沪科版八年级物理上册单元测试题全套及答案Word下载.docx
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（第11题图）
10．如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。
小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．以木块为参照物，小车是静止的
B．以地面为参照物，小车是静止的
C．小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等
D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度
11．如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是（ ）
A．小球从高处自由落下B．小球沿斜面上下运动
C．小球做匀速圆周运动D．小球从碗边释放滚下
12．一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h。
则汽车行驶这120km（ ）
A．所用时间为2.4h B．所用时间为2.6h
C．平均速度为48km/h D．平均速度为50km/h
二、填空题（每空1分，共16分）
13．如图所示，木块的测量值是________cm，分度值是________mm。
（第13题图）
（第14题图）
14．如图所示的是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法：
甲图中让两者运动相同的________，图中________运动的路程长，所以摩托车运动________（填“快”或“慢”）。
乙图中让两者运动相同的________，图中__________完成运动所需的时间长，所以自行车运动________（填“快”或“慢”）。
15．我国无人驾驶汽车红旗HQ3在某次测试中，该车的平均车速约90km/h，合________m/s；
自动行驶过程中，路边树木相对该车是________的。
16．同学们用图甲所示的玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量工具有________和__________；
用测量的数据画出路程时间图像如图乙，分析乙图像中的信息可以得出的结论是_____________________________________
____________________________________________________。
（第16题图）
（第17题图）
17．如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。
从频闪照片可判断，该木块做__________（填“匀速”或“变速”）直线运动。
木块从1位置运动到2位置的距离是__________cm。
木块从1位置到4位置运动的速度为__________m/s。
三、实验与探究题（每题8分，共24分）
18．情景：
放学后，小明骑自行车回家。
小明发现，在下坡时，不踩脚踏板，自行车似乎也越来越快？
问题：
从斜面上自由滑下时，物体的速度怎样变化？
猜想：
从斜面上自由滑下的物体速度越来越快。
器材：
小车、长木板、木块、卷尺、停表。
实验：
①用木块和长木板组成斜面，如图所示，用卷尺量出斜面的长s1。
②将小车放在斜面的顶端，把金属片放在斜面的底端，记下小车从斜面的顶端自由滑下到撞击金属片的时间t1。
③把金属片放在斜面的中点处，记下小车从斜面的顶端自由滑下到撞击金属片的时间t2。
实验数据：
路程/m
运动时间/s
运动速度/（m·
s－1）
全程s1＝0.6
t1＝0.5
v1＝
上半程s2＝0.3
t2＝0.3
v2＝
下半程s3＝s1－s2＝0.3
t3＝t1－t2＝0.2
v3＝
（第18题图）
（1）将表中空格填写完整。
（2）由以上实验可以得出的结论：
__________________________________
______________________________________。
19．小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？
为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系，小明使用如图甲所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表：
液体：
自来水 液柱长度：
30cm 气泡长度：
4.1mm
与竖直方向的夹角θ/度
85
75
65
55
45
35
25
15
5
运动时间t/s
32.3
20.0
15.3
12.5
11.6
11.8
14.5
19.5
平均速度v/（cm·
0.93
1.50
1.96
2.40
2.59
2.54
2.07
1.54
（第19题图）
根据上述数据，请回答下列问题：
（1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是________cm/s；
（2）请根据记录的数据在图乙中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的图像；
（3）随θ角的减小气泡运动速度是先变______后变________（填“大”或“小”）；
在θ角为________度时气泡运动的平均速度最大。
20．下表是卡车沿直线平稳行驶和电车、机车启动过程中各个不同时刻的速度（从启动一段时间后开始计时），请你比较和分析表中数据，回答下列问题：
t/s
v/（m·
s－1）
对象
10
20
卡车
电车
7.5
机车
12
17
22
（1）卡车做________________运动。
（2）电车的速度与时间的关系（定性）是____________________________________________________________________。
（3）电车的速度v与时间t的定量关系是v＝________________________________。
（4）通过分析电车和机车的速度随时间变化的规律，发现它们________________________________________________是相同的。
四、综合应用题（每题12分，共36分）
21．一列200m长的轻轨列车，以15m/s的速度通过2.8km的立交桥，则列车从上桥至完全通过大桥所用的时间为多少？
（第21题图）
22．汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间。
一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方70m处有障碍物，采取制动后，汽车行驶60m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时间为0.5s，则：
（1）制动前汽车行驶速度为多少米/秒？
（2）请你对安全驾车提一条合理建议。
23．轨道交通具有便捷、运量大、污染低、安全性高等优点，有利于减缓城市交通拥挤、减少汽车尾气排放等。
宁波市轨道交通工程1号线已开始建设，其部分信息如下表所示：
1号线
起讫点
车站
（座）
线路长度（km）
投资
（亿元）
速度
（km/h）
建设期（年）
总长
地下
地上
一期
高桥西——东外环
19
21.3
14.4
6.9
99.8
33
2009～2014
二期
东外环——北仑
23.3
45.0
42
2012～2015
（1）建造单位长度的1号线地铁，地下比地上的成本要________（填“高”或“低”）。
（2）目前宁波市城区公交车的平均行驶速度约25km/h，随着私家车数量的增加，这一数值可能将更低。
1号线一期（线路接近直线）建成前后，市民乘坐公共交通工具，从高桥西到东外环至少可节省多少小时？
（3）若1号线全线建成，预计全程的平均速度可达多少千米/时？
一、1.C 点拨：
普通教室的高度约为4m，物理课本宽度约为1.69dm，中学生的身高约为1.6m。
2．A
3．A 点拨：
以小明同学的自行车为参照物，高楼和自行车有相对位置的变化而向西运动。
4．B 点拨：
飞行员和飞机同速同向飞行，相对静止。
5．A
6．C 点拨：
运动员的速度v1＝s1/t1＝50m/5s＝10m/s，汽车的速度v2＝54km/h＝
m/s＝15m/s。
7．C 点拨：
车的速度约45km/h＝12.5m/s，则路程s＝vt＝12.5m/s×
3×
60s＝2250m。
8．B 点拨：
50km/h＝
m/s≈13.89m/s，汽车前进距离s＝vt＝13.89m/s×
0.5s≈7m。
9．C 点拨：
0.3s内水滴下落的距离是45cm，则水滴在这段时间内的平均速度v＝s/t＝0.45m/0.3s＝1.5m/s。
10．D 点拨：
小车从A点运动到C点的过程中，做加速运动。
11．B
12．C 点拨：
汽车行驶120km所用的时间是t＝
＋
＝
＝2.5h。
整个路程的平均速度v＝
＝48km/h。
二、13.1.75；
1 点拨：
木块的长度为1.7cm＋0.5mm（估计值）＝1.75cm。
14．时间；
摩托车；
快；
路程；
自行车；
慢
15．25；
运动
16．刻度尺；
钟表；
气泡在做匀速直线运动（或气泡的速度为2.5cm/s）
17．匀速；
1.80；
0.9 点拨：
由于木块在相等的时间内通过的路程相等，故木块做匀速直线运动；
根据图示可知，木块从1位置运动到2位置的距离是3.80cm－2.00cm＝1.80cm；
木块从位置1运动到位置4时，频闪3次，故所用的时间t＝0.02s×
3＝0.06s；
由图可知，木块运动的距离s＝7.40cm－2.00cm＝5.40cm＝0.054m，木块从1位置到4位置运动的速度v＝s/t＝0.054m/0.06s＝0.9m/s。
三、18.
（1）1.2；
1；
1.5
（2）物体从斜面上自由下滑，速度越来越快
19．解：
（1）1.2
（2）如图所示。
（3）大；
小；
点拨：
（1）v＝s/t＝
＝1.2cm/s。
（3）根据图像解答。
20．
（1）匀速直线
（2）速度随时间的增加而增大
（3）（5＋0.5t）（m/s） （4）在相等时间内，速度的增加量
（1）由表格可知，卡车的速度在几个时刻是不变的，卡车在做匀速直线运动；
（2）电车速度依次为5m/s、7.5m/s、10m/s、12.5m/s、15m/s，即随时间的增加而增大；
（3）由表格可知，电车每隔5s速度增加2.5m/s，即每秒增加0.5m/s，故从0时刻开始每过时间t速度增加0.5t（m/s），则有v＝（5＋0.5t）（m/s）；
（4）通过分析可以发现电车和机车每隔5s速度都增加了2.5m/s，即它们在相等时间内速度的增加量是相同的。
四、21.解：
时间t＝
＝200s。
22．解：
（1）从发现障碍物到开始制动的过程中，汽车行驶的路程s＝70m－60m＝10m，故制动前汽车行驶速度为v＝s/t＝10m/0.5s＝20m/s。
（2）请勿超速行驶。
23．解：
（1）高
（2）公交车从高桥西到东外环的时间t1＝s1/v1＝
＝0.852h，
地铁从高桥西到东外环的时间t2＝s1/v2＝
≈0.645h，
可节省的时间t＝t1－t2＝0.852h－0.645h＝0.207h。
（3）地铁由东外环到北仑所用的时间t3＝s2/v3＝
≈0.555h，全程的平均速度v＝s总/t总＝（21.3km＋23.3km）/（0.645h＋0.555h）≈37.2km/h。
第三章达标检测卷
一、选择题（每题3分，共36分）
1．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关
C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音
2．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。
这说明（ ）
A．只有固体才能传声B．固体能将声音放大
C．固体传声效果好D．以上说法都不正确
3．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．反射
4．如图所示，小丽唱不上去的原因是“高原”的（ ）
A．响度大B．音调高C．音色好D．声速快
5．经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。
探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声波的（ ）
A．速度太快B．响度太小C．频率太高D．频率太低
6．关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
（第6题图）
A．甲：
发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．乙：
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C．丙：
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．丁：
8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
7．关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的
C．通常情况下，声音在空气中传播得最快D．声音是一种波
（第8题图）
8．在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志，如图所示。
这种控制噪声的方法是（ ）
A．防止噪声产生B．阻断噪声的传播
C．防止噪声进入人耳D．采用了上述三种方法
9．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（ ）
A．“悦耳动听”说明声音的响度较大
B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音
C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁
D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。
一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？
不妨请“回声阿哥”来帮个忙：
对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。
如果一人对着高山呼喊，若经过10s后听到回声（声速为340m/s），那么我们可以断定（ ）
A．高山距离我们1700mB．高山距离我们3400m
C．高山距离我们170mD．高山距离我们340m
11．星光中学有一个150m×
70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），吴老师绕操场一周试听了一下，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（ ）
A．乙和丁B．甲和乙C．丙和丁D．甲和丙
（第12题图）
12．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。
A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：
在海洋中传播较远距离的声音是（ ）
A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的
二、填空题（每空1分，共12分）
13．把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明______________、______________能够传声，声能够传递______________。
14．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。
现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐__________（填“变大”“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。
这个实验说明了声音的传播需要__________。
这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。
（第14题图）
（第15题图）
（第16题图）
15．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。
（均填“响度”“音调”或“音色”）
16．小丽用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，她的耳朵位于B点时听不到表声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；
手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。
17．雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在________________减弱噪声。
在城市某些街道旁安装有如图所示的标志，这是在____________减弱噪声。
三、实验与探究题（每题10分，共30分）
18．下表是某些介质中的声速v：
介质
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40～50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
（1）分析表格中的信息，推断：
①声速大小可能跟__________有关；
依据是：
___________________________
______________________________________________________________。
②声速大小可能跟__________有关；
__________________________
__________________________________________________________。
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式s＝____________，计算出海水深度为________m。
19．在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：
弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。
猜想二：
弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。
猜想三：
弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。
（3）表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。
请在表中填上所缺数据。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
1
铜
60
0.5
2
1.0
3
4
80
6
100
7
钢
8
尼龙
9
20.小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。
实验步骤如下：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在闹钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；
③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见钟声的距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
请你回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________（填“大”或“小”）的原理。
（2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为____________________________________________________________________。
（3）根据小华的实验结果，请你提出一个猜想：
____________________________________________________________________。
四、综合应用题（21题10分，22题12分，共22分）
21．汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图为此国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内
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