宜宾学院美术与艺术设计学院视觉传达设计专业Word下载.docx
《宜宾学院美术与艺术设计学院视觉传达设计专业Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宜宾学院美术与艺术设计学院视觉传达设计专业Word下载.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
开设《造型基础与快速表现》、《电脑美术基础》、《色彩基础与配色方法》、《构成基础》、《字体与版式设计》、《基础图案》、《世界平面设计史》、《印刷材料与工艺》、《平面商业摄影》、《插画设计》、《标志设计》、《广告设计》、《书籍设计》、《包装设计》、《网页创意设计》等15门课程。
总计984学时，56学分。
4、应用创新课程
应用实践教学模块是培养学生基本技能和素养、加强实践动手能力、沟通能力、创新能力、协调能力、职业从业能力等所开设的课程。
主要由毕业实习、毕业论文（设计）、军事理论与训练、设计元素提炼、毕业设计考察、应用创新实践、书法艺术、旅游产品开发与设计、广告策划与文案写作、企业形象设计、雕塑基础、型录设计、平面三维表现、陶艺基础、纤维艺术等课程组成。
总计1116学时，学分62学分，其中必修课程58学分，选修课程需修读4学分。
（2）美术与艺术设计学院美术学专业“1+3”课程体系基本框架
课程
体系
课程类型
层级
课程门数
修读
要求
备注
1
创新思维能力课程
校级
必修
选修
在校级或院级提供的选修课程中至少选修1门，2学分。
院级
3
通识课程
18
专业核心课程
15
应用创新课程
专业级
13
合计
校级课程22门（其中必修19门），院级课程16门（其中必修16门），专业级课程13门（其中必修13门），各级课程共计51门。
（3）美艺学院视觉传达专业“1+3”课程体系课程简介
《造型基础与快速表现》
课程性质：
专业核心课
课程类型：
综合课
学时：
72
学分：
4
教学方式：
课堂教学
开课时间：
第一学期
考核方式:
考试
先修课程：
无
学习视觉传达造型基本理论和技法，培养正确的观察方法、掌握准确造型和快速表现方法，能以图形的形式表达创意。
形成创新思维能力与图形再造表现能力。
《电脑美术基础》
通过photoshop、CorelDRAW等主要软件的学习，掌握上述平面软件的各种图形绘制技巧、特效处理技巧、编辑制作技巧等，能够通过电脑进行基本表现与绘制，为后期的学习打下基础。
《色彩基础与配色方法》
第一期
《电脑美术基础》
学习色彩的基本知识、基本理论、色彩造型的基本规律。
掌握色彩的视知觉、色彩配色、色彩构成法则等基本规律和方法；
掌握色彩表现的主要技法，提高色彩造型和归纳表现的能力,培养色彩设计创新思维，并能通过电脑软件的操作掌握配色方法，为后期的学习打下基础。
《构成基础》
60
3.5
第二期
《造型基础与图形创意》《电脑美术基础》
以平面构成理论和立体构成理论为主。
使学生掌握平面图形及立体图形构成的一般规律。
培养学生对形态、材料、技术的综合运用能力和创新思维。
《字体与版式设计》
《造型基础与图形创意》《电脑美术基础》《色彩基础与配色方法》。
学习字体设计基本概念和字体的基本功能，了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与字体设计的原则与技巧；
学习版式设计基本理论知识，从版式设计的基本元素入手，通过对文字、图形等基本构成元素的分析与训练，使学生掌握版式设计的一般规律，具有独立创造特定主题版面的能力，并运用在今后的各类设计与日常工作之中。
《基础图案》
《造型基础与图形创意》《色彩基础与配色方法》
了解基础图案的类型、构成与组织规律；
掌握图案素材收集与图形提炼变化的基本原理和表现技法，能将自然物象变化成艺术图案形象，从而提高学生图案造型的归纳、夸张、变化能力，进而构成和组织各类形式的图案。
《世界平面设计史》
世界平面设计史以现代设计发展轨迹为主要研究对象，通过对设计历史的回顾、对各种设计风格与流派的分析与了解，阐明设计的一般原理和普遍规律、设计发展与政治经济发展的关联，使学生掌握设计学的基本理论、基础知识，并初步具有理解、把握和分析设计理论知识的能力。
《印刷材料与工艺》
专业拓展课程
36
2
第三期
《造型基础与图形创意》《色彩基础与配色方法》《构成基础》《电脑美术基础》《字体与版式设计》通过对《印刷材料与工艺》课程的基础理论学习，让学生理解印刷品设计的基本原理,了解印刷工艺一般流程，熟悉印前设计的基本规范，掌握印刷品设计的基本实践技能，为培养学生过渡到职业化的印刷品设计实践活动奠定扎实的理论与技能基础。
并通过印务工作室的实践，让学生对于印刷工艺能够有直观的了解，为以后的平面设计工作与学习打下基础。
《平面商业摄影》
《造型基础与图形创意》《色彩基础与配色方法》《构成基础》
通过从传统摄影的基本理论和技巧切入，使学生能够较快地熟悉商业摄影的基本操作方法。
以优秀商业摄影作品为佐证，详细分析商业摄影在当下发展的现状、分类及商业摄影的影像特征，并重点介绍商业摄影的器材运用和拍摄用光技巧。
使学生通过学习，理解商业摄影的本质，掌握实际拍摄和创意设计的基本技巧。
《插画设计》
了解插画的定义、形式以及风格、插画的创作过程、插画的创意思维、插画的表现手法、插画的表现形式、插画的表现语言、插画的人物创作等内容，培养学生插画创意灵感的方法和各种插画形式的绘制手法。
《广告设计》
《造型基础与图形创意》《色彩基础与配色方法》《构成基础》《电脑美术基础》《字体与版式设计》。
通过学习与研究广告设计的基本理论，了解广告设计的分类与设计原则，掌握广告设计的视觉表现技巧，能够为产品进行较为准确的形象定位，并开发出相应的广告设计作品。
《标志设计》
第四期
《造型基础与图形创意》《色彩基础与配色方法》《构成基础》《基础图案》《电脑美术基础》《字体与版式设计》
学习标志设计的理论知识和基本技能，使学生通过标志设计的基础训练，把握标志设计的形式创造规律和表现手法，设计标志图形。
并能够通过独立的创意与调研，寻求符合目标企业需求的创意点，把创意延伸到设计之中成为其核心，形成能够具备企业（团体）理念的标志图形设计。
《书籍装帧设计》
了解到书籍装帧设计的发展与演变，掌握书籍的开本、装帧形式、封面、腰封、字体、版面、色彩、插图、以及纸张材料、印刷、装订及工艺等各个环节的知识。
使学生通过此课程最终掌握书籍文稿到成书出版的整个设计过程，并通过练习完成从书籍形式的平面化到立体化的设计表现。
《包装设计》
96
5.5
第五期
通过学习了解包装设计的基本理论、设计程序，掌握包装设计的基本规律和系列包装设计、包装关联产品的创新设计，掌握包装定位设计的原则与包装设计的制作工艺流程。
掌握包装装潢设计的理论原理和技能技巧，对包装的技法、技巧知识及其规律有较深入的认识。
《网页创意与设计》
第六期
通过对网页创意与设计的相关知识的学习与实践，使学生了解网页创意与网页设计的基本设计思路与方法，掌握静态网站的创意设计与制作的方法与技巧、了解什么是动态网站以及网页管理和维护等知识；
通过相关知识的学习不仅使学生能对网页进行创意与设计，完成基本的静态网站的制作，培养学生网页设计定位、创意、设计、能力以及团队精神和综合素质等各个方面的能力，培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神，为将来的职业生涯奠定好基础，适应当代网络发展对于平面设计的需要。
《书法艺术》
课程性质：
课程类型：
学时：
学分：
教学方式：
开课时间：
考核方式:
先修课程：
无
通过教学，学习书法各种书体，了解书法传统造型艺术以及书法造型与设计创作的关系，让书法成为设计的重要元素，为后期的作品增添中国韵味，体现文化性，历史性。
《旅游产品开发与设计》
通过本课程的学习，使学生了解和掌握旅游产品开发与设计的基本理论和基本方法,确立现代旅游产品设计观念，具备旅游产品开发能力，旅游产品设计能力，旅游产品创意能力，旅游产品开发与设计的系统应用与开发能力。
培养学生创造性的设计思维方法，掌握运用现代设计表现手段，为学生今后能够具备从事现代平面设计能力奠定基础。
《企业形象设计》
《造型基础与图形创意》《色彩基础与配色方法》《构成基础》《基础图案》《电脑美术基础》《字体与版式设计》《标志设计》、《广告设计》《书籍设计》
通过对CIS与VIS的基础理论学习，了解到VIS与CIS的关系、VIS的构成与发展。
经过练习，能够增强对VIS的统一性、协调性与个性的认识，能够通过较为准确的定位与设计，为企业制定比较完整的VIS手册与视觉形象规划。
《型录设计》
通过基础理论学习，了解型录的发展、型录的功能与特点、型录的分类、型录的设计元素及版式、印刷工艺、型录的创意过程及使用的有效时机。
并通过对国际上的型录设计经典案例解析，让学生了解到包括公司、政府机构、协会、教育、艺术和娱乐等不同类型的型录设计要点，并通过剖析创意性的设计过程，发掘新的设计元素及理念。
《影视网络广告设计》
《造型基础与图形创意》《色彩基础与配色方法》《构成基础》《基础图案》《电脑美术基础》《字体与版式设计》《广告设计》
学习影视网络广告的基本理论与，了解现代影视网络广告的基本概念以及传播形式，了解传统静态平面广告与影视网络广告的区别与联系；
了解影视网络广告的设计准则、相关技巧与制作方式，具备为相关广告主提供较为准确定位和具有一定创意的广告方案与广告制作的能力。
通过相关的训练与优秀案例分析，使学生不仅掌握影视网络广告创意的能力，准确传达的表现力，更能培养学生的个性化发展；
激发学生的创意；
锻炼学生的在实际案例中解决问题和团队协作的能力，培养学生适应新媒介迅速发展平面广告动态运用与传播平台拓展的能力。
《平面三维表现》
《造型基础与图形创意》《色彩基础与配色方法》《构成基础》《基础图案》《电脑美术基础》《字体与版式设计》《标志设计》《广告设计》《书籍设计》《包装设计》
通过对平面设计的三维运用相关知识的学习与实践，使学生了解平面设计转化为三维运用的思路与方法，掌握相关的制作方法与技巧；
通过相关知识的学习不仅使学生能够将相关的平面作品转化为三维图形，更能使学生从三维图形的展示里对相关平面设计进行再次理解与重构，从而形成新的视觉形象；
其次能够完成如标志图形的立体运用、书籍展示和产品外观形象的三维化展现，从中对设计作品在实际成品中的效果进行预先了解，有助于平面方案的修正。
同时能够培养学生平面到立体再到平面的再创意过程的能力，平面到三维个性化设计的能力，激发学生的三维空间思维能力和创新精神，适应当代平面设计成品三维化表现的需要。
五、能力培养设计
主要包含：
（1）专业能力培养总体设计（见图表）
专业能力
主要课程
开课学期
课时
基础目标
图案与图形创意表达能力
《造型基础与快速表现》
《色彩基础与配色方法》
《书法艺术》
《基础图案》
《字体与版式设计》
《插图设计》
空间创意及转换能力
《构成基础》
《平面商业摄影》
计算机操作能力
《网页创意设计》
5
《平面三维表现》
6
提高目标
初步设计能力
《标志设计》
《广告设计》
《书籍设计》
《包装设计》
84
发展目标
深入设计能力
《旅游产品开发与设计》
《企业形象设计》
《型录设计》
《影视网络广告设计》
研究能力
《世界平面设计史》
《印刷材料与工艺》
《广告策划与文案写作》
毕业设计与答辩
社会适应能力
《艺术考察》
《毕业设计素材搜集》
（2）毕业能力（含创新能力）要求与主要课程设置对应表
毕业能力点要求
能力培养内容概述
一级指标
二级指标
图形提炼组织与创意表达能力
1、图形绘制能力；
2、版面编排能力；
3、配色能力。
熟练掌握图形塑造、提炼、组织、配色以及图文编排的基本原理和方法。
表述能力
1、专业理论研究能力；
2、专业理论运用能力。
《世界平面设计史》《广告策划与文案写作》
熟悉平面设计发展历程以及发展趋势，积淀平面设计的基本理论、各风格流派的特点，根据设计原理，有依据、有次序、有逻辑地清楚表述（口头与书面）整套设计方案。
熟悉掌握广告策划与文案写作的技巧，能够独立完成广告文案写作。
《电脑美术基础》《网页创意设计》《平面三维表现》
熟练掌握并运用Photoshop,Coreldraw,Dreamweaver,Flash,Maya等软件表现设计方案
设计能力
《标志设计》《广告设计》《书籍设计》《包装设计》
在专业方面具备视觉传达设计方面的基础知识，具备视觉传达设计的基本素质与能力，擅长包装、广告、标志、书籍装帧等设计。
（3）毕业能力（含创新能力）量化要求设计（见图表）
毕业能力要求
量化数据
根据设计需要，完成设计方案的插图绘制与表达
在规定时间内独立完成图形提炼组织或插图创作、绘制，色彩表现，并有完善的版式效果
根据设计需要，完成设计方案的版面设计与表现
根据设计需要，完成设计方案色彩方案与执行方案
能够独立进行资料查询、进行调查研究与论证。
在规定时间内独立完成设计策划与文案写作
能够将理论知识运用到设计与方案之中。
根据设计方案需求，熟练运用电脑软件进行设计。
所有设计均具备电脑操作与深化能力。
能独立具备包装、广告、标志、书籍、企业形象、网页、网络广告等设计能力
在规定时间内独立完成整套设计方案的策划、设计、表现
六、实践教学设计
序号
课程（项目）名称
实践周数
学分
毕业实习
7
16
毕业设计
8
设计元素提炼
毕业设计考查
军事理论与训练
1
2
创新实践
8
40
七、各类课程教学改革与研究设计
1、创新思维能力类课程改革与研究设计
在校级必修课程中精选《创新性思维与方法》与院级必修课程《图形创
意》配合，理论与本专业实践结合，联动完成创新思维与专业创新能力的系统提升与强化训练。
在校级和院级选修课程中任选一门，可拓展此类能力的深度和广度。
2、通识类课程改革与研究设计
与文新、外语、政管学院和教行科接洽，相对固定我院通识课程教师队
伍，针对我院学生的具体特点进行教研、教改，从内容、方法、考核各途径提升我院通识类课程与专业的对接度和学生的对接度，从而切实提升教学质量。
3、专业核心课程的改革与研究设计
彻底改革传统课程中与专业培养脱节的沿袭性内容，高效对接基础课程与应用课程。
以《字体与版式设计》为例：
课程名称
《字体与版式设计》（原《字体设计》与《版面构成》）
教学目标
1、掌握中文、拉丁文字基本字体的写法；
2、掌握字体字形、结构、再造的知识；
3、掌握版面设计基本理论，并能够进行有意识的设计编排；
4、能够将字体设计融入到版面构成之中，相辅相成。
教学内容
1、中文基本字体的写法与特点；
2、拉丁字母基本字体的写法与特点；
3、版面设计的基本理论知识与实际运用方法；
4、字体创意与版面应用；
5、版面骨骼设计
教学方法、手段
1、理论讲授
2、基本字体描摹练习
3、现场创意
4、意境创意练习
5、模拟客户需求练习
6、版面构成练习
7、版面骨骼练习
8、字体在版面中的创意表达练习
课外教学活动
1、模拟客户需求的尝试
2、调查研究报告
3、课外知识比拼
主要学习方法
1、教师讲授
2、课堂练习与辅导
3、观看网络视频教学
课程考核
1、创意表达（30℅）
2、视觉效果（30℅）
3、理论知识报告（20℅）
4、课外知识收集（10℅）
5、出勤率和课堂提问（10℅）
教学过程质量监控
1、班级竞赛
2、年级竞赛
（4）应用创新课程改革与研究设计
将本类课程再分为三类：
（1）本专业提升性应用创新课程（深化专业能力，精、专）
（2）跨专业应用创新课程（奠定跨专业适应能力，发掘个性化发展潜力）
（3）综合性应用创新课程（奠定跨行业适应能力，打通自主性、纯个性化创新空间）（另附专门节点介绍）
本专业提升性应用创新课程改革与研究设计，以《平面三维表现》为例：
随着电子时代的到来，传统媒体形式正在发生颠覆性的巨变，纸质媒体、电视媒介的影响力日益减弱，而网络媒体、自媒体逐渐成为主导力量之一。
承载于媒介传播之上的视觉传达设计
升级会员 