八届一次教代会讲话Word文档格式.docx

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九户小学投资50万元的多功能楼主体工程全部完工；

河沟小学投资5万元新增校园广播一套，投资7万元对两排平房进行了加固改造。

今年8月份，镇教委争取镇政府支持，投资8万余元，为所有中小学、幼儿园安装了高标准校园监控系统；

9月初为各校招聘了12名专职安保人员，落实了相关工资待遇，配齐了安保器械，确保了全镇师生安全和学校财产安全。

一年来，全镇累计投资400余万元，极大改善了学校的办学条件，提高了办学水平。

（二）加强领导班子的思想作风建设。

按照干部管理体制，教委班子成员、学校领导班子成员每年接受镇党委政府和县教育局的综合考核，对中层干部，建立了相应的评议制度，对各学校领导班子，我们以加强政治、业务学习为主，以参加集中培训为辅，不断加强班子的作风建设，倡树正气，强化塑造干事创业的氛围，各级领导班子成员均能团结协作，敬业务实，廉洁公正，无私奉献，敢于批评，善于管理，为我镇锻造出了一支素质高、战斗力强的干部队伍，为师生营造了一个民主、和谐、健康向上、合作竞争的教育氛围。

（三）教师队伍素质不断提高。

镇教委始终坚持“以人为本，专业发展”的教师发展战略，倡导合作、理性、共享的教师文化，全力搭建最适合教师专业发展的平台，内强素质，外塑形象。

在继续狠抓师德、师风建设的基础上，全体教职员工树立终身学习的思想，广大教师把主要精力放在本职工作上，树立起与时俱进、开拓创新的精神风貌。

积极鼓励和支持教职员工参加各种业务培训和学历进修，鼓励教师参加各级各类竞赛，并取得了良好成效。

一年来，镇教委通过开展“中小学三好一星”说课比赛、幼儿教师基本功大赛等系列教学教研活动，不断提高教师业务素质和专业水平。

一年中，累计推出镇优秀教师37名，优秀班主任23名，市、县优质课达20余节，开展课堂教学观摩、有效教学展示等活动20多次，全镇教育系统已经形成比发展、比干劲、比工作、比进步的良好风气。

（四）学校管理日趋规范。

2010年，镇教委认真对照省、市、县有关要求，制订切合我镇实际，符合学校发展要求的新的管理措施。

首先以整治学校环境卫生为抓手，加大学校管理力度和监控力度，实行检查通报制度，从根本上消除了学校管理不善、卫生条件脏乱差的局面。

同时，镇教委继续坚持月查制度，对各校的教学常规、学校环境、校园安全等方面进行定期检查，每次检查都有反馈、有赋分、有通报，对各校管理中存在的问题，提出整改意见，加大整改力度，使全镇学校管理工作更加规范、科学。

（五）教学质量稳步提高。

镇教委始终坚持把提高教学质量作为办学的根本目标，在推进素质教育和大面积提高教育质量的结合上求得新的突破。

教育教学质量是学校的生命线，只有质量提高了，群众也就满意了，各级支持教育的热情就会更高，我们的事业就会发展得更快更好。

2010年，教委本着重心下移的业务工作思路，根据全镇教学工作的需要，定期组织教研人员，深入学校听课调研，加强对教师的教学指导，及时解决教学中出现的问题，全镇的教育教学质量得到全面提高。

（六）校园更加和谐平安。

为创建平安和谐校园，我镇坚持推行“一岗双责制”、“安全工作首遇负责制”、“学校安全责任追究制”，切实加强师生安全教育，定期不定期开展各项安全检查，加强安全教育知识宣传，制定详实可用的安全预案，认真开展各类安全演练。

一年来，全镇各校无一起安全事故发生。

（七）学前教育发展水平稳步提高。

在学前教育发展上，我镇一贯坚持实施内涵发展、均衡发展和优质发展的教育战略，积极推进保教工作规范管理、有效管理和精致管理，对全镇幼儿园园长和教师进行有针对性的多形式、多层次的培训，提高幼儿园的管理水平和保教质量，精细管理理念不断提升，学前一年幼儿入园率100%，3至6周岁入园率保持在97%以上，积极探索0-3岁幼儿早期教育试点满足不同年龄阶段幼儿家长对优质教育的需求。

同志们！

回顾一年来的工作，全镇广大教师紧紧围绕教育的中心工作扎实苦干，不懈努力，镇教委先后被县委县府授予“县三优三满意”优秀基层站所，被镇党委政府评为服务地方发展先进单位，共获县、镇单项工作奖项达21项，成功承办了全市教学示范学校教学开放日现场、全县“高效课堂”、全县幼儿园园际互访等现场会。

前来我镇参观考察调研的团体达90多个3000人次，中小学及幼儿园开放课堂达900余节。

这些成绩的取得来之不易，它是全镇广大教师团结奋进、辛勤工作、无私奉献的结果，是广大教师真抓实干、协同作战，勤奋耕耘的结果，在此，我代表镇教委向在座的各位代表并通过你们向为全镇教育事业勤奋工作，默默奉献的广大教师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

各位代表，老师们，看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，与党委政府对我们的希望相比，与群众对优质教育资源的需求相比，我们的工作还存在着一定的差距，主要表现在：

一是校舍改建困难较大，学校基础设施建设投入机制还不完善，学校制度建设和管理力度还存在不少的漏洞，与当前形势发展有一定的差距；

二是教师用于教研教改的专注度不够，少数教师进行教学的精气神不足，部分学生的学习风气不浓；

三是部分教育干部的岗位职责不明确，责、权、利不统一，进取心不强，工作表率的作用发挥的不够，教育干部的考核和职责明确急需落实；

四是缺乏在市、县有影响的名师，课堂教学理念不适应教育改革的要求，教学方法陈旧，满足于已取得的教研成绩，教育科研研究力度不够；

五是个别学校教职工的主人翁意识和工作热情未能得到有效激发，教委的评价效应未能及时得到学校应有的响应，未能成为学校凝聚人心、转化全体教师的自觉行为等等。

这些问题在很大程度上制约着我镇教育事业的发展，急待于在今后的工作中加以解决。

二、八届一次教代会的奋斗目标和主要任务

未来几年，是我镇全面实践科学发展观，继续深化管理制度改革，探索师德教育、课堂教学改革路子，全面提升教学质量，确保教育工作位列全县前列，努力打造教育强镇的关键几年。

虽然从目前看，我们还面临着建设资金筹集困难、管理制度落实不够、部分教师工作热情不高、教学质量不均衡等众多急需解决的问题，但当前的教育形势，要求教育均衡发展，向农村倾斜政策的扶持，使我们面临前所未有的发展机遇，因此我们必须适应社会和教育发展的新形势，积极主动加快发展，顺应人民群众对优质教育需求的愿望，以规范办学行为为动力，进一步创新办学理念，破解办学难题，提高办学质量，推进全镇教育各项工作全面发展。

本届教代会奋斗目标是：

以全面提高教育质量，办人民满意学校为目标，全面推进学校考核制度改革，提高教师工作积极性；

引导各学校创建特色校园，探索师德教育和课程改革新思路，加大教育科研力度，推动课程改革向更深层次发展，以此推动教育教学质量全面提高；

全方位推进精心化管理和和谐校园建设，构建学生、教师、家长和学校协调发展的教育环境。

要实现以上目标，必须狠抓两个关键，坚持四个突出。

两个关键：

一是推进学校考核制度改革，加强精细化管理，把干部、教师与学校考核捆绑评价，达到表扬先进激励后劲的目的。

二是积极探索教育教学改革的新途径，寻求教改突破口，实现教学改革新突破。

四个突出：

一是突出抓好教师队伍建设。

把建设一支素质优良，结构合理的教师队伍作为重点工作来抓，切实增强学校核心竞争力。

倡导终身学习观念，大力推进学习型团队的建设，调动教师自我研修、自主发展、自我提高的内在积极性，多形式地开展学习、交流、研讨等活动，实现教师队伍的可持续发展。

关注教师的生活质量，在积极推进各项改革的过程中，切实维护教职工的合法权益。

二是突出抓好教育教学质量。

牢固树立教育教学质量是学校生命线的意识，探索课堂教学改革的新路子，创新德育工作，提高教学效率，切实转变质量提高方式，在实施素质教育方面取得新成绩，创造新经验。

三是突出抓好办学条件的改善。

一方面着力建设富有特色的校园文化，大力推进和谐校园建设，另一方面积极争取各方支持，提高学校硬件建设水平。

切实改善师生工作和学习条件，让师生快乐工作、快乐生活。

四是突出抓好家长学校建设。

家长是学生学习的第一源泉，只有高素质的家长队伍，才能真正和学校一起共同落实学校规范、提高学生素质。

要把家长学校建设和活动开展作为家校联系的重要纽带，形成家校互动、相互促进的良好教育发展机制。

各位代表、同志们，九户镇今后的教育发展规划，是我们回顾过去、立足现实、展望未来确立的奋斗目标，为了实现这一目标，我们全镇师生必须同心同德，求实创新，加倍努力推动各项工作再上新台阶，创造九户教育新的辉煌。

三、2011年教育工作目标和工作措施

2011年全镇教育的工作目标是:

认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以“办好让人民满意的教育”为总目标，以“规范、创新、落实”为主线，深入实施“1123”工程，积极推进素质教育，着力深化教育改革和创新，抓安全、保稳定，抓教研、促课改，抓规范、出成绩，推动我镇教育事业又好又快发展，在新起点上实现教育强镇和教育名镇的新跨越。

主要工作及措施如下：

（一）做好教育整体规划，推进教育资源优化配置、提高办学效益

2011年，我们要积极争取镇党委政府和县教育局的支持，积极筹措资金，全面完成中学科技艺术楼的建设任务，争取早日投入使用，确保初中省级规范化学校复评成功。

完成九户中心小学学生食堂改扩建任务。

认真对河沟小学校舍进行可行性规划，争取上级资金支持，完成河沟小学校园改造，积极争创省级规范化学校。

不断提高办学条件、教育装备水平和教学设施的应用水平，按照中小学教育条件标准化建设的要求，推进中小学班班多媒体配套工程和课桌凳更新工程，积极推行无纸化办公，努力提高教师运用现代化教学设施进行教学的能力。

（二）加强教师队伍建设，塑造教师良好形象

1、进一步落实干部队伍思想作风和工作作风建设，强化“八种意识”和“六个表率”。

“八种”意识是：

依法治校，树立法制意识；

精通业务，树立学习意识；

爱岗敬业，树立奉献意识；

文明礼貌，树立服务意识；

优质高效，树立效率意识；

廉洁奉公，树立廉政意识；

精诚合作，树立团结意识；

因时而变，树立创新意识。

“六个表率”是：

善于思考创新，做埋头苦干的表率；

做到爱岗敬业，做高尚师德的表率；

提高自身素养，做读书学习的表率；

坚持厉行节约，做勤俭办学的表率；

追求胸怀坦荡，做维护团结的表率；

服务教学一线，做师生信赖的表率。

2、加强教育工作的计划管理，严格落实工作责任制。

工作计划务求具体、紧贴实际；

注重计划落实的过程管理，做到责任到人，注重实效。

3、通过“名师引领”和“小卒过河”并举的方式，打造一支志存高远、敬业爱生、为人师表、教书育人、无私奉献、与时俱进的骨干教师队伍。

努力为青年教师成长搭建平台，让青年教师实现跨越式发展。

注重对教师的整体评价，着眼于教师团队的发展，让他们不断在自己平常的教育教学岗位上寻找生命的本真，努力为教师创造为人师表，快乐成长的工作环境。

4、开展丰富多彩的教育活动，完善师德评价制度。

通过开展“细节中看师德”大讨论活动、举办“寻找教育的遗憾”为主题的师德交流会等形式，促使教师向教师职业道德标准要求看齐。

建立健全《教师师德考核细则》，将师德量化考评纳入教师业绩考核，并与评先树优相结合；

采取灵活、科学的方式加强教师的师德教育，倡导敬业、拼搏、争先、爱生的师风，继续开展“十佳教师”评选，对教师师德进行民主评议，规范教师的教学行为。

5、加强班主任队伍建设，不断提升班级管理水平

高度重视班主任选聘工作，建立完善的班主任选聘制度，把那些思想素质好、业务水平高、奉献精神强、热心班主任工作的优秀教师吸收到班主任队伍中，要在教师考核中提高班主任工作量的权重，在评优晋级方面给予倾斜，关注班主任的身心健康，切实提高班主任的待遇。

（三）不断提升教师业务素质，以课改促进教学质量的提高

1、要下大力气抓好教师培训工作，创造条件增加教师培训、学习的机会。

加强校本培训，互相交流，共同发展，要让教师明确培训是对教师最大的福利。

要结合教学实际进行教研活动，强化教学研究的层次和水平。

有效引领教师专业发展和学校内涵提升。

落实“七个一”提高教师业务水平：

一是要有一种完成工作任务“当仁不让，只争朝夕，干净利索”的敬业习惯；

二是要有一套提高教学质量“勤于思考，井井有条，卓有成效”的工作方法；

三是要有一种辅导学生“不厌其烦，耐心周到，锲而不舍”的工作精神；

四是要有一叠“卷面整洁，评改规范，数量齐全，题量合理”的学生作业；

五是要有一本“格式规范，字迹美观，重点突出，富有创意”的学科教学设计；

六是要有一堂“高标准、前瞻性、实效性”的优质示范课；

七是要有一个“群众信任，学生敬重，同事欢迎”的好口碑。

要通过“向最好的学，与最强的比，向最高的攀”，努力保持“成就大业的冲劲，自强不息的狠劲，忘我工作的干劲，干则必成的韧劲”，与时俱进，奋发有为，形成“科学，严谨”的教学习惯，塑造良好教师形象，促进教师的专业发展。

积极进行高效课堂研究，努力探索课堂教学改革新策略，通过转变教学方式，认真进行教学反思，不断总结经验和教训，改进课堂教学，提高课堂教学效率。

3、强化教学过程的精细化管理。

认真探讨实施素质教育和新课改背景下加强教学常规管理的有效措施，重视过程的精细化，切实抓好“备—教—批—辅—考—评”等教学常规，倡导“低重心运行”和“走动式管理”，把过程做精，把细节做实，把小事做好，把常规管理抓实、抓精，真正将教学精细化要求变成教师自己的行为并严格落实。

4、强化质量意识，教育质量是教育工作的生命，是凝聚人心、优化教育发展环境的重要载体，教育质量的提高体现在管理水平、教学效益、学生成绩、群众满意度等多个方面。

只有引导教师把时间和精力用在提高教育质量上来，在抓好教师教书育人能力的提高，抓细课堂教学效果的优化等方面上下功夫，才能从整体上推进教育质量上水平、上台阶。

因此我们要进一步修订完善教学质量监测体系，抓好教育质量的监测与评估，抓好优质教育资源的整合与运用，牢固确立以教学为中心地位不动摇，坚持学校各项工作围绕和服务于教学这一理念，切实提高教育教学质量。

（四）加强学生养成教育，塑造学生健全人格

1、要深入开展学习、贯彻、落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》活动，将做好养成教育工作作为做好未成年人思想道德教育的重要举措，切实抓好学生的养成教育，使中小学生行为规范，举止文明，切实提高中小学生的思想道德素养。

要从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。

坚持高标准、低起点、多层次、重实效的原则，抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

2、各学校要通过聘请法制副校长，成立家长委员会等形式，深入开展法制报告会、家校联谊会、弘扬和培育民族精神主题活动，不断创新育人模式，逐步建立健全学校、家庭、社会相结合的青少年思想道德教育体系，对学生时时进行遵纪守法教育、社会主义荣辱观教育、世界观、人生观、价值观教育，增强学生的法制意识、爱国情感和民族精神。

3、继续抓好传统教育活动，寓教育于丰富多彩的活动中。

要抓住各种重要节日、纪念日等蕴涵着宝贵的道德教育资源的节日开展活动，不断提高学生的道德修养。

（五）加快学前教育规范和普及工作

合理规划全镇学前教育布局，逐步完善幼儿园配套设施，继续搞好中心园园舍建设，按照先急后缓、分步实施的原则，完成中心园室内外活动设施平日套建设。

不断提高幼儿教师业务能力，逐步解决幼师待遇偏低问题。

认真做好幼儿招生入园工作，保证幼儿园资源的高效利用。

进一步加强各幼儿园管理，规范学前教育行为，提高幼儿园的保教质量，使全镇学前三年幼儿入园率达到98%以上，普及学前三年教育。

（六）发展特色，努力打造精品学校

1、加快特色品牌创建活动，鼓励学校提升综合发展水平、扎实实施素质教育，围绕“建项目、创特色、树品牌”，大胆探索，特色突破，努力将学校办成“人无我有、人有我优、人优我精”的特色学校。

2、学校的净化、绿化、美化是学校教师育人的重要载体，好的校园环境、校园文化对学生起到潜移默化的教育作用，各学校要根据本校实际，搞好文化建设，打造高质量的文化品位，为学生营造良好的学习氛围，提供优雅、舒适的学习环境。

（七）以“平安校园”创建为载体，确保全镇学校安全稳定

1、各学校主要负责人要有足够的政治敏锐性，牢固树立“以人为本”和“稳定是第一责任”的理念，关心师生思想和生活，努力建立和谐的人际关系，切实做好安全稳定工作的规范化、标准化、精细化，时刻关注本单位的不稳定因素，及时捕捉并处理不安定信息。

要疏通信访渠道，认真接待师生家长的来访，及时化解矛盾，将各种不稳定因素消灭在萌芽状态。

镇教委将密切关注各单位矛盾排查的力度，认真查处干部、教师的违规违纪行为，将来信、来访及查实情况纳入对各单位的年度目标考核。

2、牢固树立“安全第一”的思想，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则。

通过开展各类安全演练和安全知识教育等活动，增强师生的安全意识和自我防护能力。

加大对校舍、食品、校车等方面的安全检查力度，确保全年全镇无安全责任事故发生。

3、强化安全保卫管理，确保物防、技防设备的正常运转和安保人员履行职责，确保广大师生的生命和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（八）强化服务功能，提高服务质量

各级各类学校要牢固树立为师生服务的意识，强化服务职能，提高服务质量。

工作中要落实双到位，即：

领导关心教师到位，教师关爱学生到位。

1、要进一步提高各级服务育人意识，以“敬业奉献，务实创新”为工作准则，大力发扬求真务实的作风，深入教育教学第一线，察实情，说实话，办实事，求实效，逐步建立贴近师生、贴进课堂的管理机制，提高服务质量。

加强学习和研究，提高自身的理论水平和服务是生的能力。

2、“财清则教兴，账乱则校衰”。

各校要严格执行财务和财产管理制度，坚持“三重一大”事项请示汇报制度，严格规范学校经费的使用管理，提高教育经费的使用效益，杜绝破坏公物和财产流失现象，定期做好固定资产的清查及管理，压缩办公用品和业务接待的开支，开源节流，最大限度地发挥有限资金的经济效益，努力争创节约型单位。

3、办好《九户教育信息》工作简报，加大信息宣传力度，营造教育发展的良好氛围。

牢牢把握正确舆论导向，坚持正面宣传，统筹协调好主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督，认真做好我镇教育改革发展新成就、新思路和新举措的宣传工作，增进与外界的交流，扩大我镇教育事业的知名度和美誉度。

各位代表，同志们，新一次教代会的各项目标已经明确，2011年的工作重点和措施已经确定，我们相信，在县教育局和镇党委政府的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们一定会团结奋斗，扎实工作，凝心聚力谋发展，扎扎实实提质量，将九户教育办成让群众满意、让家长放心的优质教育。

让我们团结一心，埋头苦干，共同迎接九户教育更加辉煌灿烂的明天!

谢谢大家！