《学校十佳文明星暨美德少年申报材料》Word文件下载.docx

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xx多次参加作文竞赛并取得骄人的成绩，xx年获得帅作文一等奖、xx年楚才作文二等奖。

作为一名文学爱好者，xx也是“创作小达人”，她利用自己的空余时间积极写作，从日常作文到诗文、小小说，题材日益广泛、内容日渐丰富。

此外，她还积极参加一些体育锻炼：

跳绳、踢毽子等。

体育课上、操场上总有她活跃的身影。

文艺活动更是少不了她的身影，唱歌、跳舞、绘画、小品、角色扮演……她追求全面发展，力争做一名优秀的少先队员，被评为“学校优秀小干部”、“青山区优秀学生”。

三、爱好劳动、以身作则。

作为劳动委员，她乐于付出，有较强的组织管理能力和高度的责任心，是老师的好帮手。

劳动用心肯干，每天班级的劳动任务，她都带领同学认真完成，脏活、累活自己带头干，抢着干，从不惜力，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。

有一次，她穿了一件心爱的裙子去劳动，一不小心雪白的裙子上被染上了黑色的泥垢和污水，xx不顾一切继续一丝不苟地完成了劳动任务。

不仅在学校爱劳动，在家里xx也时常主动帮父母做力所能及的家务，扫地、擦桌子，洗自己的袜子、照看弟弟，为父母揉揉肩、捶捶背，家里总是充满了欢声笑语、其乐融融，轻松愉悦的家庭氛围造就了她开朗自信的性格。

四、尊师敬长，乐于助人。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

xx就有一颗真诚善良的爱心。

在学校里只要有困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们；

有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决；

有同学在操场上摔倒了，她总是立马跑过去扶同学去医务室。

之后同学们谁有了困难都去找她，最后都能得到帮忙。

走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮忙

的人，助人为乐。

公交、地铁上主动让座给有需要的人。

在家里，关注亲人的冷暖，以礼相让，奶奶年老体衰，她就经常承担一些力所能及的家务，爷爷年纪大了，她就帮他忙前忙后。

对待邻里，她文明懂礼，与人为善，深得邻里喜爱，经常帮助街道的老奶奶穿针、捡东西、扶过马路。

xx自强自律，以积极向上的态度感染着身边的人。

老师的言传身教、父母的悉心熏陶使她茁壮成长为一个品学兼优、全面发展的好学生，她希望更加严格要求自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，带着老师和父母的殷切希望展翅高飞。

第二篇：

美德之星申报材料美德之星申报材料

卢龙镇中学九年级（7）班陈祎班主任：

杨艳芳

卢龙镇中学九年级（7）班陈祎，一个阳光女孩。

父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。

班级的领头雁

在学校，陈祎同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；

课堂上总能听到她独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。

”马心怡同学总是这样说。

校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。

她多次代表学校参加演讲、朗诵比赛。

每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。

班级里的黑板报、手抄报、展示栏„„到处都是她娟秀的字迹。

良好的读书习惯，促进了写作水平的提高，她的作文每次都被作为范文在班级交流，并在多次作文比赛中获奖。

同学们钦佩她，师长夸奖她。

而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，因为她心中还有更高的目标。

家里的好孩子

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。

提起陈祎，邻居们无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

平时她坚持自己的事情自己做。

整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。

百善孝为先。

她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

社会的小雷锋

在社会，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。

在学习上与她结对，帮助鼓励她。

同桌的水彩笔没带，她会主动递过去一支；

同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净；

同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；

同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。

每次周五，班里有寄宿的同学值日，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。

在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。

她不愧是一名雷锋式的好少年。

这就是美德好之星陈祎，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。

如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。

她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；

她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书画着一张多彩的人生画卷。

第三篇：

校园十佳文明之星“校园十佳文明之星”和“50名文明好少年”评选方案

一、评选条件

1、微笑待人，能较好地使用礼貌用语，每次见到老师主动问好；

2、能和同学友好相处，懂得谦让，乐于助人；

3、在教室、走廊“轻声慢步靠右行”，举止文明，行为得体，成为学生中的表率；

4、爱护校园环境和教室清洁，能经常主动打扫教室、包干公共区卫生，见到纸屑总能主动捡起；

5、关心集体，有主人翁意识，能经常主动为学校、班级做力所能及的事；

6、曾多次被“校级文明之星”或“班级文明之星”，文明行为得到老师和同学一致认可；

7、每月被评为“校级文明之星”，能在“文明有礼”、“轻声慢行”、“爱护环境”等方面长期起到模范带头作用，有典型文明事迹的可申报“校园十佳文明之星”；

至少一次被评为“校级文明之星”的可参加“50名文明少年”评选。

注。

凡有被批评1次的“温馨提示”的学生，不得参加“校园十佳文明之星”的评选，被批评2次及以上的学生不得参加“百名文明少年”及“优秀少先队员”评选。

二、评选办法

1、班级推荐

班主任组织学生认真学习评选条件，根据学生日常表现，由班级学生提名、投票，每班可推荐2名“校园十佳文明之星”候选人（得票需超过班级人数的50%）。

2、学校评定

根据申报材料并结合走访、调查的结果，由教导处和大队部对推荐候选学生进行最终评定。

对其中最优秀的10名学生授予“校园十佳文明之星”称号，其余学生授予“50名文明好少年”称号。

三、评选要求及名额分配

1、校园十佳文明之星：

（1）每班推荐的候选人需填写“洪山中心小学‘校园十佳文明之星’申报表”，附典型文明事迹材料（500字左右）。

（2）“校园十佳文明之星”申报表及“‘校园十佳文明之星’和‘50名文明好少年’推荐名单，以上两表填好后，于6月22日前交教导处（逾期不交视自动弃权）。

2、50名文明好少年。

每班按班级人数的15%比例评选（不含“校园十佳文明之星”）。

四、奖励办法

1、获得“校园十佳文明之星”和“50名文明好少年”称号的学生，学校将在期末表彰大会上进行表彰，并颁发奖状及奖品。

2、获得“校园十佳文明之星”称号的学生，学校将用专栏宣传其典型文明事迹，并在学校文化橱窗中公布先进事迹及光荣照，在全校进行大力宣传。

洪山中心小学

xx年2月

第四篇：

校园“十佳”文明星演讲稿校园“十佳”文明星演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的

同学们：

大家好。

中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

做文明之人，就要懂礼貌，明事理。

我能够很好地使用文明礼貌用语，如：

你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等。

遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”;

遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;

遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。

记得有一次我和舅舅去遛狗，狗在地上拉了屎，舅舅马上停下来，轻声对我说：

来，咱们把它扔到垃圾桶里去。

说着便拿出纸巾和我一起捡起地上的屎扔进垃圾桶。

就是这普通的一幕，让我意识到：

“文明，是一种习惯。

”

同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，牢记礼貌用语顺口溜：

讲文明，懂礼貌，小学生们要做到。

清晨出门去学校，告别父母要问好。

爱护花草和树木，不得横穿绿化道。

交通规则要遵守，一定要走人行道。

十争当，要做到，人人都要讲礼貌。

见到老师行个礼，遇见同学问声好。

不穿操场和跑道，上下楼梯不乱跑。

上课听讲要认真，积极发言勤思考。

下课不追不打闹，文明玩耍秩序好。

同学互帮又互助，一起努力共提高。

团结友爱记心间，不能逞强欺弱小。

谢谢再见对不起，文明用语要记牢。

愿我们美丽的校园处处是歌声、读书声、相互的问候声，让我们人人学会正

确使用礼貌用语，把学校建设得更加美好。

第五篇：

十佳文明少年申报材料十佳文明少年申报材料

申报人：

六

（二）吴佳杰

申报时间：

xx年十二月五号

十佳文明少年先进事迹报告

我叫吴佳杰，是颖南小学六

（二）班的学生。

我想参加今年我校举办的十佳文明少年评选活动，所以，我便写了这份自述报告，望评委们能够了解我，投我一票。

孝顺是中华美德，所以我愿做一个孝顺的好孩子。

就拿那天晚上发生的事来说吧，那天妹妹发高烧，妈妈便为我们熬了蜂蜜梨茶，熬好时正好两碗，所以妈妈把这两碗梨茶全给了我们。

我刚喝了一口，才想起现在正值秋天，妈妈也该喝一点蜂蜜梨茶，祛燥防感冒，于是我便将自己的梨茶倒出一大半给了妈妈。

当时妈妈可开心了，直夸我孝顺呢。

课堂是展示我聪明才智的场所，所以我从不放过任何展示的机会。

前几天，在我们细读《老人与海鸥》这篇课文后，老师问我们学完课文后有什么样的启发，我略加思索，清晰的答道：

“这篇课文主要讲述老人身前爱海鸥和老热去世后，海鸥爱老人的事迹，从中我们能体会出海鸥与老人之间深厚的感情，并且，从中也可以悟出一个道理来，你怎样对待动物，动物就会怎样对待你。

”我的话音刚落，同学们便给予我热烈的掌声。

你看我会思考，算聪明吧。

不光如此，我也是个善良的孩子，懂的关心同学。

一个月前，我班的刘常浩同学下车时不慎摔伤了胳膊，第二天来上学时，我发现他的右胳膊上缠着许多绷带，左胳膊上挂着沉甸甸的书包，正吃力地走进教室，于是赶忙走过去帮他把书包放下，并询问她还疼不疼。

下课后，我见他很孤单，便邀请他下象棋。

当我看到他不再伤心难过，而

是满心喜悦时，我也很开心。

我还有一个优点，那边是知错就该。

那天，我们没有管住自己的嘴，对陶子说了脏话，语文老师语重心长地和我谈话，使我认识到了错误，于是我主动找到陶子道歉，而且从那以后，再也没犯过这种错误。

在诚实守信这方面我觉得自己做得还不错。

上个星期天，我的小姨来了，妈妈可高兴了，要带我和妹妹去市内逛街，还要给我们买好吃的。

要知道我可是一个爱吃的家伙，而这次还是妈妈主动要给我们买，要买零食还不翻倍涨。

再说，小姨又最疼我，我岂不是要大开口福了吗。

可是，那天有一位同学要来找我玩，这是早已约好的，到底是去还是不去呢。

犹豫再三，我还是决定不去，因为人要以诚信为本。

这就是我，我就是这样的一个人。

现在，尊敬的评委们，你们觉得我友们有资格参加十佳少年评选活动呢。

就投我一票吧。

内容仅供参考