人教版九年级化学第七单元燃料及其利用 测试题含答案Word文档格式.docx
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A．隔绝了空气
B．可以燃烧
C．改变了楼板的着火点D．清除了可燃物
6．有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。
下列有关处理秸秆说法不正确的是（）
A．利用秸秆发酵产生沼气B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料
C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物
7．“六·
五”世界环境日中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。
下列做法不符合该主题的是（）
A．大量使用乙醇、沼气等可再生能源B．垃圾分类回收处理再利用
C．用集体供暖取代家庭燃煤取暖D．将废弃塑料集中到野外焚烧
8．“西气东输”工程使我国东南沿海城市的居民用上了天然气。
现有一套以液化石油气（主要成分是C3H8）为燃料的灶具，要改成以天然气为燃料，应该采取的措施是（）
A．燃料气和空气的进入量都减小B．燃料气和空气的进入量都增大
C．减小燃料气的进入量或增大空气的进入量D．增大燃料气的进入量或减小空气的进入量
9．下列关于煤、石油、天然气的说法中不正确的是（）
A．从煤中获得焦炭、煤焦油、煤气等的过程是化学变化B．都属于混合物
C．都是蕴藏量有限的、不可再生的能源D．完全燃烧时对空气不会产生污染
10．某物质的着火点为t℃，右图中该物质燃烧得最旺的点是（）
A．N点B．Q点C．P点D．M点
二、选择题（每小题有1～2个选项符合题意。
11．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）
A．甲烷B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮气
12．下列化学变化的过程需要吸收热量的是（）
A．镁与盐酸的反应B．高温下碳与二氧化碳的反应
C．白磷在空气中缓慢氧化D．蜡烛在空气中燃烧
13．煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤气是否泄漏。
乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，化学方程式为2C2H5SH+9O2
4CO2+2X+6H2O。
下列叙述不正确的是（）
A．X为SO2B．乙硫醇由三种元素组成
C．乙硫醇的相对分子质量为62gD．乙硫醇不充分燃烧也可能产生CO
14．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。
点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；
把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
下列对该气体的推断不正确的是（）
A．该气体可能是甲烷
B．该气体可能是两种气体的混合气
C．该气体可能是三种气体的混合气
D．该气体的组成共有四种可能性
15．若6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和3.6g水（只有这两种产物），则关于这种物质的描述正确的是（）
A．该物质由碳、氢两种元素组成B．该物质由碳、氢、氧三种元素组成
C．该物质中碳元素与氢元素的质量比为4︰1D．该物质的分子中碳原子与氧原子的个数比为1︰1
三、填空题
16．写出化学方程式，并指明所属基本反应类型：
（1）氢气的燃烧，属于反应。
（2）电解水制取氢气，属于反应。
（3）锌粒与稀硫酸制取氢气，属于反应。
（4）酒精的燃烧。
17．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。
请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是、。
【交流讨论】
（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢气和一种叫氢氧化钾的物质，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为。
18．阅读材料，回答问题。
材料一：
2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。
该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。
材料二：
氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。
当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。
利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
（1）材料一中，燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是。
（2）材料二中，氢氧化镁能作阻燃剂的原因是（答一点）。
氢氧化镁受热分解的化学方程式为。
19．煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国石化产业调整和振兴规划（煤制取乙二醇的流程如右图所示）。
（1）合成气具有还原性，写出合成气还原氧化铜的化学方程式：
、。
（2）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇属于同一类物质，试推测乙二醇的一个化学性质：
。
（3）合成气在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。
仅用合成气为原料不可能得到的物质是
（填字母序号）。
a．草酸（HOOCCOOH）b．甲醇（CH3OH）c．尿素[CO（NH2）2]
20．据报道，科学家在深海发现了一种外表像冰的固态物质，这种物质的成分是甲烷水合物（CH4·
xH2O），称为可燃冰。
通常状况下，这种物质不稳定、易分解、易燃，在低温或高压下呈固态。
其储量超过煤和石油的总储量，是很有前途的待开发能源。
（1）可燃冰作为能源有什么优点：
（2）开采可燃冰的过程中，如果甲烷气体大量泄漏于大气中，将引起的严重环境问题是。
（3）科学家对在我国南海海域发现的可燃冰的组分进行研究后，测得其含碳的质量分数为7.5％，则x的值为。
（4）测得某种可燃冰的晶体结构为平均每46个水分子构建8个笼，每个笼中容有一个甲烷分子或一个游离的水分子。
若每8个笼中容有6个甲烷和2个水分子，则在这8个笼组成的整体中，甲烷与水的分子个数比是。
21．“珍惜地球资源，转变发展方式”。
为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。
（1）美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。
①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化：
②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为。
（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电。
①与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是。
②“全钒液流”储能电池在充电时，电池中的VO2+会变成VO2+，这个过程中钒元素（V）的化合价由价变为价。
（3）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。
下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。
①根据下图所提供的信息，举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的：
②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。
请用原子、分子的知识概括化学变化的实质：
③为了使汽车尾气的污染更小，研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题：
四、实验题
22．请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）请写出图中仪器的名称：
①，②。
（2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是，
可选用的发生装置和收集装置是（选填字母），检验该发生装置气密性的方法是
（3）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是。
（4）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，现发生装置选择下图F，收集装置选择下图G。
①选用F作为氢气发生装置的优点是。
②G装置若用于排空气法收集氢气，氢气应从端（选填“a”或“b”，下同）通入；
若用于排水法收集氢气时，瓶中先装满水，氢气应从端通入。
23．兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验。
请你与他们一起完成以下探究活动（已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体）：
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。
这种方法属于集气法。
【对气体猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】
（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体
中含有气体。
（2）步骤②的目的是；
步骤③“注水装置”应选右图中的（填序号）。
（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认
为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：
另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是；
要排除这种干扰可采取的措施是。
（4）采取（3）中的排除干扰措施后，若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想”成立（填序号）。
五、附加题
24．将10gM的蒸气与9.6gN气体混合于密闭容器中，点燃，充分反应后所得物质中含有3.6gM和8.8gP，还有一定量的Q。
若已知M、N、P、Q的相对分子质量依次为32、32、44、18，则该密闭容器中发生反应的化学方程式为（）
A．M+2N
2P+Q B．M+2N
P+2Q
C．2M+3N
2P+3Q D．2M+3N
2P+4Q
25．右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。
下列说法正确的是（）
A．此过程中没有分解反应
B．此过程中S元素的化合价未发生改变
C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成
D．整个过程的反应可表示为：
2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2
26．近几年，我国酸雨污染较为严重，在2007年监测的500个城市中，出现酸雨的城市有281个，占56.2%。
有关资料显示，我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的（在我国的能源结构中，燃煤约占70%），此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】①“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：
5SO2+2KMnO4+2H2O===K2SO4+2MnSO4+2
”。
资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，请推测其化学式：
在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素。
②“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。
”请书写该反应的化学方程式：
根据上述资料，甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究。
（1）甲同学：
【进行实验】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
【观察现象】高锰酸钾溶液褪色，澄清石灰水变浑浊。
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
你认为该实验方案是否合理并简述理由：
（2）乙同学：
【进行实验】乙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：
B装置的作用是，C装置的作用是。
【观察现象】。
参考答案及评分标准
一、选择题（若不完成附加题，每小题2分，共20分；
若完成附加题，每小题1分，共10分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
D
二、选择题（每小题2分，共10分。
11
12
13
14
15
AC
BD
三、填空题（每空1分，共33分。
16．（7分）略
17．（7分）
【知识回忆】与氧气（空气）接触温度达到可燃物的着火点
（1）减少污染（环保）擦干
（2）氧气（空气）
【综合应用】放热2K+2H2O==2KOH+H2↑
18．（3分）
（1）使可燃物的温度达到着火点
（2）氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝Mg（OH）2
MgO+H2O
19．（4分）
（1）CO+Cu
Cu+CO2H2+Cu
Cu+H2O
（2）能燃烧（3）c
20．（4分）
（1）储量大、热值高、污染小（合理即可）
（2）温室效应（3）8（4）1:
8
21．（8分）
（1）①太阳能→化学能→电能②2H2O光、催化剂2H2↑十O2↑
（2）①风能是可再生能源（或使用风能不会产生污染空气的有害气体，其他合理答案也可）②+4+5（3）①经过净化器后有90％的CO转化成CO2、90%的氮氧化合物转化为氮气（合理即可）
②化学变化中分子分成原子，原子重新组合
③提高CO转化为CO2、氮氧化合物转化为氮气的比例（或把产生的CO2收集起来而不是直接排放到大气中，其他合理答案也可）
四、实验题（每空1分，共17分。
22．（9分）
（1）①长颈漏斗②集气瓶
（2）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑BC
向长颈漏斗里加水至没过漏斗口，用止水夹夹住导管右端的乳胶管，再继续向长颈漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段时间水位保持不变，则说明气密性良好
（3）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）①可以随时控制反应的发生和停止②bb
23．（8分）
【收集气体】排水
（1）CO2
（2）除去收集到（或矿泉水瓶中）气体中的CO2ⅱ
（3）CH4+2O2
CO2+2H2O收集的气体中本身含有水蒸气在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置（4）Ⅳ
五、附加题（共10分。
24．（2分）D25．（2分）CD
26．（每空1分，共6分）
【查阅资料】①H2SO4②SO2+Ca（OH）2===CaSO3↓+H2O
（1）不合理。
因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法确定煤中含有碳元素。
（2）检验二氧化硫除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽
B中溶液褪色，C中溶液仍为紫红色，D中溶液变浑浊
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