小学语文教师度考核表个人工作总结5篇最新Word格式.docx
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喜爱老师职业，忠诚党的训练事业。
工作中，可以贯彻党和国家的训练方针，努力为社会主义现代化建立培育合格人才。
可以模范遵守国家的法律、训练行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习《中小学老师职业道德》，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断进步自己的思想政治觉悟，并登记了三万多字的政治笔记。
平日的工作里，可以敬重指导，服从安排，团结同志;
严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。
喜爱同学，关怀同学，用爱心滋润同学心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个荣耀而宏大的称号。
二、工作纪律
工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。
我可以按时参与每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂〞制度。
作为班主任，我可以做到同学集会时坚持跟班;
有晚自习时，经常催促同学洗漱、就寝并安定下来后，才签字分开。
工作上坚持有病有事先请假。
我喜爱自己的事业，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校赐予的各项任务。
三、业务力量
要进步教学质量，关键是上好课。
为了上好课，每节课前，我都要仔细钻研教材，对教材的课程标准、根本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好等。
还留意理解同学原有学问技能的储藏，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
在课堂上，我注重搞好组织教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。
要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。
小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。
针对这种问题，要特殊留意抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服等等。
喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们时时感受到教师的关怀，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，特殊是和差生交谈时，应当对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。
总之，良好的师生关系可以促进同学的学习。
四、工作绩效
本学期，在“课内比教学〞活动中，我执教的低段识字教学《两只小狮子》一课，受到了校内同行的全都好评。
我撰写的综合理论活动课论文《让同学动起来》，被选送到省级教研部门去参评。
小学语文老师2021年度考核表个人工作总结2
本学期，我坚决落实学校的有关训练教学方案，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的根底。
一、自身素养的进步
1、主动学习训练教学理论。
参与学校、组内组织实在有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学形式。
把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培育同学的合作沟通意识和理论创新力量为主，注重敬重同学的需要，培育同学的自学力量。
2、虚心请教
利用各种时机不断向同组教师学习。
开学一段时间，坚持每天听班级组长周教师的课，以便尽快把握一班级的新的训练教学的方法，把握好课堂教学的重难点。
自己遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教。
平常作业的布置都向组内教师请教，得到了组内教师的好评。
3、充分利用各种资源，上好每一节课：
充分利用资源，为自己上课作好预备。
同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级教师共享，从而不断为自己的教学程度“充电〞。
二、详细教学工作
（一）打英雄语拼音学问的根底
汉语拼音学问既是同学学好语文的根底，又是学好语文的重点。
如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果〞嬉戏等形式激发同学学习的爱好。
发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。
用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。
（二）抓好写字训练
写字教学是一班级语文教学工作的难点。
要让每一个同学写一手好字，所谓“字如其人〞，看字就能看出一个人。
所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。
首先，要让同学写好字，作为他们的语文教师，我更注重自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。
其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。
特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好同学写好字的同时，我更注重同学有良好的写字习惯。
所以在课堂上经常提示同学“留意做到三个一。
一拳、一尺、一寸。
〞
小学语文老师2021年度考核表个人工作总结3
已经完毕了。
在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新训练方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结阅历，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。
关怀国际时局，关注国家大事，民意民生，主动向党组织靠拢。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我主动服从学校指导的安排，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五班级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向指导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，主动参与教研活动，仔细学习《新课标》，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重同学的全面进展。
仔细，耐烦的教好每一个同学，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，同学成果也有所进步。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重指导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校指导，老师们及同学们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：
一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;
二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待进步，同学成果进步太慢。
今后，我肯定在校指导及全体同志们的关心下，加强学习，进步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
小学语文老师2021年度考核表个人工作总结4
时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已经完毕，为了把今后的训练教学工作做得更杰出，本人就这学期的工作总结如下：
一、思想工作方面
俗话说：
“活到老，学到老〞，我始终在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，进步自身素养，到处以为人师表律己。
二、训练教学方面
这学期，本人仍旧担当语文教学工作，班上有46名同学。
在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材的每个环节，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，有了心得体会就准时记录下来与同事沟通，甚至把它写成文章发表在各类博客中。
平常，工作上任劳任怨、待人真诚、喜爱同学，因为低段教学识字是重点，所以我始终采纳多种渠道让同学轻松识字，并主动参加听课、评课，虚心向同行学习，沟通教学方法，博采众长，进步教学程度。
我敬重同学的人格，公平地对待班里的每一个同学，让他们都感受到教师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进了同学的学习。
三、遵守纪律方面
我喜爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。
并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在平常工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能准时参与校本培训，也会主动给指导请假，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导、同事之间的关系。
四、业务进修方面
随着新课程改革对老师业务力量要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学现代训练技术，会制作简洁的平面图;
喜爱阅读各类文学作品，特殊喜爱创作了聊斋故事和哲理故事连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出如今XX首页。
五、教学效果方面
通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%，合格率也为100%。
教学始终是一门遗憾的艺术，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美妙的训练事业奉献自己的力气。
小学语文老师2021年度考核表个人工作总结5
作为一名小学六班级的语文老师，我已经从事了好几年的语文训练，在语文训练这一方面得到过不少前辈名师们的点拨，也和不少优秀的同事有过沟通，自认为积累了不少阅历，今年我被校指导安排去给一批即将毕业的六班级同学上语文课。
尽管我有过不少的教学阅历，但是为毕业班的同学上课的经受还是不算太多，在相关方面的阅历仍有待提升。
但既然学校指导为我安排了这个任务，我就肯定要做好，这是对自己负责，也是对我的同学们负责。
在这一年中，我有了不少感悟，现将个人工作状况做个总结。
在课程上，我还是根据之前的方案进展备课，我依据自己的教学阅历和自己所学习到了一些老师的授课过程，制定出了一套比拟符合小学毕业生的授课形式，在初次应用中获得了还不错的成果。
在作文方面，由于我带的是两个不同班级的班次，一个四班级，一个六班级。
有时候逐个修改会费掉大量的时间和精力，甚至影响我其次天的备课，于是我想出了一个方法。
把四班级的同学的作文分发给六班级的同学去修改，对六班级的同学也是种熬炼，其次又将六班级同学的作为分发给四班级的同学，让他们学习下高班级的同学是怎么写作文的，同时也让他们提出修改看法。
如此一来，我的作文修改工作更加高效，对于同学们相关方面的练习也更加到位了，我的这一方法后来被一些教师沿用了。
在作业方面，我在布置家庭作业的时候转变了形式，以前教低班级同学的时候我都是让他们多抄写，多背，培育语感和写作力量。
高班级同学相关方面的力量已经具备，我会在作业上适当精简一些，以“精〞为主要目的，通常出一些自由开放的阅读题，让他们可以提升阅读理解力量。
课余时间，我鼓舞同学们多看书，我推举了一些相关的书籍给同学，让他们去看，同时也告知他们读后感可以算作作文作业，这样一来极大程度地提升了同学们的阅读主动性。
除此之外我还会将一些自己看过的觉得特别有训练意义的文章推举给同学们，让他们自己去读，去感悟。
在一些同学毕业后我还间或与他们联络，询问他们初中的学习状况，对他们的学习提出建议，同时也将他们反映的问题整理下来，从我的小学语文教学中开头揣摩应对相关问题的方法。
让我的同学可以在步入初中后削减一些不适应，尽快进入状态。
以上是我本年度工作的一些总结，我将此整理下来，盼望可以帮到同学们，同时我也盼望我的一些阅历可以关心到更多的同学或者是同行。
对于其中的缺乏之处，还望大家指出!
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