浙江省杭州二中学年高二上学期期末考试语文试题Word格式文档下载.docx
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那个伟大的传统我们回不去了，它已成为一个我们只能望其项背的彼岸。
B．作家晓苏批评《泰囧》“低俗、庸俗、媚俗”，徐峥对此表示不以为意，因为他始终认为艺术世界需要“阳春白雪”，但也缺少不了“下里巴人”。
C．12月14日，中国、美国都发生了小学生被伤害事件。
不法分子漠不关心孩子生命的残暴行为，激起了全球人民的愤慨，引发了深刻反思。
D．安倍晋三要求继续强化在钓鱼岛周边的警备措施，中国外交部对日方的危言危行提出严正警告，同时表示对升级行动保持高度警惕。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．据法新社31日电，中非主要反对派人物马丁·
齐盖莱今天对总统作出举行谈判以结束这个国家愈演愈烈的危机表示怀疑。
B．中国掀起了空前的地铁建设热潮。
修建地铁虽然有助于缓解地面交通压力和刺激经济，但也有人指出了成本和安全方面存在的问题。
C．冬季是火灾高发季节，为了人民群众的生命财产安全，消防部门对全市消防工作重点单位进行了仔细检查，基本根除了火灾隐患。
D．文化差异与中药安全性研究是制约中医药国际化发展的主要原因，但以下因素也不容忽视：
自主知识产权保护意识薄弱，研发投入不足。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
魏晋时期形成一种新的世界观和人生观，它的理论形态就是魏晋玄学。
。
从两汉经学到魏晋玄学，是中国思想史的一大转折。
①它和两汉的神学目的论、谶纬宿命论相比，是一个很大的进步
②魏晋玄学提供了一种新的解释经籍的方法
③这是一种思辨的哲学，对宇宙、人生和人的思维都进行了纯哲学的思考
④对于打破汉代繁琐经学的统治也起了积极的作用
⑤魏晋玄学的形成和老庄思想有明显的关系，东晋以后又吸取了佛学的成分，步入新的阶段
A．③④②①⑤
B．③⑤①②④
C．⑤③①②④
D．⑤②①③④
6．请为下面的漫画配一段说明文字（不超过50字），并用一句话揭示其内涵（不超过20字）。
要求：
语言表达简明流畅，不超过规定字数。
（4分）
二、现代文阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成7—10题。
丰富的安静
周国平
世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。
我喜欢过安静的日子。
当然，安静不是静止，不是封闭如井中的死水。
曾经有一个时代，广大的世界对于我们只是一个无法证实的传说，我们每个人都被锁定在一个狭小的角落里，如同螺丝钉被拧在一个不变的位置上。
那时侯，我刚离开学校，被分配到一个边远的山区，生活平静而单调。
日子仿佛就此停止了，不像是一条河，更像是一口井。
后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错了。
我也像是一条积压了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流。
而现在，我又重归于平静了。
不过，这是跌宕之后的平静。
在经历了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地，汇成一片浩淼的湖泊。
我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。
我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。
我的日子真的很安静。
每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都与我无关。
我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情，外面各种寻欢作乐的场所和玩意也都与我无关。
我对这样的日子很满意，因为我的心境也是安静的。
也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。
那时侯，饱涨的生命力需要向外突奔，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。
但是，一个人不能永远停留在这个阶段。
托尔斯泰曾说：
“随着年岁增长，我的生命越来越精神化了。
”人们或许会把这解释为衰老的征兆，但是我知道，即使是在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人更富有生命力。
或者毋宁说，惟有强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展。
现在我觉得，人生最好的境界就是丰富的安静。
安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。
丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。
泰戈尔曾说：
外在世界的运动无穷无尽，证明了其中没有我们可以达到的目标，目标只能在别处。
即在内在的精神世界里。
“在那里我们最为深切渴望的，乃是在成就之上的安宁。
在那里，我们遇见我们的上帝。
”他接着又说明：
“上帝就是灵魂里永远在休息的情爱。
”他所说的情爱应该是广义的，指创造的成就、富有的精神以及博大的爱心，而这一切，都超越于俗世的争斗，处在永久的和平之中。
这种境界，正是丰富的安静之极致。
我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。
但是，热闹总归是外部活动的特征，而任何外部活动倘若没有一种精神追求为动力，没有一种精神价值追求为目标，那么，不管表面多么轰轰烈烈，有声有色，本质必定是贫乏和空虚的。
我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，因为它们总是让我想起了莎士比亚对生命的嘲讽：
“充满了声音和狂热，里面空无一物。
”
7．“我”的生活经历了从像“一口井”到像“积压了太多能量的河”，再到如“浩淼的湖泊”这样的变化过程，请依序概括各阶段的特点。
（各不超过5字）（3分）
→
→
8．根据文意，具体说明文中“某种热闹”的含义。
（2分）
答：
9．文章引用托尔斯泰、泰戈尔及莎士比亚的话有何作用？
（3分）
10．请写出作者借画线句表达的具体思想。
三、文言文阅读（共12分，其中选择题每小题2分）
阅读下面两个文言文语段，完成11—15题。
（一）（9分）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！
传曰：
“刑不上大夫。
”此言士节不可不勉励也。
猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。
故士有画地为牢，势不可入；
削木为吏，议不可对，定计于鲜也。
今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。
当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息，何者？
积威约之势也。
及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？
且西伯，伯也，拘于羑里；
李斯，相也，具于五刑；
淮阴，王也，受械于陈；
彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；
绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；
魏其，大将也，衣赭衣，关三木；
季布为朱家钳奴；
灌夫受辱于居室。
此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。
古今一体，安在其不辱也？
由此言之，勇怯，势也；
强弱，形也。
审矣，何足怪乎？
夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！
古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．其次关木索
关：
关押。
B．婴金铁受辱
婴：
缠绕。
C．见狱吏则头枪地
枪：
同“抢”，撞击。
D．权倾五伯
倾：
超过。
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．视徒隶则心惕息
君子学道则爱人
B．具于五刑
乘桴浮于海
C．安在其不辱也
尧舜其犹病诸
D．以稍陵迟
如其礼乐，以俟君子
13．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
A．所选文段句式富于变化，长短句结合，整散句并现，“四不辱”和“六受辱”运用排比手法，一气贯下，势如排山倒海。
B．文中连举周文王、李斯等“身至王侯将相”的著名人物为例，其目的之一是为了说明一旦“罪至罔加，不能引决自裁”，便不得不受尽羞辱这古今一样的道理。
C．司马迁引“刑不上大夫”，明确表达了对自己受刑的不满；
同时，他认为一旦已经受辱“乃欲引节”，实际上无异于自欺欺人，不若“强颜”苟活。
D．这段文字极力表达的是士大夫应宁死不辱，这正和司马迁终于受辱苟活形成对照，痛苦的选择之下隐藏的根本原因是他要著《史记》以“偿前辱之责”。
14．翻译文中的画线句。
（二）（3分）
桓公读书于堂上。
轮扁①斫轮②于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：
“敢问公之所读者，何言邪？
”公日：
“圣人之言也。
”曰：
“圣人在乎？
”公曰：
“已死矣。
“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！
”桓公曰：
“寡人读书，轮人安得议乎！
有说则可，无说则死！
”轮扁曰：
“臣也以臣之事观之斫轮徐则甘而不固疾则苦而不入不徐不疾得之于手而应于心口不能言有数存焉于其间。
臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。
古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！
”
选自《庄子·
天道》
【注】①轮扁：
人名。
②斫轮：
制作车轮。
15．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
臣也以臣之事观之斫轮徐则甘而不固疾则苦而不入不徐不疾得之于手而应于心口不能言有数存焉于其间。
四．《论语》阅读（共12分）
（一）阅读下面两段文字，完成16—19题。
（6分）
段落一
子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。
子路问曰：
“子见夫子乎？
”丈人曰：
“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？
”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
明日，子路行，以告。
子曰：
“隐者也。
”使子路反见之，至则行矣。
子路曰：
“不仕无义。
长幼之节，不可废也，君臣之义，如之何其废之。
欲洁其身，而乱大伦。
君子之仕也，行其义也。
道之不行，已知之矣。
段落二
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
（节选自陶渊明《归园田居》）
16．在段落一中，子路说的“长幼之节”和“君臣之义”分别指什么？
（2分）答：
17．同样身处乱世，子路认为“不仕无义”，陶渊明却将做官视为“误落尘网中”。
你如何理解这两种人生观？
（二）阅读下面语段，完成18—19题。
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：
‘不吾知也！
’如或知尔，则何以哉？
子路率尔而对曰：
“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
夫子哂之。
“何伤乎？
亦各言其志也。
曰：
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
夫子喟然叹曰：
“吾与点也。
段落三
孔子曰：
“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。
”（节选自《礼记》）
【注】三代之英：
夏、商、周三代。
18．人们对子路“率尔而对”普遍持否定态度，但也有人认为其表现有值得肯定处。
请尝试列举两条值得肯定的理由。
答：
19．结合段落三，简要说说孔子对曾皙之言大加赞赏的原因。
五．古诗文默写。
20．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（只选三小题）（6分）
（1）柳丝长玉骢难系，
，车儿快快的随。
（王实甫《长亭送别》）
（2）夫如是，故远人不服，
……吾恐季孙之忧，不在颛臾，
（《论语》）
（3）饭疏食，饮水，
，乐亦在其中矣。
，于我如浮云。
（4）子曰：
“不愤不启，
，则不复也。
”（《论语》）
六．作文（40分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令老渔民也为之惊叹的场面：
有三百多条巨鲸此起彼伏、乘风破浪地向同一个方向追逐、狂奔。
群鲸由深海游向海湾，由海湾游向浅海……最后搁浅在海滩上。
各种媒体迅速作出了反应，发出了三百多条巨鲸突然死亡的报道。
这是为什么？
原来这些巨鲸在追逐沙丁鱼，不知不觉被困在海湾的浅滩里。
生物学家费里德里克•布朗•哈里斯这样说：
“这些小鱼把海上巨人引向死亡，鲸鱼因为追逐小利而暴死，为了微不足道的目标而耗费了自己巨大的力量。
”有着巨大力量与潜能的群鲸，竟然惨败在小小的沙丁鱼的手下。
读了这则材料，你有怎样的感想？
请选择恰当的角度作文。
可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①题目自拟，立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于800字。
高二期末语文答案
1．A（A.kuà
ng/kuāng，jù
/jū，yá
n/yà
n，fǔ/pú
；
B.bè
i，xiè
/yì
，nè
/nà
，yù
n；
C.shì
/zhé
，xì
/xiē，chǐ，luò
/là
o；
D.qí
，juà
n，zhēn，gān/gà
n）
2．B（A机率—几率，C泡疹—疱疹，D流线形—流线型）
3．B（A望其项背：
望见别人的颈项和背脊。
表示赶得上或比得上。
常用于否定句或反问句中。
C漠不关心：
一般表述为“对……漠不关心”。
D危言危行：
正直的言行。
）
4．D（A缺宾语，在“危机”后加“的承诺”。
B关联词位置不正确。
“虽然”应在“修建地铁”前。
C“基本”“根除”，自相矛盾。
5．C（根据文末“从两汉经学到魏晋玄学”，④应放在最后，排除A。
根据④中“也”字，说明其前应有一句也在说魏晋玄学的作用，那就应②④紧密相连。
故可排除D。
⑤言魏晋玄学的发展，③言其为一种哲学，①言其作为一种哲学相较于两汉的哲学是种进步，故③①应相连。
最终确定C。
6．说明画面：
一领导者举着一块标示前行的牌子，带领一群人向前走。
身后的跟随者并不都想着前行，而是各怀心思。
揭示内涵：
角度一，领导者要做好思想统一的工作，方能带好队伍。
角度二，要明确方向，不要盲目跟随。
7．平静单调（或“封闭静止”）；
动荡不宁；
丰富的安静。
8．在生命力饱涨的阶段，以对生活的极大热忱不断追寻自己的目标、理想，探索实现理想的途径。
9．
（1）借引用表明对生命的看法——人应该追求内在精神世界的富有，使观点表达更透彻有力。
（2分）
（2）丰富了文章内容，使文章富有文采。
（1分）
10．丰富的安静不是死寂的静止；
（2分）正因为拥有内在丰富的精神世界，才使人能够摆脱虚名浮利的诱惑，拥有平静的心境（2分）。
11．A（关：
同“贯”，套上。
12．A（则：
连词，就。
于：
介词，引出对象；
介词，在。
其：
代词；
副词，表揣测。
以：
连词，以致；
介词，用，拿。
13．C（“明确表达”不妥，“不若‘强颜‘苟活”无中生有）
14．古人慎重（不轻易）地对大夫施刑的原因，大概因为这一点（大概就是这个缘故）。
15．臣也以臣之事观之/斫轮/徐则甘而不固/疾则苦而不入/不徐不疾/得之于手而应于心/口不能言/有数存焉于其间。
（错1处扣1分，扣完为止）
16．“长幼之节”指年长者与年幼者之间的尊卑次序。
“君臣之义”指有才能的人出仕辅佐君王。
17．子路：
以天下为己任、勇于担当。
陶渊明：
不逢迎世俗，洁身自好。
18．
（1）子路积极回应孔子的启发，推动了热烈活跃的课堂气氛的形成。
（2）积极、主动大胆地展示自我更能赢得机会。
（每点1分，言之成理即可给分）
19．曾皙勾勒出的暮春咏归图，是百姓衣食无忧、礼乐兴盛、国家和平安定的太平盛世的缩影，这样的社会正是孔子向往的大道得以推行的社会。
也就是说，曾皙说出了孔子的理想，这正是孔子赞赏他的回答的原因。
（4分）
20．
（1）恨不倩疏林挂住斜晖
马儿迍迍的行
（2）则修文德以来之
而在萧墙之内也
（3）曲肱而枕之
不义而富且贵（4）不悱不发
举一隅不以三隅反
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