现代汉语专题复习资料全Word下载.docx

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社会环境的差异常常表现在社会的分工方面。

社会方言的使用不受地域的影响，如网络语言就通行于全国各地的“网民”这一特殊社会群体。

社会方言如网络语言，与现实语言的差别主要体现在语汇方面，主要表现为语汇的变异，而不像地域方言那样体现在语音、语汇、语法各个方面。

5.如何认识共同语与方言的关系？

【P12】

共同语来自方言，是在方言的基础上建立起来的，但共同语又高于方言，对方言起示作用，规方言的发展方向，而方言则从属于共同语，向共同语集中、靠拢。

共同语是在某一种方言的基础上建立并发展起来的。

民族共同语并不等于基础方言。

共同语既在方言之上，又在方言之中。

共同语以某一种方言作为基础方言，但并不排斥其他方言，在其发展过程中还要不停地从别的方言中吸收一些有用的成分来充实自已，便之变得更加完善，更加适应交际需要。

民族共同语言确立以后，方言的进一步分化就要受到限制，方言的进一步发展也要服从民族共同语言的发展。

三、简答题（共3道试题，共30分。

社会实践题）

1.结合汉语拼音知识到所在市镇街头观察了解汉语拼音的运用规情况。

资中县重龙镇是县政府所在地。

仅观察路牌就发现不少汉语拼音的拼写错误。

按规定应是分词连写的，但所有路牌都是一字一音分开拼写。

如“沱江大桥”拼写为TUOJIANGDAQIAO,正确的拼写应为TuoJiangDaqiao或TUOJIANGDAQIAO。

“武陵大道”拼写为WULINGDADAO,正确的拼写应为WulingDadao或WULINGDADAO。

这样的错误比比皆是，不但影响资中的形象，更给青年学生带来不良示。

2.到市镇街头、单位、学校，了解当地使用普通话的情况。

这是对板栗桠乡中心学校使用普通话情况的调查结果：

上课经常用30.3%

上课偶尔用63.6%

上课从不用6.1%

办公经常用0.0%

办公偶尔用100.0%

办公从不用0.0%

开会经常用0.0%

开会偶尔用100.0%

开会从不用0.0%

经常用0.0%

偶尔用100.0%

从不用0.0%

接待经常用0.0%

接待偶尔用100.0%

接待从不用0.0%

出差经常用0.0%

出差偶尔用18.2%

出差从不用81.8%

生活经常用0.0%

生活偶尔用93.9%

生活从不用6.1%

从调查中可以看出，上课时经常使用普通话的人多一些，但比例也很小。

其他时候都是偶尔使用。

从不使用的比例也较高。

这虽是一个学校的调查数据，但也反映了其他学校的大致情况。

只有县城里的重点学校稍好些。

学校尚且如此，其他行业可想而知。

这说明我县推广和普及普通话还有相当长的一段路要走。

3.方言词语和普通话词语有很多不同，请你搜集当地方言中反映植物、动物、服饰、亲属称谓、身体、地理环境、熟语（俗语）的独特方言词，每种不少于三个。

植物：

洋芋——土豆；

海椒——辣椒；

包谷——玉米

动物：

丁丁猫——蜻蜓；

播丝——蜘蛛；

干黄鳝——蛇

服饰：

裤儿——裤子；

包包——口袋；

围腰——围裙

亲属称谓：

老汉儿——父亲；

保保——干爹；

弟娃儿——弟弟

身体：

脑壳——头；

颈杆儿——脖子；

手倒拐——胳膊肘

地理环境：

凼凼——水坑；

岩坎——崖壁；

垭口——山口

熟语（俗语）：

垒尖尖一斗碗（互不相让）；

鼓楼坝的麻雀——吓大的；

使口不如自走，求人不如求己。

四、简答题（共1道试题，共20分。

小组作品题）

1.每五个人一个小组，综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习，写一篇有关语言规的文字，不低于300字，同时发布到中央电大汉语专题

（1）课程论坛首页“语文规大家谈”帖子流。

（此题成果小组成员共享）

资中人在语言规方面主要有以下问题：

一是方音太重，说普通话带资中味。

有的是发音错误，如平翘舌不分，前后鼻音不分；

有的是发音不到位，如韵母的动程不够，归尾不到家。

二是直接把方言词语当普通话词语用，特别是一些方言色彩不太重的词语更容易出错。

如“稳一下”在资中话中有“停一下”或“慢一点”的意思。

有人外出旅游就餐时，嫌服务员上菜太快，叫她“稳一下”。

那服务员红着脸说：

“对不起，我们店里没有这项服务！

”这就因为她听不懂客人的话，把“稳”当“吻”了。

三是路牌拼音不规，如把“后西街”拼写成“HOUXIJIE”。

四是用字不规，如有一家理发店招牌为“飛發走絲”，用繁体字已经不合规了，还因为不了解汉字的发展错把“髪”写成了“發”。

五、简答题（共2道试题，共10分。

网上自主学习）

1.上网浏览中央电大和省市电大为本课程提供的教学辅导资源，并请简要介绍。

中央电大为本课程提供的教学辅导资源有：

教学文件——现代汉语专题课程基于网络考核改革试点方案、汉语专题

（1）课程教学大纲、汉语专题

（1）课程教学设计方案、汉语专题1课程考核说明、汉语专题

（1）主讲教师介绍等。

教学辅导——（2011.09.16）现代汉语专题学习重点介绍（音频）、（2011.09.16）现代汉语专题学习重点介绍（视频）、试论汉语成语的长度、向名家学习运用成语、关于成语语感与成语度的思考等。

IP课件——现代汉语专题03、现代汉语专题06、现代汉语专题08、现代汉语专题09、现代汉语专题10等。

电大教学平台为本课程提供的教学辅导资源有：

教学辅导——现代汉语专题教学辅导1：

关于现代汉语专题的学习、现代汉语专题教学辅导2：

《国家通用语言文字法》解读、现代汉语专题教学辅导3：

语音。

导学——现代汉语专题导学。

教学文件——现代汉语专题省校教学设计方案、现代汉语专题省校课程责任教师介绍、现代汉语专题教学大纲。

平时作业——现代汉语专题平时作业1、现代汉语专题平时作业2、现代汉语专题平时作业3。

期末复习——历年试题1、历年试题2、历年试题3、历年试题4。

网上教学活动

2.就本课程的学习容，到中央电大日常答疑论坛或省市电大课程论坛发帖子讨论，谈谈你对于课程容的意见，以及学习本课程的计划等。

一、判断题（共30道试题，共30分。

）

1.颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。

A.错误√

B.正确

2.充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。

A.错误

B.正确√

3.iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

4.在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

5.韵母ü

的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

6.普通话其实就是话，话就是普通话。

7.汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音相同。

8.普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。

9.根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“Yālù

Jiāng”。

10.普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。

11.普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。

12.中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母，例如韵母iang。

13.普通话音节响亮、悦耳，原因是音节中元音占优势。

14.声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。

15.朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。

16.现代汉语方言呈现向普通话集中靠拢的趋势。

17.“世间最难得的是人材”。

这个句子中词语使用完全正确。

18.从构词法角度看，“血红”是限定式，“口红”是述式。

19.“银耳、牺牲、板鸭”从造词法角度看，既是语法手段造词，又是修辞手段造词。

20.词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。

21.“放大、高大、最大、远大、强大”都是词，不是短语。

22.惯用语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。

23.“抨击、诽谤和批判乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。

24.“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的派生式合成词。

25.从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、花、向阳花、太阳花”就是如此。

26.词缀就是定位语素，定位语素都是词缀。

27.现代汉语以词根语素为主，大部分合成词是复合词。

28.称对方的父亲，用“你令尊”表示尊敬；

称呼自己的父亲，用“我家父”表示谦虚。

29.新词“打假”的意思是打击制造、出售假冒伪劣产品的行为。

30.同义词“银子”和“银”的区别是语体色彩不同。

二、单项选择题（共20道试题，共40分。

1.《国家通用语言文字法》中规定的通用语言是指______。

A.现代汉语

B.话

C.北方话

D.普通话√

2.下列各种说法只有______是正确的。

A.根据我国语言文字法的规定，方言一概不能使用

B.根据我国语言文字法的规定，繁体字一概不能使用

C.根据我国语言文字法的规定，任何场所都要使用普通话。

D.根据我国语言文字法的规定，国家通用语言文字的使用围不是针对个人行为。

√

3.“红花”在下列句子______中是词不是短语。

A.红花具有很高的药用价值√

B.红花比较鲜艳，可以强化装点气氛

C.山上各种各样的花都开了，有红花、黄花、紫花

D.我喜欢红花艳丽夺目的色彩

4.“吃饭”在下列句子______中是词。

A.都十二点了，该吃饭了

B.你这样混日子，以后靠什么吃饭√

C.他吃饭时一般不怎么吃菜

D.人是铁，饭是钢，不吃饭可不行啊

5.下列各种说法______是正确的。

A.普通话语音不等于音√

B.普通话语音就是音

C.普通话要以现代的白话文著作为语法规

D.普通话不能采用其它方言中的词语

6.下列说确的是______。

A.普通话有22个辅音√

B.有22个辅音声母

C.有20个辅音声母

D.有39个元音韵母

7.普通话中唯一一对清浊对立的辅音是______。

A.t－p

B.sh－r√

C.m－n

D.n－l

8.下列元音主要是______和辅音结合表示汉语拼音字母的读音。

A.[a]

B.[e]

C.[ê

]√

D.[u]

9.汉语拼音方案中的声母是按照______排列顺序的。

A.发音部位√

B.拉丁字母习惯

C.发音方法

D.汉语拼音字母顺序

10.给下列汉字______注音，要使用y。

A.阴影√

B.叮咛

C.精明

D.并行

11.下列韵母______的拼写形式，在实际使用中永远不会出现。

A.uang

B.iong

C.iang

D.iou√

12.普通话中的两个舌尖元音音素是用字母______代表的。

A.i√

B.e

C.y

D.u

13.下列成语______没有错别字。

A.自相矛盾叶公好龙万马齐暗黔驴技穷

B.狐假虎威英雄辈出针贬时弊五颜六色

C.鳞次栉比诗歌朗诵字迹清晰粉粹阴谋

D.不寒而栗密不透风栩栩如生动辄得咎√

14.下列对各种熟语突出特征的说明，______不正确。

A.成语由四个音节构成

B.谚语大多是句子形式

C.歇后语后半截起注解作用

D.惯用语多是联合结构√

15.下列词语只有______组是派生词。

A.老师老虎老鼠老乡√

B.老爷老头老旦老汉

C.苍老法老告老古老

D.阔老老少元老老人

16.下列各组词，______组词概念义相同。

A.勇士－烈士

B.感情－同情

C.会谈－谈话√

D.败露－失败

17.下列形容词，只有______组具有更加突出的形象色彩。

A.鲜红－淡红－浅红

B.天蓝－雪白－金黄√

C.乌黑－青紫－碧绿

D.淡黄－紫红－绛红

18.下列音素，只有______在普通话语音系统中不能充当韵尾。

A.i

B.u

C.n

D.o√

19.用汉语拼音给下列汉字注音，______要省略韵腹。

A.军训

B.春水√

C.概要

D.节约

20.同义词“事情——事件”的差别是______不同。

A.感情色彩

B.围大小

C.词义轻重√

D.搭配功能

三、多项选择题（共30道试题，共30分。

1.下列各种说法只有______是正确的。

A.推广普通话的目的，就是要消灭方言。

B.对个人使用语言文字只作引导，不予干涉。

C.国家机关要以普通话和规汉字为公务用语用字。

D.繁体字属于非规汉字，一般情况下不应使用。

2.颁行《国家通用语言文字法》的重要意义在于______。

A.有利于维护国家主权和民族尊严。

B.有利于国家的统一、民族的团结和社会的进步。

C.有利于社会主义物质文明和精神文明建设。

D.有利于国家通用语言文字的规化和标准化。

3.下列说法，只有______是正确的。

A.普通话就是北方话。

B.普通话就是话。

C.普通话是国家通用语言。

D.普通话是现代汉民族共同语。

4.对普通话标准的认识，______不正确。

A.普通话以北方话作为标准音。

B.普通话以话为标准音。

C.普通话以北方话为基础方言。

D.普通话以白话文著作为语法规。

5.北方话能成为普通话基础方言的主要原因是______。

A.政治方面的影响大。

B.文化方面的影响大。

C.语音结构形式优美。

D.通行地域十分广阔。

6.普通话语法标准中“典的现代白话文著作”的含义是______。

A.具有广泛性和代表性。

B.使用的是以现代口语为基础的文学语言。

C.使用的语言精密、完整、正确。

D.著作中的全部用例。

7.下列阐述普通话和方言的关系，______是正确的。

A.普通话是在一定的方言基础上建立起来的。

B.方言在普通话的影响下将最后消失。

C.普通话对方言的影响越来越大。

D.方言将逐步向普通话靠拢。

8.下列说法只有______是错误的。

A.ü

行韵母与辅音声母相拼时要省略上面两点。

B.汉语拼音方案中的字母i实际上代表了三个单韵母。

C.以i开头的音节，拼写时前面一律要加上隔音符号y。

D.“王”这个汉字的正确注音是wuang。

9.下列音节，实际上省略了韵腹。

A.piaokuai

B.jiuchui√

C.duntun√

D.qunxun

10.根据汉语拼音正词法规则，下列说法______正确。

A.时态助词要连写。

B.结构助词要分写。

C.单音节词带单音节词充当补语，要连写。

D.两个单音节词在一起要连写。

11.______是元音和辅音的主要区别点。

A.呼出气流是否受阻。

B.声带振动与否。

C.呼出气流是否强弱。

D.书面上是否有音标记录。

12.下列说法______是错误的。

A.音素可分元音和辅音两大类。

B.音素可分声母和韵母两大类。

C.音素可分声母和声调两大类。

D.音素可分音节和音位两大类。

13.下列发音方法完全相同的一组声母是______。

A.bp

B.tk√

C.ssh√

D.xh√

14.下列发音部位完全相同的一组声母是______。

A.pk

B.zc√

C.shr√

D.jzh

15.下列音节中的韵母只有______属于开口呼。

A.知识分子√

B.照看客人√

C.昂首挺立

D.高山流水

16.下列说法不正确的是______。

A.音节的高低升降变化主要体现在声母上。

B.音节的高低升降变化主要体现在韵头上。

C.音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。

D.音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。

17.下列音节的注音只有______是错误的。

A.狭隘（xiá

yì

）√

B.水獭（shuǐlà

i）√

C.赝品（yà

npǐn）

D.酗酒（xiōngjiǔ）√

18.下列音节的注音只有______是正确的。

A.造诣（zà

oyì

B.鲩鱼（huà

nyú

C.床笫（chuá

ngdǐ）

D.刚愎（gāngnbì

19.表示“这个时候，说话的时候”这个意思，下列词语______是方言词。

A.而家√

B.现在

C.今下√

D.目下√

20.下列音节不符合拼写规则的是______。

A.qü

anmianluoshi（全面落实）√

B.yiangwuangqü

nshan（仰望群山）√

C.zhanzaiduian（站在对岸）√

D.chuentianlailin（春天来临）√

21.下列各个句子，______中使用了不符合规的异形词。

A.一只蚂蜂差点赦了我！

B.说话要反复思量，不能信口开合。

C.落日的余晖映照得一片金黄。

D.寒风刮起来了，冷飕飕的，我不由得打了个战栗。

22.下列语言单位，只有______是短语，其余的是词。

A.快刀快活快报快慰

B.快走快说快吃快跑√

C.快事快信快嘴快艇

D.很快极快最快更快√

23.下列词语，只有______是惯用语。

A.敲边鼓挖墙脚扣帽子√

B.单身汉法西斯分销商

C.青霉素红彤彤灵活性

D.鬼把戏闭门羹小算盘√

24.下列词语只有______是派生式合成词。

A.老人老少老身老夫

B.老板老师老鸨老表√

C.老年老娘老练老手

D.老鼠老虎老几老总√

25.下列各组词语______是支配式合成词。

A.司机司令司仪√

B.中风中肯中暑√

C.及第落第登第√

D.开业叫好结果√

26.下列词语只有______是限定式合成词。

A.围脖围嘴

B.围墙围裙√

C.围巾围棋√

D.围困围绕

27.下列词语只有______是述式合成词。

A.口红眼红√

B.冰冷金黄

C.火红血红

D.自主眼生√

28.下列词语只有______是语法手段造词。

A.盖儿花儿玩儿

B.宠儿婴儿小儿√

C.孤儿女儿健儿√

D.盆儿棍儿画儿

29.语汇规的原则是______。

A.普遍性√

B.稳定性

C.需要性√

D.明确性√

30.下列下列各组同义词______的意义差别是感情色彩不同。

A.边境——边疆

B.团结——勾结√

C.抢夺——抢劫

D.聪明——狡猾√

一、判断题（共20道试题，共20分。

1.“他看书”这个句子有三个语素，正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。

2.在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。

3.语言系统中的各种单位可分为实体类别和关系类别，词类就属于关系类别。

4.粘宾动词肯定就是及物动词，而不是不及物动词。

5.划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。

6.“重要”和“主要”都是形容词，但是二者的语法功能并不相同。

7.虚义动词是虚词的一类，意义比较空灵。

8.“发烧、摔跤、生病”等都是非自主动词。

9.凡是充当状语的词，不是形容词就是副词。

10.非主谓句就是省略了主语或谓语的句子，如“出太阳了”。

11.按照谓语不同的语法性质，“白菜两元两棵”是名词性谓语句。

12.根据语义关系，“墙上挂着一幅画”的宾语是受事宾语。

13.多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。

14.把字句中“把”后面的的宾语成分，都可以还原到动词后面去。

15.“他来帮忙”和“让他来帮忙”都是结构相同。

16.虚词就是意义比较抽象的词，不能充当句法成分。

17.句子“我喜欢看话剧”，其中的“看”或“话剧”读音轻重不同，句子的焦点就不同，意义也有差别。

18.分