的。
一样的啊。
好像在悠闲着。
对，好像在悠闲地管自己？
睡觉。
睡着什么觉？
美容觉。
睡着觉，好像还做着？
美梦。
美梦呢。
好，XX。
他好像在悠闲地散步。
散步吗？
闭着眼睛怎么是散步。
对啊，站在那里怎么叫散步。
站在那里只能说是休息哦，你说。
好像小姑娘害羞的。
好像小姑娘害羞的，她低着头，闭着眼好像一个害羞的小姑娘，不敢跟路人打招呼。
不敢跟路人打招呼。
这可以的哦。
很好，把荷花的这句话，害羞的小姑娘迁移到这里来了，现在XX是最聪明的。
把我们书上的句子要善于迁移哦。
把花的迁移到动物，把动物的迁移到花，你要这样迁移来迁移去，才是最聪明的哦。
好，我们看猛兽区，猛兽区狮子在干什么？
睡午觉。
对，睡午觉。
怎么睡午觉呢？
狮子是？
动作，先说动作。
趴在地上。
狮子趴在地上，第一个动作。
第二个动作？
缩着脚。
对，缩着脚，趴在地上，第二个动作是？
闭着眼睛。
闭着眼睛，闭着嘴巴。
在那里干什么？
在那里睡懒觉。
好像在那里睡懒觉，是不是的哦。
懒洋洋的，而且是懒洋洋。
老虎在干什么？
老虎在捕食。
对，老虎在追赶一只？
兔子。
追赶一只兔子。
好的，然后是熊。
打架。
XX说是打架，打架好不好的？
你说
两只熊在玩摔跤比赛。
两只熊在摔跤比赛。
真棒哦。
两只熊在交配。
啊，好不好，这肯定不好的哦。
两只熊在嬉戏。
对，两只熊在做游戏，好的，你说。
两只熊好像，一只熊说我肯定比你厉害。
对，两只熊在进行摔跤比赛，一只熊好像在说，我肯定比你厉害，你肯定摔不过我的，那另一只熊说？
没骄傲，等着瞧。
对，别骄傲。
太棒了，别骄傲。
我发现这只熊是这样子的。
嗯，动作，来，你说。
一只熊是这样子。
这样子，你要用语言表达出来。
那这样子是什么动作呢？
这只熊这个是什么动作？
插着腰。
插着腰，对，另一手？
推着对方的，用一根手指头推着对方的手是吧？
好像在说，伸出一只手指头好了，一手插着腰，一手伸出一根手指头，好像在说：
“你是无法和我比的。
”对，“无法打过我的，今天胜利者一定是？
”
我。
好了，很好。
把语言说出来哦。
好，下面我们来看食草类动物区。
长颈鹿在干什么？
悠闲地散步，好的。
长颈鹿在悠闲地散步。
长颈鹿的动作？
我们最主要抓特点。
伸长着？
脖子。
睁大着？
眼睛。
这是他的动作是不是？
脖子和眼睛。
好，我们再来看一下猴子在干什么？
在玩游戏。
先说动作，小猴子。
小猴子先说动作。
它的动作是？
尾巴。
尾巴勾住树枝。
对，尾巴勾住树枝，他在干什么呢？
你说，在玩什么呢？
好像在跟长颈鹿说悄悄话。
啊，他挂在那里在干什么呢？
好像在荡秋千。
对，尾巴勾住树枝在悠闲的荡秋千，看上去怎么样？
很？
很快乐。
对，非常的快乐，在快乐地荡着秋千，一边荡秋千，一边在？
你看它眼睛是不是睁大着眼睛？
对。
睁大着眼睛好像在干什么？
一边荡秋千一边好像在？
观察着？
好像观察着周围有什么水果去摘几个。
对对对，非常的棒！
观察着周围的动静哦。
来，下面大象在干什么？
XX，要你回答了。
大象怎么比斑马还小。
有没有可能？
有可能是小象。
有可能是小象嘛，是不是的？
小象在干什么？
来，小象你说，在干什么？
好像在看什么东西。
在看什么东西？
先说动作。
扇着？
扇着大耳朵。
眼睛呢？
瞪着。
瞪着大眼睛是不是的。
然后这样子在干什么？
在找什么？
觅食。
对，在找食物，这么聪明。
来，眼睛看这里，不要做小动作哦。
在寻找着食物是不是啊，好的。
下面斑马在干什么？
吃草。
斑马在怎么样的吃草？
悠闲地。
你不能光是吃草。
津津有味。
在津津有味地吃着它的青草，来。
安静地吃草。
安静地吃草好不好？
不好。
安静地吃草这个词不好哦，在津津有味地吃着只管它自己在吃着它的青草哦。
好像在吃着山珍海味。
对，太棒了!
好像在吃着什么山珍海味呢感觉哦。
真是非常地美味。
我们再来看一下，除了这些动物以外，你还可以再来。
你还可以写写别的动物哦，这是什么？
鸵鸟、丹顶鹤。
这是什么？
丹顶鹤，来，举手，这只丹顶鹤在干什么？
处理羽毛。
对，这只丹顶鹤在干什么？
你就知道了哦，来XX，动作，先说动作。
它，两只脚都站着的哦，动作，脖子扭到什么地方？
脖子扭到？
这是什么地方？
这画着是什么？
背。
脖子扭到背上是不是啊？
用自己的嘴巴在梳理着什么地方的羽毛？
什么地方的羽毛？
背上的。
对，在梳理着翅膀。
好像和背上的羽毛，把动作写出来，动作不写不行的哦。
把脖子扭到背上这样子哦。
好，来，下面这是在干什么？
举手举手，快啊，反应要快。
这只在干什么？
只有一个人举手，两个人举手。
环视四周。
动作，动作，先说动作。
这个动作在干什么？
仰着头。
仰着头，伸出什么？
伸出脖子，仰着头。
两个动作哦，伸出脖子，仰着头。
朝哪里？
朝天，是不是朝天。
朝天在干什么？
为自己的伴偶放哨。
啊？
放哨不太好。
来，在干什么？
哇哇哇哇哇哇。
唱歌。
好像在唱歌。
唱歌的人一般是这样子的。
喔喔喔喔喔喔喔~~~这样子发声是不是的哦？
发声练习。
所以发声练习，唱歌的人都是要伸长？
脖子，抬头？
挺胸。
这样，你要这样才能够把气给唱出来。
你如果这样子唱不出来了哦。
啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
好，停，对，唱歌的人一定要这样子，伸长脖子，抬起头，向着天空在唱歌，除了唱歌还有在干什么？
老师我有一个问题，我们这个是唱歌班还是作文班啊？
我们可不可以把它改成唱歌班？
可以。
也可以的嘛是不是的？
又不一定一定要变成作文班，好，来，唱歌也是为了，唱歌也是为了写作文，是不是的哦？
我们有时候变成舞蹈班，有时候变成唱歌班，有时候变成写作班哦。
对，有时候变成做操班，来，XX。
好像在吞虫子。
好像在吞虫子，好像在吞这一个虫子。
不美了。
对，不太美，就感觉，唱歌更美哦。
好，来，这两只什么鸟啊？
鹦鹉。
鹦鹉在干什么？
举手。
交配。
哪有这样子交配的啦，来，我们不讲交配了，交配不美了哦。
来，两只鹦鹉靠在一起，好像在干什么呢？
举手，举手举手举手。
赶快举手啊，你不要在下面讲。
下面讲是要批评的。
好像在看美丽的景色。
好像在看美丽的景色，但鹦鹉在一起好像两个，好像一对？
好朋友。
是不是？
好像一对好朋友在？
好像一对好朋友，两个一起在？
聊天。
在说悄悄话，很好哦，来，举手，还有什么？
谈恋爱。
哦，好像一对恋人在谈恋爱是不是，也可以的哦，你说。
好像在看日出。
好像在看日出，好像一对好朋友在讨论问题，在说悄悄话。
XX说好像一对恋人在谈恋爱也可以的。
来，这两个在说一下。
鸵鸟两只并在一起它们在干什么？
好像在做什么？
做什么？
两只鸵鸟在一起好像一对夫妇在跟着孩子一起在玩耍。
有孩子吗？
有两只小的。
小的有是有，但是不知道是不是也这么大，它们是往那个方向去，视角的缘故拍得很小哦。
那么这两只鸵鸟，你这里已经在说他们在谈恋爱，不要再说夫妇了，要不然就不没了嘛是吧？
所以你看它们两只鸟，好像是在？
好像是在干什么？
好像马上就要开始跑步了。
对，好像要开始跑步比赛是伐？
好像要马上开始一场跑步比赛。
所以他们两只在进行跑步比赛。
那么他们在干什么？
这是什么鸟？
蜂鸟。
蜂鸟在干什么？
好像在寻找朋友。
好像在寻找朋友非常的棒哦。
动作？
它的动作。
来，站在，有一个人没看着我。
它的动作是站在一根树梢上，还，还，这个叫什么？
这个叫什么？
抬头挺胸。
还抬头挺胸，好像在寻找？
朋友。
非常的棒哦。
好像在寻找甜蜜的花蜜。
嗯，可以的。
来，我们来看。
哇~~~
这个狮子在干什么？
在睡觉。
也好像要睡觉了哦。
好，这只老虎在干什么？
来，动作动作动作。
趴在那边是不是的？
然后眼睛呢？
瞪得大大的，而且是炯炯有神。
好像在随时关注着周围的？
猎物。
动静是不是？
你也想这么说是吧？
好，这两只是？
狼。
这两只是狼啊？
熊。
对，这两只熊跟刚才这两只熊差不多是不是？
在做游戏哦。
熊猫在干什么？
吃竹子。
熊猫，你说。
津津有味地吃竹子。
对，津津有味地只管自己吃竹子，也可以说是专心致志地吃着它的美食呢。
吃着它的食物，吃竹子哦。
好，看看还有没有了？
还有，这两只大象在干什么？
动作动作动作？
一天到晚交配。
两个动作，动作动作。
头碰着？
头。
对，头碰着头在说什么？
在说悄悄话。
在说悄悄话，好的。
像一对好朋友是吧？
或者也可以说，他在跟他说，头碰着它的头好像在说，他的头撞在他的身上好像在说，我痒死了，我痒死了，你帮我抓抓痒，你帮我抓抓痒，可不可以啊？
可以的哦。
羊还没说，这只羊在干什么？
它的动作，观察它的动作，一个是站在那里，抬头的还是低头的？
抬头的。
抬着头，眼睛望着？
注视远方。
对，注视着远方，望着前面都可以哦，好像在干什么呢？
好像那头羊在向它请求给点东西，它说，不给。
你说好不好，不给这样子，这样子文章肯定不美嘛。
凡是不美的写进去，文章就不美了，把美的写进去，文章就变？
美了。
XX听好哦。
好像在看着天上有几颗星啊。
对，好像在望着天空的美景呢。
四、准备写作：
好，来，请你把书本打开，动作快，我们今天这堂课速度要加快哦。
好了，预备，写上游野生动物园。
一口气就能写很多，今天很好写哦。
好，预备，第一段出发，写时间，比如说星期天。
一、二、三，表扬三个人最快。
第一名四个，XX第一名，XX第一名，XX第一名，XX第一名，XX把题目都写好了。
我已经在写作文了。
对啊，已经在写作文了。
先写时间，第一段时间、人物、事情、心情，第一段，跟游水族馆是一模一样的这个写法哦。
今天我们爸爸开着车带着爸爸、妈妈和我。
爸爸开着车一起去游野生动物园。
我写着是妈妈带我去。
你要看着书上的哎，书上是有汽车的哎。
是不是啊？
野生动物园是没有汽车的哎。
我们开着车哦，必须开着车，不开车不能游野生动物园的哦。
走路嘛你被老虎吃掉。
游览车。
坐着游览车可以的哦。
一、二、三。
好来，听一下哦，一、二、三，这是第一段，第二段是？
我们先来到鸟类区。
这是过渡句。
第二段，第三段中间要有过渡句哦。
接着我们又来到了食肉类的动物区，最后我们来到了食草类的动物区哦。
那最后一个是总结感受。
好，下面你按照这样的四段会不会写？
四段会不会写？
过渡句，要注意过渡句哦。
好，这里还有一篇文章，这里中间有一段是讲恐龙园的。
他说这里有各种各样的恐龙模型，大小不一，姿态万千。
翼龙，你看看有没有可以迁移的哦。
翼龙闪着翅膀。
闪着翅膀
似乎在向你飞来。
三角龙摆动着尾巴在向你跑来。
霸王龙张牙舞爪的，好像要把你吃了。
还有脖子最长的梁龙，最丑的肿头龙，最无能的冠龙，跑步最快的似鸟龙等。
我们在一些恐龙中间喷跑追逐，就像到了恐龙时代一样。
这里有没有句子也可以迁移的。
闪着翅膀。
霸王龙张牙舞爪可以改成老虎张牙舞爪。
好，开始了以后就不准有声音了，然后笔要动得快哦
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