浙江省宁波市中考科学试题物理部分答案与解析.docx
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浙江省宁波市中考科学试题物理部分答案与解析
2016年浙江省宁波市中考科学试题（物理部分）答案与解析;
一、选择题;
1．（2016·浙江宁波）如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断（）;
A．—定是甲车去撞乙车的;
B．碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大;
C．碰撞时两车的相互作用力大小一定相等
D．碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等
答案：
C
考点：
力作用的相互性；动能大小的比较
解析：
A、由图中的情形，无法判断交通事故发生的原因，故A错误；B、由图中的情形，无法判断两车速度的大小，故B错误；C、甲汽车对乙汽车的撞击力与乙汽车对甲汽车的力是一对相互作用力，所以两个力的大小相等，故C正确；D、动能大小与质量和速度有关，通过图片无法判断两车动能的大小，故D错误。
2．（2016·浙江宁波）如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。
给盆栽浇水前后（）
A．盆栽受到的磁力大小不变
B．底座对桌面的压强大小不变
C．要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向
D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流
答案：
D
考点：
磁极间的相互作用；平衡状态的判断；电磁铁的应用
解析：
A、该盆栽悬浮的原理利用了同名磁极相互排斥，当盆栽悬浮在空中静止不动时，受的力是平衡力，即盆栽的总重力和磁力大小相等，当浇水后重力变大，故磁力也变大，故A错误；B、影响压强的因素是压力和受力面积，当浇水后重力变大，磁力也变大，对桌面的压力也变大，根据p=F/S在压力变大，受力面积不变时，压强变大，故B错误；C、要使盆栽与底座之间距离不变，需增大磁力，磁力的大小与电流的方向无关，故C错误；D、要使盆栽与底座之间距离不变，需增大磁力，电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强，故要增大磁力需增大电流，故D正确。
2．（2016·浙江宁波）如图，用5N的力F向下拉绳子，使物体在6s内匀速上升0.3m。
这一过程中（）
A．物体上升速度为0.lm/s
B．拉力所做的功为1.5J
C．拉力做功的功率为0.5W
D．物体的机械能守恒
答案：
C
考点：
功的计算；能量守恒定律；功率的计算
解析：
A、物体上升速度v=s/t=0.3m/6s=0.05m/s，故A错误；B、由图知，n=2，则s=2h=2×0.3m=0.6m，拉力所做的功：
W=Fs=5N×0.6m=3J，故B错误；C、拉力做功的功率P=W/t=3J/6s=0.5W，故C正确；D、物体在上升的过程中，除了重力做功以外还有拉力做功，机械能不守恒，故D错误。
4．（2016·浙江宁波）把一支牙刷放在镜子的前方，镜子中牙刷像的上、下部分明显“错位”了，如图所示。
从镜子的左侧面观察，发现该镜子的背面涂有反射膜，镜子的下端被磨成“V”形，使得前表面的下边成斜面状。
牙刷像“错位”（）
A．仅由光在前表面发生反射引起
B．仅由光在后表面发生反射引起
C．由光在前、后两个表面发生反射共同引起
D．由光在空气与玻璃的界面发生折射和光在后表面发生反射共同引起
答案：
D
考点：
光的反射
解析：
因为镜子两个反射面，镜子的背面涂有反射膜，镜子的下端被磨成“V”形，镜子的两个反射面不再平行，首先是前表面的反射成像，然后光首先会进入玻璃，然后在玻璃后表面又发生反射，再折射出来成像，而发生错位现象，故ABC错误，D正确。
5．（2016·浙江宁波）如图所示，干路上的电流I恒为1A不变，滑动变阻器规格为“15Ω1A”，小灯泡L上标有“6V3W”字样。
忽略温度对小灯泡阻值的影响，则（）
A．小灯泡L正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为6Ω
B．当滑片P移到最左端时，通过小灯泡的电流为1A
C．在滑片P向左移动过程中，并联电路两端电压会减小
D．在滑片P向左移动过程中，并联电路消耗的总功率会增大
答案：
C
考点：
电路的动态分析；欧姆定律的应用；电功率计算
解析：
（1）因并联电路中各支路两端的电压相等，且小灯泡L正常发光，所以，电源的电压U=UL=6V，由P=UI可得，通过灯泡的电流：
，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过滑动变阻器的电流：
，则滑动变阻器接入电路中的阻值：
，故A错误；
（2）当滑片P移到最左端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为零，会造成电源短路，则通过小灯泡的电流为0A，故B错误；
（3）在滑片P向左移动过程中，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以，并联部分的总电阻变小，因干路上的电流I恒为1A不变，所以，由U=IR可知，并联电路两端电压会减小，故C正确；由P=UI可知，并联电路消耗的总功率减小，故D错误，故选C。
二、填空题
6．（2016·浙江宁波）在如图所示的“汽油机模型”实验中，厚壁有机玻璃圆筒内底装有两根与静电起电机相连接的放电针。
（1）将适量的汽油喷入筒内，用软木塞塞住筒口，摇动起电机。
如果观察到放电针放电，汽油燃烧，软木塞被高温高压的气体_______，即可模拟四冲程汽油机工作时的_______冲程。
（2）实验时若发现点火装置不能工作，可用火柴替代放电针。
为了点燃圆筒内的火柴，可用_______会聚太阳光使其燃着。
答案：
（1）冲出；做功；
（2）凸透镜（或凹面镜）
考点：
内燃机的四个冲程；凸透镜的会聚作用
7．（2016·浙江宁波）如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。
保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到杯中的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到。
（1）你所看到的水中硬币是一个变______的虚像。
（2）图中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是αC；如果刚看到B点时的入射角是αB，则αB______αC。
答案：
（1）浅；
（2）=
考点：
光的折射现象及其应用
解析：
（1）当沿杯子壁缓缓向碗中加水时，来自硬币的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，看到的便是由于光的折射而形成的变浅的虚像（虚像的位置比物体的实际位置偏高；
（2）保持眼睛和杯子的位置不变，光从水中进入人的眼睛的传播方向不变，折射角不变，所以根据光的折射规律，从B点和C点射出的入射光线的入射角不变的，即αB=αc。
8．（2016·浙江宁波）宁波公交车上备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用。
若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。
（1）灭火毯的灭火原理是__________________；
（2）请你推测，制造灭火毯的材料应具有__________________等特性
（3）这种灭火毯我们家庭中也可以备用。
若家里的电器起火，使用灭火毯前应先____________，以防止电线绝缘层烧毁而引起电源短路，造成二次火灾。
答案：
（1）隔绝助燃物
（2）不可燃、不助燃、耐高温、无毒、不易破损、绝缘性好、柔软性好等（写出一点即可）（3）切断电源
考点：
灭火的方法（化学）；物质的基本性质；安全用电
9．（2016·浙江宁波）2016年1月21日，“霸王级”寒潮来袭，狂风大作，当晚宁波气温低至-7℃。
第二天，东钱湖岸边树木的枝条上挂满冰凌。
在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下______（填物态变化的名称）形成冰凌。
答案：
凝固
考点：
物态变化；凝固；凝固放热
10．（2016·浙江宁波）甲车两侧远光灯的规格均为“12V60W”，供电的蓄电池电压为12V，最大容量为60Ah。
某天晚上，该车熄火时忘记关闭远光灯，则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作______h。
由于蓄电池的电能耗尽，甲车无法启动，需要借用乙车的蓄电池“搭电”启动，如图所示。
“搭电”时，先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的______极相连，再将另两个电极用电线连通（如果误接，蓄电池会被短路）。
答案：
6；正
考点：
电功计算公式的应用；电路的三种状态
解析：
（1）甲车两侧远光灯并联，总功率P=2×60W=120W，由P=UI可得，总电流，由可得，车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作的时间：
；
（2）因甲、乙两车正负极依次串联时会造成电源短路，烧坏电源，所以，两车“搭电”启动时，先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的正极相连，再将另两个电极用电线连通。
三、实验探究题
11．（2016·浙江宁波）洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。
小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。
为此小科用如图所示的装置，进行探究：
【实验步骤】
1闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；
2打开阀门3，用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B，闭合阀门1；
3打开阀门2，观察并记录实验现象。
【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。
【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越______。
【实验反思】如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球，小科就能解释用嘴吹气球时，当吹到一定程度后，越吹所需要的力越______的原因。
答案：
小；小
考点：
控制变量法与探究性实验方案
解析：
（1）由题意可知，较大肥皂泡A变大，较小肥皂泡B变小，因肥皂泡内气压大于外部气压时体积变大，肥皂泡内气压小于外部气压时体积变小，且外部大气压相同，所以，相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越小；
（2）由
（1）的结论可知，用嘴吹气球时，当吹到一定程度后，越吹所需要的力越小。
12．（2016·浙江宁波）小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω1A”，AB间接入的定值电阻的阻值为25Ω。
【实验步骤】
1连接电路：
完成图甲中的连线，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
2闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.0V，读出电流表示数并记录，此时滑片P在中点附近；
3断开开关，在AB间换接20Ω的定值电阻；
4闭合开关，读出电流表示数并记录；
5断开开关，在从间分别换接15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻，依次重复步骤④。
【实验数据】
电阻R/Ω
25
20
15
10
5
电流I/A
0.12
0.14
0.16
0.20
★
AB间接5Ω的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“★”处的数值为____________。
【数据分析】小科找不出上述数据的定量关系。
而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。
【实验反思】
（1）小科得不到正确结论的原因是______，需要重新实验。
（2）根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以发现，当间的阻值变小时，电池组两端的电压将______（填“变大”、“变小”或“不变”）
答案：
【实验步骤】如图所示；【实验数据】0.26；【实验反思】
（1）小科实验时未控制电阻两端的电压不变；
（2）变小
考点：
探究电流与电压、电阻的关系实验
解析：
①使滑动变阻器的右下接线柱与开关的右接线柱相连，如下图所示：
⑤根据图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.26A；
（1）探究电流与电阻关系时，需控制电阻两端电压不变；
根据表中数据和U=IR可知，电阻两端电压随阻值的减小而减小；因此小科得不到正确的结论是因为没有控制电阻两端电压不变；
（2）假设滑动变阻器的滑片在中点位置，则当AB间的阻值为25Ω时，电源电压：
U=0.12A×（25Ω+5Ω）=3.6V；
当AB间的阻值为20Ω时，电源电压：
U=0.14A×（20Ω+5Ω）=3.5V；
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