长春普通高中高三质量监测三模语文Word文件下载.docx
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.（摘编「I別氏《历史学与新媒体：
数字史学刍议》）
1.下列对材料和•紀内容的理解剰分析，王确的•,项是（3分）
A.数字史学之所以成为公众史学运动中的重要组成部分，是因为其迎合了晚近以来历.史写作朝向大众化发展的趋势O
B.数字史学利用新媒体改变历史学的受众范围,而传统史学的研究更具专业性,且专业化水平救高。
C.正如维基却科有宥广泛的参与度•样，数字史学也何很条业余研究者在网络上积极交流，体现了其平民化的特点.
D.Web2.0的分享机制，使得数字史学改变了以往传统、单向的读咨与作者、生产者与消费者之间的关系。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章开篇将数字史学与古腾堡印刷术十対匕提出了和新媒体结合的数字史学推动了公众史学发展的观点口
B•文章在论述数字史学的特点时采用并列式结构，从其史料的开放性及其大众化.多样性和互动性展开论述.
C.文章第二段运用举例论原，以“维基百科，,为例，论无了数字史学借助新媒体极大
地扩大了历史学的受众范围°
、
D.文章结尾重申，数字史学、公众史学的相关性P指出数字史学在形式与内容方面对历史学研究的重要意义。
3・根据材料内容，下列不属于数字史学研究范畴的是（3分）
A.通过网络数据库研究数字化史料，
B.在维基百科平台上发表史学研究。
C.到图书馆去查阅某珍本孤本史料口
D.利用Web2.0进行史学交流对话/
（长春三模）语文试题第2页（共10页）
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成4〜6题旧
中央经济工作会议强调&
科技自立自强是促进发展大局的根本支撑，只要乗持科学精神、把握科学规律、大力推动自主创新，就一定能够把国家发展建立在更加安全、更为可靠的基础之上二并把“强化国家战略科技力量”列为今年要抓好的重点任务。
如何尽快实现科技自立自强，为高质量发展提供根本支撑？
科技部对“强化国家战略科技力量”有何部署？
记者就此专访了科技誓党组书记、部长王志冈虬
记者：
如何尽快实现科技自立自房？
王志刚：
我们要把党中央对科技创新的厚望和重托砖化为加快科技创新步伐的强大动力，统筹国家急迫和长远需求……瞄准人工智能、童孑信息、集成电路,生命健康、脑科学、生物育种、空天利技、深地深海爭前沿颂域,实施一批具有前瞻性、战略性的国家重大科技项目，坚持糸统思维，完蓦科技创新体制机制，推动重点领域项目、基地、人才、资金一体化配置，枝建更加系统、完条、高效的国家创新体系，加强科技开放合作，加快建设科技强:
丄
如何理鮮“国家战略斜技力¥
”？
下一步科技部将如何部署推进？
进入新发畏价段"
贯归新发展理念，构建新发展格局，要求我们必须把科技创新作为推动工作的逻緝妲点・2科技创新要答案要方法，打造一支体现国家意志、服务国家需求.代表国家水平的“科技王牌军气作为国家战略科技力量，要能出大成果、作出大员枇在维护国篆战略利益的关键时刻必须冲得上去，召之能罔.战之则胜.下一步，科技滤将按照党中央部署，加强国家战略科技力量的系统谋划和顶基设计，加快建设国家实验室，重组国家重点实验室体系，发挥好高校新卢•折院所国家队作用，培育更多创新型领军企业，打造一批具有国际竞争力的区域创訂高地O
怎样发挥新型举国体制作用，加快关键核心技术侦关？
举国体制是在特定领域实现国家意志的一种特蛛制度安排。
在新发展阶段,新型举国体制要充分发挥中国共产党领导、中国特色社会主义的対不化势,形成强大的领导力、号召力、动员力、组织力，这是我闺科技创新的根本优驾“科技部将按照“四个面向"
的战略方向，强化政府引导与冇场汎詞相结合.纨织动对全国科技力量，凝聚-批具有拼搏奉献和家国情怀的科技人才，打好关键核心技术攻坚成。
如何发挥企业在科技钊新中釦主体作用?
增强企业的技术创沪能力，是加快构定苗发展格局、畅通国内国际双循环的一项重要任务。
科技部将围统产业純祢著创新链,苞绕创新链布局产业链，培育具有国际竞争力的创新型企业。
一是聚焦产业发展的关键环节.关建领域、关键产品，加大重大创新平台在企业布局力度，鼓励企业牵头组织实施国家重大科技任务。
二是支持领军企业牵头组建重大创新联合体，集成高校、科研院所的科技成果，统筹行业上下游的创新资源，形成体系化、任务型的协同创新模式。
在功能定位上，创新联合体以完成国家重大关键核心技术攻关任务为导向，以国家战略需求为牵引，突破产业安全、国家安全的重大技术瓶颈制约，
（摘编自《强化国家战略科技力量》，《人民口报》，2021年1月2口）语文试题第3页（共10页）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.针对如何尽快实现科技自立自强的问题，王志刚表示要统筹需求，瞄准前沿领域,实施重大科技项冃，从思维、机制、配置等方面开展工作。
B・关于如何理解“国家战略科技力量”的问题，王志刚表示必须从科技创新出发，打造“科技王牌军"
，关键时刻能维护国家战略利益。
C.面对有关举国体制和核心技术攻关的问题，王志刚解释了二者的内涵，然后分别从制度优势，战略方向等层面进行了阐述.并提出举措。
D,被问到如何发挥企业在科技创新中的主体作用时,王志刚表示要从产业发展和组建创新联合体两方面着手，增位企业的技术创剥能力。
5,下列对材料相关内容的概括和分析，不上确的-项是（3分）
A.专访报道中央经济工作会议强调的若T：
内容，突出“强化国家战略科技力量"
这一重点任务,及时详细地报•道「市吳经浒丄作会议内容。
B.受访者王志刚聚依科技部下•步部署推进“国家战略科技力星”所要采取的诸如加强系统谋划和顷层设计等措施，叵答「记者的四个问题。
C.记者作为E的•方,关注中央约济一匸作会议强调的科技自立自强、强化国家战略科技力量等王斐内容.并针对关键问题进行了提问。
D,如何处理.科技-与国家发展的*系，如何贯彻理念、制定策略、部署实施、推进工
作,是中央,部委及仕会共同关心的事关国家发展的重大问题,
6,专访具有专题性、针対性、代表性的特点，本文是如何体现的？
请结合材料简要分析。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题“文本一：
秋天的梨花息淑皆
她是家中最小的孩子，也是最受父母宠愛的孩子。
那一年，一个秋日的黄昏，难得度倡约公母在老家的田野里散步°
突然，母亲看到
如此清新，如此明媚。
怎么秋父亲说，十月小阳春，天气和怀上了她Q此时母亲已年近五
梨树上，有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花，在緑叶向，天也会有梨花幵呢？
打小在城里长大的母亲艺得很新奇口暖，所以，有梨花开。
就是那个假期后，母亲粘酸•嗜聽，十，亲友们都建议她不要这个孩子了口
可是，母亲想起了三十年前的春天口邪时.日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日救
卫队去了。
父亲在服场上救死扶伤，母亲则限着个大肚子，在父亲的老家，一个小山村待产。
母亲生下一个白白胖胖的女孩臼可是，孩子出生不久就身体泛紫，嘴唇发乌，面色苍白口母亲首次生产，毫无经验。
旁边人也不懂，不知道这是新生儿窒息，应该采取急救措施，还在一旁摇晃、安抚，就这样，孩子夭亡了口当时，母亲记得，春天，下了一场雨，屋夕卜的梨花，一朵朵都含着泪0母亲的泪，也像雨一样，不住地流。
（长春三模）语文试题第4页（共10页）
后来，战争结束了，父亲和母亲团聚了。
再后来，中华人民共和国建立了，父亲和他的同仁们一起创建了市中医院。
在她之前，父母已有了五个孩子0想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多难的春夭，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回来了。
于是，不顾劝阻，母亲执意要生下这个孩子。
也许是出于对第一个孩子的负疚，父亲有生以来第一次接生，他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上。
她来到这世上，受尽了父母和哥哥姐姐们的宠爱。
哥哥姐姐们个个都跟着父亲学医，很小的时候就背《汤头歌》，抄方子，而I也不真欢，她真欢背唐诗宋词。
破天荒的，父亲允许这个最小的女儿不学医，由希她为兴趣3最她成了一名出色的图书编辑。
“这样也好，我们负责给患者诊治.你让巾责给一本本书把脉疽父亲说0
■■■.■.
三十多岁时，她一次外出釆风回未，突发恶性疟疾.剧烈头痛、呕吐，有性命之虞.平时对她视若珍宝的父亲，这次很心幵了足够剤量的砒霜。
这砒霜的量，令从医的哥哥姐姐们都咋舌。
结果’把她从死亡线上拉了回来口这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰Q"
毒药猛剂善起沉捐，虫类授剔能疗痼疾建父亲的用方让同行叹服口
退休后，父亲仍然就聘为屮医院的顾问，每星期还去坐堂。
为了中医院迁址重建，父亲多方呼吁，四处奔走.而新的屮医院大楼落成的那天，父亲病倒了。
连日来,他符热不退,嘴里又说着“黄茧”#白术当归"
等。
每次，父亲发高热,
■-
不说胡话，只喊药名，他们多希望，95岁的父亲，能够再次扛过去#可是，这次，却扛不过去了。
那天，父亲清醒后，把他们都叫到床前，吩咐启事。
鼓忌，把她单独©
To
“孩子你知道吗？
爸爸一生行医，救活无教人，位是，难免有疏漏误诊的吋候口还
■.
记得那次我给你看病吗？
在你之前，也有一个姑娘，我太谨慎，用的砒霜剂萱不够，最后，没能挽回她的生命。
到了你这里，我纠王了，所以，把你从死亡後上拉回来了口爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来,措煲成册，希望你给我编辑出版，父亲让母亲从抽屉里捧由一沓稿纸。
她沉默了，她明白，以父亲的声望和地位.出版这本书，会给他带来什么。
但是，出版这本书，对中医界来说，却是」种福泽，父亲看着她，父亲的眼神，如此明亮，如此坚定，容不得她犹豫，她点点头。
《误诊记》出版了D她和哥哥組姐们枝了又核.封面上，夕阳中i枝梨花，洁白无瑕。
文本二：
巧骥才先生曽经说过，一个人在路上走，那就是散文。
如果掉了一跤掉到河里去了，那就是小说口那么我想，你摔了一跤掉到水里面去，你怎样摔跤的呢？
你掉到水里面去,你这个反应如何呢？
别人又对你做了些什么呢？
然后这个故事就可以展开，你如果把这些写得细致传神，那你就成功啦。
语文试题第5页（共10页）
接下去我要讲一讲人物卄小说就是要刻画典型环境中的典型人物。
我觉得小说还有—点就是它偏爱小人物和边缘人物。
还有一点呢,我要说这个文学当中的人物，你一定要把他刻画得非常生动。
至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个。
我觉得作家的使命就在于把人物刻倒得相栩如生，极鲜活，这就可以了.至于读者怎么去看，是读者的事情。
作家给读者留下的空间越大，说明他的小说越是成功"
如果说他写的这个人，符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的。
（摘编门新浪网《赵淑薄老师谈小小说的创作》）
7.
下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不iF确的一项是（3分）
A,文中几次写到了“梨花"
，并赋予「它特殊的含义,渲染了氛围，契合有关人物心境，增添了文章的艺术性，
B.
母亲执意生下小女儿，是出十她沽三十年前那个春天里夭亡孩子的追忆与负疚，这段补叙也丰富了小说内容：
C.
父亲形象感人至深：
n寇入侵,値亲参加抗口救卫队救死扶伤；
建国后，他和同仁•起建立巾卜矢院，靱躬屁”
D.
小说将平常人、生活事当作描述的主体，从看似不经意之处，挖掘着寻常之中蕴含的价fi"
探求.若•人生真谛.
8.
“父亲”临终前，向小妇L提到了“•个姑娘”被他误诊而“没能挽凶她的生命”的事情。
请简要分析以样写的作用o（6分）
9.
文本二的第一段，强调了小说创作中的情节曲折和细节牛动的重变性□请结合丈本一作简要分析口（6分）
二，古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题岳
尹洙字师鲁，河南人口少与兄源俱以號学知名’举进士，凋正平县主簿。
改知伊阳县，有能名。
用大臣荐，召试，为饴闺核勘。
会范伯淹贬，枚榜朝堂，戒百官为朋党。
洙上奏目：
“仲淹忠亮有素，臣与之义兼师友，顶是仲淹之党也」今仲淹以朋党被罪，臣不可苟免疽'
宰相怒，落校勘。
赵元昊反，式将葛怀敏辟为经略判官‘洙虽用怀敏辟，尤为韩琦所深知。
顷之，刘平、石元孙战败，朝廷以夏竦为经略、安抚使，范仲淹、韩琦副之，复以洙为判官。
洙数上疏论兵，判讲求狭宝以前用兵故实，特出睿断,以重边计。
又请减并柵垒，召募土兵，省骑军，增步卒3时诏问攻守之计，竦具二策，令琦与洙诣阙奏之。
帝取攻策，以洙为集贤校理Q洙遂趋延州谋出兵，而仲淹持不可“还至庆州，会任福败于好水川，因发庆州部将刘政锐卒数千赴救，未至，贼引去Q夏竦奏洙擅发其，降通判潦州科当时言者谓福之败，由参军耿傅督战太急n后得傅书乃戒福使持重
（长春土模）语文试题第6页（共10页）
二篇未几，上奏曰：
“方今非独四夷之为患，朝政日弊而陛下不寤，人心日危而陛下不知。
故臣愿先正于内，以正于外自惟深察秦、隋恶闻忠言所以亡，远法汉王不讳危乱所以存.日新盛德，与民更始，则天下幸甚疽'
仁宗嘉纳之。
改太常丞、知泾州。
感疾，沿牒至南阳访医，卒，年四十七，洙内刚外和，博学有识度，尤深于《春秋肱自唐末历
•■
五代，文格卑弱口至茱初，柳开始为古文，洙与穆修复振起之。
其为文简而有法，有集二十七卷。
I节选自《宋史》卷一百九十五）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-项是（3分）
A.后得傅书/乃戒福使持重/毋轻进/洙以傅文吏无军贵/而死于行阵/又为时所诬/遂作《悯忠》《辨诬》二篇/
B.后得傅书/乃戒福使持中J册矣迎/洙以傅又皿无军责而死于行阵/乂为吋所诬/遂作《悯忠》《辨诬》二篇'
C.后得傅书乃C柚使持重/毋轻过•洙以傅文吏无军责/而死于行阵/又为时所诬/遂作
I•■■
《悯志》《辨诬》二篇
D.后得傅书乃戒福/使持曰侦•轻进/洙以傅文吏/无军责而死于行阵/又为时所诬/遂作
《悯忠》.《辨巫》【篇
11.下列对文中加六同语相关内容的解说，不正确的•项是（3分）
A.召试,估代选拔官吏的特殊方式，是指皇帝召见而试，即科举，我中的殿试。
B.敕，汉时凡尊长或官长告诫子孙或僚属；
到「南北栅以后专指呈帝诏书
C.阙，古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，后务拒帝王居』：
诣阙"
到尺了旳宫阙，
■■■.
D.牒,中国古代官府往来文书的文种名称之：
；
沿牒’官员随选补之乂眼而调迁。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,小正确的…项是（3分）
A.尹洙以儒学知名，学优而仕。
他少时”哥司尹源二人都因章学「I」闻名，后来参加了进士考试，被调任正平县i：
簿•后乂改任伊阳知县,才「出名口
B.尹洙以边防为重，深谋远冬赵元昊反皈打，尹洙请求减少栅垒，从当地召募兵员，减少骑兵,增加步卒/并给皇帝戲上，守的计策,受到重用口
C.尹洙以时势为重，及时调兵「当任福在好水"
战败时，他没有征得上级夏竦同意,就调发庆州部将刘政的精只前往支援，援军未到，贼寇就己撤军.
D.尹洙内刚外和，文简有法。
他性中刚止，但为人和缓，博学而有见识；
针对前朝卑弱的文风，他与穆修振兴古文，文章简练有法，文集颇丰。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）仲淹忠亮有素，臣与之义兼师友，则是仲淹之党也。
（5分）
（2）洙数上疏论兵，及讲求开宝以前用兵故实，特出睿断，以重边计，（5分）
语文试题第7页（共10页）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14〜15题，
登尉佗楼许浑刘项持兵虎未穷，自乘黄屋①岛夷中O南来作尉任嚣力，北向称臣陆费功。
箫鼓尚陈今世庙，旌訊疙臻昔时宫。
越人未必知虞砕，一套黄弦'
万古风。
［注］①黄屋：
古代帝王专用的黄絹车盖幅奏二日：
旳,原佗受南海尉任嚣所托,行南海尉事F
公元前I听年，汉高祖派大夫陆亞出传拦抚司沱,0沱接受诏封。
③薰弦：
指虞舜创作的
《南风歌》：
14.下列对这首诗的赏析，不正下的•这是（3分）
A.开篇写尉佗在刘项逐鹿中原之吋项往岭南称王，“自”字尤见其机敏日
B.颔联概括尉佗il勺政治经历.其口的是为突出任嚣、陆贾二人的历史作用.
■i
C.颈联山..卅时”写到“今此”，突出后人感念尉佗,并饱含历史沧桑感°
D.木诗衣而与登楼，实际在怀古，依循叙古事、怀古人、咏古迹而抒己怀。
15.诗人对尉佗的历史功绩给予高度评价，清结合全诗概括尉佗的功绩匚（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.，补写出下列句『为空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中，表现庞大的宫殿建筑群依中势设计、结构精巧的句子
曰（6冊
ZE,0
（2）对于“不知句读择师而从，不解疑惑却不从师”的现象，郸愈在《师说》里直
接表明自己的态度，认为这样做"
，二
（3）辛弃疾《破阵子,为陈同甫賦壮词以寄之》从视觉和听觉子笔,用“
”两句描写了操练扌黄习的场而二
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17-19®
大年初一，河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈二登上微博综艺榜晩会栏目类第一，该节目不仅令亿万观众一,更重要的是把国人卽象中的传统文化在台上给“舞"
活了中它运用5G、AR技术展示虚拟场景，力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美，（九
不仅舞蹈本身表现赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽，也在《簪花仕女图》和《千里江山图》的背景下大大提升了作品本身的庄严与大
（长春二模）语文试题第8页（共10页）
曾几何时，传统文化传播,如此突然、接二连三地破圈而出，令人振奋和欣慰。
信息时代背景下，现代技术与传统文化的融合创新亦在文化多样化的今天，以更理想的荧幕呈现实现了立1+1>
2”的综合效应。
中华美学讲求托物言志、寓理于情,讲求、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一^我们要力求以优秀传统文化为基石，锻造现代丈艺的精彩。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的•项是（3分）
A.喜闻乐见
B.耳目一新
C.耳目一新
D.喜闻乐见
1&
下列填入文中括号内的诂句，街接最恰m的项是13分）
因而为大众描绘出一幅传统Z•化与现代科技交相辉映的文化画卷•幅传统文化与现代科技交相曆映的文化画卷在大众面前展现出来—幅传统文化％现代科技交机辉映H文化画卷被展现在大众面前从而为大众展示出幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷
A.
19.文中画桢我的句于有2病，吓冽修改最恰当的一项是（3分）
A,舞蹈不仅本歹既表现「赴夜宴宫女不笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷
夜宴的厚重现加，乂以《簪花仕女图》和《千里江山图》为背景大大提升了作品K与大代的品质.
B,舞蹈本身不仅表现『赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚巾.•瑰卵.还在《簪花仕女图》和《千里江山图》的背景卜丿:
大提升了作品的庄严与大气。
C,舞蹈本身既表现了赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳也扌「扮的灵动机巧以及盛厝宮廷夜宴的厚重瑰丽，又在《簪花仕女图》和《千里江山.0:
的音裁下大丿、提升了作品的庄严与大气尊
d.舞蹈本身既表现r赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵劫机巧以及盛唐官廷夜宴的厚重瑰丽,更以《簪花仕女图》和《「里江山图》为背景大大提升了作品庄严与大气的品质占、
（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20-21题"
人们都以为郑板桥读书善记"
却不总并不是郑根疥记忆力好，①°
“板桥每读
一书，必千百遍/无论何时何地，他都会废寝忘食，甚至对周围一切视而不见听而不闻口
郑板桥读书如此刻苦用心，却说生平最不春人过目不忘，这又是为什么呢？
他认为过目成诵太草率了，②,心中却根本来不及吸收和消化，如此匆忙，无异走马观花，对自己丝毫没有影响和作用。
他还认为，过目成诵还容易带来一个不好的影响，就是无所不记，见什么都读口郑板桥认为，《史记》中以《项羽本纪
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