下学期作文教学计划模板Word格式文档下载.docx
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5．谈谈学习方法
写一篇说明文谈谈自己的学习方法，可以谈一门学科或同时谈几门学科，能使用恰当的说明顺序、说明方法。
6．儿童节记事
写自己参加过的一次儿童节的活动，或者叙述一件发生在儿童节让你难忘的事情。
（1）儿童节的礼物
（2）那一年的儿童节（3）
的儿童节
7．用一件事写人
用一件生活中的事，写出一个人的性格和品德。
能运用人物描写的基本方法，尤其是人物的肖像描写。
（1）我的老师
（2）母亲的
（3）友谊万岁
8．读书伴我行
训练重点：
对自己读过的最受益的书写一篇读后感，或者依据自己的读书细节和经历，写出自己的独特感悟。
参考题目：
（1）书香伴我成长
（2）读书让我着迷（3）读
有感
三、教学措施：
（一）激发作文兴趣，把学生引入有话要说的境地
兴趣是学生学习中的一个最积极最活跃的心理因素。
托尔斯泰说过：
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。
”因此，要让学生有话说，就要求教师把作文课上得生动活泼，使学生喜欢写作文。
第一，先观察后作文。
只有引导学生感知具体形象的事物，才能激发其积极地思维，进而产生表达愿望。
在教学实践中，让学生观察图画和实物，或者指导学生参观，然后按照教师的指导写作文，这样，学生写出的文章才能有具体内容，有真情实感。
第二，先实践后作文。
让学生亲身参加的实践活动，并写出实践活动的经过和感受。
这些活动不但能丰富学生的生活，增长见识，提高认识能力，而且写的文章也会很有条理，语言也会比较生动活泼，具有一定的生活气息。
第三，抓时机写作文。
学生写作文的兴趣会因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。
例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来。
学生写起来感兴趣，“难”字就会不翼而飞，达到练笔的目的。
第四，创设情境写作文。
创设情境是为调动学生作文积极性，达到作文训练目的而创设的。
（二）开辟两种渠道，引来作文的活力
开辟作文训练的两种渠道是：
其一，从生活中学习作文，即引导学生写观察作文。
丰富多采的生活本身就是学生作文的源泉。
引导学生留心观察周围的人和事，花鸟虫鱼、风雨雷电、写观察日记，鼓励学生把他们在各种学习活动中所见、所闻、所感写在日记里。
这样，既丰富了作文素材，解决了“无米之炊”的难题，又有效地进行了练笔。
其二，从阅读中学习作文，解决怎么写的难题。
包括两个方面：
（１）在课堂教学中指导学生从教科书中学习作文，学习作者是怎样用语言文字表情达意的，结合课内作文，紧扣训练重点，统一要求，严格训练。
（２）指导学生在课外阅读中学习作文。
语文教材只是教师对学生进行语文基本功训练的例子，要想使学生学到更多的知识，并把知识形成能力，就必须加大课文阅读量。
“读书破万卷，下笔如有神”。
只有这样才能使学生积累更多的语言材料，增长见识，提高认识水平，才能提高作文能力。
（三）加大阅读量，为写作提供有利保障
多读课外书是写好作文的前提。
为了提高孩子的作文水平，将鼓励学生多读书，读好书，并边读边摘抄一些好词好句好段，并经常举行背诵好词好句好段的活动，以提高孩子们的积极性。
日积月累就会越来越多，让孩子们能活学活用，这样写出来的文章才会有真情实感，才会生动有趣。
（四）多给学生提供展示的平台
俗话说的好：
“好孩子是夸出来的”。
为了让每个孩子都体验到成功的喜悦，教师要关注孩子每一个细小的进步，要用发展的眼光看待孩子。
比如，多让写的好的孩子在前面念范文，把写的好的文章通过各种方式邮寄出去，多让孩子参加各级各类作文竞赛等等。
这样孩子们的作文兴趣会更高。
只要我们齐心协力，每个孩子的作文水平都会得到不同的发展。
让我们共同努力吧。
计生工作计划
2014年，全市人口和计划生育工作指导思想是：
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕中央、省、市的决策部署，坚持计划生育基本国策不动摇，深化综合改革，逐步完善政策，切实改进作风，统筹解决人口数量、素质、结构和分布等问题，促进人口长期均衡发展，为建设具有历史文化特色的国际化大都市营造良好的人口环境。
年末全市人口出生率自然增长率分别控制在12‰和5.5‰以内。
一、认真学习贯彻党的十八大精神，加强高层谋划和倡导
1.坚持用党的十八大精神统领人口计生工作，深化综合改革，推进部门统筹和政策统筹，加强人口发展战略研究，完善人口计生相关政策。
年内创建1个综合改革示范区。
2.制定2014年度人口计划和2015年人口框架计划。
开展“十二五”人口计生事业发展规划中期评估，加强实施人口规划的督促和指导，推进重大项目和任务落实到位。
3.确保人口和计划生育事业经费按《人口和计划生育事业发展“十二五”规划》的标准及时投入到位，加强对经费管理使用的监管，提高经费使用效益。
4.积极与组织部门协调，采取多种形式对党政领导干部进行人口计生方面的培训。
充分发挥相关科研机构的作用，加强对计生家庭发展能力、开发区人口计生服务管理等问题的研究。
加强人口学会建设。
二、完善考核评估，切实稳定低生育水平
5.深化完善人口计生目标管理责任制，落实人口计生工作考核办法、责任追究实施办法，严格实行“一票否决”。
6.围绕中心工作科学设置考核指标，合理确定量化权重和评价指标，探索建立促进人口长期均衡发展的指标体系，强化考核结果科学应用。
7.推进人口统计监测工作，提升人口统计数据质量。
进一步改进人口抽样调查工作，不断提高抽样调查工作科学化水平。
8.开展“人口计生信息化建设推进年”活动。
推动人口统筹管理信息平台建设，加强人口信息共享和应用，做好“一证通”项目应用工作。
三、持续巩固基层基础，大力加强精细化管理
9.巩固优质服务先进单位创建成果，重点指导创建“国家级计划生育优质服务先进单位”，确保有1个县（区）达到“国优”标准。
10.深入开展阳光统计示范单位创建活动，争创1个国家级阳光统计示范单位。
指导基层开展统计业务练兵活动，全市出生统计准确率达97%以上。
11.加强省级重点示范镇计划生育服务站建设，建立计划生育技术服务设备定期更新制度，努力提高基层服务机构的管理水平和服务能力。
12.指导村级（社区）完善人口计生基层群众自治章程和村规民约，剔除歧视女性的条款。
继续推行村计生专干集中办公制度，提高村级人口计生工作精细化水平。
四、扎实推进三大工程，提升群众幸福指数
13.将生殖健康“五进活动”融入“母亲健康工程”，加快推进“母亲健康工程”信息化进程，建立“查、防、治”长效工作机制，确保目标人群生殖健康检查率达90%以上，治疗率达85%以上。
14.全面做好“国家免费孕前优生健康检查”项目，推进孕检工作信息化进程，为10万余名待孕夫妇提供免费检查，确保全市孕检率达85%。
进一步加强质量管理体系建设，认真开展室间评价，确保评价结果合格。
15.继续实施“优孕通”和“孕事通”项目。
开展优生健康教育10万人次，目标人群科普知识普及率达95%。
16.大力推进计生家庭创业工程，市财政投入300万元，帮扶1000户。
各区县累计帮扶1000户，每户帮扶资金不少于3000元。
加强与发展改革、财政、扶贫和涉农部门的协作，吸引社会团体和企业参与项目。
17.全面加强市计划生育服务中心、市计划生育药具管理站自身建设，充分发挥职能作用。
严格监管计划生育药械市场。
创新药具发放模式，健全药具发放服务网络。
做好独生子女病残儿鉴定工作。
五、坚持实施综合治理，促进出生人口性别比平衡
18.健全综合治理工作机制，不断加大对综合治理工作的领导、指导力度，严格落实定期督查、考评制度。
19.深化关爱女孩行动，协调有关部门落实好中考降分投档、教育资助等政策，在社会经济政策中体现对女孩及其家庭的优先优惠。
20.依法开展打击“两非”专项行动，继续开展集中整治活动。
加大对重点区县的督导力度。
21.认真做好出生实名登记和二胎全程优质服务工作，提高性别比统计监测水平，继续利用统计、公安、教育、卫生等部门的人口数据，进行比对分析，深入推进出生人口性别比治理工作。
六、积极推进均等服务，做好流动人口服务管理
22.认真学习、宣传、贯彻《陕西省流动人口计划生育管理办法》，大力推动流动人口服务管理体制机制创新。
23.巩固流动人口“一盘棋”工作成果，加强双向管理，重点加强城乡结合部、城镇新建社区等薄弱环节的工作。
24.简化流动人口一胎生育登记程序。
完善流动人口服务管理信息系统，提高信息录入、协查率，重点信息反馈率、免费计划生育技术服务落实率达95%以上。
25.进一步健全基层工作队伍，充分发挥计生协会等群众团体和社会组织的作用，强化村（居）特别是流动人口聚集社区的工作网络。
26.启动流动人口社会融合示范工程试点工作，重点打造1-2个品牌项目，形成“政府主导、部门协同、群众参与、社区落实”的流动人口社会融合新机制。
七、完善落实奖扶政策，促进家庭和谐幸福
27.全面落实计划生育奖励优惠政策，大力推进人口计生政策与普惠政策的配套衔接，对落实奖励优惠政策情况进行专项督察，重点是城市独生子女父母补助金、独生子女保健费、农村集体资产收益和财物分配中对计划生育家庭的奖励优惠等政策的落实。
28.大力实施计划生育家庭综合保险，全年完成参保家庭38.5万户，不断扩大覆盖面。
深入开展幸福家庭创建活动，年内救助2100户计生贫困家庭。
29.积极开展计划生育特殊困难家庭扶助关爱活动，探索建立健全生活关爱、健康检查、精神抚慰、再生育技术服务等工作机制，研究新形势下促进家庭发展的社会政策。
30.深化“和谐家园”服务品牌创建工作，指导区县拓展“和谐家园”服务品牌子项目和内涵，拓宽服务领域和覆盖面。
31.做好青春健康和心理健康教育咨询工作，完善“百名专家进社区”工作机制，抓好市心理健康教育咨询中心建设，培训120名社区心理辅导员，加强志愿者队伍管理。
八、注重抓好宣传倡导，加强新型人口文化建设
32.充分利用社会各类新闻媒介，坚持正面宣传、积极引导，对重点工作和群众关注的问题进行深度宣传，巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论，营造有利于人口计生事业健康发展的良好环境。
33.提升各级人口网站的宣传策划和应用能力，增进与新兴媒体的合作与交流，提高新闻稿件在中省媒体的上稿率。
34.健全人口舆情监测、预警和应对机制，提高沟通协调、舆论引导、应急处置的能力。
35.深入实施人口文化建设“三大工程”，充分发挥各类人口文化宣传阵地的服务功能，努力满足群众多种文化需求。
指导，某区开展市级人口文化园创建活动。
36.在全市开展以“计划生育、优生优育、男女平等、敬老养老、生殖健康、家庭幸福”为主要内容的新型家庭人口文化宣传和服务活动。
鼓励和扶持区县创作人口计生题材文艺作品，广泛开展形式多样的文艺下乡活动。
37.探索区域早教项目长期可持续发展运作模式，指导做好早教项目的整体发展规划。
九、着力推进依法行政，提升工作法制化水平
38.坚持依法行政，文明执法，对人口和计划生育政务公开工作进行监督检查。
切实做好人口计生依法行政工作，进一步规范依法行政工作程序和执法文书，加大社会抚养费征收力度。
39.深入开展诚信计生示范区县、依法行政示范乡镇（街道）创建活动。
抓好阳光计生行动示范单位创建工作，年底前50%的区县达到“省级阳光计生行动示范单位”标准。
40.不断规范、完善便民服务大厅人口计生窗口建设。
简化办理一胎生育登记和计划生育相关证明程序，实行首接责任制、特殊情况承诺制，探索预约办证、网上办证、网上办事，建立健全方便群众办事长效机制。
41.做好信访接待和维护稳定工作，上级机关、领导批转和群众举报信件办结率达98%以上，解决好越级上访和重复上访问题。
42.办好12356阳光计生服务热线，发挥网上公众信箱和互动平台的作用，继续开展“请农民兄弟姐妹评计生”、“请城镇居民和流动人口评计生”、“下评上”和人口计生法律法规“六进”活动。
十、不断加强教育培训，增强工作队伍综合素质
43.加强人口计生部门领导班子和干部队伍建设，保证各级人口计生机构、队伍稳定。
鼓励干部参加学历教育，开展多种形式的继续教育活动。
44.分期分批培训公务员、管理人员和专业技术人员，开展科技大练兵技术比武活动。
做好基层技术服务人员职称评审工作。
加强对村级（含）以上计生服务人员参加国家生殖健康咨询师资格认证考试的培训工作。
45.指导区（县）做好计生协会的机构设置、（）人员“参公”等工作。
完成市计划生育协会的换届工作。
十一、强化党建和反腐工作，全面建设五型机关
46.认真学习贯彻落实党的十八大精神，进一步加强机关党的思想、组织、作风、纪律、制度建设，开展以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力提高党建工作科学化、规范化水平。
47.严格执行党风廉政建设责任制，加强党性党风党纪教育，弘扬廉政文化，深入开展廉政风险防范管理工作，推进惩防体系建设。
48.全面落实中央“八项规定”和省市委贯彻落实措施，保持和发扬“严、准、细、实、快”的作风，修订完善机关各项规章制度，增强执行力，加强“学习型、服务型、创新型、务实型、廉洁型”机关建设。
居委会计生工作总结计生工作个人工作总结人口计生工作总结及思路 高二数学教学计划
（一）
根据本学期进度计划，在教参的课时分配的基础上，除去复习所用的课时，第九周上结束7.5曲线和方程后进行期中考试，中期考试后从§
7.6圆的方程上起，到第十六周结束新课，第十七、十八周上一点下学期的内容，十九、二十周进行期末复习与考试。
教学中估计困难不少：
学生人多，数学基础的差异程度加大，为教学的因材施教增加了难度。
与其他学校相比，数学教学时间相对较少，练习与讲评难以做到充分。
为了能顺利完成今年的教学任务，准备采取以下教学措施。
一、认真落实，搞好集体备课。
每周至少进行一次集体备课。
每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。
通过全组的团结合作，应该可以顺利完成教学任务。
二、详细计划，保证练习质量。
老师要安排一定量的习题并进行及时进行检查。
存在的普遍性问题最好安排时间讲评。
三、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。
平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。
四、加强辅导工作。
对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要，所以每位老师必须重视搞好辅导工作。
高二数学教学计划
（二）
这学期对于我来说，是一个挑战，因为本学期我接手了两个理科班。
以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的情况比较理解，但对于理科班来说，我不知道他们对学习会有怎样的想法与做法。
高二七班与八班在人数上基本一致，但通过我的了解，两班还是有一定的差距：
七班学生活泼且聪明的学生也大有人在，但是不学习的比较多，甚至有些学生已经彻底放弃了；
八班的学生比较老实些，每个人都在认真学，但是数学成绩没有七班那么突出，而且学生在课堂上表现的也不是很积极。
针对这两个陌生的理科班，本学习我制定了如下的教学计划：
一、指导思想
在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。
利用有限的时间，使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时，在数学能力方面能有所提高，为2011年的高考做准备，为学生今后的发展打下坚实的数学基础。
二、教学措施
1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。
调整教学方法，采用新的教学模式。
教学基本模式为：
基础练习→典型例题→作业→课后检查
（1）基础练习：
一般5道题，主要复习基础知识，基本方法。
要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完。
（2）典型例题：
一般4道题，例1为基础题，要直接运用课前练习的基础知识、基本方法，由学生上台演练。
例2思路要广，让有生能想到多种方法，让中等生能想到1—2种方法，让中下生让能想到1种方法。
例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解。
例4为综合题，培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
（3）作业：
本节课的基础问题，典型问题及下一节课的预习题。
（4）课后检查；
重点检查改错本及复习资料上的作业。
3、脚踏实地做好落实工作。
当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实。
坚持每周一周练，每章一章考。
通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。
4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。
5.注重对所选例题和练习题的把握：
（1）注重对“四基五能力”的考察把握，贴近课本；
（2）注重学科内容的联系与综合；
（3）注重数学思想方法、通性、通法，淡化特殊技巧；
（4）注重能力立意，以考察学生逻辑思维能力为核心，全面考察能力；
（5）注重考查学生的创新意识和实践能力，设计应用性、探索性的问题；
（6）试题体现层次性、基础性，梯度安排合理，坚持多角度，多层次的考察，有效地检测对数学知识中所蕴含的数学思想和方法掌握的程度。
（7）精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试说明的范围和要求。
不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目。
6.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。
7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。
不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。
教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。
三、对自己的要求——落实教学的各个环节
1.精心上好每一节课
备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用集体智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。
2.严格控制测验，精心制作每一份复习资料和练习
教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，（）老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。
三类练习（大练习、限时训练、月考）试题的制作分工落实到每个人（备课组长出月考卷，其他教师出大练习、限时训练卷），并经组长严格把关方可使用。
注重考试质量和试卷分析，定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保学生的学习积极性不断提高。
3.做好作业批改和加强辅导工作
我们的工作对象是活生生的对象──学生，这里需要关心、帮助及鼓励。
我们要对学生的学习情况做大量的细致工作，批改作业、辅导疑难、及时鼓励等，特别是对已经出现数学学习困难的学生，教我们的辅导更为重要。
在教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，不仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的学习积极性，帮助他们树立良好的学习态度，积极主动地去投入学习，变“要我学”为“我要学”。
高二数学教学计划（三）
新的学期，新的开始。
本学期我担任3334班数学课，为了贯彻学校工作计划思想，完成学校的各项教学任务，提高学生的学校成绩。
特将本学期教学工作计划如下：
一、指导思想：
坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。
不断研究课程标准。
在教学中，要突出培养学生的创新和实践能力，收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感。
从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。
为此，教师要发挥自己课程建设中的能动作用，要变“教教材”为“用教材教”，要变“经师”为“人师”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的传授过程中实现学生情感态度价值观的目标，实现育人的功效。
二、合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务：
本学期的教学任务第一学段：
数学必修2第四章与必修3。
第二学段：
文科1－1。
本学期我会合理安排教学时间，保证完成教学任务。
三、认真备课工作，保证质量：
本学期坚持进行集体备课，多向有经验老师请教，争取备课做到既备教材又备学生，认真学习新课标，钻研教材，掌握教材知识结构，重点，难点，并与学生原有知识加以联系，做到有的放矢。
四、精选例题和作业：
为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新意识。
在教学中既要照顾中、下层学生，也要注意培养优生，因此，例题和课外作业的选取一定要有梯度，结合教材，可适度
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