九龙幼儿园上学期教研活动记录文档格式.docx

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一、学习、讨论并通过幼儿园教研工作计划

一）基本情况分析

1.优势分析

2.反思上学期工作有待加强和改进的地方

二）指导思想（略）

三）工作要点：

1.加强师资队伍建设和园本培训力度，提高教师思想和专业素质，打造具有优

质服务思想、优良教育素质、创新学习精神的团队。

2.加强教育教学常规管理，调整教育教学工作思路与方式，促进保教质量的提高。

3.深化课题研究，调整和修订、完善教研制度；

加强园本教研和特色教学实践研究，提高教研和教育教学实效。

4.创造性地开展家长工作；

加强宣传和家长工作管理，树立九龙岭镇中心幼儿园新形象。

四）具体工作措施及内容（略）

五）具体工作安排（略）

1.常规工作安排（略）

2.各月工作安排（略）

考勤

公假

病假

/

事假

2019年3月

如何提高家长工作的实效性？

一、主持人：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。

尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。

如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。

家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。

家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。

在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？

”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。

二、教师们交流、探讨

郑老师：

配班的贺老师虽然是到我园参加工作不到一年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。

李老师：

与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。

主持人：

也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。

肖老师：

一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。

周老师：

在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。

我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，因为我们老师分早班晚班，如果在自己当班时间孩子发生什么状况，作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。

因此，我经常利用晚上时间与家长沟通交流，或者通话或者发信息。

对于生病的孩子我除了通过电话问候的形式外，还与班级老师一起，利用双休或者班后时间到家里或者医院慰问，主动、及时交流。

肖老师和周老师的工作态度和处理方式是值得我们学习的。

有的老师、尤其是新老师不愿意向家长公布自己的电话，也许是害怕和家长沟通，其实，沟通是家园之间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径，沟通体现尊重，换来理解和支持。

/

2019年4月

如何开展音乐活动

大班音乐活动：

用身体画圈

一、活动目标：

1、尝试在既有的“O”的限定下，创造性的运用自己的身体合乐画圈圈，感受自己的动作样式因时间、力量、空间的改变所呈现出的不同的表现性；

2、在“画圈圈”的游戏中，控制和运用自己的身体，探索更多用身体画圈圈的方法，努力做到自己和别人的不一样，自己和自己前面做过的不一样，乐于自我超越，不断挑战更高的目标。

3、养成良好的倾听习惯，表达自己的同时，学会欣赏同伴的创意。

二、活动准备：

1、物质准备：

音乐图谱、剪辑好的音乐《单簧管波尔卡》、音响、u盘、磁铁若干、黑板一块。

2、经验准备：

有随乐动作的经验，能自由结伴游戏。

三、活动过程：

l、暖身圆圈律动：

教师带领孩子坐在半圆上，伴随A段音乐，一个乐句换一个动作跳原地的圈圈舞。

一一音乐A

2、画圆圈：

（1）教师在固定位置上引导幼儿尝试用不同的身体部位和方式画圆圈。

（2）教师引导幼儿探索在大空间里可以怎样创造性的随音乐“画移动的圆”。

3、比圆圈：

通过“斗舞”的游戏激发孩子大胆的运用空间，挑战自己的身体

创造性的画出更加富有表现力的圆圈。

（1）教师结合图谱2示范“命题的比圈圈一比高低”。

一一音乐B

出声语言支撑：

“我画一个圈，你可以吗？

我画一个圈，和你的不一样；

我画一个圈，你可以吗？

我画一个圈，和你的不一样。

”

（2）斗圆圈：

幼儿两两结伴以斗舞的形式在移动的空间里秀出自己的圆圈，鼓励孩子们挑战自我，逐步做到“我跟朋友不一样----我自己每次都不一样。

4、根据幼儿的活动情况可将游戏升级，鼓励幼儿在A段律动中加入“照镜子”的游戏元素，B段可挑战双人合作画圆。

1、动作建议：

（1）、音乐A段：

每4个小节为一句，在固定位置上，每一句更换一种身体画圆的方式随乐律动；

（2）、音乐B段：

每四个小节为一句，1-4小节挑战者用身体在移动空间里画出一个圆，5-8小节，应战者用身体在移动的空间里画出一个圆；

9-16小节重复1-8小节的动作。

2、游戏玩法：

A段：

幼儿两两结伴，应战方模仿挑战方做固定位置上的圆圈律动。

B段：

两名幼儿一呼一应在移动空间里进行斗舞。

主题定得不错，活动内容还可以。

但是内容是否多了一些？

小朋友能在短时间内接受吗？

宁老师：

这些基本动作不算难，而且我们班小朋友都有良好的音乐基础。

肖老师：

你们班的孩子听到音乐后在老师的指导下会用身体画圈，但是如果在别的班级试教别的班孩子不知道用身体画圈！

还有，在教学准备上是否可以考虑增加一些图片、视频，带孩子现场参观别人跳舞？

让幼儿能够能直观的感受和体验，使活动达到更好的效果？

宁老师：

带孩子现场参观舞蹈表演我们可以做到，但是，我和贺老师在台上表演一段斗舞同样能够起到很好的教学效果，所以我认为教师亲自示范效果也是棒棒的。

在活动延伸环节，我们可以让小朋友邀请客人老师来和自己合作。

贺老师：

可以拍摄一些小朋友平时用身体画圈的照片做教学准备？

不过怎么说都不如先试教，我觉得还是试教了才能够看到问题所在，这样有点像纸上谈兵。

（大家都表示赞同）

谢谢大家中肯的意见和建议。

感谢大家踊跃发言，积极发表自己的意见。

由于时间关系，我们暂时研讨到这里。

以后再继续研讨。

2019年6月

如何开展全国宣传月

活动

本月迎来一年一度的“全国宣传月活动”，今日我园成立学前教育宣传月活动领导小组，本园即将组织全园教师开展宣传工作相关培训。

现就全国宣传月工作谈谈各自的看法。

充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

　　肖老师：

宣传活动应该丰富多彩，形式灵活多样。

我园可以围绕活动主题，组织幼儿开展主题活动，面向家长开展多种形式的科学育儿宣传指导。

　　郑老师：

我园可以采用多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;

大力宣传加快发展学前教育的重大意义;

大力宣传我镇学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

　　郭老师：

以海报、传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进家庭，重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为，科学做好入学准备。

我们要宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园可以通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

贺老师：

根据教育局宣传月相关文件指示，我们需要悬挂一条宣传标语

、召开一次家长会、举办家长开放日活动。

周老师：

会“玩”的孩子才会“学”，让孩子在玩中学，在学中玩，每位教师根据班级孩子年龄特征，围绕宣传月活动主题，开展丰富多彩的户外体育活动，给孩子一个健康的体魄，给孩子一个快乐的童年。

主持人：

今天关于“全国宣传月”活动谈论十分精彩，每位教师都发表了自己的看法，下周正式启动全国宣传月宣传计划，请各位老师准时参加宣传月培训。

2019年5月

如何培养幼儿“庆六一”的积极主动性

一、讨论幼儿园“六一”庆祝活动

一）确定主题

六一即将来临，考虑我园的“六一”活动形式和内容，今天请大家发表意见，确定好我们的活动，以便统一部署工作。

大家议定：

结合我园实际情况，确定主题为“文明小天使.快乐庆“六一”！

二）活动时间：

5月30日周五上午9：

00开始

三）内容、形式：

结合各班幼儿年龄特征，形式可以多种多样。

太阳班：

哎呀呀、我是小宝贝

快乐班：

我爱我的家、闪闪红星

白兔班：

么么哒、种太阳

智慧班：

红山果、左手右手

星星班：

燃烧我的卡路里、异域天使

校队：

小小手

教师：

天天向上

四）主持人：

星星班、智慧班各选两名幼儿主持

五）大致安排：

开场舞蹈——教师《天天向上》

压轴：

校队《小小手》

二、近期工作安排：

1.排练六一节目。

2.选好六一道具和服装。

3.开展安全疏散演练。