海南卷历史Word格式文档下载.docx
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A．可以预示历史的走向
B．可以改变历史的走向
C．与历史现象吻合属于必然
D．与历史现象吻合属于偶然
5．
北宋僧人契嵩说：
儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。
这反映了（
A．佛教主动适应社会现实
B．儒、佛开始出现合流
C．佛教成为社会主流思想
D．儒学统治地位发生动摇
6．
元朝时，大规模的漕粮海运前所未有，海外贸易繁荣，泉州还被誉为“世界第一大港”。
这反映出当时（
A．重农抑商政策废止
B．造船航海技术进步
C．内河航运严重不畅
D．陆上丝绸之路受阻
7．
儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。
明初朱元璋说，“吾治乱世，刑不得不重”。
这表明朱元璋（
A．力图为专制集权确定理论基础
B．试图以重刑迅速稳定社会
C．放弃了儒家的治国理念
D．执法无准、量刑无据
8．
雍正帝指责地方官员：
“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？
”雍正帝意在（
A．强调重农意识
B．关心百姓疾苦
C．申饬官员无能
D．关注地方稳定
9．
有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。
这一说法的主要依据是，古罗马（
A．开创了西方人文思想的先河
B．进行了民主政治的最早尝试
C．奠定了西方法律传统的基础
D．提供了治理大国的成功经验
10．
1500～1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。
造成这一变化的根本原因是（
A．美洲原住民遭到大量屠杀
B．欧洲人对美洲不断的探险和征服
C．外来疾病导致美洲原住民大量死亡
D．欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛
11．
下表为1800～1900年欧洲和中国在世界制造业产量中所所占额（﹪）。
据此可知（
A．传统手工业在中国越来越占据优势
B．中国所占份额减少缘于制造业衰退
C．工厂的出现加速了欧洲工业化发展
D．工业化是欧洲超越中国的主要原因
12．
据统计，1850年德国的专利授予数目为243项，1870年为4132项，1900年达到8784项。
这反映出德国（
A．海外市场的拓展主导着科技发明
B．在整体科技实力上遥遥领先于他国
C．政府在科技发展中扮演重要角色
D．从欧洲其他国家大量引进技术发明
13．
鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的海防主张，认为“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”。
魏源的主张反映了这一时期（
A．海禁思想被远洋开拓思想所取代
B．洋务派开始着手海防建设
C．有识之士主张学习西方海防模式
D．清朝海军实力远逊于列强
14．
1905年，《大公报》的一则报道称“有举人、秀才30多人充当兵勇”。
此事成为新闻的历史背景是（
A．戊戌变法的失败
B．《辛丑条约》的签订
C．清末新政的实施
D．中国同盟会的成立
15．
1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；
其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。
这一变化主要反映出当时（
A．立法服从于政治
B．行政服从于司法
C．从人治走向法治
D．民主政体臻于完善
16．
1919年3月，《申报》报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。
这是指该教授（
A．抨击尊孔复古
B．抨击军阀统治
C．提倡科学精神
D．提倡民主主义
17．
1924年，季诺维也夫在俄共（布）十三大上所作的政治报告中强调“不会再有因新经济政策而采取的新的退却”。
此后，党的许多领导人也纷纷表示，反对“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。
这表明当时他们认为，新经济政策（
A．已经完成了恢复经济的任务
B．是特殊时期被迫做出的暂时妥协
C．是建设社会主义的正确道路
D．应该为战时共产主义政策所取代
18．
20世纪20年代，西欧出现一种新现象：
刚刚从事基础科学研究的人可以从国家有关机构、学会或工业公司得到研究资助。
这一现象反映出（
A．爱因斯坦相对论推动基础科学研究发展到新的阶段
B．民主体制的普通建立为人的发展提供了良好的环境
C．人们认识到科学对技术和生产发展的巨大推动作用
D．已经形成了以知识经济为基础的新的经济增长模式
19．
20世纪30年代经济危机期间，美国政府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力。
属于这类措施的是（
A．保持农产品的生产和消费之间的某种平衡
B．把进口物品平均关税率从40﹪提高到47﹪
C．废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用
D．在美元原来价值的50﹪～60﹪之间固定它与黄金的比价
20．
20世纪50年代初，法国机器已平均使用了20年，而美国大多数工业设备的使用还不到5年；
在农业领域中，通常一名美国农民的产出是法国农民的3倍多。
这反映出（
A．法美两国的国民经济结构存在根本差异
B．欧洲的衰落和美国的崛起已经显露端倪
C．资本主义国家之间发展差距明显
D．经济一体化成为各国的必由之路
21．
近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。
这种变化主要缘于（
A．对西学认知的程度
B．社会变革进程的需求
C．政府推行西学的力度
D．传统文化势力的强弱
22．
据统计，1945年8月，国民政府的法币发行量累计为5569亿元，三年后增至604．6万亿元。
引发严重通货膨胀的重要原因是国民政府（
A．偿还大量外债
B．贪污腐化成风
C．军费开支巨大
D．纵容官僚资本膨胀
23．
1956年，浙江温州有合作社曾实行包产到户，到1957年温州地区实行包产的农户占入社农户的15﹪，与此同时，四川、广东、安徽等省一些农业社也先后实行了包产到户。
此后直到70年代，仍有一些地方曾实行包产到户。
这一现象反映了（
A．农村基层政权管理体制薄弱
B．市场经济在农户经营中起重要作用
C．基层的探索为农村经济体制改革奠定基础
D．农村经济体制改革基本上是自下而上推进
24．
1957年底到1960年，我国职工人数从3101万猛增至5969万。
这主要是因为（
A．第一个五年计划顺利完成
B．“大跃进”中大办工矿企业
C．公私合营后国营企业职工大增
D．人口增长造成大量劳动力剩余
25．
1971～1978年，我国共援助37个第三世界国家建成了470个项目，超过1955～1970年建成的援外项目总和，对外经济援助的支出为前16年总和的109﹪。
A．中国综合国力迅速提升
B．经济全球化和一体化趋势不断加强
C．世界殖民体系彻底瓦解
D．经济援助成为中国外交的重要手段
二、解答题（共8小题）
26.
根据材料并结合所学知识回答问题。
材料
明代小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。
明中后期，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。
明代小说中的一些情节被人们津津乐道，如“桃园三结义”“大闹天宫”等。
这些小说不仅增长人们的知识，开阔眼界，而且影响了人们的观念。
明代有人认为，小说“虽稗官之流，而劝善惩恶，动存鉴戒，不可谓无补于世……读之使人喜而手舞足蹈，悲而掩卷堕泪者，盖亦有之”。
——摘编自周先慎《明清小说》
（1）根据材料并结合所学知识，概括明代小说繁荣的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析明代小说在当时所起的社会作用。
27.
材料一
由民国元年至十年，政争兵乱，无年无之，举清末奖励实业政策之成绩尽破坏之，而无以为继。
各省军人官吏不仅不能提倡保护其省内之实业，且加之以削剥摧残；
故就政府对待实业之态度与影响言，清末之九年为黄金时代，而民初之十年为黑暗时代。
幸而欧战发生，吾国工业乃得千载难逢之自动发展机会。
欧战既终，险象即生，吾国工业因参战所得之利，能永久存在不为昙花一现者，窃恐甚少也。
——摘编自陈真、姚洛《中国近代工业史资料》
材料二
1912～1920年间中国民族资本主义工业发展不平衡。
统计出的9个华资占比重较大的行业，一般的发展速度在12%～13%之间。
这个增长率比之初步发展时期，并不更高，大战时期“黄金时代”之说，更多是指利润优厚，非必指增长速度。
——摘编自许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括1912～1920年中国民族工业的发展状况。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出1912～1920年阻碍中国民族工业发展的主要因素。
28.
美国《邦联条例》和1787年宪法内容比较表
——摘编自（美）米尔奇斯等《美国总统制》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出与邦联制相比联邦制有何特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国确立联邦制的意义。
29.
历史上重大改革回眸
材料
唐初实行政府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士，府兵卫士免除租调力役，自备资粮，定期轮流宿卫京师或充当边兵。
随着均田制的逐渐破坏，农民为躲避沉重的徭役和兵役，逃亡日多，府兵的兵源枯竭；
卫士不能按时更番轮替，边兵久征不远，难以自备资粮，“浸以贫弱，逃亡略尽”，府兵制濒于瓦解，开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；
开元二十五年，根据边防需要，“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。
次年又下令遣返原有非招募而来的边兵。
至此，征发均田农民担任卫士的府兵制演变为朝廷供给资粮的募兵制。
——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等
（1）根据材料，说明唐玄宗时期兵制改革的原因和内容。
（2）根据材料并结合所学知识，说明唐玄宗时期兵制改革的影响。
30.
近代社会的民主思想与实践
19世纪30年代初，英国议会改革运动达到高潮。
1830年11月，抵制改革的威灵顿托利党政府在议会选举中惨败，被迫下台，格雷伯爵接任首相，组成辉格党政府，并于1831年3月1日提出议会改革法案。
法案在下院两次通过，但被托利党占多数的上院接连否决，当法案在下院第三次通过时，格雷要求国王册封50名改革派贵族，进入上院，以保证法案在上院通过，国王拒绝了这个请求，于是，辉格党政府总辞职，威灵顿受命组阁。
国内立即掀起抗议浪潮，1832年5月，下院通过对格雷内阁的信任案；
又通过决议，宣布下院永远不接受由托利党政府提出的任何建议。
国王走投无路，被迫召回格雷内阁，并准备册封足够数量的新贵族。
此时托力党认识到改革已是大势所趋，主动放弃了抵制。
6月4日，改革法案终于在上院通过。
6月7日，法案获国王批准成为法律。
——摘编自（美）亚当斯《英国宪政史》
（1）根据材料，概括指出1832年改革法案得以通过的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出1832年改革法案的通过对英国政治民主化的意义。
31.
20世纪的战争与和平
国际联盟盟约规定：
各缔约国为促进国际合作，并保证其和平与安全起见，特允承诺不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定；
国际联盟大会有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平的任何事项，大会的决议，除盟约另有规定者外，均需出席大会的成员国一致通过；
行政院由五个常任理事国和四个非常任理事国的代表组成，有权处理属于国联行动范围以内或影响世界和平的任何事项，行政院的决议，除盟约另有规定者外，均需出席行政院会议的理事国一致通过，如发生盟约所禁止的战争时，行政院可就制裁提出建议。
——摘编自于琳琦《国际联盟的历程》
（1）根据材料并结合所学知识，指出国际联盟与联合国宗旨的共同之处。
（2）与联合国相比较，国际联盟在组织和表决程序方面存在哪些缺陷使其宗旨难以实现？
32.
中外历史人物评说
立宪政治，以代表国民公意为准则，而最适于运用此制者，则莫如政党政治。
政党政治与责任内阁是联为一体的，盖必使国会占多数之政党，组织完全政党内阁，方举责任内阁之实。
（政党）贯彻国利民福之薪向，进而组织政府，则成志同道合之政党内阁，以其所信之政见，举而措之裕如，退而在野，则使他党执政，而已处于监督之地，相摩相荡，而政治乃日有向上之机。
——摘编自宋教仁《国民党宣言》《代草国民党之大政见》等
（1）根据材料，概括指出民国初年宋教仁关于政党政治的主张。
（2）根据材料并结合所学知识，指出宋教仁政党政治活动的作用。
33.
世界文化遗产荟萃
福建土楼产生于宋元时期，经过明清的发展，逐渐成熟，并一直延续至今，福建土楼最集中于博平岭的东西两坡，该地区山峦起伏，地势陡峭，可耕地少，野兽出没，盗匪横行。
土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、主次分明等。
如五凤楼，平面形式为“三堂两横”式，中轴线上为“三堂”，即下堂（门厅）、中堂（祭祀及客厅）和后堂（尊长住所），一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排，最高长辈具有绝对权威，同楼人有着“同居同财”的传统，共同享有楼内公共财产，许多土楼内还专设学堂，族人中有取得秀才以上科场功名者，都在祠堂前竖石笔一对，以示褒扬。
——摘编自林嘉书《土楼与中国传统文化》
（1）根据材料并结合所学知识，概述福建土楼形成的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括土楼所体现的宗族特点。
答案部分
1.考点：
春秋战国时期的百家争鸣
试题解析：
该题以“百家争鸣”为切入点，旨在考查考生调动和运用知识的能力。
该题主要限制语为“儒家与法家主张的共通之处”，“重农抑商”为法家主张，故A项与题意不符；
“厚古薄今”“重视道德与人伦”为儒家主张，由此排除C、D两项；
儒家注重等级和名份，主张维护周礼；
法家主张“法制”，建立中央集权制，二者均强调“制度与秩序”，因此B项符合题意要求，正确。
故该题答案为B。
答案：
B
2.考点：
秦中央集权制度的形成
该题以“秦始皇”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
因“分封制”“井田制”“宗法制”均为先秦时期的制度，而题中强调秦始皇“不与古同”，由此可排除B、C、D三项；
“罢侯置守，设官分职”指的是秦朝废除分封制，实行郡县制，因此A项正确。
故该题答案为A。
A
3.考点：
农业的主要耕作方式和土地制度
该题以“西汉时期马匹增加问题”为切入点，用以折射西汉建立后经济的恢复、发展，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
该题时限为“西汉初到汉武帝初”。
汉初在对匈奴的战争中，由于汉朝骑兵难以与强大的匈奴骑兵抗衡。
出于抵御匈奴侵袭、巩固汉朝政权的需要，从汉初开始，汉政府就大力发展养马业，以壮大骑兵力量。
经过政府的大力提倡和鼓励，到汉武帝时马匹大量增加，A项正确，D项错误；
西汉引进与改良西域良马马种是在张骞出使西域后，但汉武帝初，张骞尚未通西域，故B项错误；
游牧民族大规模内迁是在魏晋时期，故C项与该题所设时限不符；
4.考点：
汉到元政治制度的演变
该题以“谣谶”为切入点，以“从后周到宋朝建立”为时限，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
从题意可知，谣谶是带有一定目的性、被当作预言来传唱的歌谣。
后周时，有人制造“点检做天子”的谣谶，纯属于有人故意所为，周世宗为绝后患虽采取了针对性的措施，但政权仍被推翻，谣谶与历史上某种现象吻合属于偶然现象，并不是必然的，C项错误，D项正确；
谣谶并不能预示历史发展的走向，更不能改变历史的走向，因此A、B两项错误。
故该题答案为D。
D
5.考点：
宋明理学
该题以“儒教、佛教对社会的影响”为切入点，以“北宋”为时限，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
自西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”到北宋，中国社会的主流思想一直是儒家思想，故C项错误；
五四运动之前的新文化运动动摇了封建正统思想（即儒家思想）的统治地位，因此D项错误；
隋唐时期，三教开始走向融合（又称“三教合归儒”或“三教合一”），因此B项所述错误；
由题中的儒教与佛教“（二者）同归于治”，体现为佛教的“治心”与儒教的“治世”的结合，是佛教适应社会现实需要的体现，所以A项正确。
6.考点：
商业的发展
该题以“元朝时，大规模的漕粮海运前所未有，海外贸易繁荣”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
元朝时，推行较为开放的对外政策，但并未废止重农抑商政策，因此A项错误；
题中所述的“漕粮大规模海运”“海外贸易繁荣”“泉州被誉为‘世界第一大港’”等信息，集中体现了元朝时造船航海技术进步，因此B项正确；
元朝时疏浚了大运河，因此C项表述与史实不符，错误；
D项题中材料没有涉及。
7.考点：
明清君主专制制度的加强
该题以“儒家及明太祖朱元璋对‘刑、法’的不同认识”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
早在战国时期，法家集大成者韩非子就为专制集权奠定了理论基础，故A项错误；
依据题中的“吾治乱世，刑不得不重”，可知朱元璋企图通过“重刑”治理“乱世”，以稳定社会秩序，巩固统治，因此B项正确；
自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，尊儒尚法一直都是中国封建社会的治国理念，因此C项表述错误；
明太祖朱元璋只是强调“重刑”，而非“无准”“无据”，因此D项表述有误。
8.考点：
该题以“雍正帝指责地方官员”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
由题中的“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？
”体现了雍正帝对农业的重视、对百姓疾苦的关心以及对官员瞒报灾情的不满，但这些只是其“意在”的表现，而其真正的目的在于对湖南地方灾后稳定的关注，因此A、B、C三项均与题意不符，D项正确。
9.考点：
罗马法
该题以“古罗马对人类文明的贡献”为切入点，旨在考查考生调动和运用知识的能力。
依据所学及史实可知，古希腊对人类的主要贡献是民主政治，A、B两项属于古希腊的贡献，因此排除A、B两项；
D项所述与该题中的“罗马帝国虽然衰亡了”这一内容不符，因此D项错误。
古罗马对欧洲的主要贡献在于其法律制度，因此C项正确。
故该题答案为C。
C
10.考点：
荷兰、英国等国的殖民扩张新航路的开辟
该题以“美洲人口结构发生变化”为切入点，以“1500～1800年”为时限，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
根据该题所设时限，自1500年前后起，随着新航路的开辟，欧洲殖民者便开始了对美洲不断的探险和征服的进程，由于受殖民者对印第安人的大规模屠杀、外来疾病等因素的影响，致使印第安人人口数量锐减，后随黑奴贸易、欧洲移民的大量涌入，从而使美洲人口结构发生了质的变化，因此B项是其发生变化的根本原因，A、C两项均是具体原因，D项是发生变化的表现，即A、C、D三项错误。
11.考点：
工业革命
该题以“欧洲和中国在世界制造业产量中所占份额表”为切入点，以“1800～1900年”为时限，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
由该题所给时限可获知，1800～1900年正处于两次工业革命期间，西方主要资本主义国家基本上都完成了工业革命，列强多次对华发动大规模侵华战争，使中国完全被卷入资本主义世界市场，中国传统手工业日益破产，中国的民族工业虽有所发展，但在整个国民经济中自然经济仍占主导地位，所以A、B两项所述与当时中国经济发展状况不符，错误，同时也获知自然经济占主导地位的中国难以与工业化的欧洲国家相抗衡，致使中国在世界制造业产量中所占份额日益减少，故D项符合史实及题意要求；
工厂的出现是工业化发展的表现和结果，因此C项错误。
12.考点：
该题以“德国的专利授予数目”为切入点，以“1850～1900年”为时限，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
从该题所设时限可获知，1870年前后第二次工业革命发生，1871年德国实现了统一，统一的完成，以及政府对科技发明的积极鼓励，使德国经济取得了长足的发展，但由于海外市场缺乏，德国统治者提出了要争取“日光下的地盘”的口号，因此A项错误，C项正确；
B项所述题中材料无从体现，故应排除；
“引进的技术发明”不属于本国的专利，因此D项所述错误。
13.考点：
1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争
该题以“魏源的主张”为切入点，以“鸦片战争时期”为时限，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
第二次鸦片战争后洋务派尚刚刚形成，洋务派开始着手海防建设是在19世纪70年代，所以B项所述与该题所设时限不符，错误；
A、C两项题中材料均未涉及，故应排除；
魏源之所以主张“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”，强调“以陆上防守为主”，是因为当时清朝海军力量较为薄弱所致，因此D项正确。
14.考点：
近代中国民主思想与反对专制的斗争辛亥革命
该题以“《大公报》的一则报道”为切入点，以“1905年”为时限，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
戊戌变法的失败是在1898年，1901年《辛丑条约》签订，二者在时间上均与该题所设时限不符，由此可排除A、B两项；
中国同盟会虽成立于1905年，但由于其
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