初中英语专题一句子成分分析报告Word格式文档下载.docx
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became
teacher
1978.
13The
weather
gets
hot
summer.
14She
looks
beautiful.
15The
flower
smells
good.
16We
very
happy.
17You
right.
18The
soup
tastes
delicious.
19The
chair
yours.
20The
children
asleep.
21The
story
interesting.
22He
feels
better
today.
23The
leaf
turns
green.
24I
stayed
awake
all
night.
25The
still
remained
cold
April.
26The
little
girl
six.
27My
work
to
look
after
baby.
28His
job
taking
care
of
patient.
29The
pretty.
30He
went
mad.
31Please
don’t
angry.
32The
getting
colder
and
colder.
33You
34She
like
her
mother.
35You
unhappy,
what’s
matter?
36Those
roses
smell
37This
nice.
What’s
it?
38Do
you
feel
happy?
39He
silent.
40The
going
stay
fine.
41M
y
teaching
English．
42She
at
home．
43I
terrible．
44He
older
than
he
looks．他比看上去要老。
45He
seen
interested
book．他似乎对这本书感兴趣。
46The
sounds
interesting．这个故事听起来有趣。
47The
desk
hard．书桌摸起来很硬。
48The
cake
nice．饼尝起来很香。
49The
flowers
sweet
nice．花闻起来香甜。
50You
have
grown
taller
before．你长得比以前高了。
51He
has
suddenly
fallen
ill．他突然病倒了。
52He
stood
quite
still．他静静地站看。
53He
becomes
.．他当了教师。
54He
well.他面色好。
55It
nice.这个听起来不错。
56I
good.我感觉好。
57The
egg
bad.这个鸡蛋难闻。
58He
last.
59His
face
turned
red.
60Is
an
English
teacher,
Chinese
or
Japanese
teacher?
他是一个英语、汉语还是日语老师？
二、主（语）＋谓（语）
1.谓语，谓语位于主语之后。
而动词，具有作谓语的“专利”，称为谓语动词。
谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；
表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表示。
2.宾语：
是动词作用的对象，位于动词和介词之后，通常是由名词或代词来充当。
4.及物动词：
动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。
5.不及物动词：
动词后面通常不直接跟宾语。
例如：
I
.其中的
是及物动词，因为它后面直接跟了个宾语
English,如果它后面不跟English的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。
He
often
swims
river（他经常在河里游泳），其中的swims
是不及物动词，为什么呢？
应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？
river
在这里是状语的，而且是表示地点的状语。
秘诀一
、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：
是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look
blackboard
、look
for
child
、lokk
his
mother等等）。
秘诀二、
及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。
秘诀三、
绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词
，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。
请各位注意：
下划横线的“东东”，就是“传说”中的状语，
1、
will
come
tomorrow.（他明天来）
2、
working
now
。
（他正在工作）.
3、
works
this
factory
.（他在这个工厂工作）
4、He
river.（他经常在河里面游泳）
5、Tom
always
late
school.（汤坶经常上学迟到）
6、I
never
been
Shanghai.（我从没去过上海）
7、My
good
（我的汉语非常好）
8、He
runs
fast.
（他跑的相当快）
9、He
hard。
（他努力工作）
10、It
too
（天气太热了）
副词做状语：
时间状语，如：
already
（已经）、before（以前）、
（现在）、
yesterday
（昨天）、
today（今天）、
tomorrow
（明天）、soon（不久）。
地点状语，如：
here（这儿）、
there（那儿）、
up（上面）
、down（下面）
、upstairs（楼上）、
downstairs（楼下）
anywhere（任何地方）等等。
频度状语，表示经常、常见的还有always（总是）
、ever（曾经）、
never（从来不）、seldom（很少，不常）
、sometimes
（有时）、usually（通常）等等
方式状语，是来修饰动词的，有：
quickly（很快的）、
bravely
（勇敢地）、happily
（高兴地）、
fast（很快地）
、well
（好地）
程度状语，是到修饰副词和形容词，有：
、quite
、too
、so等等。
三、主语＋谓语＋宾语
此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。
宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：
动词不定式（to
do
）\动名词（doing
）
wanted
go
home
（
作want
的宾语；
He
likes
listening
music
作like
的宾语。
秘诀之一：
下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：
“megafeps”（霉咖啡不吃）
mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、give
up（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest（建议）
秘诀之二：
下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之：
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。
”
A.要求，想要，希望（want、wish、hope、expect、intend、mean）
B.同意（agree、promise）
C.意愿（care、hate、refuse）
D.决定，企图（determine、decide、offer、attempt、try、manage）
秘诀之三：
下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式
begin
something\doing
something
start
continue
forget
remember
regret
love
hate
try
mean.
To
something
练习三
一
判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing
等等）
1He
arrived
2The
crying
loudly.
3She
died
2000.
4The
man
disappeared
street.
5I
music.
6She
some
help
7I
slept
well
last
8Iom
built
house
year.
9I
bought
computer
street
10.Tom
11.My
sister
that
factory.
12.The
sun
rising.
13.They
know
him.
14.He
enjoys
15.My
watch
stopped.
16.It
snowing
hard.
17.My
grandma
coughed
18.She
cooking.
19.I
found
box
under
bed.
20.Kate
described
picture.
21.I
there.
22.He
remembered
telling
you.
23.His
aunt
come.
24.The
farmer
25.The
need
watering.
26.We
usually
TV
Saturday
evening.
27.She
cleaned
28.He
liked
collecting
stamps.
29.Both
them
school
library.
30.Kate
running
31.The
ship
moves
slowly
32.He
two
boxes
watches.
33.I
read
every
book
34.You
can
understand
me.
35.We
TV.
36.The
reading
carefully.
37.Mr.
Smith
speaks
38.The
train
arrived.
39.They
won’t
40.You
mustn’t
talk
loud
41.You
close
door.
42.She
decided
wait.
43.I
met
one
my
friends
Beijing.
44.He
passed
exam
45.China
large
population.
46.He
knows
English.
47.I
received
your
letter.
48.The
students
answered
questions.
49.He
beginning
new
life.
50.He
learned
ride
bike
51.Have
finished
writing?
52.I
suggest
trying
it
once
more.
53.I
want
college.
54.She
dances
park.
55.Kate
studies
4、主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语（something）
这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语），例如
Lend
me
dictionary
please.
give
book.一人一物做宾语就是双宾语.
常见的这类谓语动词有：
give（给某人……）,
bring（带给某人……）,
bring
somebody
tell（告诉某人……）,
tell
send（送给某人……）,
send
leave（留给某人……）,
leave
pass（递给某人……）,
pass
read（给某人读……）,
write（给某人写……）,
write
take（给某人拿……）,
take
show（给某人看……）,
show
teach（教给某人……）,
teach
get（给某人弄到……）,
lend（借给某人……）,
lend
buy（给某人买……）,
buy
pay（支付给某人……）,
pay
hand（递给某人……）
hand
（注：
上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大
家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。
）
例如：
She
brought
shirt
.她给我带来一件衬衣。
Pass
him
dictionary,
please.请将词典递给他。
bicycle.我把自行车借给他了。
5、主语＋谓语＋宾语
＋宾语补足语
这个句型在有的语法书上又叫做主语＋谓语＋复合宾语，这里的复合宾语=宾语＋宾语补足语，这里又新增加一个
asked
dinner.
谓语
宾语
宾语补足语
told
clean
Tom
meet
能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的：
doing
\不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。
请看下面的例句，注意观察划线的部分是有什么作的宾语补足语。
1、I
saw
thief
stealing
something.
（我看到一个贼正在偷东西）
2、He
made
（他让我回家）
3、Her
mother
kept
room
（她的妈妈让她待在房间里）
此句型的关键是记住那些动词后面是跟什么样的宾补。
比如：
我们可以
主要有：
order
invite
ask
beg
练习四
判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+复合宾语，如果是主谓+复合宾语，请指出复合宾语是由什么充当的。
1.
playing
foot
ball.
2.
My
friend
3.
lent
pencil.
4.
LiLi
noticed
dogs
fight
5.
looked
flying
kite
6.
Please
paper
7.
The
lion
ordered
hen
eggs.
8.
with
9.
Lu
Yang
home.
10.
asks
11.
parents
money
12.
Lucy
leads
pencil
13.
Mother
got
tea
14.
LiLei
100
yuan
15.
showed
photos
16.
fans
Lin
Junjie
famous
star.
17.
Mom
let
in.
18.
rich
son
MP4.
19.
observes
sleep.
20.
monitor.
21.
baby
cry.
22.
paid
three
23.
eraser.
24.
heard
neighbor
singing
25.
teaches
us
26.
They
explain
again
27.
Let
letter
28.
Would
sing
song
?
29.
30.
Did
notice
house
练习四答案
判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+宾语+宾补，如果是主谓+宾语+宾补，请指出宾补是由什么充当的。
我看到那个男孩在踢足球。
主谓+宾语+宾补。
ball做宾补
我的好朋友给我讲了一个故事。
主谓+双宾
汤姆借给我一个铅笔。
fight.
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