最新在VISIO中绘制流程图.docx

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最新在VISIO中绘制流程图

在VISIO中绘制流程图

重庆交通大学

学生实验报告

实验课程名称《GIS设计与实现》课程设计

开课实验室空间数据处理实验室

学院河海学院年级2008专业班1

学生姓名学号08260117

开课时间2011至2012学年第2学期

总成绩

教师签名

实验一在VISIO中绘制流程图

实验成绩————————实验完成时间2012-5-23

一、实验目的：

1、理解软件工程可行性研究的任务和过程。

2、学习掌握系统流程图和数据流程图的描绘方法。

3、使用并熟悉VISIO软件的基本操作。

二、实验原理与方法或（理论与方法）

可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决；可行性研究的目的不是解决问题，而是确定问题是否值得去解。

可行性研究实质上是要进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较高层次上以较抽象的方式进行的系统分析和设计的过程。

三、实验内容与步骤

1.观看视频学习资料viso基本操作.wmv，了解VISIO的用途和基本操作方法；

2.在visio中绘制“订单处理”系统流程图；

3.在visio中绘制“订单处理”数据流程图、“订单处理”数据流程图设计方案一及“订单处理”数据流程图设计方案二；

3、要求认真理解数据流程图的绘制过程，并掌握有关visio的概念及基本操作；

四、实验成果（结论）

1、“订单处理”系统流程图

2、“订单处理”数据流程图

3、“订单处理”数据流程图设计方案一

4、“订单处理”数据流程图设计方案二

五、实验总结

1、系统流程图实质上是物理数据流图，它描绘组成系统的主要物理元素以及信息在这些元素间流动和处理的情况；

2、数据流图的基本符号只有四种，它是描绘系统逻辑模型的极好工具。

通常数据字典和数据流图共同构成系统的逻辑模型；

3、当对数据流图分层细化时必须保持信息连续性，也就是说，当把一个处理分解为一系列处理时，分解前和分解后的输入／输出数据流必须相同；

4、当进一步分解将涉及如何具体地实现一个功能时就不应该再分解了；

5、应该注意在图中对处理进行编号的方法，这是因为数据流图中每个成分的命名是否恰当，直接影响数据流图的可理解性；

6、在制作流程图前，需要掌握基本符号的名称，这样，在实际操作中调用系统符号的时候可以在搜索形状中直接输入该符号的名称，这样，可以快速地调用该符号；

7、在有些基本符号上书写文字时需要加入文本框进行组合；

8、有些基本符号本身带有背景颜色，为了使整个流程图看起来美观，需要改变其填充颜色；

9、在画边界时，不能继第一条线段后画另外一条线段，这样会使两条线段变成一条线段，应该画出两条中断的线段，再连接起来，合理调整距离，这样，美观的边界线就画好啦；

10、此软件很多地方和world很相似。

实验二Erwin的应用

实验成绩————————实验完成时间2011-6-4

一、实验目的：

1、加深对关系数据库原理、关系模型、关系三范式的理解；

2、掌握在Erwin环境下关系数据库设计的方式和方法。

二、实验原理与方法或（理论与方法）

根据第一范式、第二范式，利用Erwin使用的IDEF1X模型语言Identifyingrelationship、Non-identifyingrelationship、Many-to-manyrelationship建模。

三、实验内容与步骤

1、根据Erwin教程，安装Erwin软件；

2、对照材料“Erwin.ppt”，熟悉软件环境，了解软件的功能、用途和使用方法；

3、设计课表生成系统的数据库，

1）建立的数据库的概念模型，明确所需实体，理清实体的内容，实体与实体之间的关系；

2）建立工程，设置域，指定后台数据库为ACCESS，

3）建立课表生成系统的逻辑模型；

4）建立课表生成系统的物理模型；

5）根据课表生成系统的物理模型，生成DDL；

6）打开一个ACCESS数据库文件，此处我将5）中的物理模型生成ACCESS数据库文件，观察其数据库结构，在Erwin环境中通过逆向工程导出其数据库模型，所显示的结果如5）中的物理模型结构。

四、实验成果（结论）

课表生成系统的逻辑模型

课表生成系统的物理模型

课表生成系统的物理模型的DDL

五、实验总结

1、在开始建立数据库前，必须要先熟悉软件，先了解第一范式、第二范式的内容，实体之间的三种关系；

2、在设计数据库的逻辑模型前，定要先进行概念设计；

3、进行物理设计时，需要进行非键的类型设置；

4、在生成正向工程时，需要确定后台数据库，生成DDL时，可以先进行预览；

5、在生成逆向工程时，需要注意数据库与实体模型之间的转变，注意其数据有无缺失；

6、此试验中我将逻辑模型正向工程转换为DDL文件，并存储为ACCESS数据库文件，再逆向工程生成逻辑模型。

实验三Project2003的使用

实验成绩————————实验完成时间2011-6-4

一、实验目的：

1、加深对项目管理的理解；

2、掌握在Project软件下建立独立的项目管理。

二、实验原理与方法或（理论与方法）

项目管理，指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望。

包括策划、进度计划和维护组成项目的活动的进展。

Project软件下的项目管理是根据软件下的固有模板或者网络上的模板，对项目进行管理。

三、实验内容与步骤

1、安装Project2003软件；

2、对照老师所给Project2003的相关视频，结合课本第十二章“GIS设计项目管理与质量保证”，了解项目管理的含义，熟悉软件环境，了解软件的功能、用途和使用方法；

3、学习Project2003项目管理的基本操作，学习老师所给案例；

4、设计一个项目管理：

项目简介：

主要进行某路段的维修设计项目管理，项目的主要工作是维修某主要道路下一段长约1公里的供水管道，市政局要求电力部门配合施工，同时铺设一条地下电缆，以增加该道路两侧的用电用户。

由于该项目是在现有道路上开挖，故市政局决定在回填后顺便铺设新的混凝土路面。

项目内容包括：

供水工程、电力工程和道路工程。

具体步骤：

（1）输入项目基本信息；

（2）输入任务名称、任务持续时间、建立任务间的逻辑关系；

（3）检查网络逻辑关系；

（4）输入资源数据、费用数据；

（5）保存进度计划和基础数据；

（6）检查工期和成本目标是否符合要求，不符合则进行调整和优化；

（7）将最优计划设置为基准计划。

四、实验成果（结论）

道路维修设计甘特图

道路维修设计跟踪甘特图

道路维修设计网络图

道路维修设计资源工作表

道路维修设计资源使用状况表

道路维修设计资源图表

（非技术工人）

（技术工人）

五、实验总结

1、在开始进行项目管理设计前，需要认真观看视频，确定日历、摘要、任务大纲等的设计方法，了解项目基本信息的输入方法，明确输入任务名称、任务持续时间、建立任务间的逻辑关系等等基本操作；

2、此次试验我采用的是网络上的一组数据，；

3、此次设计我觉得至少包括四方面的内容：

a）甘特图（至少包含任务名称、工期、固定成本、开始时间、结束时间、资源）必须包括完整的甘特图

b）任务分配状况（至少包含任务名称、工期、固定成本、开始时间、结束时间）“仅打印页左侧数据栏”

c）资源工作表（至少包含资源名称、类型、最大单位、标准费率、累计工时）

d）资源使用状况（至少包含资源名称、工时）；

4、此次设计仅仅设计到理论部分，如实地追踪、监控，报表打印等等没有涉及；

此外，我有一些疑问：

项目经理能否采取更多有效的调整措施，从而避免这18%（即3周）的项目竣工延误（该延误主要是由工序“预算报批”的延迟引起的）?

该竣工延迟是否由资源不足引起?

给项目经理的进度要求是否太紧了，以致不能作太多的调整?

项目经理应在什么时候通知市政局：

项目竣工日期将不可避免地推迟?

如果另有额外的5名技工和10名壮工可供项目经理调配，情况将会怎样?