冰淇淋中班教案范文Word文件下载.docx
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教学范画一张;
冰淇淋的假设干张;
幼儿作画工具。
(一)用小猫开商店引出课题
天气渐渐变热了。
小猫开了一个商店。
我们看看,她开了一个什么商店?
(出示范画)
(二)引导幼儿观察冰淇淋,认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗?
2、你最喜欢哪个冰淇淋?
它是什么样子的?
3、小猫还给小朋友准备了很特别的冰淇淋,你们想看吗?
教师放问幼儿:
你喜欢这个冰淇淋吗?
这个冰淇淋上有什么?
4、小猫说:
“她商店的冰淇淋都卖完了,想请小朋友来帮助一起制作一些冰淇淋。
”小朋友,你们愿意帮这个忙吗?
”
5、问幼儿:
你想制作一个什么样的冰淇淋?
(三)教师示范作画
1、老师也想帮的忙。
我也来制作一个冰淇淋。
2、教师在黑板上示范。
3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。
(四)幼儿练习作画
1、鼓励幼儿大胆想象,画出自己所喜欢的冰淇淋。
2、帮助能力弱的幼儿。
3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色。
(五)讲评。
冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食,冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。
教师从幼儿的实际经验出发,通过观察冰淇淋,让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及根本形状,再根据经验发挥想象,设计、创造出自己的冰淇淋,幼儿参与活动积极,主动,效果较好。
小百科:
冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等为主要原料,参加适量食品添加剂,经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺制成的体积膨胀的冷冻食品。
在炎日的夏天里,小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋,抓住幼儿最感兴趣的学习话题,深刻挖掘幼儿的潜能,充分利用周边的外乡资源“变废为宝”,抓住幼儿的心理特点,发挥想象制作各种“冰淇淋厂”,孩子们让孩子们“梦想成真”。
1、学习绘画冰淇淋的方法,为自己和同伴设计制作冰淇淋,体验动手操作的乐趣。
2、丰富幼儿对冰淇淋的味道,色彩、形状、相关知识,培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3、利用各种废旧材料制作冰淇淋,变废为宝,增添生活的乐趣。
4、与同伴互动,大胆说出自己的想法,开展交往能力,培养活泼开朗的性格。
5、让幼儿体验自主、、创造的能力。
1、学习绘画冰淇淋的方法,为自己和同伴设计制作冰淇淋,体验动手操作的乐趣;
2、丰富幼儿对冰淇淋的味道,色彩、形状、相关知识,培养幼儿自信心、观察力、想象力
和大胆尝试、探索的能力;
1、利用各种废旧材料制作冰淇淋,变废为宝,增添生活的乐趣;
2、与同伴互动,大胆说出自己的想法,开展交往能力,培养活泼开朗的性格。
(1)裁好的纸样及成品。
(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等,以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。
(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋,布置“美味冰淇淋商店”,便于幼儿随时观察。
(2)分成三组制作小组,便于材料的摆放及幼儿操作。
1、今天,覃老师要送小朋友在夏天里,最想要的礼物(冰淇淋),让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物:
(1)冰淇淋都有哪些味道?
(2)冰淇淋都有什么样的形状?
(他们都长得什么样?
)
2、幼儿自由观察了解冰淇淋,并小声讨论,互相交流。
3、小结观察结果:
(1)冰淇淋的.味道有:
草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。
(2)冰淇淋的形状有:
三角形、长方形、圆形和不规那么图形。
(1)将装饰物粘贴牢固。
(2)冰淇淋色彩丰富而且均匀。
(3)制作时有自己的想法,不盲目模仿别人。
(4)将冰淇淋坚持做完,不能半途而废。
(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。
能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。
(2)引导幼儿有目的地制作,支持幼儿根据需要选择多种材料制作。
(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作,取长补短。
1、请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。
说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。
2、教师积极肯定幼儿作品,增强幼儿自信心,体验成就感。
3、幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏,鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋,充分展示自己制作的冰淇淋。
鼓励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小朋友,使幼儿体验成功的快乐!
我自认为此次教学活动设计,难易程度非常适合中班孩子的掌握,课堂气氛也不错,究其原因:
一、是制作图样设计的非常新颖,孩子们都很感兴趣;
二、是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择;
三、利用外乡资源“变废为宝”,抓住幼儿的心理特点开始发挥想象制作冰淇淋厂,充分发挥了幼儿的潜能,从而到达教学的预期效果。
一、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候,动作不太熟练,有点笨拙,就是平时动会太少,以后要在动手方面多以加强。
二、师幼互动的环节上,幼儿在语言表达不够清晰,流畅。
通过这次的教学活动,我深刻体会到,所有的教学活动活动一定要坚持开放性的原那么,让幼儿充分感知和操作,同时活动的题材必须外乡生活,这样的活动才真实更有价值。
1、欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状,了解冰淇淋的根本特征。
2、自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋,体验成功的喜悦。
布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋
小纸杯、橡皮泥
透明果冻杯、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)柠檬、吸管
面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、
1、以开冷饮店导入,激发幼儿观察兴趣。
师:
夏天到了,天气真热呀!
小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗?
我的“清凉一夏”冰淇淋店开张了!
看看都有哪些冰淇淋,什么口味。
你最喜欢吃什么冰淇淋呢?
(欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状)这些冰淇淋看上去又好看又好吃,来买的顾客非常多。
我都来不及了你们愿意帮帮我吗?
2、观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋,引发幼儿制作的愿望。
看看都有哪些冰淇淋呢?
哪些你是会做的呢?
(对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。
如:
透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋,最后再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。
可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形状。
哪些你是不会做的?
教师进行重点示范和讲解。
小纸杯、橡皮泥做成的甜筒,把小纸杯先装满,然后再拿另外的橡皮泥搓成长条,慢慢地从圆的上面开始绕圈,一圈圈地往上叠,最后把头拉上去竖起来一点就完成了。
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