教师资格考试《幼儿心理学》0124142106Word文件下载.docx

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根据华生的观点，不属于原始情绪的情绪是

（）

A.怕

B.怒

C.悲

D.爱

5.第5题

皮亚杰认为7~11、12岁儿童思维的发展处在

（）。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.感知运算阶段

6.第6题

艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。

A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C.初级依恋、次级依恋、高级依恋

D.差别的社会反映、有差别的社会反映、特殊情感联结

A

7.第7题

婴儿感知觉的发展（）。

A.是被动的过程

B.是主动的、有选择性的心理过程

C.过程非常缓慢

D.成熟较晚

8.第8题

婴儿注意出现的视觉偏好指的是（）。

A.色盲

B.视觉上有偏差

C.婴儿注意的选择性带有规律性的倾向

D.经验影响了婴儿的注意

9.第9题

幼儿期的年龄范围是（）。

A.2~4岁

B.2~5岁

C.3~6岁

D.3~8岁

10.第16题在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。

这种研究方式叫

A.横向研究

B.纵向研究

C.相关研究

D.因果研究

11.第17题

基本上能掌握母语全部发音的年龄时（）。

A.8个月

B.1岁左右

C.2岁左右

D.3岁左右

D

12.第18题

婴儿期记忆发生的标志是（）的出现。

A.无条件反射

B.条件反射

C.操作性条件反射

D.先天反射

13.第19题

对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（）

A.有意识记

B.意义识记

C.机械记忆

D.无意识记

14.第20题

“最近发展区”的概念是（）提出的。

A.列昂节夫

B.维果茨基

C.蒙台梭利

D.弗洛伊德

15.第21题

心理发展进程表现为（）。

A.只有连续性，没有阶段性

B.只有阶段性，没有连续性

C.既没有连续性，又没有阶段性

D.既有连续性，又有阶段性

16.第22题

7~8个月的婴儿开始认生，这是婴儿（）的表现。

A.感知

B.认识

C.回忆

D.再认

17.第23题

客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。

A.客体永久性

B.守恒

C.运算

D.平衡

18.第31题

托马斯和切斯把婴儿的气质类型分为（）

A.安全型、回避型、反抗型

B.多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质

C.容易型、困难型、迟缓型

D.兴奋型、抑郁型

19.第39题

婴儿恐惧可分为（）。

A.生理性恐惧和社会性恐惧

B.无条件反射的恐惧和条件发射的恐惧

C.先天恐惧和后天习得的恐惧

D.本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、

怕生、预测性恐惧

20.第40题

进入正在反映的电影厅，几分钟后才能看清物体，这是（）现象。

A.视觉适应

B.视觉定位

C.对比现象

D.对象和背景关系造成的

21.第41题

幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。

A.角色游戏

B.象征性游戏

C.练习性游戏

D.模仿游戏

22.第42题

5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了，到了小学一年级，就可以摆脱小木棍进行口算，这说明儿童心理发展的趋势是

A.从简单到复杂

B.从凌乱到成体系

C.从被动到主动

D.从具体到抽象

23.第43题

（）是指认识到自己的性别是不随环境和衣着的变化而变化的，它们不是由个体的外貌或者行动决定的。

A.性别角色化

B.性别认同

C.性别的稳定性

D.性别的恒常性

24.第44题

俗语有言“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子钻地

洞”，这是（）的写照。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.相互作用说

D.成熟势力说您的答案：

A题目分数：

25.第45题

左右。

短时记忆的广度一般在（）

A.四个组块

B.六个组块

C.七个组块

D.八个组块

26.第10题

幼儿性格的年龄特点表现在

A.好动

B.好奇、好问

C.好模仿

D.好冲动

A,B,C,D

3

3.0

27.第11题

婴幼儿表征发生的同时，还出现了几种新的行

为模式（）

A.延迟模仿

B.想象性游戏

C.初期的绘画

D.初期的语言

A,C,D

28.第12题

学前儿童高级情感有（）。

A.理智感

B.美感

C.成就感

D.道德感

A,B,D

29.第24题

咼级神经活动的基本特性有（）

A.神经过程的强度

B.神经过程的平衡性

C.神经过程的敏感性

D.神经过程的灵活性

30.第25题

下面哪些是测量新生儿及幼小婴儿注意的指标（）。

A.觉醒状态

B.心率变化

C.习惯化

D.瞳孔扩大

E.吸吮抑制

A,B,C,D,E

31.第26题

3~6岁幼儿记忆的发展的特点表现在（）。

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.机械识记占优势，意义识记逐渐发展

C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

D.记忆的意识和记忆方法逐渐发展

32.第27题

影响儿童心理发展的客观因素有（）。

A.遗传因素

B.生理成熟

C.环境

D.教育

33.第32题

幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发

展密切联系着，其特点有（）。

A.主要依赖成人的评价

B.自我评价常常带有主观情绪性

C.自我评价受认识水平的限制

D.对评价活动的态度积极

A,B,C

34.第33题

幼儿自制发展的表现形式有（）

A.抗拒诱惑

B.依赖体罚

C.转移注意

D.延迟满足

A,D

35.第34题

这种准备

学前期是书面语言发展的准备阶段，

应该包括（）。

A.掌握口语词汇

B.掌握字词的写法

C.掌握语音

D.掌握基本语法和口语表达能力

36.第13题

儿童调节自己情绪和情感的外部表现能力，比

调节情绪本身的能力发展得晚。

错误

37.第14题

个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是

心理发展的社会性特征。

正确

38.第15题

儿童思维起先是内部的、压缩的，以后逐渐向

外部的扩展的方向发展。

39.第28题

动作的发展是儿童产生对自己行动的意识的

前提条件。

40.第29题

对于儿童健忘症时期即学龄前的头几年发生

事情的记忆是非常不可靠的。

41.第30题

幼儿期是心理活动中的象征性功能充分发展的时期，也就是表征最活跃的时期。

42.第35题

“视觉悬崖”实验说明儿童已经具有了视觉

偏好。

43.第36题

个性是指一个人全部心理活动的总和，或者说具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。

44.第37题

4岁的儿童还不能通过演绎推理来解决一些简单的问题。

45.第38题在幼儿的想象中，有意想象占主要地位，无意想象在教育的影响下逐渐发展。

作业总得分：

100.0

作业总批注：

「。

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