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1、知识与技能:

通过活动学生能够进一步认识植物,了解植物,掌握正确的识别植物的步骤与技能。

2、过程与方法:

培养学生的合作精神,培养学生的创新意识,提高学生植物知识的应用能力,让学生体会植物的美妙与乐趣。

3、情感态度价值观:

通过实地辨认植物种类,领略植物的魅力,引导学生走近自然,亲近绿色,帮助学生从小养成认识自然,学习自然和热爱自然的好习惯。

四、项目对象:

九年级学生

五、项目要求:

要求掌握常见园林树木的中文种名及中文科名。

六、项目流程:

1、将需要识别的植物种名、科名公布在温州市学生实践学校网站,要求参加考核的学生做好准备工作。

2、设立植物考核一区和二区,并将需要考核识别的植物挂上号码牌,共有30种。

3、学生2人一组,根据领到的植物考核表A或B卷(见附件),在学校布置的植物考核区一区或二区现场进行识别考核,要求在相应的表格上写出植物的种名和科名,总计15种植物。

4、评分建议:

识别出7种(包括7种)以下为不合格,识别出8种(包括8种)到11种(包括11种)为合格,识别出12种(包括12种)以上为优秀,共识别15种植物。

七、注意事项:

带队教师在带队参观过程前做好学生的安全和文明教育工作,参观过程中要随时注意安全隐患。

2013年市局直属和鹿城区属初中毕业生劳动与技能考核评分表(A)

学校:

班级:

姓名:

项目名称

常见园林植物识别

植物序号

植物名称

科名

考核

成绩

考核结果

优秀

合格

不合格

1

3

5

7

9

.

11

13

15

17

19

21

23

25

27

29

2013年市局直属和鹿城区属初中毕业生劳动与技能考核评分表(B)

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

24

26

28

30

1桂花(木犀科)

 

2枇杷(蔷薇科)

3红叶石楠(蔷薇科)

4杨梅(杨梅科)

5南天竹(小檗科)

6茶花(山茶科)

7香樟(樟科)

8海桐(海桐科)

9红花檵木(金缕梅科)

10杜鹃(杜鹃花科)

11苏铁(苏铁科)

12雪松(松科)

13法国冬青(忍冬科)

14、日本五针松

15鸡爪槭(槭树科)

16云南黄馨(木犀科)

17金森女贞(木犀科)

18棕榈

19麦冬

20洒金珊瑚

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