中考真题精品解析化学河北卷解析版Word格式文档下载.docx
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2H2D．氧化镁：
MgO
【答案】D
考点：
化学符号的书写
4．下列关于溶液的说法中正确的是
A．水可以溶解任何物质B．物质溶于水时都放出热量
C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
5．图1所示实验设计不能达到目的的是
【答案】A
6．分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理正确的是
A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性
B．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
【答案】B
7．等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图2所示。
下列说法中不正确的是
A．t1时，产生气体的质量：
X＞YB．t2时，消耗金属的质量：
X＞Y
C．t3时，消耗金属的质量：
X=YD．t3时，消耗盐酸的质量：
X=Y
【答案】D
8．保护环境，节约资源，从我做起。
下列做法不符合这一理念的是
A．纸张要双面使用B．随手关闭水龙头
C．尽量不用一次性物品D．少用自动铅笔，多用木制铅笔
9．图3所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是
【答案】C
10．下列过程中发生了化学变化的是
A．给轮胎打气B．粮食酿成酒C．铁水铸造成锅D．过滤粗盐水
11．图4所示实验操作中正确的是
12．下列对科学知识的应用错误的是
A．铁由于导热性能好，用来做暖气片B．铅锑合金由于熔点低于，用来做保险丝
C．甲醛由于有防腐作用，用来保鲜食品D．洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污
13．下列对物质的分类正确的是
A．松香、玻璃、沥青属于非晶体B．尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥
C．白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物D．橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体
绝缘体，故答案选择A
物质的分类
14．图5所示实验中得出的结论不正确的是
A．甲：
电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B．乙：
铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼
C．丙：
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥
D．丁：
测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
【答案】A
卷Ⅱ（非选择题，共73分）
可能用到的相对原子质量：
O—16Cl—35．5K—39
二、填空及简答题（本大题共5个小题；
每空1分，共20分）
15．图10是小明眼镜的照片。
（1）小明是近视眼，所用的镜片是（选填“凸”或“凹”）透镜。
（2）眼镜所用材料中属于合成材料的是。
（3）眼镜戴久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2O3]。
铜生锈除与空气中氧气和水有关外，还与空气中的有关。
【答案】
（1）凹
（2）塑料（3）二氧化碳（或CO2）
16．双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐。
（已知汽油的热值为3．2×
107J/L、天然气的热值为7．2×
107J/m3）
（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为的机器。
（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧m3的天然气放出的热量相等。
（3）天然气的主要成分是甲烷。
甲烷燃烧的化学方程式为：
。
（1）机械能
（2）4（3）CH4+2O2燃点CO2+2H2O
17．化学与生活、生产密切相关。
请回答下列问题：
（1）生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度。
（2）生活中常用的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是。
（4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：
（5）碘是人体必需的微量元素。
图11是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：
【答案】
（1）肥皂水
（2）燃烧（或点燃）（3）碳酸氢钠（或NaHCO3或小苏打）（4）吸附有害气体（或吸附甲醛）（5）碘的原子序数是53（或碘属于非金属元素）
18．根据图12所示的实验回答问题：
（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是，用玻璃棒不断搅拌的目的是。
（2）乙是探究燃烧条件的实验。
打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。
比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要。
烧杯中水的作用是。
（3）丙是一组对比实验，实验目的是。
（1）铁架台防止局部温度过高，造成液滴飞溅
（2）氧气隔绝空（氧）气、使白磷的温度达到着火点（3）比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性（或比较氯化钠在水和汽油中的溶解性
19．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图13所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。
图14所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。
（1）A的化学式为。
（2）反应②的基本反应类型为。
（3）物质E的用途之一为。
点燃
（4）反应④的化学方程式为。
【答案】
（1）Fe2O3
（2）置换反应（3）作燃料（4）3Fe+2O2=====Fe3O4
三、实验探究题（每空1分，共7分）
20．某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】
（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成。
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。
二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为。
小明提出质疑：
石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后，析出了氢氧化钙。
同学们又用图20所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象：
锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的。
由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳，他们设计了如图21所示的实验。
（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是。
（2）将a端插入蜡烛的焰心。
（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。
为使其充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可）。
【答案】【实验验证】
（1）烧杯内壁有水雾；
（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O氢氧化钙溶解度减小（或水蒸发）
【交流讨论】碳黑（或碳单质、碳、炭、C）
【实验验证】阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜发生反应先撤酒精灯，稍后再撤蜡烛
【拓展应用】提供充足的空（氧）气（或增大燃料与氧气的接触面积）
四、计算应用题（5分。
解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
21．某兴趣小组用图22所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。
制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min
t1
t2
t3
固体质量/g
28．0
23．2
18．4
（1）共制得氧气g。
（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
【答案】
（1）9.6g；
（2）14.9%
初中化学试卷
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