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游戏开始了，爸爸把手放到两边，像是要跟老鹰打架似的。
我紧紧地拉着爸爸的衣服，妈妈的一举一动我都看得很仔细。
这一下我没看见妈妈竟然在我的后面，我来不及逃跑妈妈就抓到了我。
今天我玩得真开心。
应试作文题材分类浅析（800字）
应试作文题材分类浅析
鹏程中学高一语文教师：
张莉
目前的中学语文教学中存在一个不争的事实：
多数学生怕写作文。
但高考并不会因为学生怕写作文就降低作文的分值，反而上海、福建、江苏等省份作文的分值已经增加到了70分。
作文成了学生的第一难题，在高考每年的失分排行榜中，作文几乎每年稳居第一。
可以说，学生是谈作文而色变。
造成这种局面的原因，主要是学生觉得作文没有内容可写，往往做完前面的题目，就开始面对作文咬着笔头发呆，材料看得懂，也能准确提炼中心，也找准了立意角度，难题在于囊中空空，好不容易想到的一个立意却没有材料证明，因此无从下笔。
看看时间已经没多少了，只能赶紧七拼八凑马马虎虎写完一篇了事。
往往写着写着，自己都感觉材料与话题没什么关系，出了考场就开始抱怨作文不好写，很明显这样的文章也得不到高分。
内容不够充实，自然谈不上有文采，谈不上深刻，也谈不上什么有文化底蕴或者真挚动人了。
找到问题就要着手解决。
我们都知道，一个人有内容，就是有内涵有气质，一篇文章有内容，也是充实的丰富的，有内容的文章才能得到阅卷老师的青睐。
但是要注意，这个所谓的内容不是信马由缰的乱扯，也不是说在生活中发生的所有好或不好、有关无关的事实都能成为作文的内容，如果把生活学习中鸡毛蒜皮的事都拿进作文里说，可以想象辛辛苦苦批改作文的老师心情会是多么糟糕，如果他不小心手一抖，给你的作文判个低分，岂不是白辛苦一场？
其实只要在平时学习生活中用心一些，多积累些作文素材，那么在考试的时候就可以根据立意选择恰当的素材，从而在应试中写出一篇内容充实的好文章。
积累作文题材，其实也很简单，只要明白作文题材有哪几种类型，在以后的学习中就会有意识的按照各种类别日积月累。
题材积累的多了，写作时就可以信手拈来，一点也不会因为不知道写些什么而耽误时间和影响作文成绩。
下面就简单介绍关于作文题材的几种常见类型：
一．社会生活现象
应该说，社会生活现象是我们每一天都能看到的最熟悉的作文题材了。
获得此类题材的主要途径是细心观察生活，同时也要广泛的从电视新闻、报纸上获得社会生活信息。
在运用时需要注意的是不能就事论事，要能够从现象中找到与立意的联系点，挖掘出这些题材深刻的含义来。
例如有这样一种社会现象：
招聘会上出现了家长陪同团。
主要内容是说一所高校组织的毕业生供需见面会上，记者看到了活跃在招聘现场的“家长陪同团”——拥挤的会场上，年近半百的父母牵着孩子的手在各个招聘单位之间穿梭。
“主要是对孩子不放心，怕他上当受骗，另外还能给他提提建议、打打气。
”一位家长说。
而另一位家长的观点则代表了许多家长的心思：
“孩子上学时也只是要求孩子好好学习，其他的事情没让他操过心。
找工作这么重要的事，我们能帮着做的就尽量多做一些。
”
这种题材不由自主的让人联想到07年全国的高考作文题目：
漫画《摔了一跤》。
画中的“社会”、“家庭”、“学校”对一个小孩子跌倒这件事情表现出过度的关心。
从教育的角度来说，对于未成年人的教育和保护应是学校、家庭、社会三位一体的，都要负到责任。
但是教育的力度、保护的程度很关键：
不管不问，任其发展，是不负责任的办法，对孩子没有任何好处；
过分的保护，“保姆式的管理”，是一种溺爱，会让孩子一事无成。
表面上看到的是溺爱，深入分析了，我们可以从中找到教育制度的弊端，如果换一种角度思考，又可以让人联想到孩子成长的问题，也可以引入对于教育规律的探讨——从这一点说又可以联系到08年全国高考卷2的作文题“老鹰，海龟和好心人”中提取的关于成长规律的立意。
其
他如09天津卷“我说‘90’后”也可以运用这个题材。
这也就是说，同样一则素材可以从不同的立意出发，用于不同的话题，成为功能各异的“题材”。
还有一点，就是在高考作文中，不是所有存在的社会现象都可以用，一定要注意价值观的倾向。
高考作文有个大忌就是不能过分得表现社会阴暗面。
考试时运用这类题材如果没注意提炼，选取的材料有违社会主义发展方向，有违和谐社会的建设，或者透露出消极不健康的情绪，这样的文章是会被判死刑的。
其他的诸如诋毁高考，污蔑教师形象的也多被判为零分。
还有就是校园恋情题材，高考中也最好不要出现。
二．历史人物、事件
应该说我们从历史学习中以及老师对历史人物、事件的讲解中可以得到这方面的一些知识，其他如阅读，看电视节目也是很好的补充。
抛开世界史不说，中国本身就有五千年的悠久历史，拥有博大精深的文化，历史上那些璀璨如明珠的人物，那些或惊心动魄或百转千回或发人深省的事件数不胜数。
稍微有点民族自豪感的学生都应该对中国的历史人物和事件有所了解，并在此基础上对某一人物或事件做出自己的价值判断。
运用著名历史人物事件作题材的作文往往能显示出作者深厚的历史文化底蕴，具有飞扬的文采或厚重的内涵，此类文章大多能得到阅卷老师的青睐。
例如09年安徽卷的作文题目“弯道超越”，一名学生以“不朽的昭君”为题写下了一篇高分作文。
乍一看去，“弯道超越”是指赛车上的一种技术，似与和番的王昭君没有什么联系，但读到文章的题记就可以说已经解开了这个疑问“你的人生本是宽阔的直道，不甘平庸的你更是拐出了一个又一个漂亮的弯道。
从此，你的人生焕发异样光彩。
”再往下看作者写道：
当别人还在家中研习女红的时候，你已经拐出人生第一个弯口：
登上雕花龙凤船，入长江，逆汉水，过秦岭来到长安。
当别人争先恐后贿赂画工毛延寿时，你已经拐出人生第二个弯道：
绝不贿赂画工，保持自己特立独行的秉性。
尽管画布上的你平添了几颗黑痣。
面对和亲，当后宫妃嫔都争着躲避时，你又拐出了人生第三个弯道：
挺身而出，甘愿当和亲的使者。
三个弯道，你已将同时期、同时代的女子远远地抛在了身后；
三个弯道，你的人生已到达新的境界。
读到这里我们明白了，所谓的昭君的“弯道”，指的是昭君在不同时期做的与众不同的三件事，也就是她做出的超出人们想象的决定，当然这些决定最终使她“超越”了。
作者称赞了昭君抓住机遇，走好了人生的重要拐点。
文章在广阔的历史背景中展开，作者对昭君的仰慕之情也洋溢在字里行间。
另外一篇《弯道超越》，则以一个可以称作“作文万能人物”的苏轼被贬黄州“突围”的故事作为文章的突破口，阐述了弯道的优越：
“人生有谁不想避开弯道，可生命的辉煌就必须经历弯道的磨砺，不经风雨，怎见彩虹，没有曲折，哪来成功。
”也许是苏东坡的人生经历实在是太丰富了，几乎半数的作文都可以用伟大的苏东坡做题材，例如什么弯道超越，什么坚强等等皆可套用。
运用这种题材有一点要注意，那就是不能出现常识性错误。
阅卷老师个个都是“火眼金睛”，一眼扫过去如果看到了什么错误，那么你的这篇文章就可以说是“寿终正寝”了。
笔者就曾经阅批过一篇学生考试作文，文中竟然把苏轼这样一位伟大的宋代文学家写成是唐代诗人，我就想了，也许是因为手抖了一下写错了吧，但接着往下看竟然又出现了同样的错误，那么不好意思了，不管他后来写得如何激情，我的手也只好抖一下，只给了一个基本分数。
还有考生把曹丕追称曹操为帝说成是曹操称帝，把指鹿为马的始作俑者说成是司马昭等，这些在语文老师看来很扎眼的错误，会给老师留下很不好的印象，严重影响作文分数。
三．文学作品、影视剧作
学生除了在日常生活和历史人物事件中获得作文素材外，还要对中外
文学作品有广泛的涉猎，而影视剧作品更是学生无条件喜欢的东西。
那么在高考作文中也可以选择自己熟悉的文学作品题材，或者运用流传较广泛的影视剧作品作为自己作文的题材。
不管是对语言的运用，对作品人物的理解，甚至对情节艺术的把握，只要跟立意相关联，都可为我所用。
如面对09年高考全国卷二“道尔顿发现色盲”这则材料，有学生用《莫畏浮云遮望眼》为题写下一篇满分作文，其中就用到了罗曼﹒罗兰的《约翰﹒克利斯朵夫》中的主人公：
克利斯朵夫给了我答案。
命运对克利斯朵夫是残忍的，夺走了他的财富，掠走他的爱情，抢走他的健康。
挣扎，让他痛苦，却不能够磨灭他的灵魂。
在痛苦中，用他的生命，克利斯朵夫谱写着人生的动人乐章，也写出他的顽强。
其他的例子很多，如人生价值的话题，学生很容易的能想起《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔﹒柯察金的一段名言：
“人的这一生，应当怎样度过”，也有人想到了希腊神话中那个被缚的普罗米修斯，他为了给人类带来光明而甘冒大险偷盗圣火运用这类题材能使文章富有生气，文采斐然，但是也要注意不要出现常识性错误，如果不是特别熟悉的题材最好不要触碰。
四．时事、热点、名人
选择什么样的材料，决定了文章有怎样的境界与格调。
而现实感、时代感很强的文章，更得阅卷老师的欢心。
让题材充满时代色彩，从而获得深厚的底蕴，是应试作文的亮点。
高考作文，经常会涉及与时代相关的话题，如09年的兽首拍卖，明星代言，08年的汶川地震，06的感动中国人物等等。
在写作时，相应的话题也可以选择不同的时事作为材料。
例如06年的以感动中国人物为话题的一些高考满分作文片段：
是谁本着一颗报恩的心，是谁守着偏僻的山村，如果说眼泪是一
高中议论文作文题目大全
2013年1月5日
1.阅读下面的材料，根据要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：
“如果你用最好的纸来写，你可能会写的更好。
”那人很奇怪地问其中的原因。
书法家笑而不答，那人沉默不语。
请理解材料，写一篇不少于800字的文章。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
尼采曾说，处世之道应该是：
不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。
这是他的人生观和价值观。
其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？
在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。
3.阅读下面的文字，根据要求作文。
有位哲人说过：
向后看才懂得生活，向前看才能生活。
读了这句话，你有何感想？
请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
4.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
年仅6岁的四川女童赵慧平，在得知自己患了重病，家里又无钱医治后，竟悄悄留下“遗书”，希望把自己视为唯一“财产”的布娃娃，留给班主任袁老师。
赵慧平在3月10日给爸爸妈妈写了一封101个字的“信”，“我知道自己生了白血病我家住在农村，没有太多的钱来治病，爷爷奶奶还xu要你们来照gu如果我的病治不好，请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。
”隔壁病床的病友刘女士说，她曾目睹小惠平亲手写下这封信。
此事经过四川和重庆两地媒体报道之后，立即在全国引发热议，各地网友纷纷留言表示捐款意向，希望媒体能够公布捐款账号。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5.阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。
玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。
但是，现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。
蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道有天壤之别。
于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？
！
终于有一天，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。
此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。
6江苏省镇江市2012届高三期中调研阅读下列文字，根据要求作文。
生活中，一些平凡的“小人物”却又不平凡，他们铸就了一个个大写的“人”，赢得了成千上万人的敬重。
这些“小人物”带给我们的感动，以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了满目光明。
可是，也有些“小人物”，让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。
对此，你一定会有所感悟，有所思考。
请以“小人物”为题写一篇不少于800字的文章。
[要求]①角度自选；
②立意自定；
③除诗歌外，文体自选。
7湖南雅礼中学2012届高三考试题阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）人
不能拽着自己的头发离开地球。
这句话实在是耳熟能详了，就不知你有怎样的解读，或者从中获得怎样的启示，请结合你的个人体验或生活实际，写一篇800字以上的记叙文或议论文。
角度自选，题目自拟。
8.广东中山一中第一学期高三年级第二次统测阅读下面的材料，根据要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：
“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。
”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。
还有这样一则谚语：
“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。
”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。
正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。
在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。
关于“逼”，你有什么感受和认识？
请以“逼”为题目，写一篇文章，立意自定，文体不限，不少于800字。
9.湖北省八校2012届高三第一次联考请以“心结”为题写一篇作文。
要求：
①立意自定；
②文体自选：
③字数不少于800字。
10.湖南师大附中2012届高三第四次月考阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，写一篇不少于800字的议论文。
（60分）要求：
选准角度，拟好标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、抄袭。
11.衡水中学2011-2012学年度高三年级第四次调研考试永远面对阳光，阴影自然会抛在后面。
————惠特曼请准确理解名句内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章。
要求：
②除诗歌外，文体不限；
③不要套作，不得抄袭。
12.广州市2012届高三年级调研测试阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京京市一名普通的环卫工人。
工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。
每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。
久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。
不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。
超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；
“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；
13.江苏省南京市四校2012届高三月考CCTV-2“第一时间·
天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：
“分享阳光，分担风雨。
”你能从中获得怎样的感悟？
请以“分享和分担”为题，联系自己的生活实际，写一篇不少于800字的议论文。
②角度自选。
14.襄阳市普通高中调研统一测试阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅曾说：
“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。
”对这句话你有何感触，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
15.湖南长郡中学2012届高三第四次月考阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）成都有位97岁的“地瓜爷爷”，每天卖瓜忙。
其实，对于他来说，一天到底能卖多少地瓜并不重要，重要的是享受这个自食其力的劳动过程。
著名歌手王菲在一首歌中唱道：
“来自你感受，全让我享受其中的什么，它就给你什么样的生命状态。
”请以“享受”为题，购物差评题材800字作文
写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
①在横线上填写恰当的词句，把标题补充完整。
②自定立意，要不套作，不得抄袭。
16.成都市石室中学高2012级一诊模拟试题阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。
农人们都在准备收割。
有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。
于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。
这是他一贯的风格，他的眼睛里容不得半粒沙子。
等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子却都已经落地。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
字数不少于800字。
谈谈情景作文的六种题材（800字）
谈谈情景作文的六种题材
情景作文就是在观察情景的基础上来写！
它把课堂写作与生活结合起来，有助于学生的发散思维发展，教会学生感知，体验生活，将课堂与理论相结合！
从课堂到课外，从封闭到开放，引导学生树立大作文思想，用心灵去感受，去体会写作情境，写出有个性的作文。
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
《语文课程标准》又指出，鼓励学生写想像中的事物，激发他们展开想象和幻想。
以下是出题的常见六种题材：
一，生活感触。
1，自然生活。
远足活动，参观游览，体验美好，探索奥秘。
杜甫《望岳》诗说:
造化钟神秀。
大自然集中了无数神奇美好的精华。
学生有意识地走入自然，观察馥郁的山谷，五彩缤纷的原野;
观赏蔷薇色的春天，玫瑰色的夏天，金黄色的秋天，鹅毛色的冬天……触发他们的灵感，撩拨他们的诗情，培养他们的情趣。
2，校园生活。
举行小发明，小制作，小考察等活动，参加田径运动会，进行升旗仪式，设立小小辩论会等;
接触现代科技，学习和应用电脑，网络等技术，了解科技成果，体验巨大的科研力量。
进行对话交流，增强对信息的收集和应用的能力，升华创新意识。
3，家园生活。
开展今天我当家，假如我是爸爸等摸拟扮演角色，体验长辈的甘苦，领悟真实的生活。
4，社会生活。
走进社会，走进村坊街道和社区活动，关注社会生活，捕捉社会热点，扩大信息汇量，让源头活水滋润他们的心田。
接触各行各业的劳动者，调查访问，清扫卫生，服务社会，了解劳动的含义，体验劳动的价值。
平时眼观六路，耳听八方，金口常开。
这样使学生树立正确的人生观和价值观。
二，语言表达。
在情境出现时，老师或学生伴以绘声绘色的语言描述，以增强立体感，提高学生的感知效果。
三，听声想象。
提供各种音响，钩连思维，引发想象，让学生在愉悦的环境中产生表达欲望。
可先说故事，再想象构思。
四，角色扮演。
游戏是学生的天性活动，表演是学生的本能使然，让学生进入游戏，课本剧等角色，激发情绪，增加亲切感。
看演唱，细观察，增强趣味性。
五，实物情景。
以实物为主，配置必要的背景，构成一个整体，以演出某一特定的情景。
如出示一张照片，进行横向联想，想象起因，经过和结果。
六，看图写话。
用课文插图，挂图，简笔画等图画形式再现写作情境，可用几幅图组成不同形状的图案，或用几根小棒随意组图，再编造一个生动的故事。
这样既发展了智力，又培养了创造能力。
以上六种多情景，立体式情景作文的题材！
既为学生写作提供了素材，有培养学生观察能力，感知能力，陶冶了学生情操，有助于塑造品格，让学生的写作思维更加敏锐，也真正能够培养学生的写作兴趣，这样学生才能真正在考试中得心应手，不再为作文而发愁！
我们的教学也是同样得目的！
希望广大老师能够真正把自己所教授的内容跟生活结合起来，在教学活动中，培养学生独立思考，敢思敢想的能力！
这样有助于学生的全面发展！
润芽老师为大家介绍到这里，希望大家喜欢！
挫折是宝贵财富800字作文
小编导语：
这是一篇挫折是宝贵财富作文，我们每个人的成功都不是一帆风顺的，都会遇到挫折，但如果我们战胜挫折，我们就可以得到一笔巨大的财富，使我们成功。
更多关于挫折的高中作文尽在XX攻略。
成功对每个人来说都是一件幸运的事，但不是每一个人都能获得成功。
成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。
要成功，需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。
对待挫折，法国大作家巴尔扎克说：
"
挫折是能人的无价之宝，弱者的无底之渊。
强者在挫折面前会愈挫愈勇，而弱者面对挫折会颓然不前。
我国明代的谈迁用27年的时间编成了五百万字的《国榷》初稿，而被贪婪之徒偷走，他忍受这沉重的打击，埋头书案又干十年，再次写成《国榷》的第二稿。
之后又经过三年的补充、修改，才最后定稿。
可以说谈迁一生为写此书呕心沥血，九死而不悔。
如果谈迁在遭受初稿被偷的重大挫折之后而一蹶不振，那就不会有13年后的成功。
司马迁在《报任安书》中写道：
古者富贵，而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
盖文王拘而演《周易》；
仲尼厄而作《春秋》；
屈原放逐，乃赋《离骚》；
左丘失明，厥有《国语》；
孙子膑足，兵法修列；
……"
由此观之，那些"
倜傥非常之人"
不正是在挫折面前勇往直前、愈挫愈奋的人吗？
著名数学家华罗庚曾说：
科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。
只有不畏攀登的采药者，才能登上高峰觅得仙草；
只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得丽珠。
科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。
我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。
对待挫折态度不同会导致不同的结果。
同样是失恋，日本相朴力士清水川堕落了；
而歌德却写出了千古名作《少年维特之烦恼》。
弱者不敢面对挫折，害怕再一次努力后的失败，因此陷在失败的痛苦中不能自拔。
其实，挫折不等于失败，真正的失败是自己失去信心，失去成功的信念。
挫折可以战胜，挫折孕育着成功，而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神。
当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下，明天就是拨开浮云见丽日之时。
摇钱树作文800字
摇钱树崔季维（五年级）我家阳台上有一盆摇钱树，它是去年我过生日时妈妈送给我的生日礼物。
我家的摇钱树的根不长但很多，根尖微微有一点紫红色，细得像我们的头发一样；
摇钱树的茎只有我们的大母指粗细，一节一节的，就像一根超小的竹竿，呈土黄色，跟我们皮肤的颜色差不多，它的皮有一点粗糙；
它的枝很多，就是细了一点；
它的叶子特别鲜绿，比其它花草树木的叶子都厚，
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