精品资源《诗经》二首导学案Word文档格式.docx
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渐（
）车帷裳
士也罔（
）极（
）夙兴（
）夜寐
）有朝矣
抱布贸（
）丝
咥其（
）笑矣
及尔偕（
）老
隰则有泮（
）言笑晏晏（
反是（
）不思
亦已（
）焉哉躬自悼（
）矣匪我愆（
）之宴
）室靡家
不遑（
）启居
）饥载渴
靡使归聘（
）岁亦阳（
）止
忧心孔（
）疚
戎车既（
）驾
四牡业业（
雨（
）雪霏霏
我行不来（
彼尔（
）维何
维棠之华（
彼路（
）斯何
岁亦莫（
3、通假字：
（1）匪来贸丝，来即我谋_________通__________
（2）于嗟女兮，无食桑葚_________通__________
（3）士之耽兮，犹可说也_________通__________
（4）淇则有岸，隰则有泮_________通__________
岁亦莫止_________通__________
彼尔维何
_________通__________
玁狁孔棘_________通__________
4、词类活用：
（1）三岁食贫（）
（2）士贰其行（）
（3）二三其德（）（4）夙兴夜寐（）
（5）雨雪霏霏（）
5.一词多义
（1）言
（2）靡
载笑载言（
靡室劳矣（
体无咎言（
所向披靡（
言即遂矣（
徒靡弹药（
（3）遂
（4）将
功遂身退（
将子无怒（
市罢，遂不得履（
王侯将相宁有种乎（
出郭相扶将（
（5）作
（6）以
薇亦作止（
秋以为期（
作在《师说》以遗之（
以望复关（
振奋作声（
以尔车来（
6.辨形组词
氓（
）淇（
）垣（
）鸠（
）耽（
）俎（
虻（
）箕（
）恒（
）鸩（
）忱（
）徂（
陨（
）靡（
）聘（
）霏（
）遁（
）睽（
殒（
）糜（
）骋（
）菲（
）循（
）骙（
宴（
）遑（
）戍（
）戎（
）弥（
）饬（
晏（
）徨（
）戌（
）戒（
）弭（
）伤（
）二．解读文本
《氓》
（一）理清诗歌脉络
1、请写一段文字，讲述本文的故事情节
故事情节：
2、全文结构（请用两个字每自然节的内容）
一段：
二段：
三段：
四段：
五段：
六段：
小结：
全诗结构为
一部分：
1、基调：
2、手法：
二部分：
。
三部分：
2、内容：
3、手法：
（二）重点赏析（尽量用文中句子回答）
1.氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人？
明确：
2.氓是如何来提亲的？
女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？
男主人公：
女主人公：
3.男主人公是如何回复女主人公的话？
婚事是否谈成？
4.第一节求婚表现了男女主人公什么样的性格特点？
5.在等待嫁给氓的日子里，女主人公每天都在作甚么？
6.结婚前氓做了什么？
结果如何？
7.结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点：
8.女主人公为什么突然写到桑树叶落前和叶落后的变化，这是什么手法？
明确
9.女主人公对男子发出什么感慨？
10.女主人公婚后过着什么样的生活？
她认为婚姻悲剧的过错在哪里？
11.周围的人是如何看待女主人公？
12.婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？
男：
女：
13.最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度？
淇则有岸，隰则有泮
在这里运用什么手法，有什么作用？
暗含什么意思？
男女主人公表现出什么样的性格特点？
男：
（三.）请分别摘录运用赋比兴的句子
赋：
比：
兴：
而至痛苦
《采薇》
（一）整体感知
1.全诗一共分为六章，概括各部分的内容：
第1章写：
第2、3章写：
第4、5章写：
第6章写：
2.全诗体现了什么情感：
3.你认为哪些诗句最能表达这种情感：
（二）局部赏析
1.前三章，据你看，在章法上有什么特点？
使用这种手法有什么好处？
好处，内容上：
音节上：
2．阅读4、5两章，完成下列题目
（1）彼尔维何，维常之华。
彼路斯何。
君子之车。
简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。
内容：
艺术手法：
（2）牡在诗中指驾车的雄马，其本义是（请借助词典）
，其反义词
请写出含牡或其反义词的成语
（3）请结合四牡骙骙、四牡翼翼四牡业业象弭鱼服等诗句，说说本诗描写战争面的特色：
3.昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏被视为情景交融的佳句，请你谈谈其中的妙处。
（任选两个角度）
好处：
三．课后练习
（一）基础知识
1．下列各组词语中加点的字的注音，全都正确的一项是（）
A．愆期（qin）垝垣（hun）
孔疚（ji）
尔卜尔筮（sh）
B．涉淇（q）
夙兴夜寐（s）
咎言（ji）
自我徂尔（c）
C．不遑（hun）
象弭（m）
归聘（pn）
雨雪霏霏（y）
D．桑葚（shn）
棠棣（d）
嗟叹（ji）
咥其笑矣（di）
2．下面各句不含通假字的一项是（）
曰归曰归，岁亦莫止不见复关，泣涕涟涟
淇则有岸，隰则有泮彼尔维何，维常之华
匪来贸丝，来即我谋昔我往矣，杨柳依依
于嗟鸠兮，无食桑葚女之耽兮，不可说也
A．B．
C．D．
3．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（）
A．岁亦莫止/我戍未定
B．忧心孔疚/我行不来
C．彼尔维何/不可说也
D．象弭鱼服/小人所腓
4．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是（）
A．送子涉淇，至于顿丘
B．昔我往矣，杨柳依依
C．不见复关，泣涕涟涟
D．今我来思，雨雪霏霏
5.对下列各句中的加点词语理解错误的一项是（）
A.匪来贸丝，来即我谋
匪：
:
非,不是
B.女也不爽，士贰其行
爽：
爽快,干脆
C.将子无怒，秋以为期将：
愿，请
D.自我徂尔，三岁食贫
徂：
往
6.下列各句加点字的解释,错误的一项是（）
A.氓之蚩蚩，抱布贸丝
蚩蚩：
忠厚的样子
B.匪我愆期，子无良谋
愆：
拖延
C.尔卜尔筮，体无咎言体：
身体
D.言既遂矣，至于暴矣
既：
已经
7．下列加点词语解释有误的一项是（
A．采薇采薇，薇亦作止
止：
句尾语气助词，无实义。
B．我戍未定，靡使归聘
聘：
问候
C．行道迟迟：
迟迟：
很晚
D．戎马既驾，四牡业业：
业业：
高大的样子
8.对下列各句的解释,有误的一项是（
A.将子无怒,秋以为期-----请你不要生气,把秋天定为婚期吧
B.既见复关,载笑载言-----终于又看到了你,就又说又笑.
C.女之耽兮,不可说也-----姑娘沉溺在爱情里,就无法劝说了.
D.三岁为妇,靡室劳矣-----多年来做你的妻子,家里的劳苦活儿没有不干的.
9．下列各句中不是宾语前置的句子是（）
A．何以知之
B．何陋之有
C．桑之未落，其叶沃若
D．将子无怒，秋以为期
10．下列加点词的解释，错误的一项是（）
A．既见复关，载笑载言载：
装载
B．静言思之，躬自悼矣。
言：
语气词，无实义
C．匪来贸丝，来即我谋即：
就
D．女也不爽，士贰其行爽：
过错
11．下列句子中无活用现象的一句是（）
A．士也罔极，二三其德
B．今我来思，雨雪霏霏
C．言既遂矣，至于暴矣
D．夙兴夜寐，靡有朝矣
12．对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是（）
尔卜尔筮，体无咎言。
及尔偕老，老使我怨
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关
A．两个尔相同，两个以相同
B．两个尔不同，两个以相同
C．两个尔相同，两个以不同
D．两个尔不同，两个以不同
13．比较下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是（）
自我徂尔，三岁食贫士也罔极，二三其德
三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣
A．与意思相同，与意思也相同。
B．与意思相同，与意思不同。
C．与意思不同，与意思相同。
D．与意思不同，与意思也不同。
（二）课内阅读，阅读《氓》回答文后问题
14、文中加点词的注音和解释不正确的一项是（
A.将：
qing，请体：
B.贿：
财物.耽：
dn，沉溺
C.徂：
c，嫁往
罔：
无
D.遂：
顺心，满足反：
反复，变心
15.对文中有关词语的理解不正确的一项是）
A.载笑载言中载字的含义和成语载歌载舞中载字的意思是一致的
B.夙兴夜寐即早起晚睡，和现在的成语含义相同。
C.及尔偕老意为等你老了，与现在常讲的白头偕老不相同。
D.信誓旦旦即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。
16.对这首诗的字句的解说，错误的一项是（）
A.尔卜尔筮，体无咎言。
卜，用龟甲卜卦。
筮，用蓍草占卦。
体无咎言，卜筮的卦象没有不吉利的预兆。
B.于嗟女兮，无与士耽。
于嗟，感叹词。
无与士耽，不要与男子沉迷于爱情之中。
C.夙兴夜寐，靡有朝矣。
夙兴夜寐，起早睡晚。
靡有朝矣，没有一天不是如此。
D.信誓旦旦，不思其反。
信誓，诚实的誓言。
旦旦，明白的样子。
17.下列对该诗的分析不正确的一项是
（）
A本诗的女主人以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的
痛苦，读来十分感人。
B.这首诗所写的婚姻悲剧，反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。
C.本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法，时时注意情与景的结合，从诗中可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。
D.诗中一条淇水贯穿全诗，淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。
18.对这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是（）
A.这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满着怨愤，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断。
B.这首诗叙事很完整：
首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写教训，第六章写决绝。
C.这首诗以我的口吻叙述，采用对比的写法。
D．本诗大体按照事件发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。
19.简要分析诗中男女主人公的性格：
男主人公：
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（三）课外阅读，阅读下面两首诗,完成20-23题。
（
召南·
鹊巢
维鹊有巢，维鸠居之；
之子于归，百两御之。
维鹊有巢，维鸠方之；
之子于归，百两将之。
维鹊有巢，维鸠盈之；
之子于归，百两成之。
注解：
（1）（维鹊有巢）维，语助词，无实义。
鹊，喜鹊。
（2）（维鸠居之）鸠，斑鸠。
居，侵占。
（3）（百两御之）两，同辆。
御，迎接。
（4）（方）占有。
（5）（将）陪送，护卫。
（6）（盈）满。
（7）（成）完成。
这里指结婚礼成。
周南·
桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
（注释）
（1）夭夭：
桃花怒放的样子。
（2）灼灼：
花朵色彩鲜艳如火。
华：
同花。
（3）之子：
这位姑娘；
于归：
姑娘出嫁。
古代把丈夫看做女子的归宿。
故称归。
（4）宜：
和顺，亲善。
（5）蕡：
肥大。
（6）蓁：
叶子茂盛。
20.对诗中有关词句理解不当的一项是
（
A.之子于归指姑娘新婚出嫁，找到了归宿。
B.百两御之指迎亲的车队数量之多，可见其富有。
C.宜其室家指祝愿新郎新娘有美好的生活。
D.宜其家人指新娘应该能适应新的家庭生活。
21.对这两诗分析不正确的一项是
A．《鹊巢》是一首凄苦悲怨的弃妇诗。
B．《桃夭》是一首欢乐祥和的颂婚诗。
C．两首诗在结构上都是重章复唱，各章节所表达的都是同一个意思。
D．两首诗都运用了比喻兼起兴的手法，显得生动而有情趣。
22..按要求指出这两首诗中的比喻含义：
鹊喻指__________鸠喻指____________；
桃华喻指_________，桃实喻指___________，
桃叶喻指_____________。
23.由于两首诗的流传影响，后来衍化了两个使用很广的成语，请写出这两个成语并解释其
常用义。
《鹊巢》的成语：
___________，现在的意思是___________。
《桃夭》的成语：
___________，现在的意思是___________
一．预习部分参考答案
fi
qin
qing
zi
x
tu
c
shng
chngm
xjio
yn
hung
li
jimg
xio
hun
y
yozhund
dn
m
pn
ku
2.参看课下注释
3.匪----非
于----吁
说----脱
泮----畔
莫----暮
尔----
棘----急
4.食----动词作名词
贰----数词作动词
二三----数词作动词
夜-----名词作状语
雨----名词作动词
5.
（1）言：
说，
预兆，无实义
（2）靡：
无，没有。
倒下。
浪费
（3）遂：
成功。
终究。
满足，顺心
（4）将：
请，愿
将领。
扶持
（5）作：
冒出
创作。
发出。
（6）以：
把。
来。
用。
6.略。
二．解读文本
1、略
2、全文结构
定情。
恋爱。
懊悔。
被弃。
劳苦。
决绝。
相恋（一、二章）
热情，幸福
赋——直接铺陈叙述，追忆当年恋爱结婚的经过。
婚变（第三、四、五章）
怨恨、沉痛
比兴和抒情。
以追悔的口吻，发出悲伤的感叹。
决绝（第六章）女子清醒坚定地分手。
清醒、刚烈
女主人公在无法排解的悲伤中表示了自己决绝的态度。
比。
抒情。
（二）重点赏析
1.明确：
蚩蚩，忠厚老实
2.明确：
抱布贸丝，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。
深情远送送子涉淇，至于顿丘，
婉言拒绝匪我愆期，子无良媒
3.明确：
（想象）生气
将子无怒，秋以为期
4.明确：
表里不一脾气暴躁
情深意重传统温柔善解人意
5.明确：
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
6.明确：
尔卜尔蓍，
体无咎言
7.明确：
对婚姻很郑重其事，认真
痴情
8.明确：
看到桑树想到其荣枯前后，如同自身命运
比兴
9.女主人公对女子发出什么感慨？
你如何看待她的观点？
无与士耽
三岁食贫，夙兴夜寐，靡有朝矣
士也罔极，二三其德
11.明确：
咥其笑矣
12.明确：
不体谅人暴躁三心二意
勤劳肯吃苦任劳任怨专情柔弱
13.明确：
决绝分离的态度
比兴，一方面说自己的愁思，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐也有极限
易变
决绝，刚强
（三）略
1.第1章：
戍卒为抗击外族的侵犯，背井离乡，久不得归而产生的悲伤。
厌战和对外族的仇恨。
第2、3章：
军旅生活之苦。
第4、5章：
战争场面。
第6章：
戍卒归途中悲伤痛苦的心情。
2.全诗：
普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。
3.答：
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
忧心孔疚，
我行不来。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
我心伤悲，莫知我哀。
1.在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；
在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。
2．
（1）内容：
由驻防地盛开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。
以环境的优美反衬战争的激烈；
设问手法，自问自答，引出描写对象。
（2）雄性的鸟兽
牝
牝鸡司晨、牝牡骊黄
牡牝不分。
（3）本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。
诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马业业，骙骙翼翼，写象弭鱼服，
3.好处：
一。
以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲痛；
二．以景写情，情景交融，含畜形象，耐人寻味；
三．杨柳依依与雨雪霏霏对比，突出不胜今昔之感；
四．大雪交加，饥渴难当，情境实悲；
五．语调低沉，低回往复，气氛悲怆。
三．课堂练习
1.【解析】A项垣应读yun；
B项咎应读ji，徂应读c；
D项咥应读x。
【答案】C
2.【解析】莫通暮；
泮通畔；
尔通
；
匪通非；
于通吁；
说通脱。
【答案】B
3.【答案】C
4.
【解析】A项古义：
到，到达。
今义，表示达到某种程度；
引出另一个话题。
C项古义：
眼泪；
今义：
鼻涕。
D项今义：
名词，雨和雪。
古义：
下雪，雨为动词。
5.【答案】B
【解析】爽：
6.【答案】C
【解析】体：
卜筮的卦象
7.【答案】C
【解析】C项迟迟是缓慢的意思
8.【答案】C
【解析】说，通脱，脱身
9.【解析】C句属于正常语序，无宾语前置现象。
10【解析】载意为又。
【答案】A
11.【解析】A项二三数词活用为动词；
B项雨名词活用为动词；
D项夜名词作状语【答案】C
12.【解析】两个尔都是代词，代指你。
第一个以，代词，把；
第二个以，连词，顺承关系。
13.【答案】C
【解析】：
两个三，前一个意思是多，后一个意思是有时二，有时三；
两个靡意思相同，都是无，没有的意思。
（二）课内阅读
14.A15.C
16.D17.D
18.B
19.男主人公:
始乱终弃,用情不专;
女主人公:
勤劳,温柔,坚强.
（三）课外阅读
20.D21.C
22.鹊喻指遭抛弃的前妻,鸠喻指续娶的新娘;
桃华喻指漂亮而兴奋的新娘,
桃实喻指子嗣兴旺,
桃叶喻指合家和睦完美.
23.鸠占鹊巢:
不劳而获强占他人成果;
逃之夭夭:
开溜逃跑.
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