小学德育工作总结汇报材料Word下载.docx

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为此我积极主动的学习党和国家的各项有关德育方面的文件，积极贯彻执行上级的德育工作意图

　　创建优美的校园环境，营造良好的德育教育氛围。

　　学校是培养人才的摇篮，必须紧紧围绕“教育的三个面向”，全面理解贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体全面发展的一代新人。

这就要求我们教育工作者要从多角度，全方位对受教育者实施教育和影响。

我校历来重视环境育人的作用，既重视校园物质环境的建设，又重视校园人文环境的渲染，这二者同属于校园文化。

我们认为：

审美道德是校园文化的精髓所在，它不仅在内容上要吸取传统的精华，而且要赋予时代新的内涵，构建起新时期的道德体系，更要以感性的形式渗透到校园的每个角落，以“随风潜入夜，润物细无声”的方式情感化、艺术化地融合到高品位的文化活动中，让学生在美的、愉悦的身心体验中实现人格修养的提升。

　　最近几年，学校投入150多万元，用于基本建设，教学办公一体大楼、学生寝室、教师宿舍、一流的学生食堂，建筑面积达5000平米。

学校对校园进行科学规划，充分利用学校原有的地形、植被、等自然、人文条件，高标准、全方位绿化美化校园。

学校采取不同形式增强校园的文化氛围，使校园的每一面墙壁都说话，让每一个标语都育人，把校魂“立志报效祖国”，校训“勤奋、守纪、开拓、创新”装饰于教学大楼上，激发热情，催人奋进。

开展丰富多彩的班级文化，让学生自己美化生活空间，一句格言，一幅字画，与整齐划一的高标准内务整理相搭配，无不洋溢着浓郁的校园气息。

同时还在学生中开展“我为校园贡献美”活动，提出“大家都来弯弯腰，让校园净化更美好。

”栽花种草，植纪念树，使学生在课余饭后，不知不觉就能接受一种古朴文化的熏陶，在无形中使情感得以升华，心灵得到净化。

　　二、以各种活动为载体，使德育教育贯穿日常教学工作始终。

　　我校有着德育工作的优良传统，学校提出的“让学生既成人又成才”、“不求人人升学，但求个个成才”的德育观

　　　　，一直鼓舞鞭策着马庙小学人，进入二十一世纪后，学校把以德治校作为学校的育人宗旨，坚持以道德行为规范教育为基础，以爱国主义教育为核心，以创优测评为抓手，以日常行为规范化、系列化为目标，全方位开展德育工作。

　　今年我们一是开展“让自信扎根心灵”系列活动，邀请我校上世纪八十年代培养出来的学生李吉昌来校做“自强不息，立志成才”的报告；

开展了“我能行”演讲比赛，使学生坚信“成功是靠成功推动的”。

二是坚持礼仪道德教育，提高学生的文明素质，把礼貌教育生活化，具体化和序列化，让学生有礼可循，有仪可效。

在学生中出现了“同学如兄弟”的良好局面，学生间的团结是前所未有的。

三是学校开展丰富多彩的活动，学校成立了书法、绘画、摄影小记者、野生动物保护等活动小组，并成立音、美、体的各种训练队，每周在周会上告诉学生中央电视台“一周要闻”、“焦点访谈”和“校园新闻”等，创办校园报纸--《校园快讯》，学生运用写、画、剪、贴等技法布置教室文化，使师生收到让心灵解放、让精神飞扬的效果。

四是为了对学生进行禁教育，学校组织学生观看了相关的录像，并让三年级以上学生给在外务工的亲人写一封信，要求亲人远离毒品，珍爱生命让远在外地的亲人受到一次亲人的教育，为禁毒教育工作作出一点贡献。

五认真对学生的书籍进行多次检查，没收了部分不健康的书籍、有害卡通画册和游戏软件等。

　　三、实施爱心工程，让爱心贯穿教育的全过程。

　　常言，爱学生就是爱明天，爱事业就是爱祖国，教学者如扶醉人，没有爱心是万万不行的。

教师的工作绝不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑，更重要的是雕塑学生的心灵，爱便是这一绿化工程的奠基。

学校每年都要为一大批贫困生减免学杂费，对家庭特殊困难的学生，除减免学杂费之外，学校还倡导师生共同伸出友爱之手，助其渡过难关。

学生朱志江父母离异，与姑妈相依为命，随时有辍学的可能，古华良老师多次走访，与该生长谈树立信心，并先后为他垫付了数百元的学费，发动师生为其捐款，关爱换来了这个学生的刻苦努力，成绩突飞猛进。

古华良主任对学生的关怀无微不至，陈艳艳同学在回家路上大脑不幸被撞伤，想方设法送她去合江县人民由医院及时医治。

出院后为了让该学生有精力学习，他从三月份开始买鸡蛋，每天给学生煮好，按时送到学生餐桌，坚持至今。

在马庙小学，师生情深意重的事迹随处可见：

上课了有的学生怕老师嗓子哑了，悄悄为老师准备一杯开水；

老师病了，学生自发地带一束鲜花慰问老师；

有的老师辅导学生忘记了吃饭，学生就打两份饭和老师一块吃。

　　进一年来，在小学生中出现了“同学加兄弟”的良好局面，校园从未出现学生打架的现象，学生间的团结是前所未有的。

　　四、实施"

凝聚工程"

形成奋发向上，争创一流的合力。

　　教师是开启学生心灵之窗的钥匙，培养学生良好的德育情操，教师首先要注重自己的言谈举止，时时刻刻做学生的楷模，因此提高教师的师德修养水平也至关重要。

　　１、加强组织建设。

　　定期开党员学习会，充分发挥党员的模范带头作用，积极吸纳思想上进、表现突出的青年教工加入党组织，充实党组织队伍。

学校工会根据青年教师活泼好动、热情奔放的特点，经常组织开展各种有意义的文体活动，例如：

篮球对抗赛、卡拉ｏｋ比赛等，并定期组织他们进行师德培训，提高青年教师师德修养水平。

工会还积极抓好各项工作的落实，经常举行“文明职工宿舍”、“文明宿舍单元”的评比。

组织好教师节等活动、老人节的旅游活动等，密切关注与教职工生活相关的问题。

学校每年都要进行学生会的竞选，强化学生的自我服务、自我管理意识，委派品学兼优的学生做为“校园文明使者”，负责学生的“三操”、领饭、自习纪律等方面的督导检查。

每周一的升旗仪式，由班级轮流负责，自行组织。

　　２、发挥学校领导的模范带头作用。

孔子说：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

学校领导始终严格要求自己，时时刻刻在群众中树立“领头雁”的形象，努力做到“向我看齐”始终坚持以自身的廉洁形象感染人，经常见到校长做好人好事的现象，古华良主任主动为高石村村级公路建设捐款XXX元，有力的支持了农村的公路建设，在学生中树立了榜样。

以学校发展的蓝图鼓舞人，以宽松和谐的人际氛围维系人。

为加强对班级的管理，学校实行了领导包班制，定期召开班导会，更直接更深入地了解学情，掌握第一手资料，切实解决学生思想、生活、学业上的疙瘩。

　　３、利用名师效应，抓好典型引路。

　　坚持每周一的教职工政治、业务学习。

经常找一些多年任教，经验丰富的骨干教师，做典型交流，使一些教育教学班级管理工作中的创新作法，能够迅速在全校推广。

也为青年教师迅速适应工作找到一条捷径。

组织有经验的班主任老师在会上做典型交流，收到很好效果。

充分利用舆论宣传阵地，在宣传栏开辟“名师专栏”树立学生心目中的名师形象。

　　４、关心职工生活，为教职工排忧解难。

　　段校长常说：

“为官一任，

　　　　造福一方，教工的困难，就是领导的困难。

职工生病，领导亲自联系医院，忙上忙下。

工会也成立了“储金会”解决教职工短时间内的资金紧张问题。

今年暑假李世连老师癌症复发，就是从储金中暂借5XXX元应急，极大方便了教职工的生活。

　　学校这种围绕师生利益开展的各项工作，极大的协调了干群关系，调动了教职工的工作积极性，使全校上下形成团结融洽、人心思上的大好局面，为我校实现争创县一流山完小的宏伟目标打下坚实的思想基础。

　　德育工作是学校的首位工作，是落实党的教育方针，培养“四有”新人的根本保证。

为了落实“加强和改进未成年人思想道德建设”的要求，我们坚持以下原则开展德育工作：

　　1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

　　2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

3、坚持知与行相统一的原则。

　　4、坚持教育与管理相结合的原则。

调动一切可以调动的力量，采用一切正确、有效的措施，全方位、系列化、规范地开展好德育工作

　　5、健全德育机制，形成德育网络。

充分风发挥学校的主导作用，建立、健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。

（1）校内树立德育典型。

发挥教师的德育积极性、主动性和创造性，发挥教师方向上的主导作用，方法上的指导作用，家教上的辅导作用。

（2）建立家教委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员、与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外教育活动，建立德育活动基地。

　　（3）举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。

　　2、认真贯彻中共中央《加强和改进未成年人思想道德建设》的精神和《合江县教育局200*年学校德育工作意见》，落实《学校德育工作条例》，坚持德育为首的原则，认真研究新时期青少年的思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，以丰富多彩、行之有效、学生喜闻乐见的活动为载体，提高德育工作的针对性、实效性。

充分发挥课堂教学主渠道作用，寓教育于各学科教学之中，做到既教书又育人。

加强学校德育与学生生活和社会实践的联系。

少先队根据重大节日和重大事件，采取参观访问，社会实践、英模报告、法制讲座、国旗下演讲、科技活动、文艺演出、板报小报竞赛等不同形式，不同方法开展丰富的活动，对学生进行革命传统教育,理想、信念教育,伦理道德、文明习惯及养成教育,纪律、民主法制教育及心理健康教育,崇尚科学,反对迷信的科普教育,帮助和引导学生从小培养良好的道德品质，遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯，培养他们勇于探索，富于创新和勇于实践的精神，为今后形成科学的世界观、人生观、价值观奠定良好的基础。

教导处、大队部今年制定了出全方位、立体化的德育工作方案，寓德育工作于各学科教学之中、各种活动之中，长期有效地开展德育工作，使德育工作制度化、系统化、规范化。

　　3、抓好以班主任为主的班级德育管理队伍。

班级是学校的基层单位，是学校德育管理的基石，只有每个班集体都形成良好的班风，才能大面积提高德育教育质量。

班主任是班集体的灵魂，是学校工作的中坚力量。

教导处组织了班主任不断学习新理论，开阔新思路，创造德育工作新经验，形成了新特色，学校定期召开了德育工作经验交流会，评选了德育先进工作者两名。

　　以上是我校04年所做的德育工作，通过实践证明虽然取得了一定的成绩，但德育工作的任务任很艰巨。

也有很多不足之处：

如教育的方法单一，内容还不够贴近学生的实际，活动还不够丰富等，因此在今后的工作中我们将继续努力，为把学生们培养成思想道德合格的未来建设者而继续奋斗。

　　《小学德育工作总结汇报材料》