届高考英语总复习定语从句和名词性从句共2套附答案.docx
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届高考英语总复习定语从句和名词性从句共2套附答案
2019届高考英语总复习--定语从句和名词性从句（共2套附答案）
第八讲 定语从句和名词性从句
定语从句
句子结构细辨别
Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这样运用
．ButSarah，____________hastaenpartinshosalongithtopodels,antstoprovethatshehasbrainsasellasbeauty.
ho 解析：
所填词引导非限制性定语从句，并在从句中作主语，指人，故用ho。
．Pahlssonandherhusbandnothintheringprobablygotseptintoapileofitchenrubbishandasspreadoverthegarden,____________itreaineduntilthecarrot’sleafytopaccidentallysproutedthroughit.
here 解析：
所填词引导非限制性定语从句，并在从句中作状语，先行词是表示地点的thegarden，故填here。
．yeldestson，____________ortaeshiallovertheorld，isinNeyorattheoent.
hose 解析：
所填词引导非限制性定语从句，并在从句中作or的定语，故用hose。
．Aroundeinthepicturearethethingstheyereveryiportantinylifeatthattie:
caragazinesandusicalinstruents.____________________
they→that/hich 解析：
分析句子结构可知，things后是定语从句，引导词在从句中作主语，指物，应用that或hich。
Ⅱ通关点击____________________________________________________原则这样解读
．高考对定语从句的考查集中在对关系代词、关系副词的选用上，故分清句子结构，搞清定语从句部分缺少何种成分至关重要。
当定语从句部分缺少主语、宾语、定语时，要想到分别采用ho/that/hich/ho/hose。
Thepersonhocalledyesterdayantstobuythehouse.
昨天打电话的人想买这套房子。
Theschoolshop，hosecustoersareainlystudents，isclosedfortheholidays.
这家校内商店的主要顾客是学生，放假时商店关门。
Sheshoedthevisitorsaroundtheuseuthat/hichhadbeenconstructedthreeyearsbefore.
她带着这些游客参观了那座三年前建造的博物馆。
当定语从句部分缺少时间状语、地点状语、原因状语时，要想到分别采用hen，here，hy。
Istillreeberthedayhen/onhichIfirstcaetothisschool.
我仍旧记得次来这个学校的那一天。
Abanistheplaceheretheylendyouanubrellainfaireatherandasforitbachenitbeginstorain.
银行是在天晴之时借伞给你，到了下雨时就催你还回去的地方。
．注意以下几点：
定语从句中用that不用hich的情况：
①当先行词是all，any，anything，everthing，nothing等不定代词或被它们修饰时；
②当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时；
③当先行词被theonly，thevery，thesae，thelast等修饰时；
④当先行词既有人又有物时。
Irefusetoaccepttheblaeforsoethingthatassoeoneelse’sfault.
我拒绝接受因别人的错误而对我进行的指责。
Theyillneverforgetthepersonsandthingsthatthey’veseenorheardofduringtheirlongjourney.
他们将永远不会忘记在他们的长途旅行中见到或听说过的人和事。
判定定语从句部分关系词的“四步走”策略：
首先找出先行词和定语从句，然后把先行词与定语从句组成一个句意完整、结构完整的句子；接着分析组成的句子中先行词在句中充当什么成分；最后依据关系代词或关系副词在句中充当的成分填入合适的关系词。
限制非限要分清
Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这样运用
．Thelittleprobles____________eeetinourdailylivesaybeinspirationsforgreatinventions.
that/hich 解析：
所填词引导定语从句，并在从句中作宾语，先行词为Thelittleprobles，因此用that或hich。
．Soepeoplethinthatthegreatchinesescholarconfucius，____________livedfroroughly551to479B．c.,influencedthedevelopentofchopstics.
ho 解析：
所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语，指人，所以填ho。
．Theairqualityinthecity,____________isshoninthereport，hasiprovedoverthepasttoonths.
as 解析：
句意为：
正如报告中所表明的，在过去的两个月里，城市的空气质量有所改善。
此处as引导的是非限制性定语从句，意为“正如，正像”，指代整个主句。
．Intheirsparetie,theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.____________________
that→hich 解析：
分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，引导词在从句中作主语，指代theirgarden，应用hich。
．Also,Ithinit’shelpfultoputupsoeboardsalongthetouristattractionsthattouristscanleaveessages.____________________
that→here 解析：
考查定语从句的关系词。
分析该句结构可知，该句为定语从句，先行词为boards，关系词在从句中作地点状语，故用here引导该定语从句。
Ⅱ通关点击____________________________________________________原则这样解读
．定语从句分为限制性和非限制性两种，如果在先行词的后面出现逗号的，即为非限制性定语从句。
that不能引导非限制性定语从句。
hich引导非限制性定语从句，可以代表主句的全部或者部分内容。
Tofailedagainintheatch，hichasagreatpity.
汤姆在比赛中又一次失利了，这是一个非常大的遗憾。
．as/hich引导非限制性定语从句的区别。
as和hich都可引导非限制性定语从句，代表主句的内容。
as在句中的位置比较灵活，意为“正如，正像”；hich只能用在句中，意为“这，这一点”。
Theothertriedtopersuadehersontogiveupsoing，hichdidn’thelp.
母亲竭力说服儿子放弃吸烟，但没有效果。
“youcan’tjudgeaboobyitscover，”astheoldsayinggoes.
正如老话所说的那样：
“人不可貌相”。
．在限制性定语从句中，充当宾语的that/ho/hich不与介词直接连用时可省略，但在非限制性定语从句中，充当宾语的关系代词不能省略。
介宾结构记心中
Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这样运用
．Scientistshaveadvancedanytheoriesabouthyhuanbeingscrytears,noneof____________hasbeenproved.
hich 解析：
句意：
就人类为什么哭出眼泪，科学家提出了许多理论，但没有一项理论得到过证明。
先行词为theories，将先行词代入定语从句后为：
Noneofthetheorieshasbeenproved.，由此可见先行词在定语从句中作介词of的宾语，且介词of已被提前，故答案为hich。
．anyyoungpeople,ostof____________ereell educated,headedforreoteregionstochasetheirdreas.
ho 解析：
句意：
很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中大部分都受过良好的教育。
先行词为youngpeople，指人，将先行词代入定语从句后为：
ostofthe__young__peopleereell educated.，由此可见先行词在定语从句中作介词of的宾语，故答案为ho。
．Heroteanychildren’sboos，nearlyhalfof____________erepublishedinthe1990s.
hich 解析：
此题的先行词是children’sboos，指物，因此关系词用hich。
此处是“代词＋介词＋hich”型的非限制性定语从句。
．AltogetherIhadfiverooates，toofhicharrivedlater.____________________
hich→ho 解析：
考查定语从句。
分析句子结构可知，应用ho引导非限制性定语从句，在从句中作介词of的宾语，修饰先行词fiverooates。
Ⅱ通关点击____________________________________________________原则这样解读
．介宾结构是解决定语从句问题的一大法宝，即介词后面需要跟名词作宾语。
在定语从句中，充当宾语的为that/hich/ho，而that不能与介词直接连用，故介词后填写关系代词时，只可能为hich和ho。
关系副词hen，here在定语从句中，一般可改为“介词＋hich”的情况。
而hy在定语从句中可替换为forhich。
Isasoetrees，theleavesofhichereblacithdisease. 我看到一些树，树叶由于疾病是黑色的。
Istillreeberthefactoryinhich/hereIored.
我仍记得我工作过的那个工厂。
．“名词＋ofhich”常代替“hose＋名词”在定语从句中作定语。
Heentionedaboo，thetitleofhichI’veforgotten. 他提到了一本书，书的名字已经忘了。
名词性从句
从句判定依定义
Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这
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