小学语文六年级毕业考核综合复习题Word格式.docx

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七、请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。

（4分）

时间《》而过，一晃小学马上要毕业了。

老师《》令我终身受益，他（她）带领我们去《》，带我们去《》看武松打虎，去八达岭瞻仰《》，去古罗马认识了《》斯巴达克，去联合国总部参观《》。

老师教育我们只有《》才能获得最大的幸福。

八、默写一首你喜欢的古诗，并说说你喜欢的原因。

这首古诗的作者是，你喜欢的原因

。

九、本学年你参加哪些语文活动，请选一个作答。

活动名称：

活动收获：

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《匆匆》选段，回答问题。

（15分）

去的尽管去了来的时候尽（jǐnjì

n）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；

我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；

默默时，便从凝（ní

ní

ng）然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1、给开头画双线的句子加上标点符号。

2、用“√”选出加点字的正确读音。

3、在文中画“——”处划去不正确的字词。

4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。

例：

茫茫然（）（）（）（）

5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“”句子的写法写两句话。

6、朗读这段话的感情基调是　　　。

（豪迈，坚定，感慨）。

（1分）

7、你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。

8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

二、阅读短文《耐磨的人生》，回答问题。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。

炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。

我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。

可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。

当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。

两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。

倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。

我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。

后来，我就劝自己：

别想那只手了，行不？

瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：

“口中无碍，咀嚼愈健”；

一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。

这时候，他说：

“噢，原来失明也是可以忍受的呀。

人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。

”慢慢地，我平静下来。

我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。

我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。

我跟自己说：

多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1、给下列的词语写上近义词。

笨拙（ 

） 

不幸（ 

）特别（）毅然（）

2、这篇短文主要写了一件什么事？

3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？

请联系上下文回答。

4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？

请你读完文章后自己回答。

提出问题：

回答 

：

5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？

想一想是什么原因使他发生了这样的变化？

（3分） 

6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！

第三部分：

积累与习作（40分）

一、小练笔。

（5分）“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。

你认为这样做好吗？

请谈谈你的看法。

（不超过100字）

2、先把题目补充完整，再完成习作：

和（ 

）聊聊天（35分）。

提示与要求：

（1）聊天对象可以是亲友……也可以是日月、春风、花草……还可以是孙悟空、诸葛亮……

（2）文章要求语句通顺，内容具体，有真情实感。

（3）要求400字以上。

附送：

2019年小学语文六年级汉字导学案（小山玉开涛）

主备人：

教研组长审核：

教导处审核：

授课时间：

班级：

姓名：

课题

课时

四．写出下列汉字的部首。

磨（）疆（）黑（）秉（）魁（）韧（）

裹（）亦（）蛮（）承（）包（）青（）

卷（）恭（）鼻（）尤（）归（）巢（）

残（）肯（）比（）敲（）肃（）疏（）

成（）衬（）典（）顶（）丑（）*（）

五．查字典，按要求填表

要查的字音序部首去部首几画字典中的解释（用“√”选择）

攻无不克①能；

②克服；

③战胜；

④消化。

眼疾手快①病；

②痛苦；

③痛恨；

④急速。

从容不迫①逼迫；

②急促；

③接近。

亡羊补牢①养牲口的圈；

②监狱；

③牢固。

垂头丧气①气体；

②空气；

③作风习气；

④精神状态。

守株待兔①对待；

②等待；

③需要；

④打算。

东张西望①张开，展开；

②陈设；

③夸张；

④看，望。

身临其境①对着；

②来到；

③将要；

④摹仿。

川流不息①消息；

②休息；

③停止；

④呼吸时进出的气。

刻舟求剑①用小刀了雕刻；

②时间；

③刻薄；

④程度深。

兴致勃勃①给与；

②集中；

③招致；

④以致；

⑤情趣。

赞叹不已①止，罢了；

②已经；

③太，过；

④后来。

在字典里的解释有：

①脚；

②满、充分；

③值得。

这里应选第（）种解释。

8．“释”在字典里的解释有：

①说明，解说；

②消除；

③放开，放下。

“解释”的“释”应选第（

）种解释；

“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。

八、按实际需要查字典。

王萍看课外书时，“詹”不会读，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（

）画。

看了二十几页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（）查字法查字典，查出这个字共有（

在写一篇作文时，她不会写“无边无yí

n”的“yí

n”，就用（）查字法查字典，先查（），再查（）。

九、划出下面词语中的错别字，并在括号中改正。

穿流不息（）阴谋鬼计（）精兵减政（）

赞叹不以（）目之所急（）视死如规（）

再接再励（）惊慌失错（）万赖俱寂（）

攻无不刻（）好高骛远（）容光唤发（）

喜出忘外（）目不转晴（）恍然大误（）

亭亭欲立（）实是求事（）名列前矛（）

情不自尽（）刻舟求箭（）原形必露（）

兴高彩烈（）永往直前（）歪风斜气（）

姿式（）知到（）毅志（）回故（）朗颂（）

自毫（）由其（）消毁（）关健（）钩鱼（）

题纲（）提词（）浪废（）尊守（）轻蔑（）

十三、读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。

1．尽：

①完；

②达到极端；

③全部用出；

④用力完成；

⑤全，所有的。

A．武松使尽平生气力。

（）B．孤帆远影碧空尽。

（）

C．我们家的小花猫尽职尽责。

2．固：

①结实、牢*；

②坚定、不变动；

③本来、原来。

A．人固有一死。

（）B．战士们固守阵地。

C．赵州桥不但坚固，而且美观。

3．风：

①自然现象；

②风气、风俗；

③景象；

④态度；

⑤传说的。

A．我们班已形成了团结向上的班风。

B．龙门风景优美，还有许多名胜古迹。

C．屋外海风呼啸。

4．任：

①相信，依赖；

②任命，使用，给予职务；

③由着，听凭；

④负担，担当。

A．清政府任命詹天佑为总工程师。

B．詹天佑毅然接受了任务。

（）C．弟弟很任性。

5．淡：

①不浓，不咸；

②浅；

③冷淡，不热心；

④营业不旺盛。

A．三四月份是蔬菜的淡季。

（）B．这菜味道太淡了。

C．这画的颜色淡了些。

十四、选字填空。

稳　隐　拨　拔

（　）蔽　（　）当　安（　）　（　）河　（　）草　（　）动

骏　峻　竣　歉　谦

（　）工　险（　）　（　）马　抱（　）　（　）虚　（　）意

跳　眺　侨　骄　娇

（　）望　（　）跃　远（　）　（　）傲　（　）气　华（　）

稍　梢　消　陪　赔　培

（　）灭　（　）微　树（　）　（　）伴　（　）养　（　）偿

川　穿　壁　碧　完　亡

（　）流不息　　金（　）辉煌　（　　）羊补牢

兴　欣　蓬　篷　汹　凶

（　）（　）向荣　　朝气（　）勃　　气势（　）（　）

立　力　暗　黯　鬼诡

自（　）更生　　（　）然泪下　　阴谋（　）计

竭　揭　则　责　杨　扬

（　）尽全力　　以身作（　）　　（　）眉吐气

学习目标：

1能通过观察，比较，分辨形声字，多音字，同音字和形近字。

2学会查字典，会用音序查字法和部首查字法。

3养成良好的书写习惯，书写要正确、端正、整洁。

一．根据笔画名称填写笔画。

点（）横钩（）卧钩（）横折弯钩（）

横（）横撇（）竖钩（）竖折折钩（）

撇（）横折（）弯钩（）横折折撇（）

捺（）竖折（）撇折（）横撇弯钩（）

竖（）竖弯（）撇点（）横折折折钩（）

提（）斜钩（）竖提（）横析提（）

二．写出下列每个字的笔画数及笔画名称。

卷：

共8画，第七画是横折钩。

长：

共画，第一画是。

凸：

共画，第四画是。

凹：

共画，第二画是。

舅：

共画，第十画是。

弥：

共画，第三画是。

衔：

共画，第八画是。

这：

共画，第六画是。

拒：

共画，第五画是。

势：

脊：

鼎：

垂：

共画，第七画是。

幽：

共画，批一画是。

挑：

仍：

随：

抛：

我：

戚：

共画，第九画是。

都：

安：

怨：

三．按要求排列下面的汉字

蛮膘削督庸赶

1按音序排列应是：

2按部首笔画数从多到少排列应是：

3按字的笔画数从少到多排列应是：

六．查字典，按要求填空。

1．“纤”按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

2．“折”按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。

3．“允”共（）画，第一笔的名称是（）。

4．按音序查字法，“晚”应查大写字母（），“奋”应查大写字母（　），按部首查字法，“爬”应查（

）部，“爱”应查（）部，“去”应查（）部，“语”应查（）部。

5．用部首查字法查“置”应先查（）部，再查（）画；

用数笔画查字法查“鼎”应查（

）画，第六画的名称是（）；

用音序查字法查“挠”，应查大写字母（）。

6．用部首查字法查“同”应先查（）部，再查（）画；

“衰”应查（）部。

再查（）画。

七．按要求用空。

1．“屈”在字典里的解释有：

①弯曲，使弯曲；

②屈服，使屈服；

③理亏；

①委曲，冤枉；

⑤姓。

将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。

顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）

2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（

）。

“已”在字典里的解释有：

①已经；

②后来；

③止。

这里应选第（　）种解释。

3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；

按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（

“固”在字典里的解释有：

①结实；

②坚定；

③本来。

“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。

4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（

“凌”在字典里的解释有：

①冰；

②迫近；

③侵犯；

④欺凌。

“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。

5．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；

按音序查字法应查大写字母（），读音是（

），第六画名称是（）。

“崇”在字典里的解释有：

①高；

②重视；

③姓。

“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。

6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

这个字一共有（

“张”在字典里的解释有：

①展开；

②铺排，陈设；

③看，望；

①量词；

“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；

“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。

7．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”

十、划出句子中的错别字，并在括号里改正。

1．他提高了辩别事非的能力。

（）

2．这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地影响。

3．我们在生活上要坚苦朴素，在学习上要克苦专研。

4．放学回家后，因该先玩成当大的作业在去完。

5．中队会始终在热列的气分中进行这。

6．这此钟乳石，形壮变化多端，加上颜色各异，既使不比做什么，也值得观尝。

7．小红钻心志志地听讲，因该听懂了。

8．气车和路面，就象鱼和水一样关系蜜切。

9．他座在教室里全神惯注地听老师讲课。

10．他刻服了种种困难，从新搞起化学试验来。

11．白杨树好向一位慈祥的老人，低头含笑看我们玩要。

12．春天的北方公圆，花红柳绿，是一副美丽的图画。

13．蔚篮的天空漂浮着朵朵白云。

十一、判断下面各组词语，全对的打“√”，有错的，划出错字，并改正。

1．引诱问候安慰水落石出（）

2．妨备呼啸研制神机妙算（）

3．抑扬循环停泊万古常青（）

4．磨练思索厌倦心惊肉跳（）

5．无边无银舍已为人穷途末路（）

6．珊瑚综色蜘蛛咨询坚韧（）

7．鞭策和善漫步玻璃昙花（）

十二、给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

1．异：

①不寻常；

②不相同；

③分开；

④奇特；

⑤另外。

A．异口同声（　）　　B．独在异乡为异客（　）　　C．异常（　）　　D．异想天开（　）

2．要：

①希望得到；

②重要；

③应该，必须；

④即将，快要。

A．要团结友爱（　）　B．交通要道（　）　　　　　C．要下雨了（　）　　D．需要（　）

3．挠：

①扰乱；

②弯曲；

③抓，搔。

A．不屈不挠（　）　　B．阻挠（　）　　　C．抓耳挠腮（　）

4．兴：

①举办，发动；

②引起；

③旺盛；

④准许；

⑤流行。

A．兴风作浪（　）　　B．兴旺（　）　　C．兴建（　）

5．危：

①不安全；

②损害；

③端正；

④高。

A．危峰兀立（　）　　B．危楼高百尺（　）　　C．居安思危（　）　　D．正襟危坐（　）

十五、 

填空：

1、“蒸”字 

结构，用部首查字法先查 

部，再查笔，它的读音是 

，用音序查字法先查大写字母，再查音节，可以组成词语：

，。

2、“鼎”字共 

笔，用音序查字法先查大写字母，再查音节 

；

用部首查字法先查 

部，再查 

笔。

它有四种意义：

①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。

②大。

③（方）锅。

④正当，正在。

“三国鼎立”的“鼎”应取第种解释；

“鼎力支持”的“鼎”应取第 

种解释；

“鼎盛”的“鼎”应取第 

种解释。

３、“舅”字 

结构，用部首查字法先查 

笔，它的读音是 

，用音序查字法先查大写字母 

，再查音节 

。

可以组成词语：

这个字的第三笔是（　　），名称是（　　　　　）。

４、“兜”字的读音是（　　），大写字母是（　　）。

它总共有（　　　）笔，第八笔是（　　）。

用部首查字法它可以查（　　　），再查（　　）笔。

二、选字（词）填空：

1、挪　　揉搓　撇　搅拌　捐　擦

小丽听说这一次的（　）献可以（　）旧衣服，十分高兴。

她回到家里，找出了自己一些不合穿但还十分新的衣裙，冼（　）了起来。

你看她，先拿来一个盆子，倒进洗衣粉，放进水，（　　）了几下，再把湿衣服放进去。

她（　　）着嘴，用力地（　　）着。

一会儿，把凳子（　　）了一下位置，再（　）了（　　）头上的汗珠，继续洗着……

２、哼　啃　哎　　噎　喳　吭　

小刚放学回到家里，发现家里还是像往常一样空无一人。

于是他“　唉　”地叹了一口气，从锅里拿了一个馒头，猛（　）了两口。

谁知这就（　　）住了，一下子（　　）（　　）地咳了几声。

终于吞下去了，可外面有几只麻雀在叽叽（　）（　）地叫。

小刚心想：

（　　），连你们这几只笨鸟也来嘲笑我？

岂有此理。

（ 

），好像有人回来了。

３、呀　　吗　吧　　呢

小明，你吃饭了（　）？

小明，你怎么还不吃饭（　）？

小明，你该吃饭了（　　）？

小明，你总该吃饭（　　　）！

三、找出下面成语的错别字，再改正。

声嘶力绝（　　）拾人牙惠（　　）史无前列（　　）始终不逾（　　）

世外桃园（　　）势不可挡（　　）舔犊情深（　　）手不辍卷（　　）

手屈一指（　　）授受不清（　　）缩手无策（　　）束手束脚（　　）