独家部编版语文六年级上册课外类文阅读训练含答案 力荐Word文档格式.docx

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（1）写出多读书会给你带来的好处。

（2）在文中找出名人名言。

（3）全文有________个自然段。

（4）联系上下文，理解下列词语。

①良师益友：

________。

②遨游：

2．阅读下文，回答问题

青年时期的毛泽东

①毛泽东同志从青年时期就热爱学习。

他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

②毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。

在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。

等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

③一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。

晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。

星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。

从不白白度过。

④毛泽东同志抓紧时间读书，读得特别认真。

凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。

在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。

许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

⑤毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

（1）联系上下文理解词语。

①孜孜不倦：

②敬仰：

（2）请给“毛泽东同志抓紧时间读书，读得特别认真。

”这句话加上关联词语，并用这个关联词语说一句话。

（3）用“‖”将第四自然段分为两层，并用简练的语言概括每层的主要意思。

（4）把具体介绍毛主席认真读书的句子找出来，概括毛主席认真读书的方法是什么？

（5）毛主席这样认真读书，我也要写一句读书格言警示自己。

3．阅读下文，回答问题

选择

①他本来在一家外企供职。

一次意外，使他的左眼突然失明。

为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。

“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。

一天晚上，他们在卧室里吵了起来。

妻子嚷道：

“不把你爸送走，咱们就离婚！

③第二天早饭时____父亲说____有件事我想跟你们商量一下____你们每天上班____孩子又上学____我一个人在家太冷清了____所以____我想到老年公寓去住____那里都是老人____

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！

“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。

他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。

父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。

“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。

挨到星期天，他又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。

父亲站了起来，问了两个问题：

一是捐给自己的儿子行不行？

二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！

我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。

他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！

要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。

一股看不见的潮水瞬间将他裹围。

他满脸泪水，迈着学生般的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。

他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。

至于妻子，他准备回去后与她做一次心与心的交流。

（1）选择划线字的正确读音。

挣钱________（zhēngzhè

ng） 

负担________（dāndà

n）

（2）写出下列词语的近义词。

商量________ 

冷清________

（3）联系上下文解释词语。

①连连碰壁：

________

②寝食难安：

________

（4）给文章第三小节加上标点。

第二天早饭时________父亲说________有件事我想跟你们商量一下________你们每天上班________孩子又上学________我一个人在家太冷清了________所以________我想到老年公寓去住________那里都是老人________

（5）回答问题。

①认真读第①～⑥小节，父亲第一次选择了什么？

为什么作出这样的选择？

②认真读第⑦小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？

③联系上下文，写出你对下面句子的理解。

④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？

4．阅读古诗，完成练习。

送魏二

唐·

王昌龄

醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）这首诗表达了作者怎样的感情？

（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？

5．阅读文言文，回答问题。

马说

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食（shi）或尽粟（sù

）一石（dà

n）。

食（sì

）马者不知其能千里而食（sì

）也。

走马也，虽有千里之能，食（shí

）不饱，力不足，才美不外见（xì

an），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食（sì

）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪（yé

）？

其真不知马也。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①才美不外见________

②安求其能千里也________

（2）翻译下列句子。

食马者不知其能千里而食也。

（3）从文中第一段看，千里马如果遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？

（4）这篇文章的表现手法是________。

千里马遇不到伯乐的遭遇，反映了当时________的社会现实。

6．课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

一儿以日初出远，而日中时近也。

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

1）解释下列加点词。

（1）两小儿辩斗（__________）

（2）我以日始出时去人近（__________）（__________）

（3）及其日中如探汤（__________）（__________）

（4）孔子不能决也（__________）

（5）孰为汝多知乎（__________）（__________）

2）两小儿为什么会得出不同的结论？

______________________________

3）文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

4）“孰为汝多知乎？

”你觉得这能怪孔子吗？

这说明了什么？

5）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？

请联系实际谈谈。

7．请阅读下面文段，回答后面的问题。

一张纸条

上小学时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。

那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。

几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。

几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。

禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：

“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。

”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

1）理解短文内容，填空。

“我”十分喜欢《格林童话》的词语有_____________。

“风平浪静”在短文中指__________________。

“如法炮制”在文中具体指_____________________。

“类似的错误”在短文中具体指__________________。

2）“一张纸条”是谁留在什么地方的？

从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？

抄写下来。

_____________________________________

8．课外阅读。

气球“炸”飞机

年初的一天，一家气球厂里，少年伊万诺夫一边往仓库搬气球，一边偷偷在哭。

昨天，敌人的飞机轰炸时，他的父亲不幸被炸死了。

他一边在心里咒骂着敌人，一边将一捆气球放在货架上。

这时他突然想到：

敌机投下的炸弹，只要撞到东西就会爆炸，如果给气球充气，放飞到天上，那么……他把想法告诉了厂长。

厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气，放在库房、车间等屋子内，还将很多气球用细线固定在院子里，准备敌机再来轰炸时，全部放飞到天空。

这天傍晚，图拉城响起了空袭警报，接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在城市上空。

人们惊慌地从屋内跑出来，四处寻找可以隐蔽的地方。

气球厂里，厂长一声令下，伊万诺夫第一个冲进院子，用砍刀飞快地割断细线。

其他人也都冲进仓库、车间，打开门和窗户，用最快的速度将气球放出去。

气球很快就飞满了城市上空。

敌机开始疯狂地投弹，但是，这些炸弹在空中撞上了气球，便一个个地爆炸了。

有一颗炸弹刚被扔出来就撞到了气球上，突然爆炸，竟将飞机尾巴炸掉了。

飞机带着一股黑烟，在空中滚了几滚，摔落在城外。

敌人只好仓皇逃离。

图拉城里一片欢呼，人们把小伊万诺夫当成了英雄。

1）从文中找出下面词语的近义词。

慌乱——（______）　　逃跑——（______）

2）用“　　”画出文中的一个比喻句。

3）伊万诺夫一边往仓库搬气球，一边偷偷地哭是因为______________。

4）小伊万诺夫为什么被称为小英雄？

___________________________

9．课外阅读我能行

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。

啊，视线尽头多像一幅画：

柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。

奶奶在世时说过：

一层山水一层人。

我望着群山在遐想：

大山背后又是一层怎样的山水？

怎样的人？

这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹声响，却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。

一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。

瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。

三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。

乡村的傍晚多美呀！

我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！

（有删改）

1）结合上下文，第2自然段中“车水马龙”在文中的意思是（）

A．街道非常热闹

B．道路宽阔

C．门庭清冷

2）文中乡村傍晚景色最吸引你的特点是（）

A．冷冷清清，人烟稀少

B．恬静美丽，悠闲迷人

C．喧嚣繁华，热闹非凡

D．辛勤劳动，忙忙碌碌

3）品读画线句，你看到了怎样的画面？

体会到作者怎样的情感？

____________________________________

4）作者的笔触，让我们仿佛看到了乡村傍晚的美丽画卷，分别是______、_______、_______。

其中一幅画卷与《乡下人家》描述的“天边的红霞，向晚的微风……自然、和谐的田园风景画”非常相似，请用“______”画出相关的句子。

5）下面是乡村景色图画，选一幅仿照短文内容写写。

10．课外阅读

题张十一旅舍三咏·

榴花

[唐]韩愈

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒①青苔落绛英②。

（注释）　①颠倒：

回旋翻转，多指心神纷乱。

②绛（jià

nɡ）英：

这里指落地的石榴花花瓣。

绛，大红色。

1）“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是（　　）。

A．可惜B．可爱C．可喜D．可羡

2）“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

”符合这两句诗描绘的情景的是（　　）

A．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。

树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。

B．五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。

树枝之间时时可以看到石榴初长成。

C．五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。

树枝之间挂满了又大又沉的石榴。

D．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。

石榴挂满枝头。

3）有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。

你是从哪一句看出来的？

简要说说。

______________________________________

【参考答案】

1．

（1）多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。

可以让你全身都有礼节。

也能使你的心情变得快乐。

可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。

（2）书籍是人类进步的阶梯。

知识就是力量。

（3）八

（4）使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友；

漫游、畅游

2．

（1）指学习勤奋不知疲倦。

；

敬重仰慕的意思。

（2）毛泽东同志不仅抓紧时间读书，而且读得特别认真。

他不仅是校学生会的主席，而且他还是班上的学习委员。

（3）一层（毛泽东同志抓紧时间读书，……写上自己的看法。

）：

概括写毛泽东读书的方法。

二层（在一本只有十万字的书上……理解得多么深透。

通过具体事例写毛泽东读书非常认真。

（4）在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。

许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处。

（5）读书破万卷,下笔如有神!

3．

（1）zhè

ng；

dān

（2）商议；

清冷

（3）比喻遇到阻碍或遭到拒绝。

也指事情行不通或达不到目的。

吃饭睡觉都不安稳。

（4），；

：

“；

，；

。

（5）①父亲第一次选择了到老年公寓去住，因为他听到了儿子和儿媳的争吵，怕自己在家住，会导致他们离婚。

②父亲第二次选择了把他的眼角膜捐给儿子。

因为他的儿子失明了，并因此失去了工作，而且也找不到工作。

③父亲的爱使儿子好像再次看到光明，虽然儿子视力有限，但儿子却“看”到了父亲对儿子的爱。

④略。

4．

（1）①表面写好友分别后愁绪满怀、难以入眠的情状，②实际表达了自己对朋友的留恋和感伤。

（2）①“凉”字既写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉；

②也写出了别离的伤感和凄凉。

5．

（1）同“现”，显现。

怎么。

（2）饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。

（3）①不按照千里马的喂养方法喂养它。

②鸣之而不能通其意。

（4）托物寓意

封建统治者（封建社会）不能识别人才；

摧残人才；

埋没人才；

统治者愚妄无知（浅薄无能）；

有才能的人怀才不遇（不被赏识）

1）争辩，争论认为距离到热水判断谁通“智”

2）因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识问题的角度不同。

3）“孔子不能决也。

”说明两小儿辩论的内容很复杂，因为孔子被公认为“多知”之人，理应知道答案，但他却无法判断谁是谁非。

4）不能。

因为这是当时人不能解决的问题。

说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

5）对待事物要从不同角度不同方面去看待，不能只停留在一点上，要实事求是，虚心思考。

1）痴迷、梦寐以求父母似乎没发现“我”拿钱的事像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书

2）是父母留在抽屉的。

“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。

1）惊慌逃离

2）这天傍晚，图拉城响起了空袭警报，接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在城市上空。

3）昨天，敌人的飞机轰炸时，他的父亲不幸被炸死了

4）因为他帮助人们打跑了敌人。

1）A

2）B

3）示例：

“一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的”中，作者用比喻的修辞手法给我们描绘了田里西瓜丰收的画面。

“夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡”中，作者用拟人的修辞手法让我看到了夕阳下乡村瓜田的美景。

这句话体现了乡村傍晚的宁静，更凸显了作者喜爱乡村恬静生活的情感。

4）夕阳晚景图农田作物图水牛啃草图

5）示例：

天边的红霞，向晚的微风，牛儿在草地上津津有味地吃着草，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

3）本诗先描绘了榴花的鲜艳美丽，又以“可怜此地无车马”表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，进而抒发了自己怀才不遇的愤懑之情。