粤教版思想品德中考复习教案Word下载.docx
《粤教版思想品德中考复习教案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版思想品德中考复习教案Word下载.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
51.中国共产党的宗旨和性质52.“三个代表”的含义
53.民主政治建设的出发点和归宿54.人民当家作主的形式
55.依法治国56.公民积极参与社会主义政治文明建设
57.评价文化是否先进的标准58.先进文化的方向
59.中国特色社会主义文化建设的根本要求（繁荣社会主义文化的根本保证）
60.精神文明建设的内容包括两个方面61.加强思想道德建设的要求
62.社会主义精神文明建设的根本任务63.正确对待中国的传统文化和外来文化
64.当今时代的主题65.经济全球化
66.危及世界和平与发展的主要根源67.中国面临的机遇与挑战
68.国际竞争归根据到底是人才的竞争69.我国处理民族关系的原则
70.我国从建国以来形成的新型的民族关系71.民族区域自治制度
72.中华民族的民族精神的核心73.弘扬和培育民族精神的必要性
74.时代精神的核心75.国家命运与个人前途的关系
76.做坚定的爱国者必须弘扬民族精神77.青少年如何落实爱国的行动
78.现阶段我国各族人民的共同理想79.艰苦奋斗
80.适应新时代我们应该提高自身的素质
第一课时
教学目标
通过本课教学，学生应能知道集体的重要性，并自觉维护集体荣誉，完善自我。
预习作业
1、集体的作用
2、集体荣誉感的实质
3、怎样维护集体荣誉
4、怎样完善自我
教学过程
1、集体荣誉（七上P19-20）
①集体的作用：
班集体是我们成长的园地。
班集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；
班集体可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操，等等。
良好的班集体对我们的成长有着积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
②集体荣誉感的实质：
是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。
③怎样维护集体荣誉：
集体的荣誉需要大家自觉去维护；
在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。
2、完善自我（七上P27-28）
①认识自我：
包括生理自我、心理自我、社会自我（七上P25）。
②悦纳自我：
多想想自己的优点和长处，也接受自己的不完美。
悦纳自我是心理健康的表现。
③完善自我：
方法有---提高自我控制能力；
适当展示优点，发挥长处；
取他人之长，补己之短；
勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值；
用发展的眼光看自己。
1、课堂检测
1、“千人同心，则得千人力；
万人异心，则无一人之用。
”这说明（）
A一万人的力量比不上一千人的力量B很多人聚集在一起必然同心C集体的凝聚力决定着集体的力量D一万人没有一千人有用
2、“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水。
”这句话如果说是个人与集体的关系，我们可以这样理解（）
A在集体中不允许有自己的个性、特点B集体荣誉是集体的事，与每个个体无关C个人对集体不可能产生大的影响D个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体的荣誉
3、“士别三日，当刮目相看。
”这种看待人的眼光是（）
A全面的B发展的C陈旧的D传统的
4、两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；
另一个呢？
畏首畏尾，自惭形秽。
这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是（）
A没有正确评价自己B没有正确评价别人C没有与他人作比较D不该站在哈哈镜前
5、下列观点中，对集体的错误理解是（）
A集体具有凝聚力B社会生活离不开集体C集体可以帮助我们克服困难D没有集体也可以生存
6、对个人与集体的关系，比喻恰当的一组是（）①一滴水与大海②流沙与塔③钢筋水泥与高楼大厦④一棵树与森林A①③④B②③④C①②③④D①②④
7、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”结合班集体建设，你认为下列选项中对此理解正确的是（）A每个同学在班级中都是独特的个体B每个同学在班级中都能找到自己的位置C班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的动力D只有团结协作，才能建成一个优秀的班集体
8、要完善自我，就要①不断仿效别人②我行我素③努力保持和发挥优势，向更高目标前进④经常自我检查，改进不足（）A②③④B③④C①②D①③④
2、课后作业
完成«
50讲»
上相应的内容。
第二课时
1、教学目标
通过本课教学，学生能孝敬父母，化解与父母间的冲突；
能建立新型师生关系。
2、预习作业
1、我们为何要孝敬父母？
2、我们应当怎样孝敬父母？
3、评价并化解爱的冲突。
4、新型师生关系是怎样的？
3、教学内容
3、孝敬父母（七上P48—50）
①原因：
父母赋予我们生命，给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。
在这个世界上，为我们付出最多的就是父母。
孝敬父母是传统美德，是做人的本分，也是法律的要求。
②怎样孝敬父母？
用心领受父母的教诲与期待；
诚心体谅父母的忧虑与烦恼；
真心关注父母的健康和心情；
以同样的行动去孝敬其他长辈。
③与父母间“爱的冲突”
评价：
这种冲突的发生是正常的、自然的，是渴望独立、渴望尽快成熟的表现。
但这种冲突也会影响亲子关系，破坏亲子沟通，不能以“正常”为由任其发展。
化解方法：
需要彼此理解。
理解的途径是沟通。
感悟：
亲子关系是我们最重要的人际关系，亲子之间的爱永远不变。
4、新型的师生关系：
平等、民主、和谐。
（七上P58）
4、课堂检测
1、下列关于亲子矛盾的观点，正确的是（）
A导致矛盾的主要原因在于父母B导致矛盾的主要原因在于子女C亲子之间的矛盾无法调解D经常沟通有助于化解矛盾
2、消除与父母之间冲突的最佳做法是（）
A投父母所好，讨其欢心B坚持自己的原则，让父母妥协C两耳不闻窗外事，一心苦读圣贤书D与父母谈心，加强相互理解和沟通
3、“鞭扑之子，不从父之教。
”这句话说明（）
A严父出孝子B对严厉的父母，子女未必要服从C教育子女要注意方法D打得狠是爱得深的表现
4、我们照料父母是（）①孝敬父母的表现②中华民族的传统美德③子女应尽的义务④回报父母对自己关爱的体现A①②③④B①②③C①③④D②③④
5、美国赫尔说过：
“父母对子女的爱远胜于子女对父母的爱。
”这说明（）①父母对子女的付出是无私的②父母用于子女身上的钱，要比子女回报的多③子女一辈子都偿还不了父母的爱④父母对子女的付出与他们获得的回报无法等同A①②③④B①③④C②③④D③④
6、融洽的师生关系有利于（）①我们快乐地学习②我们身心的发展③激发我们求知的愿望④取得老师的信任，当上班干部A③④B①④C②③D①②③
7、新型的师生关系应建立在（）的基础上A学生胆大B教师威严C规章制度D平等尊重
8、新型的师生关系应是这样的（）①人格平等②互相尊重，亦师亦友③互相学习，教学相长④师道尊严A①②③B①③④C②③④D①②③④
5、课后作业
第三课时
通过本课教学，学生能懂得尊重生命，善待生命，能培养自立自强的精神。
1、为何要尊重生命，善待生命？
2、为何要自立自强？
3、怎样自立自强？
5、尊重生命，善待生命，生命的意义和价值（七下P4---6）
生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。
②怎样珍爱生命、善待生命？
正确认识人与自然的关系。
珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
善待其他生命。
6、自立自强（七下P）
自立自强是一种优秀的品质。
对个人：
一个人自立才能走向自强，自强才能不畏困难，才能志存高远，为理想目标执著追求。
对国家民族：
自强不息已成为中华民族精神的精髓，是我们国家民族屹立世界民族之林的精神动力。
②怎样学会自立？
克服依赖心理；
懂得管理和安排自己的生活。
③怎样培养自强精神？
要志存高远；
勇对困难；
在磨砺意志中自强进取。
1、国际鸟类联盟发表的«
2004年世界鸟类状况»
指出，由于无节制的农业扩张和不可持续的森林开采方式，全球约有1211种鸟类面临灭绝，其中344种面临高度灭绝危机，688种目前已经罕见。
这表明（）A环境问题严重危害着人类的身体健康B鸟类的减少直接制约着经济和社会的发展C人类对自然的不合理利用必然导致生态的破坏D保护环境与发展经济的矛盾是无法解决的
2、珍爱生命，善待生命，我们应当（）①正确认识人与自然的关系，与自然和谐相处②在任何情况下，都不要轻易放弃自己的生命，对自己的身心负责③善待其他生命，保护野生动物④尽可能利用自然资源，以使自己的生活更加美好A②③④B①②③④C①②③D①③④
3、小明和同学完成了书本中“本地植物、动物物种及其生存状况”的调查，并向有关部门提出了具体建议。
在这一活动中，小明和同学（）①增强了创新意识和实践能力②直接挽救了大量动植物的生命③为改善当地动植物的生存环境尽到了自己的一份责任④行使了公民的建议权，承担了社会责任A①②③B②③④C①②④D①③④
4、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖先，不算是好汉！
”这句话告诉我们（）①人生需要自立②只有自己的事情自己做，才能自立③自立就一定要拒绝别人的支持和帮助④只有告别依赖，才能走向自立A①③④B①②④C①②③④D②③④
5、下列对生命的认识，不正确的是（）A生命对于我们每个人只有一次B生命的意义在于时间的长短C每个人的生命都是有价值的D在珍爱自己生命的同时，也要尊重其他生命
6、一个人的人生价值是通过他对（）的合理需要的满足和贡献来体现的。
①自我②他人③集体④社会A①②③B①②③④C②③④D①③④
7、要探索人生的意义，就必须：
①追求积极向上的人生目标②保持积极乐观的人生态度③全力追求个人利益的实现④充分利用有限的今天A①②③B②③④C①②④D①③④
8、“缺少自强自立的品质，就像搁浅的航船，难以驶向成功的港湾。
”这句话的意思是（）A航船需要港湾停泊B依赖是人生的第一大敌C远大理想的实现离不开自立自强D远大理想与自立自强无关
完成«
第四课时
通过本课教学，学生应能理解法律的含义、特征，知道未成年人享有的特殊保护，并能增强自我保护意识和能力。
1、法律的含义、特征
2、为何要对未成年人给予特殊保护？
3、我国专门保护未成年人的法律
4、增强自我保护意识
7、法律的含义、特征（七下P）
①含义：
法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
②特征：
第一，法律是由国家制定或认可的。
第二，法律是靠国家强制力保证实施的。
第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
8、未成年人享有的特殊保护（七下P）
①为什么要对未成年人给予特殊保护？
第一，未成年人缺乏自我保护能力，个人权益易受侵害。
第二，家庭、学校、社会都存在侵犯未成年人权益的现象。
第三，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。
②具体法律：
«
中华人民共和国未成年人保护法»
这是我国第一部专门保护未成年人的法律。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法»
③具体保护：
（七下P）
家庭保护-----未成年人保护的基础
学校保护-----未成年人保护的重要方面，举足轻重。
（不得随意开除未成年学生）
社会保护-----任何组织个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
司法保护-----对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；
坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
9、增强自我保护意识（七下P）：
防火，防水，防气，防盗。
1、“如果没有一个迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就等于零。
”列宁的这句话体现了法律是（）的行为规则。
A由国家制定或认可B靠国家强制力保证实施C对全体社会成员具有普遍约束力D与道德密不可分
2、由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。
下列选项中，最能体现这一观点的是（）A我国农村将全面推进税费改革B厦门特大走私案犯被执行死刑C环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池D教育部宣布放宽高校报考条件
3、列宁指出：
“法律是取得胜利，掌握国家政权的阶级意志的体现。
”这表明（）A法律是统治阶级意志的体现B法律是统治阶级中少数人的意志的体现C法律只对被统治阶级有约束力D法律是全体社会成员共同意志的体现
4、卢梭说：
“法律必须具有普遍性，并在其命令范围内对全体人适用。
”对这句话理解正确的是（）A法律是靠国家强制力保证实施的B违法者必然受到刑罚处罚C法律对全体社会成员具有普遍的约束力D法律是统治阶级治理国家的工具
5、有人认为：
“自己一不违法，二不犯罪，法律就与自己无关。
”这个观点的错误在于（）A否认了我国正在建设法制社会B否认了法律对每个公民的保护和约束作用C把公民的权利和义务对立起来了D肯定了青少年在社会主义建设中的重要地位
6、下列行为中，违反未成年人保护法是（）①班主任体罚违反班规的未成年学生②某企业招收未满16周岁的未成年人打工③某中学规定不许学生进入游戏厅、酒吧等场所④父母强迫七年级的女儿中止学业，外出打工A①②④B①②③C①③④D②③④
7、国家新闻出版总署等八部门在网络游戏中推行防沉迷系统，这是对未成年人实施（）的表现A司法保护B社会保护C家庭保护D学校保护
8、在我国，专门保护未成年人的两部法律是（）A«
宪法»
和«
未成年人保护法»
B«
刑法»
预防未成年人犯罪法»
C«
D«
9、辨析：
未成年人保护法保护未成年人的合法权益，未成年人即使犯了法，也应受到它的保护，所以未成年人可以不受法律的约束。
10、辨析：
未成年人的健康成长需要国家和法律的特殊保护，有了这些保护，未成年人就一定能够健康成长。
第五课时
一、教学目标
知道犯罪的含义、一般违法与犯罪的联系。
教育学生防微杜渐避免违法犯罪的发生
二、预习作业
1.犯罪的基本特征
2.一般违法与犯罪的区别
三、教学内容
1.犯罪的含义、一般违法与犯罪的联系
（1）犯罪是违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征是，严重社会危害性，应当受刑罚处罚。
（2）一般违法与犯罪的联系
区别：
一般违法和犯罪在所违反的法律、对社会的危害、应当受到的惩罚等方面有着严格的界限。
联系：
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，他们只有违法程度的区别，其本质是相同的，都是具有社会危害性的行为，都应当承担相应的法律责任。
有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。
启示：
只有防微杜渐，才能防患于未然。
我们只有加强道德修养，增强法律意识，从小做一个遵纪守法的好公民。
3.防微杜渐避免违法犯罪的发生
（1）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程，开始是沾染了坏思想、坏习气；
有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；
若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。
我们要防微杜渐，加强道德修养，增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。
（2）如何避免违法犯罪的发生？
知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事；
防患于未然，自觉纠正不良行为；
热情帮助有不良行为的人。
四、课堂检测
五、课后作业
上相应的内容
第六课时
课题：
自尊自信、明辨是非、做有责任感的人
教学目标要求
评讲周练试卷
帮助学生了解自尊自信，克服自卑自负虚荣，树立自尊自信意识；
引导学生学会明辨是非，做有良知的人，与人为善；
做一个有责任感的人
教学重点与难点
1、重点：
自尊自信、明辨是非、做有责任感的人
2、难点：
明辨是非，做有良知的人，与人为善
一.评讲周练试卷15—20分钟
二．展示教学目标（考点）P21
阅读背诵考点，完成《中考50讲》的预习作业P2910-15分钟
三．教师点拨释疑5分钟
1.什么是自尊？
答：
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
自尊是人的基本心理需要。
自尊是健康人格的基石。
2.为什么要树立自尊？
自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。
有了自尊，我们才能更好地立身社会。
3.自卑的表现以及如何克服？
自卑是一种不健康的心理状态。
自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
自卑妨碍我们建立快乐的人生。
走出自卑就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。
4.
自尊
自负
区别
恰如其分地肯定自己
过度地自我肯定
虚荣
对自身内在价值和尊严的追求
追求的是表面的荣耀
7、明辨是非是做人的基本品质。
做人的良知就是正确的是非善恶观。
8、什么是“良知标尺法”？
①懂道德，学法律②选择好的榜样③学会理性分析④树立美好理想
9、怎样做到与人为善？
①善良是无私的②与人为善要是非分明③善良之心是博大的④善良要见诸行动⑤将心比心，己所不欲，勿施于人⑥培养与人为善的品德，必须摒弃伤害他人的恶习。
10、青少年应承担哪些责任？
①对自己负责（完成学习任务是我们的重要责任）②对他人负责（关心、爱护、帮助他人，不做有损于他人的事）③对集体负责（为集体增添荣誉和力量）④对社会负责（关心社会，关爱他人，创造美好社会）
11、如何培养一个人的责任感？
答：
①树立负责任的人生态度②学会分析事物的因果关系③养成先思考、后行动的习惯④对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。
布置作业（课堂检测）
作业（六）
——自尊自信、明辨是非和做有责任感的人
一.选择题
1.当我们的某些可取之处受到他人的肯定之时，就会显得分外高兴；
当做了好事得到集体和社会的赞扬和表扬时，心情十分舒畅。
这是因为我们的（）
A.自信心受到了肯定，得到了满足B.自尊心受到了肯定，得到了满足
C.好奇心受到了肯定，得到了满足D.虚荣心受到了肯定，得到了满足
2.“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣！
”孟子的这句话表明（）
①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就不会有自尊
③知耻就会失去自尊④羞耻心是所有品德的源泉
A.①②B.②④C.②③D.①④
3.唐朝大诗人李白曾说“天生我才必有用”，这表明（）
①相信自己是一种信念，也是一种力量②只要有自信，做什么都会成功③自信对一个人的成功是十分重要的④自信的人做事情最有希望成功
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.小明一直认为自己没什么特长，总觉得自己什么都不如其他同学，整天觉得很自卑，你觉得下面哪些方法可以帮助他（）
①经常夸夸自己，想想自己的长处②经常用心理暗示方法，告诉自己能成功
③选准突破口让自己成功，提高自信④树立坚定的志向，充分发挥出自己的潜能
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④
5.面对生活中的是非善恶，我们首先要（）
A.提高辨别是非的能力B.把握正确的判断标准
C.积极寻求大人的帮助D.不加选择，顺其自然
6.著名教育家陶行知曾说过“知责任，明责任，负责任”。
你觉得自己应负哪些责任（）
①完成学习任务②关心和爱护长辈③以自己的行为增添集体荣誉④关心社会
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.要做一个有责任感的中学生，就应该（）
①学习认真②热心集体活动和公益事业③爱护公共财物④不做错事
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.“立志真实，自己说的话自己负责，自己做的事自己负责，不愿牺牲真我，不愿自己以自己做傀儡。
”毛泽东的这句话是说（）
A.要树立远大的志向B.每个人的行为都会产生一定的后果
C.做人应该对自己的行为负责D.青少年的责任重大
3、辨析题
我们初中生是未成年人，所以做什么事情都不需要负责任。
第七课时
一．诚实守信是做人的基本品质
二．正确认识现实中的差异和不平等
三．理解与宽容，欣赏与赞美
四．正确看待生活中的竞争与合作
重点与难点
1．谎言的危害
2．培养宽容精神
一．完成上节课课堂检测
二．列出考点中考复习指南P21-22
阅读背诵18，19，20，21知识点，讨论并完成预习作业见《中考50讲》P31-34
三．教师点拨
1.诚实守信的含义
诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品德的基础
2.诚实守信的意义
只有在一颗诚实的心中才能长出善良、正直、勇敢、谦逊。
只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。
只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础
只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
2.我们应该怎样认识现实中的差异和不平等。
3.如何培养宽容精神？
培养宽容精神需要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度;
培养宽容精神需要不断求知；
宽容是良好修养和高贵气质的体现，培养宽容精神要学会把握自己的情绪
4．正确看待生活中的竞争与合作
课堂检测
一．选择题
1.“小诚信则大信立。
”这句古语启示我们（）
A．诚实守信是做人的基本原则
B．诚实就是应该无所顾忌地说出一切
C．诚实
升级会员 