人教六年级上语文配套练习答案Word文件下载.docx
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挺拔蕴藏音韵烘烤静谧漫游演奏陡峭
读一读：
suí
ré
ngtǔxià
ngxuānró
ng
选一选：
烤考拷挺艇庭宣喧暄
填一填：
1.津津德望庞拘匆匆意味花甲冲撞返真
2.
（1）意味深长
（2）德高望重（3）不拘一格
变一变：
1.色彩层次多2.目光探索3.秃山根本挡不住肆虐的狂风。
4.草虫不仅为生活勤勉地奔忙，而且能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。
5.在这样的山水间行走，人们怎能不渐渐变得野起来？
辨一辨：
1.C2.B3.E4.B5.A6.BF
改一改：
1.句首“我”。
2.删去“不停地”或“不断地”。
3.删去“雨”。
4.删去“使”。
阅读天地：
1.心旷神怡莽莽苍苍裙袂飞扬翩然起舞波平如镜
2.
（1）幽野闲
（2）雨中树林青苔荷叶3.层层叠叠蜿蜒莽莽苍苍绿茸茸4.第一自然段最后一句话。
5.第三自然段最后一句话。
6.怀念母亲
chó
ngmù
tiānbì
sà
ngsāng
笨拙渺小苦涩减少虚伪厌恶
1.怀念强烈。
2.难道不是对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年吗？
3.把“增加”改为“提高”。
4.把“记录”和“收听”交换位置。
1.bēnsāngdāi2.sà
ng3.dà
i4.bè
1.祖国母亲经常进入我的梦中
2.我对母亲深深的思念所致
1.可见一斑心潮澎湃寻梦2.划去：
断断编3.似的似乎散文散发4.踊勇涌5.B
7.彩色的翅膀
juēshò
ucí
我会组：
朝阳没有晃眼睛
朝鲜淹没晃动
1.C2.A3.B
1.如果……就2.因为……所以3.不管……都4.是……还是
1.收获西瓜和授粉没有关系。
2.收获西瓜和授粉有关系吗？
3.难道收获西瓜和授粉没有关系吗？
1.②2.①
1.？
，，？
，：
2.划掉：
自然jié
le居然
3.因为没有昆虫为西瓜授粉。
8.中华少年
á
ohǎhǔqià
njuà
nsū
萦莹荧萤汗汉旱焊敖翱遨熬
1.A2.D3.B4.C
昆仑山黄河《水浒传》《三国演义》雷锋赛龙舟《春天的故事》芦笙、唢呐
1.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船张继枫桥夜泊
2.大漠孤烟直，长河落日圆王维使至塞上
1.只要是2.不管是什么地方，只要在那里生活奋斗，就会得到快乐，就会有收获。
3.在生活中只要仔细观察，就会有所发现，从而得到启发。
不管做什么，都会有快乐，有收获。
第二单元综合练习
mè
ntiá
oxié
xiǎngchú
nlü
è
轻蜻青清静净敬竟建见箭剑毅意逸议
1.BADCDABC2.
（1）D
（2）A（3）B（4）C
1.1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。
2.有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
3.我被作者对母亲崇高的敬意感染了。
4.我发现蝴蝶闪动着翅膀。
5
（1）删去“首先”或“第一个”。
（2）把“既然”改为“虽然”。
（3）把“火山爆发的”与“远古”调换位置。
1.虽然……但是2.不管……都3.因为……所以4.尽管……也5.只要……就6.即使……也
1.设问2.反问3.排比4.比喻
1.美丽蓬勃生活2.
（1）犹豫熟悉聪明热情
（2）五光十色五湖四海五颜六色五脏六腑五花八门3.
（1）参照第一自然段回答。
（2）让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。
9.穷人
搁板魁梧抱怨倾听舒适倒霉撕破掀起
qiǎng强壮mú
模仿zuò
作坊
1.手垂下来。
3.几个可爱的小脑袋紧紧地靠在一起。
4.西蒙的孩子被桑拿抱回家。
我知道:
1.神态2.语言3.动作4.心理
1.③2.②3.④
1.苍白激动忐忑不安2.划掉：
enzhou3.A4.因为她和丈夫的家境困难，养活自己的五个孩子已经很难了，何况再加上邻居的两个孩子。
而出于同情必须养活这两个孩子，但又怕丈夫责怪。
从中可以看出桑娜是一个淳朴、善良的人。
10.别饿坏了那匹马
3.√
忘溜忐忑刻睁已
1.视2.观3.盼4.睹5.瞩6.顾7.览8.见
1.守书摊的是青年。
2.如果没有他每天早上这宽厚的一笑，我就不会继续看他的书。
3.他笑着要我过去，让他看看我的马草。
5.把“脆”改为“甜”。
1.他们家没有马，她不明白各个为什么要她收下这些草。
2.他是一个很有爱心，能理解并关心别人的人。
11.唯一的听众
悠扬抱歉仪式割舍蹑手蹑脚庄重溜走
jīn禁止chà
n冷颤sì
似的shù
数落jǐn尽力mó
拉磨
1.高兴凶恶痛苦2.庄严盛大协调负疚慈爱收藏
1.连续2.陆续3.继续4.持续
1.耳聋的老人唯一的听众鼓励下成百上千
2.平静地深深的潭水老人对“我”的关切、鼓励
1.C2A3.非常瘦，满头白发4.“我”终于知道老太太并非聋子，而是音乐学院最有声望的教授。
12.用心灵去倾听
qīngdí
zhá
ozhà
ochāisǎng
1.兴高采烈2.粉妆玉砌
1.谜迷迷谜2.即既即即
3.密秘密秘4.燥躁躁燥
我会查：
Mmou讠9①③②
1.在句首或“离开了家乡”前加“我”。
2.把“一无所知”改为“无所不知”。
3.删去“使”。
我会排：
示例：
1.最让我着迷的是家里那台老式的电话机。
2.家里那台老式的电话机是最让我着迷的。
3.家里最让我着迷的是那台老式的电话机。
1.
（1）书只能读，怎么可以煮呢？
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。
而在爷爷看来，“煮书”是指反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
（3）不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……2.深入透彻地读了许多书之后，写起文章来就显得容易多了，就像有神灵帮助似的。
第三单元综合练习
蜻蜓倒霉魁梧抱歉荒唐悠扬和谐搁板
bè
njì
ngjiè
bāomà
iwú
钮纽纽扭胁协挟藉籍籍藉旷矿矿旷
辨一辨
1.拟人2.比喻3.反问4.设问
查一查：
④jì
njǐn
换一换：
1.忐忑不安2.身无分文3.自言自语4.心惊肉跳
连一连：
1-B2-C3-D4-A5-F6-G7-E
1.A2.C3.A
排一排：
642531
1.xiāojǐbè
n2.形容距离不远。
3.
（1）√
（2）×
（3）√4.
（1）迷路现在
（2）领会、理解5.“卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊”
13.只有一个地球
jīngyǔnlà
nxié
piānkǎi
晶莹资源矿物恩赐枯竭滥用威胁目睹
1.向-像页-叶偏-扁在-再
2.蓝-篮状-壮合-和
1.A2.D3.C
1.á
oguǒcuǐcà
2.天边畅游温和3.比喻句：
第二段倒数第二句。
扁舟地球渺小4.列数字小5.因为人类与地球关系密切，生死相关。
这说明有了地球才有了人类的一切。
14.鹿和狼的故事
mò
ijué
zà
i
生机勃勃一命呜呼苟延残喘罪魁祸首
1.“过去的”和“往”保留一个。
2.“维持”改为“维护”。
3.其中一个“他”换成“小明”或“小林”。
1.温顺保护2.增加
1.我爱牵牛花。
2.本色：
本来的面目。
坚忍不拔：
形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。
游离：
比喻离开集体、联盟或依附的事物。
3.那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
花索彩带5.坚忍不拔、奋力攀登喜爱牵牛花牵牛花是怎样攀登的
15.这片土地是神圣的
ēngīngá
nīuà
潺潺脂肪婴孩眷恋滋养幽香
划掉：
1.xuě2.zǎizǎi3.轻4.zōng
处片座条根只
滋润心田滋养生命运载木舟满载希望嗡嗡鸣叫的昆虫闪闪发光的松针潺潺的流水浓密的丛林
1.D2.C3.A4.B
1.倒影反映了经历和记忆。
2.难道空气对我们来说不是宝贵的吗？
4.我们不可能不热爱这片土地。
1.2132.脉脉含情血脉单薄厚薄3.神圣圣洁4.总分关系。
16.青山不老
nuè
jù
kà
ngyūqí
ngzhuì
抗坑亢抗据踞具俱眷卷圈卷
1.③2.①3.②4.④
cān人参jīn禁止luò
丢三落四
近义词：
占据凶悍帮助
反义词：
懦弱特殊轻蔑
1.村干部补充着。
2.青山怎么会老呢？
3.他已经81岁，不可能不知道终有一天自己也会爬不起来。
4.我们只有有了这片绿树，才会守住了这片土。
1.克服恶劣的自然环境和艰辛简陋的生活条件。
2.他在生态环境脆弱的晋西北奇迹般地创造了一个绿洲与环境作斗争的不屈精神和绿化家园保护环境。
3.B
第四单元综合练习
画一画:
C√
试一试：
1.因为……所以2.不仅……而且
3.如果……就4.只有……才5.只有……才
1.B2.A3.B
1.我们竭尽全力地保护赖以生存的大地。
2.流水声回荡着呼唤。
3.碧绿的湖水像一面玻璃镜那么平静。
4.
（1）难道人类不属于大地吗？
（2）人类不可能不属于大地。
5.把“改进”换成“改正”。
猜一猜：
1.冷静2.安静3.寂静4.宁静5.平静6.镇静
想一想：
1.母亲摇篮地球热爱2.列数字从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒震耳欲聋
1.春秋时期2.先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。
3.时利大计功赏4
（1）√
（2）×
（3）√
23
6
、
把“两千多年前”和“新出土的”调换位臵。
7
删去“草”
1
j
ì
lu
ò
l
à
b
i
2
、慌慌张张
直勾勾
3
、（
）对
4
、从“他那圆圆的脸上”到“走起路来肉都一颤一颤的。
”
5
、只有有“不怕苦，不怕累；
勇于拼搏，热爱劳动。
”等意思的说明即
可。
25
《伯牙绝弦》答案
x
ī
z
ā
yu
ē
绝
---
断绝
鼓
弹
曰
----
说
善
擅长
峨峨
高
洋洋
广大
若
好像
谓
认为
、鼓琴
听懂
世上再无知音
终身不复鼓
、友谊深厚
知音
高山流水
b
2
b
俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴音。
钟子期死后，俞伯牙认为这世上再也没有知音了，于是就摔破琴，剪
断琴弦，一生再也不弹琴了。
、画去：
养育
兴趣
激动
、心旷神怡
恍然大悟
、略
、涛声
鸟语
、要想把琴弹奏好，不仅要各种演奏的技巧要高超，而且还要有自己的
真情实感。
24
26
《月光曲》答案
蜡烛
陌生
盲人
琴键
霎时
纪律
微波粼粼
qu
ti
sh
n
m
悠扬的乐曲
幽静的小路
微弱的烛光
清幽的月光
断断续续的琴
声
优美的舞姿
静静地倾听
认真（用心）地弹琴
我会加：
可惜
蜡烛健康
琴键霎时
连接光芒
繁忙
忘记
年迈的他忽然看到了浩瀚无边的大海。
兄妹俩被琴声陶醉了。
难道不是贝多芬谱写了《月光曲》吗？
（
）删去“的眼睛”。
）删去“使”。
a
3
d
4
c
我会品：
不是。
是为了安慰哥哥。
贝多芬被盲姑娘对音乐的热爱所感动，认为找到了知音。
可以体会到
他对音乐的热爱和对劳动人民的同情。
、水天相接
波涛汹涌
sh
洒
忽然
刮
ju
ǎ
得
象
、第四句
、从“他
好像面对着大海”到“一个连一个朝着岸边涌过来
-------
27<
蒙娜丽莎之约
>
xi
o
ǐ
f
ù
qi
j
n
25
探访
深浅
交涉
频频点头
脸颊
豆荚
矜持
可怜
风姿
奇特
清雅
安静
、仑
论
潮
朝
皮
彼
拒
聚
、徽
微
桃
挑
像
、《蒙娜丽莎》是肖像画。
、难道“蒙娜丽莎”不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗？
﹑
虽然我在她面前只停留了短短几分钟，但是我的心底留下了永不
磨灭的印象。
c2
、微抿
微挑
淡雅
神奇
、值得细细品味。
、见原文第三句。
28
《
我的舞台》答案
Y
cu
à
ū
ch
ch
ǒ
bi
不解之缘
暗无天日
不伦不类
为所欲为
窃窃私语
兴味盎
然
卸载
防御
，
溺爱
弱小
伸直
抻腿
，过瘾
隐蔽
喝水
喝彩
模糊
模样
，闷热
烦闷，
绷着脸
绷带
舞台对我有着神奇的吸引力。
我刚会走路，就在小床上模仿母亲
“
演戏
。
您常说要老实做人，认真演戏。
我跑到他们面前，
提出抗议，
让他们不许说话，
不然下次看他们演戏，
我也说话。
不管
都
----2
、即使
也
----
26
、下腰
倒抓住
举过头顶
前后翻
虎跳
十分过硬
经过几年的刻苦练习，
我
练就了过硬的基本功。
第八单元综合练习
写一写
:
恬静
m
ó
zh
o
朝鲜
ji
ě
姓解
t
子弹
h
ng
雕梁画栋
巧夺天工
独具匠心
古色古香
脍炙人口
不落窠
臼
引人入胜
别具一格
曲高和寡
无言以对
有朝一日
响遏行云
、④③②①
、③②①
b2
d3
a4
）做好了一切准备，他便不假思索的投入到紧张的
工作中。
）他拿过试卷，不假思索地乱答一气。
）我为自己是中国人而骄傲。
）即使你的成绩再好，也不能骄
傲。
）浪涛似调皮的孩子跳跃不定。
）浪涛唱着雄壮的男高音冲向
岸边。
日积月累：
善鼓琴
善听
志在高山
善哉
峨峨兮若泰山
志在流水
洋洋兮
若江河
必得之
谓世再无知音
破琴绝弦
不复鼓
536124
略
最用功的小读者
爱书的小书虫
美丽的花边儿
希
望的光芒
、例如：
）从“这个小姑娘太爱书了”到“她那浓密的黑发就
是给这些故事镀的美丽的花边儿”。
）小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下
头像亲玩具一样亲着书。
27
《期末综合练习》
一、积累运用
、胶带
触礁
焦急
毅力
抑制
屹立
勘测
堪称
刊登
犹豫
富裕
忧郁
、可见一斑
牙牙学语
德高望重
不可一世
流连忘返
滔滔不绝
世外桃源
皑皑白雪
张冠李戴
：
帽子
震耳欲聋：
将要，快要。
）肖邦离开祖国。
）两人一块出门，相互好有个照应。
文章的开头
和结尾要相互照应。
）“毫无保留”和“全部”删除一个。
在“悦耳”前
插入“听到”。
、对、对、错。
润物细无声
孤村落日残霞
清风半夜鸣蝉
故园东望路漫漫
化作春泥更
护花
这是我们自信心的泉源
横眉冷对千夫指
何人不起故园情
二、理解与运用
、带着满怀的好心情
树林
溪流
瀑布
对大自然的热爱之情
、鲁迅
周树人
故乡
相识
相处
相别
活泼可爱
聪明能干
《狂人日记》
、世再无知音
乃破琴绝弦
伯牙绝弦
三、阅读与感悟
（一）
、遨游
晶莹
美丽壮观
和蔼可亲
璀璨
pi
、美丽壮观
、一个晶莹的球体，上面蓝色
和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
、同茫茫宇
宙相比，
地球是渺小的，
因为在群星璀璨的宇宙中，
它就像浩瀚大海中的一叶
扁舟。
、比喻
拟人
7
、您是如此美丽珍贵。
我们一定要好好保护您。
（二）
、，
？
、既
又
-----
因为
所以
-----
助手没有成为他的传承人
缺乏自信，
忽略了自己，
失去成为优秀人才
的机会
他既要富有智慧，
又要具有非凡的勇气和信心。
5
他没有明白，
因为他只知道苏格拉底
要找一个传承人，但是他不知道苏格拉底所指的传承
人就是他自己。
、生命
事业接班人
、有自信的人不一定能成功，但没
有自信的人一定不会成功。
要学会挖掘自己的闪光点，
学会好好地利用自己的
长处，称为最优秀的人。
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