部编小学语文六年下册《文言文二则之学弈 两小儿辩日》知识点梳理Word下载.docx

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也：

语气助词，用在句尾，表感叹。

译文：

弈秋，是全国最善于下棋的人。

使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；

使：

让。

诲：

教导。

专心致志：

一心一意，聚精会神。

惟：

只。

让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。

一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。

指弈秋讲的内容。

鸿鹄：

天鹅。

援：

拉。

弓缴：

弓[缴：

指系在箭上的丝绳]。

指鸿鹄。

另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。

虽/与之/俱学，弗若之矣。

他，指前一个人。

俱：

一起。

弗若：

不如。

矣：

了。

这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人了。

为是/其智/弗若与？

曰：

非/然也。

为：

因为。

其：

他，指后一个人。

与：

吗。

说。

非：

不是。

然：

这样。

因为他的智力不如前一个人吗？

回答说：

不是这样的。

学了《学弈》，你明白了什么？

学习态度不同，结果就不同。

做任何事，必须专心致志才能取得成功，三心二意就会失败。

《两小儿辩日》

孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

东游：

向东游历。

辩斗：

辩论，争胜负。

故：

缘故。

孔子向东游历，看见两个小孩在争论，便问他们争论的缘故。

一儿曰：

“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。

”

以：

认为。

始：

开始。

去：

离。

日中：

正午。

助词，无意义。

一个孩子说：

“我认为太阳开始升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。

一儿以/日初出远，而/日中时/近也。

另一个孩子认为太开始升起来的时候离人远，可是到了正午的时候离人很近。

“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？

如：

像。

及：

等到。

则：

就。

盘盂：

盛物的器皿。

是。

一个小孩说：

“太阳初升时大得就像车盖，等到了正午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？

“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？

探：

伸手。

汤：

热水。

另一个小孩说：

“太阳初升时清清凉凉，等它在正午时热得就像把手伸进热水里去。

这不是离着近的热，而离着远的凉吗？

孔子/不能决也。

决：

判断。

孔子不能判断。

两小儿笑曰：

“孰为汝/多知乎？

孰：

谁。

汝：

你。

两个小孩笑着说：

“谁说你知道得多呀？

两小儿为什么会有不同的看法？

答：

因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。

孔子答不出来，他的态度是怎样的？

他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。

这个故事对你有什么启发？

1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。

2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

3、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。

4、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。

《文言文二则》同步练习及答案

学弈/两小儿辩日

一、选字填空。

辩　　辨　　辫

（　　　）解　　（　　　）别　　（　　　）子

俱　　具

（　　　）体　　家（　　　）　　（　　　）乐部

二、解释下列加点的字。

1.使弈秋诲二人弈。

（　　）

2.非然也。

3.思援弓缴而射之。

4.问其故。

5.我以日始出时去人近。

6.及日中则如盘盂。

7.此不为远者小而近者大乎？

8.及其日中如探汤。

三、写出加点的“之”字在句子中的意思。

1.弈秋，通国之善弈者也。

（　　　　　　）

2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（　　　　　　）（　　　　　　）

3.虽与之俱学，弗若之矣。

四、指出下面句子中的通假字，并解释。

孰为汝多知乎？

（　　　　　　　　　　　　）

五、按要求完成句子练习。

1.下列句子的朗读节奏划分正确的是（　　）

A.孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。

B.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。

C.此不为/远者小/而/近者大乎？

D.孰/为汝/多知∕乎？

2.写出下列句子的意思。

（1）为是其智弗若与？

_________________________________________________________________

（2）两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

六、课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

“我以日初出远，而日中时近也。

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

孔子不能决也。

1.本文主要通过________描写来表现人物，展开故事情节。

2.对画线的句子理解正确的是（　　）

A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；

另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。

B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；

另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。

3.两个小孩分别是从____________________和______________________看问题的。

4.“孰为汝多知乎？

”你觉得这能怪孔子吗？

这说明了什么？

七、课外阅读。

小儿不畏虎

苏轼

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。

虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。

二小儿戏沙上自若②。

虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一就惧；

而儿痴，竟不知。

虎亦寻④卒去⑤。

噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！

【注释】①浣衣：

洗衣服。

②自若：

神情不紧张。

③庶几：

差不多，有那么一点。

在这里是“希望”的意思。

④寻：

副词，随即，不久。

⑤去：

离开。

⑥被：

施加，给……加上。

1.写出加点字在句中的意思。

（1）虎熟视久之。

（2）虎亦寻卒去。

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

（2）虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。

3.文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？

4.从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句：

___________________。

5.根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是（　　　　）。

（多选）

A.望而生畏　　　B.虎视眈眈

C.无知者无畏　　D.初生之犊不怕虎

八、如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一想：

在会上，师徒三人会说些什么？

__________________________________________________________

“专心致志者”：

________________________________________________

“三心二意者”：

_______________________________________________

参考答案

一、辩　辨　辫　具　具　俱

二、1.下棋。

　2.这样。

　3.引，拉。

　4.原因。

　5.距离。

　6.到，到了。

　7.是。

　8.热水。

三、1.的。

　2.弈秋的教导。

　鸿鹄。

　3.他，指专心致志的那个人。

四、“知”通“智”，智慧。

五、1.B　2.

（1）难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？

（2）两个小孩子笑着对孔子说：

“谁说你十分有智慧呢？

六、1.语言　2.B　3.大小角度（视觉角度）　人对阳光的感受的角度　4.不能。

因为这是那时的人类不能解决的问题。

说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。

（答案不唯一）

七、1.

（1）仔细。

（2）最终。

　2.

（1）有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。

（2）老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。

　3.因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；

两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。

　4.置二小儿沙上　5.CD

八、提示：

从各自的角度回答问题即可。