吉林省敦化市七年级语文 第四单元测试题无答案Word格式.docx
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（2分）
（）（）
翘巷
（）（）
三、根据词义写出相应的词语。
（6分）
1、这时，从农舍里传出喊声：
“小豆子，把牛牵回来吧，吃饭了！
”“三娃子，快回家吧，饭都凉了！
”叫喊声这里起来，那里落下，表示连续不断（）。
2、雪末儿映着清晨的阳光，显出一道道比喻色彩鲜艳，式样繁多（）的彩虹。
3、俗话说：
好雪预示着丰收年（）。
这并不是迷信，有着充分的科学根据。
4、它不断地在形容左右乱冲乱撞，毫无顾忌（），终于
走出一条路。
5、它们意思含着深远，耐人寻味（）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
6、蜥蜴面前，围拢了一群黑甲虫，对这形容外表上很大的东西（）投以好奇的目光。
四、给下列加点字词注音。
追逐（）、绸缎（）、炊烟（）、蹿（）、栽下来（）、拴住（）、
骤然（）、住宅（）、勉强（）、遮蔽（）、梳理（）、驻守（）。
五、从下面各组中找出对带点词语解释正确的一项。
（3分）
1、“哎呀，哎呀，小牛的老鹰栽下来了！
”（）
A、栽种B、硬给安上C摔倒、跌倒
2、松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧
，很
讨人喜欢。
（）
A、伶俐、机警B、不闹、听话C、违反、背离
3、窝口端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
A、能力不够还尽力做B、不是甘心情愿的C、将就、凑合
4、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
A、有趣、可笑B、逗笑C、招引
5、夕阳从西山顶上探着半个脸儿。
A、向前伸出B、做侦察工作的人C看望D、试图发现
6、这时，最后一缕晚霞已经隐去。
A、躲避B、隐瞒C、消失D、潜伏
六、从括号里选择恰当的词语填入横线处。
1、气象台（发言、发布、发放）了强大的冷空气即将南下的消息。
2、一群群孩子在雪地里（扎、堆、造）雪人，扔雪球。
3、雪水（渗流、渗进、渗出）土层深处，又能（供应、供养、供给）庄家生长的需要。
4、俗话说：
“瑞雪（告诉、兆、预言）丰年。
”这并不是迷信，有着充分的科学根据。
七、在下面的横线处依次填入叠音词，正确的一项是（）。
（1分）
1、河两岸的柳条，在春风的吹动下地摇曳，好像怕惊动了的河水似的。
2、四周都是田野，长着的庄稼。
3、的柳笛声和孩子们的嬉笑声以及牛儿的哞哞声地近了，近了。
A、静静渐渐密密轻轻悠悠B、轻轻静静密密悠悠渐渐
C、渐渐轻轻悠悠静静密密D、轻轻悠悠静静渐渐密密
八、在下面的横线处填上恰当的关联词。
1、有人稍微在树根上触动一下，它们从窝里跑出来，躲在树枝底下，逃到别的树上去。
2、被人家惹恼了，会发出一种不高兴的恨恨声。
九、修改病句。
1.今天的晚自习取消了，可
能是因为下大雪的原因。
2.放学了，同学们立刻马上出去排队。
3、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
4、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
十、按要求改写句子。
1、窝口上的圆锥形盖子，把整个窝遮蔽起来。
改为“被”字句：
2、只有树被风刮得太厉害了，它们才到地上来。
改为“把”字句：
3、它们身体矫健，四肢轻快，非常敏捷
，非常机警。
改为感叹句：
十一、“尖”子有6个义项，请选择正确的一项填在相应的括号里。
尖：
A、末端细小。
B、声音高而细。
C、（耳、目、鼻子）灵敏。
D、使嗓音高而细。
E、物体锐利的末端或细小的头儿。
F、出众的人或物品。
1、他是尖子生。
（）2、把铅笔削尖了。
（）3、她尖着嗓音喊。
4、他鼻子很尖，有点异味都能闻出来。
（）5、在刀尖上跳舞。
6、松鼠的叫声比黄鼠狼还要尖些。
十二、重新排列下面的句子，使之连贯通顺。
1、它们打窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；
2、窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
3、松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
4、然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，集舒适又安全。
5、窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；
◎重新排列后的顺序是：
【】
阅读理解（26分）
（一）
①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说
，松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
1、文中画线句点出松鼠的哪三个特点？
此句在文中起什么作用？
2、第②段是运用哪
些生动准确的词语来描述松鼠“漂亮”的特点的？
A、表现漂亮、可爱的词语：
B、表现灵活及对外界反应能力的词语：
3、第②段中那一句话能够说明“松鼠最不像四足兽了”？
4、第③段写了松鼠的什么性格，着重从哪三个方面介绍的？
（二）
大雪整整下了一夜。
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬！
好大的雪啊□山川□河流□树木□房屋□全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山□变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；
而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街
上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。
一群群
孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
5、从文中找出AA式、ABB式词语各两个。
6、在文中□里填写正确的标点符号。
7、作者写下雪后的美丽景象时，先写了（），再写了人物；
先写了色彩，再写了（）；
先写了静景，再写了（）；
先写了（），再写了近处。
8、文中画线句子中，“欢乐的叫喊声”，真的“把树枝上的雪都震落下来了”吗？
这样写的目的是什么？
辣椒
①世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。
有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。
美国宇航员威廉•勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。
有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：
“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。
”
②辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。
辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。
辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。
云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。
美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。
植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。
③辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：
“人们何苦要吃辣椒？
”这是因为吃辣椒有3个好处：
一是它的营养丰富；
二是能驱风散寒；
三是能增进人的食欲。
每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。
此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。
谚语曰：
“三个辣椒，顶件棉袄”。
辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。
辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管
扩张，从而使人感到“发热”。
大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。
④辣椒，很多人越吃越想吃。
据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。
这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精
神快感，专家称此为“辣椒微醉”。
这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。
9、辣椒的故乡在哪儿？
10、世界上最能吃辣椒的国家有、、、等，我国最能吃辣椒的省有、、等地。
11、第①自然段中列举了美国宇航员和一个指挥家的例子。
这些例子说明了什么？
12、第②自然段主要写了什么？
（）（1分）
A、世界上辣椒的品种。
B、我国辣椒的品种。
C、辣椒有辣与不辣之分。
D、辣椒的品种及有测量辣度的方法。
13、吃辣椒有几种好处？
具体说说其好处。
14、辣椒能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水，但人们为什么还要吃它？
15、辣椒中的辣椒素是怎样刺激人体的？
16、“这就有利于消化，增进食欲。
”中的“这”指：
习作（20分）
习作题目：
A、我希望
B、我最想依靠的人是你
习作要求“
A、半命题作文，先把题目补
充完整，文中要有人物对话或外貌描写语句。
B、思想健康，思路清晰，语句通顺。
C、中心突出，有创新，字数400字以上。
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