九年级上册语文期末考试题 15Word格式.docx
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叨天一大早，一只大木船，在油麻地还未酲来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里④〔填标点）他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。
（1）“屋脊”中“脊”的读音是“________”。
（2）依次填入语段中②处的短语是（）和（）。
A.灿烂的朝霞B.梧桐的枯叶C.秋天的白云D.晶莹的雨珠
（3）③句中横线处选择连词（）最恰当。
A.就是B.可是C.于是D.才是
（4）语段中④处选择标点（）更合适。
A.——B.！
C.；
D.、
6.下列句子中没有语病的一项是（）
A.参会职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
B.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球鞋和衣柜等乒乓器材。
C.我们认识到落后就要挨打，创新才能不受制于人，不被别人“卡脖子”。
D.经过一年的艰苦拼搏，使通榆县即将完成了近年来最大规模的脱贫攻坚工作。
7.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A.电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。
B.通榆至长春“复兴号”动车，于2019年10月19日试通行成功，这里一定隐藏着施工者鲜为人知的感人故事。
C.2019年11月28日，通榆县常泰会议讨论研究《通榆县老城区综合改造工程总体规划设计方案》，通榆老城即将迎来翻天覆地的变化。
D.有大雾的清晨，墨宝园仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连“墨宝园”几个大字都有不清了。
二、阅读（44分）
（一）文言文阅读（16分）
（甲）阅读下面文章，完成8-12题。
（11分）
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
8.本文选自《_____________________》，作者是____________。
（2分）
9.下列各项中加点词语意思不相同的一项是：
（）（2分）
A.湖中人鸟声俱绝/四时俱备B.上下一白/长烟一空
C.是日更定矣/是进亦忧D.客此/太守与客来饮于此
10.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，此处描写在文中有什么作用？
____________________________________________________________________________________________
11.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？
12.在繁乱的时代中，作者和他在湖心亭偶遇的两个人都在内心世界中保留着对自然山水的钟爱。
你认为人的内心中哪些美好的东西值得我们永远保留？
请结合实际谈谈你的看法。
（3分）
（乙）阅读下面两首诗，完成13题。
（5分）
牧童词牧童
【唐】李涉【唐】】栖蟾
朝牧牛，牧牛下江曲。
牛得自由骑，春风细雨飞。
夜牧牛，牧牛度村谷。
青山青草里，一笛一蓑衣。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
日出唱歌去，月明抚掌归。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
何人得似尔，无是亦无非。
13.两位诗人向往的生活一样吗？
结合牧童形象作出分析。
（二）现代文阅读（23分）
（甲）阅读下面文章，完成14-17题。
（15分）
小铁锤
张中杰
①“呯。
”随着儿子猛烈的关上卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。
②打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身管养过剩的懒膘，脾气暴躁。
青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。
有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。
你真的担心学习成绩平平、养的一身肥膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了。
③“再不听话，我送你去当兵！
”你咬牙切齿。
④“当兵就当兵！
”儿子居然不屑一顾。
⑤浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。
犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。
⑥“十公里拉练咋能跑得动？
两米高的障碍物咋能翻过去？
”听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板，彻夜无眠。
三个月后，新兵集训结束。
儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。
还有，他训练时因为紧张，手榴弹意外脱手，，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。
你听得汗毛直竖。
当个伙头兵，能有什么出息？
手弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？
你焦虑不安，更加忧郁了。
⑦无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。
⑧寒冬腊月，北风刺骨。
你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。
儿子高大了，脸上泛着红润的光；
明显黑了，瘦了，但浑身肌肉更结实了。
你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛，又一次泪光闪烁。
临走吋你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。
⑨回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。
⑩七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。
胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉着呼呼作响的风箱，右手握着一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块，红彤彤的块几欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤，有时他的儿子轮起大磅锤，与他的小锤形成黄金搭档，铿锵嘿呦，火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。
⑪敦厚的铁砧板上躺着黑平平的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。
丢进水盆中“嗞啦”一声响，杂铁块竟神奇地变成了一把锋利的镰刀，一柄锃光瓦亮的锄头……
⑫你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。
邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一并多长。
学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚咚响亮。
⑬后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名的成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，査到有了工作。
结婚那夭，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉里。
⑭你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的首清代诗人郑燮的七绝《竹石》：
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
⑮一个月后，儿子的信来了。
他的字一个个排列整齐，力透纸背。
“千锤万凿出深山，火焚烧菪等闲。
粉骨碎身全不伯，要留清白在人间。
”诗后，有一个明显的小锤印。
你心里长出了一口气，拧紧的眉毛舒展开来。
⑯军营锤炼三年回来，儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的拥抱。
儿子坐下来，一边把削好苹果递到你手里，一边汇报自己的进步。
原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习由于训练表现突出，入了党；
还由于见义勇为被表彰，立了二等功；
如今又提了千，做了军官。
⑰“你是怎么做到的？
”你喜不自胜，心里涌起好奇。
“每天读书两个小时，坚持做好事。
这样，天天有收获，有进步！
”儿子自豪地说道。
你惊喜地瞪大了眼睛。
⑱儿子又从部队学到的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。
儿子给你和文夫讲述部队里的故事。
⑲你弟弟擦窗户玻璃，意外伤肋骨。
儿子开车送舅舅去医院。
舅舅让儿子坐车上等。
可他还是规规矩矩地把年停到车位，非扶着舅舅走不可。
拍片、查结罘，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅。
⑳“我这个外甥变化真大！
”弟弟高兴地给你打电话。
那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，你有点儿怅然若失。
但最后，你幸福地笑了。
泪眼朦胧中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！
（选文有别改）
14.结合语境，说说文中画线句子的含意。
浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。
15.儿子”入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？
请结合全文，简要概括。
（4分）
16.请简要分析文中插叙部分的作用。
17.这篇小说的主人公是谁？
请谈谈你的观点和理由。
（乙）阅读下面文章，完成18-20题。
（8分）
爱国的内涵
①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的美德，新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。
②爱国的内涵是什么？
陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘国忧”作了最好的诠释。
历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏式牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。
③爱国的内涵是什么？
曹植在《白马篇》中说得明白：
“捐躯赴国难，视死忽如归。
”文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。
近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。
爱因就是要以身许国，不存杂念这是中华民族薪火相传的灵魂。
④爱国的内涵是什么？
西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！
”是敢有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执者坚守，奉献自己的青春和热血。
或继光，一代名将，面对倭寇入侵，奋起组建“戚家军”，潜心操练，英勇奋战，终将倭寇赶出国门。
_________。
爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。
⑤爱国的内涵是什么？
爱国就是继承和宏扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。
爱国要以敬重的态度继承和宏扬中华民族的传统优秀文化。
⑥“天下兴亡，匹夫有贲”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重任，做出自己的贡献。
18.下面对文章的理解正确的一项是（）（2分）
A.第①段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。
B.第②段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。
C.第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。
D.全文从四个层面进行了论述，层层递进，结构清晰完整。
9.如果要在第④段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是（）（2分）
A.詹天佑，我国第一批出因的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。
B.任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示：
要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。
C.李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石。
D.林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。
20.爱国的内涵是什么？
请依据文章的内容简要概括。
（三）名著阅读（5分）
21.阅读下面语段，回答问题。
A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。
原来说过的，打蒋门神扑手：
先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起用脚。
这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。
这是A平生的兵才实学，非同小可！
打得蒋门神在地下叫饶。
A喝道：
“若要我饶你性命，只要依我三件事。
”蒋门神在地下叫道：
“好汉饶我！
休说三件，便是三百件，我也依得！
（1）本文选自名著《水浒传》，作者是_____________。
（1分）
（2）横线上的A人物是________，请你写出一个与他相关的情节。
（3）请你写出A人物所说的三件事儿中的任意两件事儿。
（用原文或用自己语言概括均可）（2分）
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
22.阅读下面材料，回答问题。
通榆县环保志愿者协会会长万既白，20岁就和父亲为恢复科尔沁草原一起奋斗，这一干19年。
地带领的通榆县环保忐者协会，目前建立（在建）生态沙化草原修复区5块，生态修复科尔沁沙化草原5000亩：
原生植被覆盖串达到60-95%：
载种成活防风用杨树3000棵，保护恢复野生榆树及杠柳400亩。
昔日光秃秃的“大沙坨子”重现绿色生机，吸引了各种哺乳动物以及鸟类栖息繁衍，其中包括田鼠、刺猬、狐狸、獾子、黄鼠狼、水蛇、鹌鹑、野鸡、猫头鹰等300余种；
修复区每年可吸收二氧化碳约65700吨，创造生态价值约650万元。
地被当选为“美丽中国，我是行动者”，2019年“百名最美生态环保志愿者”。
地和她的团队，以志愿服务的形式，重建绿水青山，守护美丽中国，振兴乡村，践行生态文明，助力美丽通榆。
（1）九年八班要开展“绿色通榆，绿色校园”为主题的班会，请你为主持人设计一段60字左右的活动开场白。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请你围绕“保护环境”的话题，自创一副对联。
（2分）（不少于五言）
（3）万晓白被评为2019年“百名最美生态环保志愿者”，请你为她写一段50字左右的颁奖词。
（二）写作（50分）（正文47分，书写3分）
23.从下面两个文题中任选一题作文。
作文
（1）题目：
雪趣
作文
（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
“我们可以欺瞒别人/却无法欺瞒自己/当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个建/向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易/有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己。
——选自汪国真的《跨越自己》
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限，不少于600字。
（3）文字和标点书写要规范、整洁。
（4）文中不得出现真实姓名和校名。
九年级语文参考答案及评分标准
阅卷说明：
1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明，以减少评阅误差。
2.考生答卷时出现的错字、别字，每个扣0.5分，在所在题内扣，扣完该题分数为止（作文除外）。
同一个错字、别字反复出现，不重复扣分。
评阅说明：
请在横线上端正书写正确答案，或填写相应选项。
（第1-4题每句1分，第5题的
（2）题2分，
（1）（3）（4）各1分，第6-7题每题2分）
1.山雨欲来风满楼2.日出而林霏开
3.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
4.但愿人长久千里共婵娟
5.
（1）jǐ
（2）CB（3）C（4）A
6.C（A顺序颠倒，应先“听取”，后“讨论”；
B“球鞋”“衣柜”不是乒乓器材；
D缺少主语，删去“经过”或“使”。
）
7.D
二、阅读理解（44分）
（一）古诗文阅读：
（16分）
8.《陶庵梦忆》；
张岱（每空各1分，共2分）
9.D（2分）（客居：
客人）
10.写出大雪后一片静寂，湖山封冻，冰天雪地、万籁无声的森严寒意。
（1分）为下文冒寒雪的奇绝之举做铺垫。
（1分）（共2分）
11.围绕“他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致，痴迷于魂牵梦系的故国”回答即可。
（或围绕“对雪后西湖清新雅致的独特美景的热爱和迷醉；
作者对生活的热爱，美好的情趣；
不随流俗、清高自赏的闲情雅致对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思”回答。
）意思对即可，每点1分，共2分）。
12.围绕“善良、乐观、勇敢、坚强、执着或孝顺等美好品质”回答即可。
（共3分，谈出内心应永远保留的美好的东西2分，结合实际1分）
（乙）阅读下面两首诗歌，完成13题。
13.[示例1]一样。
《牧童词》“芦管卧吹莎草绿”中的牧章卧吹芦管，自得其乐，《牧童》“牛得自由骑，春见细雨飞”中的牧童自由自在，骑牛闲游。
两首诗都表达了诗人对悠然自得、闲适自由生活的向往。
[示例2]不一样。
《牧童词》中牧童“乱插蓬蒿”“不怕猛虎”表现了牧童的可爱顽皮、率性天真。
诗人描写这和可贵的童稚之心，表达了对生命本真状态的渴慕。
《牧童》中“自由骑”“唱歌去”“抚掌归”写出牧童的悠闲自在怡然自得，表现了诗人对远离俗世纷争生活的向往。
[解析]
[详解]本题考查诗歌中人物形象的分析。
在《牧童词》中，起首二句，袭用民歌的曲调，写了牧童早晚的行踪，这是远景中的牧童身影；
下面开始写近影：
春雨如丝，无声地滋润大地。
诗人仿佛是看到出林的牧童披起了蓑衣，才感觉到空中已经飘起了雨丝。
一个“细”字，准确地抓了春雨的特征。
下一句没有写人，写的是笛声。
“卧吹’二字，使人分明想见到仰卧在莎草中牧童天真，快乐的模样。
悠扬的笛声，又使人体会到山谷中的清幽宁静。
“莎草绿’照应了前面的“春雨细’，使人感到山村中的一切都是那样和谐、恬淡、清新和充满生机。
最后二句，是牧童正面形象的特写。
憨顽的放牛娃把自己装扮成一个全副武装的勇士模样，“不怕猛虎欺黄犊’更是一语点出山中牧童那种勇敢无畏的强俘性格。
诗人用那生动的笔触，以一种简洁传神的白描手法，勾勒了一-幅“山中牧童图’。
那清新、活泼，近乎口语化的语言，更使全诗洋溢着一股浓郁的生活气息。
《牧童》的翻译
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