小升初写作表达真题审题指导Word格式文档下载.docx
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②有真情实感;
③200字左右。
扩写古诗是经常出现的写作题型之一。
它融合了古典诗词鉴赏、片段作文两方面的要求,侧重考查文学鉴赏能力和语言表达能力。
对诗歌内容的理解是扩写古诗的基础。
扩写古诗,要做到“三要”:
①理解古诗的意境;
②要把握古诗的原意;
③要展开合理的想象。
切要掌握以下方法:
技法1:
还原意境。
全面把握古诗内容。
确定人、事、物、景。
技法2:
构设意境(使景物具有画面感),发挥想象,充实人物活动、完善画面。
扩写时,应充分尊重作者的构思,将画面有序地展开,突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。
一句作者的思路来布设写景的顺序和画面。
技法3:
分析情境(抒发作者的情感)。
体会古诗的寓意,表达丰富的情感。
首先要体会原诗所蕴含的感情,然后将这种感情融入扩写中。
原诗感情为悲,扩写文字感情即定调为悲;
原诗感情为喜,扩写即定调为喜。
二者绝对不能冲突、矛盾。
(二)写作(30分)
生活中,有哪些烦恼?
你又是怎样对待和解决的呢?
请以“我的烦恼”为题写一篇300在左右的记叙文。
如果文中涉及你的学校和姓名等信息,请用别的代替。
①抓关键词。
关键词是“烦恼”,对写生而言,“烦恼”既可以指日常生活中遇到的烦恼,如要去上我们不感兴趣的“特长班”,父母忙工作无暇陪伴我们,父母有时为琐事吵架等。
也可以指学习生活中遇到的烦恼,如某一学科学习有困难,学成绩下滑,与同学相处不融洽等。
总之,作文的选材是十分广泛的。
②抓写作要求。
这次作文是命题作文,要求写成记叙文。
记叙文就是要把事件有条理地叙述清楚。
作文中不光要记叙给自己带来烦恼的事,还有记叙自己是“怎样对待和解决”这件事的,另外要注意字数的要求。
(三)写作(20分)
“一对好朋友,快乐父子俩……大手牵小手,走路不怕滑。
”《大头儿子小头爸爸》中的歌词让人感到温馨、幸福。
请以“温馨的一幕”为题,把你和家人之间最感人的画面描述出来。
②有真情实感;
③200字左右。
此为一篇命题片段作文。
“温馨的一幕”中“温馨”是题眼,“温馨”是温暖、温情、幸福甜美的意思,“一幕”指“你和家人之间最感人的画面”。
由题干要求我们可知这是片段作文,而且是一篇描写性小作文,要求写一段和家人之间充满温情、温暖幸福的小场景。
写好这类文段,就要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景,达到“特写镜头”的效果。
要求字数200字左右,所以要快速入题。
不要过多铺垫,以人物活动为中心进行描写。
注意人物多种描写方法的运用。
气氛的渲染,表现“温馨”这一主题,注意抒发真情实感。
三、
(一)写作。
(30分)
人常说:
“读万卷书,行万里路。
”旅途上的风景总是令人着迷,写一篇旅行日记,记载最令你难忘的旅程。
不少于300字。
写游记类的文章,一定要注意说明游览或参观的地点,如海洋馆、大草原、科技馆等。
最常用的写作顺序是行踪,即按照游览的先后顺序来写。
比如一篇参观动物园的游记,就可以按照参观的顺序一一记叙。
此外,还有以景物的组织关系、方位关系等作为游记的线索。
写作中如果缺少了人,就与说明文或写景散文差不多了。
对游记中主题的点明也有多种不同的方式,可以在一开始就点明,比如在一篇游记的开始,可以这样写:
“今天,我们班的同学在班主任李老师的带领下,参观了北京大学”,点明游记的主体是“我们班的同学和李老师”。
游记中的景物描写最好能够配合文章的主题,内容要主次分明。
最后注意字数限制。
(二)写作(10分)
回眸,总会有独特的风景,等待的朋友……请以“回眸”为题写一篇作文。
注意抓住细节,展示独特感受。
字数100至150字。
本次作文是一篇命题作文。
①回眸:
回转眼睛,回过头看,向后看,转头看,也可以理解为回顾、回忆。
“回眸”,表明文章要写的是对于过去的回忆,所写素材必须是过去发生的,而不能是未来的想象。
②文章可以写某个人的回眸,描写回眸的场景来表达真情实感;
也可以回忆过往的人、事、物或回顾历史等,倾注情感,揭示回眸的意义(人生哲理)。
如写成记叙文,可以由某人某事某物或某个回转眼睛的动作引发回忆,可以采用以小见大、虚实结合的手法。
③作文的引导语“回眸,总会有独特的风景,等待的朋友……”,它提示我们,要写的就是回忆,可写风景,可写人、写事。
再看作文的详细要求“注意抓住细节,展示独特感受”,进一步确定本次作文时写记叙文,最好是写人为主,以细节展示人物性格,写出真情实感。
生活中,你一定有这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、娇气……请结合你的实际选择一个方面,写一个片段“我终于战胜”,字数不少于200字。
此为半命题作文,题眼是“终于”。
“终于”的意思是“到底”,表示经过较长的时间,有个较长的过程,并遇到过多种或重复发挫折或失败,经过艰苦努力最后才能获得成功,因此写作时就应突出自己与困难作斗争的信心和意志,要重点表现反映战胜XX这一过程多艰难与曲折。
此作的重点在“战胜”,也正是作者战胜困难的方法给了作者自己以及读者极其深远的启发,文章的写作目的才会凸显出来。
可选择一件反映自己战胜害怕等心理的事情来写。
反省自己、回顾走过的路,通过获取成功的人无不因为他首先战胜了自己的实例。
思考:
哪些心理会影响人的成长,比如:
自私、懒惰、脆弱……罗列下来;
回忆自己曾经遇到的不顺心的事情,想想后来有了什么转机,分析原因是什么,从而提炼出精神成长的痕迹,这样有助于从自己身上找题材。
描写事件过程要具体,事情完整,经过清楚。
作文的过程也是自我教育的过程,所以一定要坚持写真事抒发真情。
注意字数要求。
四、
(一)写作(20分)
爸妈因你成绩差,担心你的升学吵架了,请你给爸妈写封信,化解矛盾,安慰他们。
①卷面整洁,书写规范,格式正确;
根据提示语爸妈因你成绩差担心你的升学吵架了,你给爸妈写信化解矛盾,安慰他们。
首先要化解矛盾,然后安慰他们,还要注意写信的格式。
可以从自身角度来写,写出对爸妈的理解,为家庭的付出及对自己的担心,并要说明自己以后的努力方向,不再让爸妈担心,要表达出自己的真情实感。
并注意三个写作要求。
(二)作文(35分)
在时光流逝中,有许多东西早已遗忘,然而,最初许下的梦想,却早已在记忆中根深蒂固。
想起它时,或许是会意一笑,或许是眉头紧蹙,也或许是…..想起你最初的梦想,你会想起怎样的故事?
或是有怎样的思考和感悟?
请以“最初的梦想”为题,写一篇文章,问题自选,不得少于400字。
(三)写作。
(40分)
题目:
我发现了……
提示:
你可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。
请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。
选择一词最令你激动、难忘的发现,写一篇600字左右的记叙文,注意把发现了什么及发现的过程写清楚。
五、
(一)写作(40分)
以下两题任选其一,要求语句通顺,字迹工整,500字以上。
1、在你身边一定有许多优秀的同学,他们都有各自的优点,你发现了吗?
请介绍一位同学的一两个优点,并用一两件事举例说明。
题目自拟。
2、题目:
我要
先将题目补充完整,再根据文题展开自己的想象,写自己想写的内容。
(二)作文(40分)
成长的
在横线上填上合适的词,如“快乐”“烦恼”“代价”“味道”等,写一篇600字左右的文章。
(三)作文(40分)
课堂中,我们学到了许多语文知识;
课堂外,生活中,我们在学习、实践、创造中,更加认识到语文的重要性,感受到学语文、用语文的乐趣。
如:
学拼音,查字典,纠正错别字,阅读书报,收集信息,用普通话与人交流,参加采访活动……
请围绕“在生活中学语文、用语文”这个话题,写一件你亲身经历的事。
事情发生的时间、地点不限。
①写清事情的前因后果,表达真情实感;
②有中心,有条理,内容具体,语句通顺连贯,500字以上;
③题目自拟。
六、
(一)作文(40分)
生活总是这样,有酸,有甜,有苦,还有辣。
选择一件令你印象深刻的事,以“那一次,我真”为题,写一篇作文。
在横线上填入恰当的词语(如:
难过、后悔、高兴等),补全题目,然后作文;
不少于500字。
一个令人的时刻
(1)在横线上补充一个表心情的词,如忧伤、悲愤、高兴……
(2)文笔流畅,内容生动,情节感人,500字左右;
(3)文中应有必要的景物、场面、人物心理、动作等方面的描写。
七、
(一)作文。
△○/
上面有几种集合图形,你可以把它们自由组合,并发挥你的想象,编一个故事或是想象一个场景,写一篇500字左右的想象作文,体裁不限,题目自拟。
(二)作文。
随着年龄的增长,同学们都开始关注许多问题。
也许是社会问题,也许是教育问题,也许是军事问题等,请你选择一个你最关注的的问题,写一篇小议论文。
论点明确,材料充实,45字以上。
八、
(一)作文(40分)
回顾去过一年,你可能有过很多体验:
走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待特任,学做家务……生活中处处是课堂,这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野,增长你的才干,锻炼你的意志,培养你的情趣,净化你的心灵……快乐体验,体验快乐!
请你选取印象最深的一次体验,写一篇内容具体、感情真实的习作。
题目自拟,400在左右。
(二)阅读下面的一段话,按要求作文。
在岁月的和河流中,每个人都有过数不清的难忘的经历:
欢乐的、痛苦的;
得意的、后悔的;
成功的、失败的……然而,所有经历都如一级级向上的阶梯,使我们一步步从稚嫩走向成熟。
从这个意义上说,经历是人生的巨大财富,是十分宝贵并值得珍惜的。
请你以“的经历”为题,写一篇不少于500字的文章。
九、写作表达部分。
成长的滋味
温馨提示:
每个人的成长史都是一篇动人的童话,一首怡人的欢歌。
想一想你成长经历中最重要的人,给你影响最大的一件事,让你一直铭记在心的那句话,他(她)们是怎样促进并伴随你成长的,然后以“成长的滋味”为题,写一篇记叙文。
做到语句通顺,前后连贯,表达正清实感。
十、作文。
从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于450字的记叙文。
1、感动
2、在的日子里
十一、
(一)写作表达部分。
的力量
1、将题目补充完整。
2、感情真实,内容具体,语句通顺,正确使用标点符号,500字以上。
(二)习作。
(30分))
清用下列几个词编写一个富有深意的童话故事,不少于500字。
小草沙粒水珠小溪森林
十二
(一)习作。
妈妈对我说
1、把事情叙述清楚;
2、500字左右。
给陌生人一个微笑
要有真情实感,写出新意;
除诗歌外文体不限;
不得少于500字。
十三、
(一)习作。
请以“成长需要(掌声、喝彩、压力、失败…..)”为题,写一篇习作。
语句通顺,干政真挚,书写工整。
写前要构思,想好先写什么,再写什么,最后写什么;
写作时尽量运用积累的优美词句和一些修辞手法,表达真情实感。
文中不要出现真实的人名、校名、地名,字数不少于400。
滚滚红尘,我是一株小草,虽小却韧;
茫茫原野,我是一株小草,虽小却劲。
我自我欣赏,不与百花争春,无私奉献。
我自我陶冶,不与硕果竞秋,以爱“燎”原。
我自我满足,不与飞雪逐冬,傲立雪中。
我是一株劲草。
试想一下,如果你是一株草、一朵花、一颗星星…..将会发生什么事呢?
请以“我是”为题写一篇文章。
2、字体工整,卷面整洁,不少于450字。
、
3、文中不得出现真实的人名、地名、校名。
十四、
(一)习作(30分)
请以“走近”为题,写一篇作文。
写出真情实感,详略得当,不少于450字。
“失败是成功之母”,其实“成功也是失败之母”。
在生活中,只要不懈地拼搏,我们就会获得许多成功。
这些成功,增长了我们的信心,激励我们向更大的成功前进。
请你以“成功”为话题写一篇记叙文。
题目自拟,把事情的过程写具体,表达出真情实感,不少于500字。
十五、习作。
我国四大名著中的人物都被作者描绘得栩栩如生,极具个性。
请从下面的人物中任选一位,结合其经历和事例,谈谈你的理解和认识。
(不少于400字)
人物:
诸葛亮关羽宋江武松孙悟空唐僧贾宝玉薛宝钗
十六、写作与表达(40分)
六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……请你以《想起那件事我就》为题,把题目补充完整,写一篇记叙文,不少于500字,语句通顺,条理清楚,写出自己的真情实感。
十七、习作。
文题:
一次的经历
写一篇有趣、简短的记叙文;
先把题目补充完整,抄写在文稿纸第一排中间;
文从字顺,内容具体,叙述与议论结合,真情实感,标点正确,字数400以上。
十八、习作。
一个阅读的人
1、先把题目补充完整,可填写诸如“酷爱、喜欢、坚持、厌恶”等词语;
2、写一篇有趣、简短的记叙文,通过具体事例表达人物阅读的特点。
3、内容具体,语句通顺连贯,感情真实;
正确使用标点符号;
400字以上。
十九、习作。
“尝试”就是试一试,嗔视是非常有意思的实践活动,它可能成功,也可能失败;
可能令人欣慰,也可能让人失落……然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
那是一次()的尝试
1、选取你生活中经历过的某次尝试为题材,把题目补充完整,写一篇简短、有趣的记叙文。
2、语句通顺、连贯;
内容具体,有真情实感;
二十、习作。
请选择一题完成习作。
1、写读后感。
读了上面那篇短文(《心安》),你有一定有很多想法和感受,请你写一篇读后感。
题目自拟,篇幅400字以上。
2、想象作文。
请你以“别样的暑假生活”为话题,写一篇想象作文。
二十一、习作。
请从以下两题中任选一题,完成一篇习作。
文中不得出现真实人名或地名。
1、生活中,有各种各样的“迷”。
热爱读书的小孩子,是“小书迷”;
一有空就玩手机的叔叔,是“手机迷”;
喜欢昆虫,整天盯着虫子都不烦的同学,是“昆虫迷”;
恨不得一整天守在电视机旁的奶奶,是“电视迷”;
还有“拍照狂”“购物狂”……选择生活中一个“迷”或一个“狂”,聊聊他们平时的表现,写一写你的看法。
从“?
”到“!
”
根据题目,自选内容,通过实际事例完成习作。
二十二、习作。
1、我的发现
2、与同行
选择一个文题,写一篇有趣、简短的作文;
是半命题的先把题目补充完整;
做好文从字顺、内容具体,真情实感;
标点正确,400字以上(600字以内)。