保育员的工作职责规章制度docWord文档下载推荐.docx
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做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。
（包括:
地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰；
厕所清洁、干燥,无污垢、无臭味,玻璃窗清洁明亮；
设备安全完好；
用具、物品保持清洁、定点定位,安放整齐。
）
4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。
５、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活；
做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。
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6、管理好幼儿日常携带的生活用品,管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作。
7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;
参与园内设备器材等安全检查工作,做好各类物品安全、存放工作。
８、确保幼儿的生命安全,预防一切事故发生。
9、保持个人卫生，做到“四勤四不”。
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10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。
11、认真做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、厕所等。
12、了解幼儿生心理特点及与保育工作的关系。
1３、做好生活护理、疾病预防,体弱儿的观察养育工作。
1４、必须掌握保育业务知识和操作技能；
（）了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作规范。
１５、根据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。
16、按要求做好每天、每周、每月、每学期的常规工作。
每天：
清洁卫生、消毒、日常生活管理等工作。
每周：
大扫除、消毒幼儿毛巾（数次），暴晒被褥、被子，擦洗茶杯，消毒玩具等工作。
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每月:
清洗被单、被套一次,清理被褥储藏室一次。
每学期：
打蜡两次。
１7、加强学习，不断提高自身思想、业务素质，熟练掌握业务知识。
保育员的工作职责（三）
１、清洁工应热爱本职工作,热爱幼儿，全心全意为幼儿服务,ﻭﻪ
2、清洁工应热爱业务，定期由保健老师为清洁工辅导有关幼儿的保健常识，消毒、隔离具体要求,育儿知识,掌握清洁工的的职责,做好本职工作,协助园里共同搞好教养工作。
3、每天做好室内外包干地区的清洁工作,走廊、楼梯、楼梯扶手、平台等，需每天清扫拖净，擦清，保持环境清洁，无积灰。
４、教室内每天小扫除自然角、玩具橱、课桌椅、窗台、压滤机滤布
地板需每天擦扫，保持教室环境的整洁,无积灰，积垢,使幼儿有一个舒适的生活环境。
5、教室玻璃窗每周擦一次,定于每周一,包干地区玻璃也每周一擦,窗框必须保持干净无积灰。
6、每月底地板打蜡一次,小椅子每月用洗洁净擦洗一次，保持原来颜色，每周洗小毛巾两次。
7、每周用洗洁净擦洗小茶杯一次，保持茶杯的洁白清洁。
8、每天冲洗厕所数次,保持厕所无积灰无臭味，保持地面干净清洁,以防以外事故发生。
9、做好开饭工作,保证按时准点开饭,并注意幼儿安全,热饭热汤热茶要放在固定地方,滤布
安全地方。
１0、午睡前铺好铺被，拿好幼儿的盖被，夏天要求每天擦好席子，冬天要每两周晒一次垫被,每周洗垫被一次，被套一学期一次,定于每月底,保持睡具清洁工作。
11、夏天要做好防暑降温工作,保证凉开水供应，漱口水热冷要适度，保证安全，冬天做好防冬保暖工作，供应温开水。
IE工业工程方法技术之联合工程分析１
IE工业工程方法技术之联合工程分析
工厂里的工作，并不单纯是一名作业者从事一项工作,反而是人与人、人与机械组合进行作业的情形更多。
一般而言,可以有以下几种组合方式：
1．一名作业者操作１台机械。
2．一名作业者操作多台机械。
３．多名作业者共同进行作业。
4.多名作业者与1台机械共同作业。
5.多名作业者与多台机械共同作业。
在各种不同的组合情况下，等待、干扰的现象时有发生，要提高组合的效率,使用联合工程分析应该是较好的改善之道了。
所谓联合工程分析,指的是对人与人、人与机械组合作业的作业时间分配进行研究，并且绘制相应的图表,以便找其间发生的等待或闲置时间，并加以改善的手法。
联合工程分析和制品工程分析或作业者工程分析有较大的不同。
首先表现在分析记号上，联合工程分析所使用的记号与后者两者迥然不同,具体如表9.1所示。
联合工程分析记号表（表9．1）
联合工程分析如果能和制品工程分析或作业者工程分析一起运用，会取得更好的效果。
同时联合工程分析双可分为两类，其中,人与人之间工作配合的分析称为“共同作业分析”,人与机器设备工作配合的分析称为“作业者机械分析”或“人机作业分析”。
二、联合工程分析的目的
联合工程分析的目的在于使“人与机械”、“人与人”的组合关系明显化,从而从中找出等待、闲置的时间，通过改善使组合作业更臻完善。
其主要作用如下：
１．减少机械设备闲置现象，提高生产效率。
2.减少作业人员等待时间，提高生产效率。
3.平衡机械或作业人员负荷。
4．使作业人员负责的机械台数适当。
5.使共同作业的组合人数适当。
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换言之,使用较少的人数及较短的时间，一面谋求作业负荷均等,一面使作业人员能舒服地完成作业。
三、作业者机械分析
作业者机械分析主要是通过调查作业者的作业时间与机械运转时间的关系,谋求以较少的作业人员、较少的机械设备，达成较高的生产量的方法。
作业者机械分析亦须遵循一定的步骤，让我们以具体事例的展开来了解其基本步骤。
事例背景:
马先生负责两台机械（Ａ与Ｂ）的操作，但是马先生本岙的作业相当忙碌,以至于机械经常处于夫人操作的状态，产能得不到足够的发挥。
目前希望通过作业者机械分析，减少机械空转，提高生产效率。
1．实施预备调查
首先调查生产状况，设备状况、配置、工程的流动。
如果能绘制一份流动工程图的话，对分析会更有帮助。
此外，对作业者的水准、熟练度、各机械的特征、性能等,也应进行调查了解。
２.分析一周期的作业
与作业者工程分析类似,要针对作业者和机械分别考察一周期的作业内容并制作一份流程图。
以本例而言,则形成了图9．2。
３.找出人与机械作业的同步点
对流程图重新进行排列，将同步点的位置于相同的水平线上，于是有了图９．3。
４．测定各步骤的时间
对图９.3中各步骤的时间进行测定并记录。
5．制作作业者机械分析图表
根据测定的时间，在纵向确定时间的坐标分布。
使用联合工程分析记号表示各个步骤，以“柱”的长度表示时间的长度。
对于本例，可以绘制出图9.4那样的“作业者机械分析图表”。
作业流动图（图9.2）
作业者甲机械A 机械Ｂ
○A机械更换○更换工程阶段○更换在程阶段
工程阶段
Ａ B移动
○加工○加工
○ B机械更换
ＢＡ移动闲置闲置
作业流动图的重新排列（图9.３）
作业者甲机械A 机械B
○ A机械更换
Ａ B移动
○
机械更换
移动
６.对结果进行整理
对结果进行整理，可以得到如表９.5的作业者机械分析整理表。
7．改善方案的制订、实施、评估
制订改善方案时,可以参考表9．6的作业者机械分析的改善着眼点进行检讨。
在本例中,从表9.5的作业机械分析整理表中可以发现，作业者马先生工作很忙碌,根本没有休息时间，可是,机械A和B却都有很多闲置时间，尤其机械A的闲置时间更多。
而且，手操作的时间太长，机械B尤其如此。
不难发现机械A和B的更换工程时间太长且不一致,是造成机械闲置的主要原因。
通过改善，使机械Ｂ的更换时间缩短到与机械A接近。
改善之后，重新制作作业者机械分析图表,可以得到表9.7。
比较改善前后的数据，可以得到表9.8。
改善之后,一周期的合计时间从８.２分缩短了6.2分,机械A的闲置率从３９％变为19％，机械B的闲置率从9％变为11%,生产效率比原来提升了32%。
改善效果可说相当明显。
不过,由于机械仍有闲置现象，还应更进一步寻找改善的方法。
作业者---－-－-－ 机械分析图表（改善前）（图9.４）
８.改善内容标准化
确认改善效果达到了预期的目标时，就应该修改作业标准，并且严格遵守,使改善效果能长久维持。
作业者——机械分析整理表（表９.5）
作业者——机械分析的改善着眼点（表9.6）
作业者 -------－ 机械分析图表（改善后）（图9.7）
保育员工作职责
【管理制度】
1热爱幼儿，关心、细心、热心、耐心的对待幼儿,配合教师全面、细致的照顾幼儿的每日活动,做好保舰教育工作。
2熟悉本班教育计划,做好活动前的准备和收拾工作，协助教师开展各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作,根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
３严格执行安全等管理制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿，及时如厕、抹汗、盖被,指导幼儿洗脸、刷牙,帮助幼儿洗头、洗澡，剪指甲，每天及时统计幼儿人数。
４ 经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，并做好记录。
发现病情及时报告,班上发现有传染病要及时对被褥、玩具、用具进行消毒，对体弱幼儿要特殊照顾。
5认真妥善保管幼儿衣物和本班设备、用品,负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后要整理清洁好睡床，周末整理好幼儿离园的衣物和书包。
6保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前、餐后的准备和收拾,负责指导幼儿值日生工作。
下班后保育员要关好门窗,关闭电源。
7 定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
８认真做好卫生保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。
9做好安全卫生消毒工作,认真照顾好有病的幼儿。
10 学习保育知识,跟上时代步伐。
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１、热爱幼儿,热爱本职工作、忠于职守。
关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。
培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
做到每天小扫除,每周大扫除,经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
３、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
负责幼儿进餐时的清洁与收拾:
餐前用消毒水擦干净桌子,准备餐具、擦嘴巾，根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求,餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全,不让幼儿抬送餐具。
保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。
4、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前饭后餐桌的消毒工作。
５、每天要及时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
6、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
上班时做到精神集中,不打瞌睡。
根据天气变化，及时为幼儿增减衣物,指导幼儿洗脸、洗手,帮助幼儿剪指甲。
每天及时统计幼儿就餐人数。
7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况,发现病情及时报告校医。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。
8、了解幼儿体质情况,对体弱幼儿要作特殊照顾。
按需要做好解尿工作,如有幼儿尿床,要及时换衣、晾晒被褥,严禁责骂幼儿。
９、幼儿起床后整理清洁好休息室,每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。
10、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
１1、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。
冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。
12、检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。
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ＩELTS听力之电话号码的７个窍门
【雅思英语】
熟练记下对方的电话号码是生活、工作在英语国家必备的一项ｓｕrｖｉalｓkｉll,因此是IEＬTS考试的考点,考生一定要熟练掌握。
统计资料显示:
V18,V２2,Ｖ２4,V2６,V3３,V36，V3８,V39,V41等ｖｅｒｓiｏn中都以不同的出现方式考了电话场景。
在这个场景中，主要的考试形式是填空,即要求正确地听出和写出电话号码。
下面结合考题详细讲述其考试技巧。
（1）基本训练。
电话号码是由０~9这十个数字组成的,因此考生一定要对这十个数字的念法非常熟悉。
许多听力教材提供了数字的训练音带，大家找一本合适自己的进行练习即可。
当训练到一定程度后，建议进行“自言自语”式的训练,即自己快速地、无意识地说一些数字,边说边记,以此来训练对数字的敏感能力,这是最关键的一步。
（2）“0”在英语中有许多表示方法，如zeｒｏ,nｏughｔ,null，niｌ，ｎothｉng等，应该注意的是:
英国英语与美国英语在念法上有所不同,在TOEFL考试中，“０”常念作“zeｒo”，但在IELTS考试中“0”常念作“nought”（V３5的ｓection4）；
而在电话号码中“０”读作字母”Oh”,就像在单词“ｇｏ”中的发音。
（3）读电话号码总的规则是:
国家代号、地区代号和具体号码分开来读,比如中国北京的一个电话读作８6,1０,87６543２１，对于一个特定地区的电话，一般来说只有7位或8位。
7位的号码,读的时候前三位一组连在一起，后四位一组连在一起，中间有一个停顿，比如6２5４598读作sｉxtwofｉve，ｆourfivｅniｎeeight;
8位的号码，可以四个一组来读，考生可参看本节后面的一些典型例句。
（4）两个相同数字或三个相同的数字可以用double或ｔｒｉpｌｅ来代替，比如２２４6555可以读作doubleｔwofoｕr,ｓixtripｌefｉve。
（５）末尾出现三个零,可以按“千”来发音,如9７９6０00读作nｉnesｅvenniｎesiｘｔhｏusand
（6）所幸的是，IELＴS的真题根本没有上面描述的这么复杂，例如V33的sectｉoｎ1中要求填写Lanｄlaｄy’stelepｈｏnenumｂer８89745，仅６位数字,只要考生掌握了“dｏｕｂｌeeiｇht”就没有问题了，而在新题Ｖ３9的sｅction1中要求要求填写的是分机的号码3176,仅仅4位数。
（7）在IELTS考试中,多于5位数的电话号码一般来说会重复说一遍，而且分组之间的短暂停顿也提供了一个思考的时间。
考生只要经过一定的训练，再注意一下本节所述的内容，电话号码的问题就解决了。
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