读书思考成长Word文档下载推荐.docx

读书思考成长Word文档下载推荐.docx

《读书思考成长Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书思考成长Word文档下载推荐.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

这学期我读了亚米契斯的《爱的教

育》，使我懂的了爱在教育中的重要作用，从于永正的《教海漫记》中，使我获取了微笑教

学的真谛，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》使我反省自己的教学行为。

除了看一些教育书籍之外，

我也会看一些关于人生哲理的

书，

如

《谁动了我的奶酪》

。

书中有

4

个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。

他们生活在一个迷宫里，

奶酪是他们要追寻的东西。

有一天，

他们同时发现了一个储量丰富

的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。

很久之后的某天，奶酪突然不见了！

这个

突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：

嗅嗅、

匆匆随变化而动，

立刻穿上始终挂在脖子上

的鞋子，

开始出去再寻找，

并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；

两个小矮人哼哼和唧唧面

对变化却犹豫不决，

烦恼丛生，

始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，

无法接受奶

酪已经消失的残酷现实。

经过激烈的思想斗争，

唧唧终于冲破了思想的束缚，

穿上久置不用

的跑鞋，

重新进入漆黑的迷宫，

并最终找到了更多更好的奶酪，

而哼哼却仍在对苍天的追问

中郁郁寡欢„„

由此想到了自己，在生活中、在工作中害怕改变，常常为后退、慵懒、安逸寻找借口和

理由。

不善于学习或学而不思、不勇于进取或有心思无践行，心胸不开阔，眼界不高远。

不

嗅嗅、不匆匆、也不唧唧，却常常哼哼。

“奶酪”

自然是个比喻，

代表我们生命中的任何最想得到的东西，

它可能是一份工作，

也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。

我喜欢这本书，因为它是一个可爱的

故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。

当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，

希望看清自己的真面目而不得时，

《谁动了我的奶酪？

》

就像一位智者，用一条白毛巾从容

不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

世事变化本无常，

告诉我们一个最简单的应对方法，

那就是把跑

鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。

教学工作是繁重、琐碎的，生活又常常考验着我们。

如果我们没有一个良好的心态，没

有随时奔跑追寻的准备，

没有一个平常心，那人生将不堪重负。

一个人面对太阳，

眼中就是

阳光灿烂；

如果背对太阳，

看到的将永远是自己的影子。

一件同样的事情，

从不同的角度看，

会有不同的效果。

面对同一扇打开的窗子，

有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气，

有的人则皱着

眉头讨厌蚊蝇的到来。

无论对待成功还是失败，都要有一个良好的心态。

成功固然可喜，失

败却也是一笔不小的财富。

在教学中，我们常常会遇到不如意的事情。

如个别学生不听话、

教学成绩不理想等，这些都是很正常的。

在教学中，很难有常胜将军，关键是如何对待。

每

一次考试，

都代表着过去，不代表将来。

我们要及时地找出失败的原因并加以弥补，任何力

图辩解的话语都是起反作用的。

试想一下„„

一个整天怨天尤人的教师，怎么能培育出坚强乐观的学生？

一个整天唉声叹气的教师，怎能指望学生在人生的旅途中勇往直前？

一个教好教坏都无所谓的教师，又怎能赢得学生的尊重？

教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。

有人说，

一个人一天

的情绪从早上一起床就定了调，

一节课的成败从教师走进课堂时的神态就辨得出。

学生是最

敏感的，也是最容易受影响的。

教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书，耳濡目染，日积月累，才会储

备真知，

才会受到文化的熏陶，

才会不断完善自我，

提升教育教学艺术，

在教学中得心应手、

游刃有余；

才能展现个人魅力和为师者的风范。

一个教师如果没有拥有一定数量的书籍、

报

刊、杂志那是不行的。

读书，应该成为教师的一种生活方式。

只有如此，教师才能以自己的

书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴，成为未来学习型社会的“读书人”，而

教师也才会成为真正的“学者型教师”。