数字电子钟实训报告Word文档格式.docx

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一、实验目的…………………………………………3

二、实验要求和安装要点

（一）实验要求……………………………………3

（二）安装要点……………………………………4

三、实验仪器和器材…………………………………5

四、实验原理

1、各集成电路引脚图………………………………6

2、各集成电路性质…………………………………7

3、原理总图（数字电子钟逻辑图）………………8

五、实验内容（步骤）………………………………9

六、实验总结

（一）、成果…………………………………………10

（二）、总结…………………………………………10

一、实验目的

1.掌握数字电子钟的组装和调式。

2.进一步掌握集成电路的应用。

3.了解计数器、译码器和数码管的逻辑功能。

4.熟悉各数码管各管脚功能。

5.自己选材设计数字钟，实现时、分、秒的显示功能，能对数字钟进行校对调时间

6.掌握十进制，二十四/六十进制计数器的设计方法

7.通过了解数字电子钟的原理，掌握综合应用各单元电路的方法。

（一）实验要求：

根据数字电子原理，用两个六十进制和一个二十四进制计数器、七段显示数码管六个及各集成电路设计数字电子钟。

1能够正常显示时钟

2计数器具有清零的功能

3实现自动校时校分的功能

（二）安装要点：

1、首先整体布局，确定芯片安装布置位置。

2、校正营脚，看清型号，缺口朝左。

3、布线顺序、源线、地线→输入输出线。

4、连线要求：

布线短直，避免交叉，颜色正确（电源“+”用红色，电源“-”用黄线）。

5、不得在通电情况下，拆装芯片及导线。

6、第Ⅰ部分改由数逻辑或信号发生器提供信号输入。

7、基本RS触发器电路改用由D触发器组成的“T”触发器。

8、按计秒、计分、计时的子系统分别组装，分别调试完毕后，再逐级连接调试，最后装调校准系统。

9、注意用电安全。

10、实习时间上午8：

10-11：

40

下午14：

00-16：

00

11、实训完毕，由各组负责交实验器材工具。

12、每日由班长或课代表安排卫生值日4人

三、实验仪器和器材

1.数字逻辑电路实验箱（箱上自带4个7段

显示数码管）

2.信号发生器（用于自动脉冲）

3.万用表

4.集成电路与工具：

译码器74LS482片

7段显示数码管2个

计数器74LS906片

与非门74LS003片

与或非门74LS512片

双D触发器74LS742片

剪刀1把

镊子1把

导线若干

1、各集成电路引脚图

2、各集成电路性质

1）：

7段显示数码管：

七段先是数码管是利用不同发光组合来显示不同的数字。

以共阴极显示器为例，若a、b、c、d、g各段接高电平，则对于的各段发光，显示出十进制数字3；

若b、c、f、g各段接高电平，则显示十进制数字4。

输出a~g是驱动七段显示数码管相应显示段的信号。

由于驱动共阴极数码管，故应为高电平有效，即高电平时显示段亮。

2）：

74LS48为高电平有效，用于驱动共阴极的LED显示器，其内部电路的输出级有集电极电阻，使用时可直接接显示器。

3）：

74LS00与非门构成的输出为反变量（低电平有效）

4）：

74LS90是一种典型的机场呢个一部计数器，可实现二—五—十进制技术。

利用一片74LS90芯片可构成从二进制到十进制之间任意计数器。

若要用74LS90构成多位任意进制计数器，就得根据需要选取多个芯片采用级联法联结。

逻辑动能：

①异步清零功能

②异步置9功能

③异步计数功能

原理总图（数字电子钟逻辑图）

五、实验内容（步骤）

1、首先我们小组检查了各集成块，校正引脚，看清型号

2、之后分析了老师发的数字电子钟逻辑图，整体布局，确定芯片安装位置。

3、接着将电路箱上要用到的各区域用红色（电源线）和黄色（地线）连接

4、按图正确接线

5、数字电子钟分为秒、分、时。

首先实现秒个位的十进制、秒十位的六进制，将两者实现进制；

然后实现分个位的十进制、分十位的六进制，将两者实现进制；

将秒，分实现进制，最后实现时的二十四进制。

6、期间用到了74LS90的异步清零功能、异步置9功能、异步计数功能。

7、连接自动脉冲，查看结果。

8、整理导线，做到布线短直，避免交叉，颜色正确。

9、回答老师问题，让老师进行打分

（一）、成果：

1、掌握了十进制、二十四进制、六十进制计数器的设计方法

2、掌握了数字钟的设计思路和方法步骤

3、提高自己的动手分析能力

4、通过这次实践我也受益匪浅，从中学到了不少在书本中没有的东西，明白了实践与理论的结合是极其重要的，以及同学之间互相帮助的重要性

5、对整个电路还有各个元器件有了充分的认识

（二）总结

1、连线的时候经常连错，输出输入符号忘记填写，所以要认真，

仔细进行每一个步骤

2、设计方法错误，理解不够深，导致不能编译、仿真或者仿真结果不能达到设计的目的，因此要认真理解实验原理和设计方法

3、还要进一步加强练习操作，提高自己的动手分析能力

4、显示器无法正常显示数字，刚开始我们还以为是线路接法存在问题，经过仔细检查还是未得到解决但是问题一个接一个，显示数字倒是没有问题了，但是数字无法进位，仔细调试了半天还是不能解决，最后反复检查电路，才弄明白原来是校时电路的接法存在一点问题，改正之后问题也再次得到了解决。

过程是艰辛的，但结果是令人兴奋的。