春部编版二年级语文下册教学资料第二单元课时练001Word文档下载推荐.docx

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n

2.万（千万）西（西方）冒（感冒）昨（昨天）锋（锋利）

迈（年迈）洒（洒水）昌（南昌）作（作业）峰（山峰）

3.①寻找。

②下指道路上因为下雨的缘故而积水，从而导致的烂泥，使道路行走举步维艰。

③年纪很大。

第二课时

1.看拼音写词语。

lé

ifēnɡmà

oyǔwānqūwēnnuǎn（）（）（）（）

zuó

tiānliú

xià

sǎshuǐbēizhe

（）（）（）（）

2.连一连，填一填。

长长的细雨背着（）

蒙蒙的小溪踏着（）

弯弯的露珠乘着（）

晶莹的小路顺着（）

3.加上标点，读一读，说说你读出什么语气来。

①雷锋叔叔你在哪里你在哪里

②瞧那泥泞路上的脚窝就是他留下的足迹

4.我会做。

雷锋日记摘抄

1960年8月20日

辽阳市遭受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的100元钱寄给了辽阳灾区。

有人说我是“傻子”，是不对的。

我要做一个有利于人民，有利于国家的人。

如果说这是“傻子”，我是甘心情愿做这样的“傻子”的，革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。

我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。

①猜猜“甘心情愿”的意思。

②雷锋为什么说他甘心情愿做这样的“傻子”呢？

③结合课文内容说一说，雷锋是个什么样的人？

④拓展题。

填一填。

雷锋叔叔是一名，每年学雷锋日定为，雷锋牺牲后，毛主席的题词是。

1.雷锋冒雨弯曲温暖昨天留下洒水背着

2.长长的细雨背着（年迈的大娘）

蒙蒙的小溪踏着（路上的荆棘）

弯弯的露珠乘着（温暖的春风）

晶莹的小路顺着（弯弯的小路）

3.①雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

（读出急切的语气）

②瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

（读出赞叹的语气）

4.①心里十分愿意。

②因为雷锋要做一个有利于人民，有利于国家的人。

③热爱祖国，热爱人民，无私奉献的人。

④解放军战士3月15日向雷锋同地学习。

千人糕

1.给加点字选择正确读音。

demɑá

oyīnɡdí

què

mǎiyì

nɡmà

i

好嘛熬出来应该的确买东西

2.选一个字，使它与外面都能组成词语。

3.猜猜下面是什么字。

月亮有，太阳无；

匕首有，小刀无；

私下有，账上无。

这个字是（）

1.mɑá

mǎi

2.味劳

3.能

cà

izhīlá

odò

nɡɡōnɡjù

wè

idà

o

ɡāntiá

nmǎidōnɡxiné

nɡbù

né

nɡ

（）（）（）

2.给句子末尾打上标点符号，然后读一读，注意读出句子的语气。

①难道它的味道很特别吗

②这就是平常吃过的米糕嘛

③农民种稻子需要种子、农具、肥料、水

④这样的糕的确应该叫“千人糕”啊

3.请你说一说，我们的语文课本是经过哪些劳动才做成的？

（至少说出五个）这说明了什么道理？

车子怎么拉不动呢

鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。

于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。

原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……

究竟谁对谁错?

反正，他们都使劲了。

①从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是。

②他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？

③这个故事告诉我们什么道理？

1.菜汁劳动工具味道甘甜买东西能不能

2.①？

②！

③……④！

3.示例：

农民种出树、树在工厂里做成纸、纸再印刷成书（书的内容需要作者来写、编者选好课文）、书运到书店里、学校从书店里拿来再发到我们的手中……

这说明了只有共同努力，互相协作，才能使社会更美好的道理。

4.①青筋暴露②因为他们向不同的方向用力。

③只有团结合作，向着一个目标才能成功。

一匹出色的马

1.将下面的音节补充完整。

ōwjà

iì

á

nɡīt

波纹郊外异常枝条

kshà

nɡltró

urchxià

跨上绿毯柔软垂下

匹（）景（）像（）波（）球（）

四（）京（）象（）被（）求（）

3.用下面的词语说一句话。

①柔软：

②异常：

③恋恋不舍：

1.bé

niāowychzhiá

ouà

ǜǎnuǎnuí

2.匹（马匹）景（景色）像（好像）波（波浪）球（地球）

四（四个）京（北京）象（大象）被（被子）求（要求）

3①柔软：

草地踩上去很柔软。

今天天气异常闷热。

星期天傍晚，我才恋恋不舍地离开了图书馆。

mǎpǐwé

nlù

jǐnɡsè

shuǐbō

（）（）（）（）

zhí

dé

hǎoxià

nɡyāoqiú

lià

nlià

nbù

shě

2.照样子，写词语。

例：

又（长）又（细）的枝丫

又（　　）又（　　）的草地　　又（　　）又（　　）的花朵

又（　　）又（　　）的皮球又（　　）又（　　）的大树

3.读下面的句子，体会妹妹的变化，并说说她为什么会有这样的变化。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：

“我很累，走不动了，抱抱我。

”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

变化：

变化的原因：

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：

“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：

”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1.本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

2.皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

3.在文中用横线划出小文取出皮球的办法。

1.马匹纹路景色水波值得好像要求恋恋不舍

2.又（大）又（绿）的草地　　又（香）又（美）的花朵

又（大）又（圆）的皮球又（高）又（粗）的大树

3.妹妹觉得累，不想走，变得高兴地去骑“马”。

这“马”激发了妹妹的兴趣，使她忘记了疲劳。

4.1.52.伸手到树洞里去掏；

用两根树枝去夹；

拿一把钩子去钩。

3.他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。

语文园地二

1.把下面的汉字和读音连起来。

ché

nɡjià

nzhù

sì

yǎnɡyí

nɡyǎn

饲养筑营建演程

2.根据语境填句子。

予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

①我们平时去帮助别人，其实是在帮助自己，因为。

②帮助别人，快乐自己，正像说的那样。

答案：

2.①平时肯帮人，急时有人帮。

②予人玫瑰，手有余香。

1.用“特别”不同的意思各说一句话。

①

②

2.根据要求写话。

地里高粱成熟了，请你要把颜色和形状用上“像”写一句话。

3.你的同桌长什么样子，你们经常一起做什么？

请你写下来。

1.①今年地里结了一个特别大的西瓜。

②这个西瓜的味道很特别，一点也不甜。

2.示例：

高粱像燃烧的火把。

3.示例：

我的同桌长着圆圆的脸蛋，眉毛间有一颗痣，我们经常一起跳皮筋。

第三课时

一、填上适当的词语

　　（　　）的笑脸　　（　　）的老师　　（　　）的梦

　　安静的（　　）　　绿色的（　　）　　盛开的（　）

二、照样子，写词语，填句子

　　1.又香又甜

　　　　________　　________　　________

　　2.平平安安

　　　　________　　________　　________

　　3.绿叶沙沙像我们的歌声。

　　　　__________像_________________________________。

三、选择合适的词语填入括号内

　　1.伸　深

　　　　弟弟（　）着舌头，做了个怪脸就跑了。

　　　　张老师常常备课到（　）夜。

　　2.安静　安全

　　　　我们每时每刻都要注意（　　）。

　　　　考试的时候教室里非常（　　）。

一、美丽的　敬爱的　甜蜜的　小院　帐篷　花朵

二、1.又高又大　又白又胖　又香又脆　　2.安安全全　整整齐齐　干干净净

　　3.花儿像一张张笑脸。

三、1.伸　深2.安全　安静