冰淇淋中班教案范文Word文件下载.docx

1、 教学范画一张；冰淇淋的 假设干张；幼儿作画工具。 （一）用小猫开商店引出课题 天气渐渐变热了。小猫 开了一个商店。我们看看，她开了一个什么商店？（出示范画） （二）引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。 1、你们喜欢冰淇淋吗？ 2、你最喜欢哪个冰淇淋？它是什么样子的？ 3、小猫 还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗？ 教师放 问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗？这个冰淇淋上有什么？ 4、小猫 说：“她商店的冰淇淋都卖完了，想请小朋友来帮助一起制作一些冰淇淋。”小朋友，你们愿意帮 这个忙吗？” 5、问幼儿：你想制作一个什么样的冰淇淋？ （三）教师示范作画 1、老师也想帮 的忙。我也来制作一个

2、冰淇淋。 2、教师在黑板上示范。 3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。 （四）幼儿练习作画 1、鼓励幼儿大胆想象，画出自己所喜欢的冰淇淋。 2、帮助能力弱的幼儿。 3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色。 （五）讲评。 冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食，冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。教师从幼儿的实际经验出发，通过观察冰淇淋，让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及根本形状，再根据经验发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参与活动积极，主动，效果较好。 小百科：冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等为主要原料，参加适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺

3、制成的体积膨胀的冷冻食品。 在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的外乡资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋 厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。 1、学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。 2、丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3、利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。 4、与同伴互动，大胆说出自己的想法，开展交往能力，培养活泼开朗的性格。 5、让幼儿体验自主、 、创造的能力

4、。 1、学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣； 2、丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力 和大胆尝试、探索的能力； 1、利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣； 2、与同伴互动，大胆说出自己的想法，开展交往能力，培养活泼开朗的性格。 （1）裁好的纸样及成品。 （2）剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料（皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等）。 （1）在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋 ，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。 （2）分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼

5、儿操作。 1、今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物： （1）冰淇淋都有哪些味道? （2）冰淇淋都有什么样的形状?（他们都长得什么样？） 2、幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。 3、小结观察结果： （1）冰淇淋的.味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。 （2）冰淇淋的形状有：三角形、长方形、圆形和不规那么图形。 （1）将装饰物粘贴牢固。 （2）冰淇淋色彩丰富而且均匀。 （3）制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。 （4）将冰淇淋坚持做完，不能半途而废。 （1）教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的

6、独特品种。 （2）引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选择多种材料制作。 （3）鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。 1、请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。 2、教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。 3、幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。 鼓励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小朋友，使幼儿体验成功的快乐！ 我自认为此次教学活动设计，难易程度非常适合中班孩子的掌握，课堂气氛也不错，究其原因： 一、是制作图样设计的非常新颖，孩子们都很感兴趣； 二、是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足

7、的材料可以选择； 三、利用外乡资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点开始发挥想象制作冰淇淋 厂，充分发挥了幼儿的潜能，从而到达教学的预期效果。 一、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候，动作不太熟练，有点笨拙，就是平时动 会太少，以后要在动手方面多以加强。 二、师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清晰，流畅。 通过这次的教学活动，我深刻体会到，所有的教学活动活动一定要坚持开放性的原那么，让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须外乡生活，这样的活动才真实更有价值。 1、欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的根本特征。 2、自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。 布置一个冷饮店的场景、

8、架子上放上一些做好的冰淇淋 小纸杯、橡皮泥 透明果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管 面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、 1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。 师：夏天到了，天气真热呀！小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗？我的“清凉一夏”冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜欢吃什么冰淇淋呢？（欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状）这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及了你们愿意帮帮我吗？ 2、观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋，引发幼儿制作的愿望。看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是会做的呢？（对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。 如：透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋，最后再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形状。 哪些你是不会做的？教师进行重点示范和讲解。小纸杯、橡皮泥做成的甜筒，把小纸杯先装满，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。模板,内容仅供参考