高中语文 高考默写初中背诵篇目汇总整理上.docx
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高中语文高考默写初中背诵篇目汇总整理上
高三语文高考理解性默写初中部分（上）
1《<论语>十二章》
1.阐述学习与思考辩证关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
2.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
温故而知新，可以为师矣。
3《论语》中的“人不知而不愠，不亦君子乎”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。
4.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
5.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:
三人行，必有我师焉。
6.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。
7.朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“有朋自远方来，不亦乐乎”，抒发内心的喜悦。
8．《<论语>十二章》中，论述学习的三个层次的语句是：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9．《<论语>十二章》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
2《生于忧患，死于安乐》
1.第二段阐述在思想上磨练的句子是：
必先苦其心志；在生活上经受磨练的句子：
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身；在行动上受磨练的句子是：
行拂乱其所为。
2.阐述了经历磨难后产生的结果是：
所以动心忍性，曾益其所不能。
3.欧阳修说"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"，孟子也说过意思相近的一句话，这句是：
然后知生于忧患而死于安乐也。
4.文章阐述成才离不开主观努力，要勇于改过的句子是：
人恒过，然后能改。
5.第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化：
困于心，衡于虑，而后作；写人面部表情的变化：
征于色，发于声，而后喻。
6.“人非生而知之者，孰能无过？
”《生于忧患，死于安乐》中，体现知错能改的句子是“人恒过，然后能改”；体现文章中心论点的句子是“（然后知）生于忧患而死于安乐也”。
7.《生于忧患，死于安乐》一文中，表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是：
“所以动心忍性，曾益其所不能。
”
8.《生于忧患，死于安乐》中，从反面分析国家灭亡原因的句子是：
“入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
”
3《鱼我所欲也》
1.《鱼我所欲也》中“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”两句解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。
2.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的：
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
3.为人处世很难做到两全其美。
《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“二者不可得兼，舍生而取义者也”。
4.《鱼我所欲也》中，体现孟子的“向善论”的句子是：
“非独贤者有是心也，人皆有之。
”
5.孟子认为失其本心的行为是：
万钟则不辩礼义而受之。
6.体现“性本善”思想的句子是：
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
7.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
8.不辨礼义的接受万钟是为了：
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?
9.舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在《鱼我所欲也》中的体现是：
“二者不可得兼 舍生而取义者也”。
10.孟子认为能做到舍生取义的人是：
所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
11.孟子《鱼我所欲也》中，强调做人要有自己的原则的句子是：
“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
”
12.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：
所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
13.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
4《曹刿论战》
1.说明了政治上取信于民是作战的先决条件。
“取信于民”用原文中的话来说是小大之狱，虽不能察，必以情。
2.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：
肉食者鄙，未能远谋。
3.曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：
吾视其辙乱，望其旗靡。
4.《曹刿论战》中，写曹刿战中详察敌情的语句是：
“下视其辙，登轼而望之。
”
5.《曹刿论战》中，体现曹刿主动参与国家大事的语句是：
“公将战，曹刿请见。
”
5《邹忌讽齐王纳谏》
1.文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
”
2.文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是群臣进谏，门庭若市。
3.邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者,欲有求于我也”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
4.齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏：
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
5.齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：
虽欲言，无可进者，表明齐国政治日益清明。
从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。
6.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“群臣进谏，门庭若市”的好局面。
7.《邹忌讽齐王纳谏》中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是：
吾妻之美我者，私我也。
6《出师表》
1.《出师表》中，诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士，而在文章结尾处，也规劝刘禅应该自行谋划的句子是：
“以咨诹善道，察纳雅言。
”
2.诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：
“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。
3.诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主，也是劝谏后人不要看轻自己的句子是：
“不宜妄自菲薄。
”
4.揭示先汉兴隆原因的语句是:
亲贤臣,远小人。
5.在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮《出师表》中的语句说，这真是“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
6.《出师表》中诸葛亮总结出的后汉衰败的经验教训是：
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
7.诸葛亮自叙本志的句子是：
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
8.诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
9.《诸葛亮集》中有这样的话：
“赏不可不平，罚不可不均”。
这与《出师表》中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。
7《桃花源记》
1.描写桃花林美丽景色的语句是：
芳草鲜美，落英缤纷。
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：
阡陌交通，鸡犬相闻。
3.表现人民生活恬适的句子：
黄发垂髫，并怡然自乐。
4.表明渔人总体感受的句子：
豁然开朗。
5.表明桃花源中人来桃花源原因的句子：
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
6.表明渔人背信弃义的句子：
诣太守，说如此。
7.陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源人精神面貌的句子是：
黄发垂髫，并怡然自乐。
8.《桃花源记》中，突出桃花源内自然环境美好的语句是：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
9.《桃花源记》中，反映桃花源与世隔绝，完全感受不到时局变迁、朝代更迭的句子是：
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
10.《桃花源记》中，描写桃花源周边草美花繁的语句是：
芳草鲜美，落英缤纷。
8《三峡》
1.《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子：
两岸连山，略无阙处。
2.《三峡》描写夏季三峡景色的句子：
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3.描写三峡春冬之景的句子：
则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂。
4.表现水流湍急的句子是：
朝发白帝，暮到江陵。
5.写三峡悬崖高耸特点的句子是：
重岩叠嶂，隐天蔽日；写秋天三峡景色的句子是：
（每至）晴初霜旦，林寒涧肃。
6.郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：
（则）素湍绿潭，回清倒影。
7.郦道元《三峡》中，渲染山间空旷、境界清幽寂寥的句子是：
空谷传响，哀转久绝。
8.郦道元《三峡》中，写到了三峡两岸晴初霜旦之时高猿长啸的奇景，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是当地渔者用歌声对此现象的描述。
9《马说》
1.作者开篇便指出千里马被埋没的根本原因是：
千里马常有，而伯乐不常有。
2.本文的中心论点是：
世有伯乐，然后有千里马。
3.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
4.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
5.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：
其真无马邪？
其真不知马也。
6.《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：
世有伯乐，然后有千里马。
7.罗丹说：
“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可以联想到《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”。
8.韩愈的《马说》中的主旨句是：
其真无马邪？
其真不知马也。
9.《马说》中千里马的悲惨遭遇是：
祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
10《陋室铭》
1.作者认为陋室不陋的原因:
斯是陋室，惟吾德馨。
2.描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.表现陋室主人交往之雅的句子是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：
孔子云：
何陋之有？
5.与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：
水不在深，有龙则灵。
6.表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是：
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
7.《陋室铭》点明全文主旨的句子是：
斯是陋室，惟吾德馨。
8.《陋室铭》中，作者将自己的“陋室”与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相比，表现了他的高尚情操。
9.《陋室铭》中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
11《小石潭记》
1.写潭中小鱼呆然不动的句子是：
日光下澈，影布石上，佁然不动。
2.写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：
俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
3.写潭边树、蔓优美姿态的句子是：
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
4.描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
5.表现溪水蜿蜒曲折的语句是：
斗折蛇行，明灭可见。
6.写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：
其岸势犬牙差互，不可知其源。
7.《小石潭记》中，作者描写对小石潭的总体感受是：
凄神寒骨，悄怆幽邃。
8.《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，从侧面写出了水的清澈见底。
9.《小石潭记》中，写潭边植物茂盛的语句是：
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
12《岳阳楼记》
1.赞美滕子京政绩的话是政通人和，百废具兴。
2.由“四面湖光归眼底，万家忧乐在心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3.从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：
朝晖夕阴，气象万千。
4.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
5.表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：
去国怀乡,忧谗畏讥。
6.表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：
心旷神怡,宠辱偕忘。
7.范仲淹《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。
8.《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
9.《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：
居庙堂之高则忧其民，“退亦忧”指的是：
处江湖之远则忧其君。
10.《岳阳楼记》中，范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
11.目前，三峡已经成功截流蓄水，高峡终于变成平湖。
《岳阳楼记》中“春和景明，波澜不惊”两句可以用来描绘今天三峡水库的情景。
12.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“不以物喜，不以己悲”的心态。
13.心怀天下百姓是许多有志之士一生的写照。
范仲淹在《岳阳楼记》中有更进一步的体悟：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
14.《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美影的句子是：
浮光跃金，静影沉璧。
13《醉翁亭记》
1.写出言在此而意在彼，情趣所在的句子是：
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2.《醉翁亭记》中，描写山间春夏景物的句子是：
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
”
3.欧阳修在《醉翁亭记》中，用排偶句“（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
4.美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“醉翁之意不在酒”，意在干涉他国内政。
5.《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是：
“日出而林霏开，云归而岩穴暝。
”
6.文中作者描绘四时之景的句子是：
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
14《爱莲说》
1.描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：
牡丹之爱，宜乎众矣。
3.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：
莲之爱，同予者何人？
4.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5.比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是：
中通外直，不蔓不枝，香远益清。
6.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：
莲，花之君子者也。
7.写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
8.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：
中通外直，不蔓不枝。
9.《红楼梦》中有诗云：
“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”
20《饮酒》（其五）
1.陶渊明《饮酒》一诗中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静生活的诗句是：
结庐在人境，而无车马喧。
2.陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：
采菊东篱下，悠然见南山。
3.陶渊明《饮酒》描绘傍晚时分山中美丽景色，暗寓摆脱官场束缚、回归自然、自由自在的诗句是：
山气日夕佳，飞鸟相与还。
4.陶渊明《饮酒》中“问君何能尔，心远地自偏”一句蕴涵着这样的哲理：
只要有高尚的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感。
5.《饮酒》中与“可意会，不可言传”意境相似的句子是：
此中有真意，欲辨已忘言。
21《送杜少府之任蜀州》
1.本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友息息相通的两句诗是：
海内存知己，天涯若比邻。
2.在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：
城阙辅三秦，风烟望五津。
3.劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：
与君离别意，同是宦游人。
4.表明不要因为离别而伤感的诗句是：
无为在歧路，儿女共沾巾。
5.王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。
6.《送杜少府之任蜀州》中，劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是：
“无为在歧路，儿女共沾巾”。
7.同窗好友将随父去西藏就读，你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”以示万水千山隔不断真挚友谊。
8.王勃《送杜少府之任蜀州》中，点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：
“城阙辅三秦，风烟望五津。
”
22《次北固山下》
1.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.表达旅人对家乡思念的诗句是：
乡书何处达，归雁洛阳边。
3.以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是：
“海日生残夜，江春入旧年”。
4.运用了“鸿雁传书”的典故，突出表现游子对家乡亲人深切的思念之情的句子是：
“乡书何处达，归雁洛阳边”。
5.王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔。
23《使至塞上》
1.征蓬出汉塞，归雁入胡天，两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。
2.苏轼评价王维云：
“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中大漠孤烟直，长河落日圆两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
3.《使至塞上》中，作者以“蓬”、“雁”自比，表达内心的激愤和抑郁之情的句子是：
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4.王维的《使至塞上》中，以传神的笔墨勾画出塞外雄浑景象的两句诗是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
5.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻手法表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
24《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.李白把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.2.借助南国暮春景象表达对友人的深切同情的诗句是：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“杨花落尽子规啼”一句点明时令，“闻道龙标过五溪”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
25《行路难》
1.通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2.体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3.《行路难》（其一）中，以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”，比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
4.《行路难》（其一）中，作者用夸张的语句写宴席之奢侈的句子是：
“金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱。
”
5.李白《行路难》（其一）中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子•密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
26《望岳》
1.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。
2.《望岳》中，造化钟神秀，阴阳割昏晓两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
3.《望岳》中，岱宗夫如何，齐鲁青末了借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
4.《望岳》中，写细望所见，表达诗人心情激荡、眼界开阔的句子是：
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
5.杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”启迪我们要不怕困难，勇于攀登人生高峰。
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