五年级上册因数与倍数折线统计图总复习练习题试题Word文档格式.docx
《五年级上册因数与倍数折线统计图总复习练习题试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册因数与倍数折线统计图总复习练习题试题Word文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3.一个数的最小因数是（），最大因数是（）。
一个数的最小倍数是（），最大倍数（）。
检测目标3：
能正确的解决相关的实际问题。
体会数学知识间的内在联系。
4.一个数是24的因数，又是2的倍数，这个数可能是多少？
5.用边长6分米的小正方形瓷砖铺成大正方形。
大正方形的边长可以是多少分米？
最短是多少分米？
教师指
导建议
等级：
批阅日期：
因数与倍数2—2、3、5倍数的特征
通过探索认知2、3、5倍数的特征
1.回答2、3、5倍数的特征。
各举一个例子
2.回答同时是2、5倍数的特征。
列举一个例子
3.回答同时是2、3倍数的特征。
回答同时是2、5倍数的特征
4.回答同时是2、5倍数的特征。
5.回答同时是2、3、5倍数的特征。
进一步理解掌握2、3、5倍数的特征并能运用
12的因数有（），12的倍数有（）
质数与合数
通过探索认知质数与合数的含义
下面各数，哪些是质数，哪些是合数？
17、22、29、35、37、87
质数：
合数：
进一步理解质数与合数的概念
2.下面的判断对吗？
说出理由
①所有的奇数都是质数。
（）
②所有的偶数都是合数。
③在自然数中，除了质数以外都是合数。
④1既不是质数，也不是合数。
⑤在自然数中，有无限多个质数，没有最大的质数。
3.用短除法分解质因数
4236
4.在（）里填适当的质数
8=（）+（）9=（）+（）+（）
100=（）+（）27=（）+（）+（）
5.幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。
小朋友的人数可能是多少？
折线统计图1
通过探索认知折线统计图的含义
1.填空：
①我们学过的统计图有（
）。
②折线统计图不但表示出（
）,
而且能够清楚地表示出（
）变化的情况。
进一步理解折线统计图的概念
2.下面是好运公司2016年各月利润情况折线统计图。
1、（）月的利润最多，是（）万元。
2、（）月的利润最少，是（）万元。
3、11月和12月的利润相差多少万元？
_______________________________________
4、（）月到（）月的利润持续上升，（）月到（）月的利润持续下降。
5、第一季度的平均利润是多少万元？
6、下半年的平均利润是多少万元？
4.王越家旅行期间行车情况统计图。
1、王越家旅行共行了（）千米。
2、到达目的地时共用了（）小时，途中休息了（）小时。
3、不算休息，王越家平均每小时行（）千米__________________________________________
折线统计图2
通过探索认知折线统计图的含义和条形统计图区别
①工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用（）统计图。
②医生需要监测病人的体温情况，应选用（）统计图。
2.某校学生一周收集生活塑料袋情况如下表：
时间
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
数量（个）
130
100
200
250
210
300
350
1、根据上表中的数据，绘制折线统计图。
2、解答问题：
（1）这个同学一周内平均每天收集多少个塑料袋？
（2）如果一年按365天计算，他一年可收集多少个塑料袋？
3.某校学生一周收集生活塑料袋情况如下表：
智慧广场---排列
通过探索认知排列的含义
1.用2、3、4组成多少不同的三位数，写出来
进一步理解排列的概念
2.学校组织接力赛跑，让跑得最快的小明跑第四棒，其他三名同学任意排，有多少种排法？
分别写出来
3.破解密码。
密码是1、2、3、4四个数组成的四位数。
密码可能是多少（每个数字只能用一次）？
总复习——数与代数
通过探索认知数与代数的含义
1.填空
①在“1、2、8、9、11、47、46”各数中，奇数有
（
），质数有（
），合数有（
②不计算，在○里填上“<
”
“>
”或“=”。
8.67×
0.99○8.67
38.6÷
1.01○38.6
3.9÷
0.11○3.9×
0.11
0.9×
0.9○1
进一步理解数与代数的概念
2.①列竖式计算。
（带☆的要验算，带*的要保留两位小数）
5.46+2.04=
0.27×
0.45=
☆5.6×
0.47=
8-0.24=
0.51÷
0.12=
*5.72÷
1.6≈
②解方程
1.7+x=24.5
x÷
10=25
4x-1.2=74
2x-0.8x=16.8
③用你喜欢的方法计算。
7×
12.5×
0.8
4.7×
3.6+4.6×
6.4
1.45×
[（2.8+4.4）÷
2.4]
3.①妈妈到超市买了2.5千克黄瓜，交给售货员10找回2元，每千克黄瓜多少元？
②某工地需要94吨沙子，用一辆载重4.5吨的汽车运5次，余下的改
用一辆载重6.5吨的汽车运，还要运多少次？
总复习——图形与几何
通过探索认知图形与几何的含义
1、仔细推敲，判断正误
①平行四边形的面积计算是三角形面积的2倍。
②把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，它的面积不变。
进一步理解图形与几何的概念
2.于心小学教学楼前有一块等边三角形的草坪，已知这个草坪的周长是6米，高约是1.7米，它的面积约是多少平方米？
3.按照要求，动手画画
（1）画出左图的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（2）将右图绕O点顺时针旋转90°
。
（3）画出和右图同底等高的平行四边形。
总复习——统计与概率
通过探索认知统计与概率的含义
1、（）统计图能直观地看出数量的多少；
（）统计图不但能看出数量的多少，还能很好的反应数量的增加变化情况。
进一步理解统计与概率的概念
2.王越家旅行期间行车情况统计图。
（1）王越家旅行共行了（）千米。
（2）到达目的地时共用了（）小时，途中休息了（）小时。
（3）不算休息，王越家平均每小时行（）千米。
3.下面是一个病人的体温变化情况统计。
×
4月7日～9日体温变化情况统计图
（1）护士每隔（）小时给病人量一次体温。
（横轴的意义）
（2）这位病人的体温最高是（）℃，最低是（）℃，他在4月8日12时的体温是（）℃。
（纵轴的意义）
（3）他的体温在哪段时间里下降的最快？
哪段时间里比较稳定？
升级会员 