桐柏县实验小学学年一年级上学期期末考试Word文档下载推荐.docx

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5．（2分）正方体是（ 

A.我六个面中有两个面是正方形

B.我有六个面全是长方形

C.我有六个一样大小的正方形

二、判断题

6．（2分）圆柱上下两个面是不一样大小的圆。

（ 

）

7．（2分）两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。

（ 

）

8．（2分）5个苹果和第五个苹果意思一样。

9．（2分）阳光下的人影与人的左右是相同的。

10．（2分）比5大1的数是4，比5小1的数是6。

三、填空题

11．（7分）填适当的数

（1）0、________、4、6

（2）0、1、________、5

（3）1、2、________、________、5、6

（4）________、2、3、________、________、6

12．（1分）比16大而比20小的数有________。

13．（5分）想一想，填一填。

）＞0 

3＜（ 

） 

）＞5＞（ 

（ 

）＞（ 

）＞（ 

14．（6分）猫和老鼠。

①

比

________

________＞________

②

________＜________

15．（5分）完成数的合成。

16．（5分）连一连。

17．（2分）16前面一个数是________，后面一个数是________

18．（3分）看一看，填一填。

3________4 

6________6 

5________4

19．（23分）观察下图，回答问题

（1）有________个人在跳远，有________个人在跳绳，跳远的比跳绳的多________人。

（2）踢毽子的有________人，跑步的有________人，踢毽子的比跑步的多________人。

（3）踢毽子的有________名男生，________名女生。

女生比男生少________人。

（4）踢毽子的和跳绳的一共有________人。

（5）分牛奶的有________名男生，________名女生，一共________人。

（6）你还能提出什么问题？

并解答.

四、解答题

20．（5分）搭

，用到了哪些图形？

请圈出来。

21．（5分）把4、5、6、7、8、9分别填入下面圆圈里，使每边四个数字之和都是17.

22．（5分）按要求填一填。

把分类结果整理在表中。

（1）

蓝色

白色

个数

（2）

正方体

长方体

圆柱

球

个数

（3）

能滚动

不能滚动

23．（5分）有多少人在跳绳？

有多少只兔子？

24．（4分）算一算。

________

25．（5分）把同样多的用线连起来。

26．（5分）按要求涂色。

（长方体涂红色，正方体涂绿色，圆柱涂蓝色，球涂黄色）

27．（6分）在横线上填上“>

”“<

”或“=”。

5________9-5 

4+4________10-2 

8-4________7-4

6+2________6-2 

3+5________4+5 

8+2________6+3

桐柏县实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）

1．【答案】B

【解析】【解答】解：

从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。

故答案为：

B。

【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。

2．【答案】B

【考点】9以内数的大小比较

【解析】【解答】因为2＜3＜5＜8，所以3，5，2，8中最小的数是2.

B.

【分析】根据9以内数的排序可知，后面的数大于前面的数，据此比较大小即可.

3．【答案】B

9时和3时，时针和分针所成的角度都是90度，是相同的。

相同

【分析】9时，时针指向9，分针指向12；

3时，时针指向3，分针指向12；

两针之间的夹角都90度。

4．【答案】B

【考点】5以内含0的加减法

【解析】【解答】因为9×

0=0，2+0=2，0＜2，所以9×

0＜2+0.

【分析】根据0的乘法和加法计算可知，0乘任何数都得0，任何数加0还得原数，据此解答.

5．【答案】C

【考点】立体图形的分类及识别

【解析】

6．【答案】错误

7．【答案】正确

8．【答案】错误

9．【答案】

10．【答案】错误

11．【答案】

12．【答案】17，18，19

【考点】20以内数的大小比较

比16大而比20小的数有17，18，19。

17，18，19

【分析】比较整数的大小，先比较数位，数位多的数大，数位相同就比较最高位数字，最高位数大的数大，最高位数字相同就比较下一位数字。

13．【答案】解：

1＞0；

3＜4；

6＞5＞4；

3＞2＞1（答案不唯一）。

【考点】10以内数的大小比较

【解析】【分析】根据一位数大小的比较方法直接填上数字，注意大于号或小于号口对着的数字是大的。

14．【答案】多；

7；

5；

少；

7

【考点】比多少的认识，7以内数的大小比较

【解析】【解答】①

多，7＞5；

少，5＜7.

①多，7，5；

②少，5，7.

【分析】数一数猫和老鼠各有几只，然后比较大小即可.

15．【答案】解：

如图所示：

【解析】【分析】根据8、9的分与合解答即可，注意：

按一定的顺序写，避免漏掉.

16．【答案】

【解析】【解答】根据计算，连线如下：

【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：

大数记心里，小数往上数，例如7+3=，把7记在心里，往上数三个数：

8、9、10，之后得出结果7+3=10；

减法：

大数记在心里，小数往下数，如8-2=，把8记在心里，往下数两个数：

7、6，之后得出结果8-2=6，据此方法求出其他各式的结果，然后连线即可.

17．【答案】15；

17

【考点】20以内数的排序

16前面一个数是15，后面一个数是17。

15；

17【分析】相邻的两个数的差是1，由此写出16前面和后面的一个数即可。

18．【答案】＜；

；

＞

6=6；

5＞4。

＜；

=；

＞。

【分析】直接根据图形的个数比较数字的大小即可。

注意大于号或小于号“口”对着的数字是大的。

19．【答案】

（1）7；

3；

4；

7-3=4

（2）9；

6；

9-6=3

（3）7；

2；

7-2=5

（4）12；

9+3=12

（5）3；

3+2=5

（6）跑步的和跳绳的一共有多少人？

6+3=9（人）

答；

跑步的和跳绳的一共有9人。

【考点】数10以内的数，10以内数的加法和减法，9加几的进位加法

【解析】【分析】

（1）数一数可知，图中有7个人在跳远，有3个人在跳绳，要求跳远的比跳绳的多几人，用减法计算，据此列式解答；

（2）数一数可知，图中踢毽子的有9人，跑步的有6人，要求踢毽子的比跑步的多几人，用减法计算，据此列式解答；

（3）数一数可知，图中踢毽子的有7名男生，2名女生，要求女生比男生少几人，用男生人数-女生人数=女生比男生少的人数，据此列式解答；

（4）要求踢毽子和跳绳的一共有几人，用踢毽子的人数+跳绳的人数=踢毽子和跳绳的总人数，据此列式解答；

（5）数一数可知，图中分牛奶的有3名男生，2名女生，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答；

（6）根据题意可知，可以提出问题：

跑步的和跳绳的一共有多少人？

用加法计算，据此列式解答.

20．【答案】解：

如图：

【解析】【分析】先认真观察摆出的图形，结合图形的特点弄清楚用到了哪些图形即可。

21．【答案】解：

【考点】20以内的连加、连减

【解析】【分析】左边是1和2，和是3，还差14，把和是14的两个数填在左边；

按照这样的方法判断另外填的数字即可。

22．【答案】4|42；

13；

5

（1）蓝色有4个，白色有4个；

（2）正方体有2个；

长方体有3个；

圆柱有2个；

球有1个；

（3）能滚动的有3个，不能滚动的有5个。

（1）4；

（2）2；

1；

（3）3；

5。

【分析】

（1）按照颜色分，分别数出两种颜色的图形个数；

（2）按照形状分，分别数出正方体、长方体、圆柱、球的个数；

（3）球、圆柱能滚动，长方体、正方体不能滚动，由此分别数出这两类的个数即可。

23．【答案】解：

6+3=9（人），9+5=14（只）

答：

有9人在跳绳，有14只兔子。

【考点】10以内数的加法和减法，9加几的进位加法

【解析】【分析】正在跳绳的有6人，边上准备跳的有3人，用加法计算总人数；

原来有9只兔子，又跑来5只，用加法计算一共有多少只兔子。

24．【答案】1:

30；

7:

55；

3:

25；

10:

00

第一个：

1：

20过10分是1：

第二个：

7：

50分过5分是7：

第三个：

3：

05过20分是3：

第四个：

9：

30过30分是10：

00。

10：

【分析】钟面上较短的是时针，较长是是分针，先确定钟面上的时刻，在根据经过的时间推算时刻即可。

25．【答案】解：

连线如下：

【考点】数10以内的数，10以内数的大小比较

【解析】【分析】数数时从一边向另一边一个一个数，每数出一种就在边上写上数字，这样依次数完后把个数相同的用线连起来即可。

26．【答案】

27．【答案】＞；

＞；

【解析】【解答】因为9-5=4，5＞4，所以5＞9-5；

因为4+4=8，10-2=8，所以4+4=10-2；

因为8-4=4，7-4=3，4＞3，所以8-4＞7-4；

因为6+2=8，6-2=4，8＞4，所,6+2＞6-2；

因为3+5=8，4+5=9，8＜9，所以3+5＜4+5；

因为8+2=10，6+3=9，10＞9，所以8+2＞6+3.

＞.

大数记心里，小数往上数，例如6+2=，把6记在心里，往上数两个数：

7、8，之后得出结果6+2=8；

大数记在心里，小数往下数，如9-5=，把9记在心里，往下数五个数：

8、7、6、5、4，之后得出结果9-5=4，据此计算出结果，再比较大小.