顶岗实习教师总结模板汇总八篇Word格式.docx

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　　20__年8月31日，我踏上了前往威县张庄中学的旅程，转眼间四个多月的实习工作快要结束了，在这段时间里我担任六年级

（一）班的数学，还担任了一段时间的八年级（三）班的地理课，并且始终以饱满的激情对待每一堂课，积极备课，认认真真写教案，并且在以下几方面具体完成了顶刚实习的基本内容，情况如下：

　　一、教育教学工作方面

　　开学初期，来张庄中学，学校就给予我们重任。

张庄中学六年级成绩在威县一直名列前茅，并且现任班主任是一名刚毕业的大学生，学校领导考虑到我们都是大学生，有朝气、有活力，就安排我们两个共同管理六年级。

在了解了班级情况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学计划，接下来我和指导老师就开始了两个人的听评课活动，指导老师讲课，我就认认真真听课，而指导老师听课时，我就认真备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同探讨教学。

没过多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的听评课活动，我积极参加教研会议，我作为队长在小组内也火热开展了起来。

经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。

　　还记得第一次登上讲台时，紧张之余还带着些许激动，经过精心备课，完成了各项教学计划，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，我就开始积累经验，研究课程，改进教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在自己努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功，我也得到了蜕变。

　　在实习期间，学校分配给我的指导老师，他还兼任科学课程，所以我就义不容辞的接下了批改作业和判卷子的重任，这项工作虽然看起来容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花费大量时间的，每次我都会认认真真的坐在办公桌前好几个小时来批改作业、试卷，之后我会及时分析试卷，找出学生的不足，从而把握教学的重点。

　　在张庄实习期间，我还担任了一段时间八年级（三）班的地理课。

虽然我是一个理科生，对于地理研究不深，但是在教学工作中我没有丝毫懈怠，反而我会花费大量时间来备课，在紧紧把握教学目标的基础上，尽我最大努力把地理课上的活泼生动，在轻松愉快的课堂氛围当中完成教学任务。

　　二、班主任工作方面

　　张庄中学六年级的学生是第一次开始住宿，是第一次离开父母的庇护，在生活和学习等各个方面都还不成熟，作为副班主任，我深入了解了班级情况，帮助指导老师开展各项工作：

帮助学生树立正确的人生观、价值观，并对其进行作业指导，课下以大姐姐的身份来关心爱护他们，让他们尽量感受到家人的温暖。

经过班主任实习，让我学到了许多课本上没有的知识，并且积累了宝贵的班级管理上的经验，这为我以后走上定岗打下了坚实的基矗

　　我们是第十七期__师范学汇华学院的顶岗实习生，在__市__市__小学实习。

自实习以来，我们始终尽心尽了的坚守在自己的岗位，无论周围的环境如何，我们都尽量不去麻烦别人自己来解决，并且现在的我们都很不舍得这里的生活和人们。

顶岗实习教师总结篇3

　　潮起潮落，太阳升起又落下，转眼间为期半年的顶岗实习支教工作即将结束，回头看看自己所走过的地方、所走过的路，虽然没有轰轰烈烈的感人事迹，但是通过这几个月的实习我的收获是丰硕的、是多姿多彩的。

这次实习不但检验了我在大学期间所学的知识与技术，而且更是让我体验到当老师的满足感和不容易，以及一份为人师表的责任，并且实习就如同一面镜子一样，可以反射出自己的不足与缺点，哪里做的好、哪里做的不好、哪里需要提高、哪里需要改进，实习这面镜子都会一一表现出来，从而慢慢的积累宝贵的经验，为毕业以后走向社会、走向工作打好基础。

那么下面就此次的实习工作，做一个简单的总结。

　　我被分到大城县第二中学实习，跟我分在一个地方的还有六个其他学院的伙伴。

一开始进入实习学校，我是担任了初三的体育老师，但是到了他们初三的中考完之后，我就又被调到初二的那边担任体育老师了，并且在此之间的两周过渡期，我还担任过初一的体育老师。

所以在实习学校实习半年，差不多整个学校的学习都认识我，我有的时候非常高兴，高兴我能教这么多班级，这样可以让我能面对各种各样的学生，不仅是我的执教能力的一种锻炼，更是对我自身能力的一种提高。

　　在实习期间首先我非常的感谢跟我分在一组的伙伴们，他们来自各个学院，虽然所学的专业与知识不同，但是我们的目标是相同的，那就是顺利的完成此次的顶岗实习工作。

正所谓道不同不相为谋，但是道如果相同呢？

那么什么问题都不是问题。

我们在实习后期，通过相互协作，互相配合，根据学校和驻县老师的安排与要求，共同举办了“码”上知天下，挂树牌认植物活动，并且通过我们的努力，此活动取得了圆满成功，受到了实习学校的一致好评，并且为其他要办此活动的实习学校起了个好头。

虽然在这个活动期间我们每个实习生都特别疲惫，但是我们是非常高兴的，因为我们感觉到了团结就是力量。

　　在我刚刚开始给初三的班级上体育课的时候，不说紧张是不可能的，因为是第一次上课，没有什么好的经验，所以教学过程与教学效果不是特别的好，但是我深深牢记我的指导老师告诉我的一句话，上第一节必须把自己的威严树立起来，因为如果从一开始没有把自己的威严树立起来，往后对学生、对课堂的控制会越来越来难管，甚至会到最后都没法管理。

所以第一节课虽然我的教学过程、教学效果不是特别好但是我把我的威严树立起来了，整节课我一直保持着比较严肃的表情，并且在上课期间着重强调了纪律，强调体育课跟语文课、数学课等其他的课一样，是有纪律的，俗话说：

没有规矩不成方圆。

在担任初三的体育老师的这段时间，我的指导老师给予了我很大的帮助，我从中收获了许多，是他帮助我从一个学生的身份转变成一名有责任的老师，我在他的上课过程中感受到了一种态度，一种老师的态度。

身正为师德高为范，作为一名人民教师首先得起到带头作用，如果老师起不到带头作用，如何去让自己的学生们去信服自己。

我的指导老师教导我很好的做到了这一点，在这段时间里初三的学生面临着体育中考，每天早晨起来都会有两个班去练习与锻炼，每回我都是第一个先到操场，然后学生们才陆陆续续的到。

学生看到我是第一个到的，都很诧异，并且在往后的时间里，很少出现迟到的。

这就说明态度是多么重要！

　　在教学的过程中虽然有的时候指导教师的一些教学方法我不怎么认可，但是我并没有直接的说出来，而是通过我在大学所学到的知识去改变练习效果，比如给他们灌输练习之前的热身和练习完之后放松的重要性，并且把我自己所学的一些方法去传授给他们，这不仅能提高学生们的兴趣，还可以提升他们的练习效果，还可以使学生对老师产生亲切感，一箭三雕的事何乐而不为呢。

在初三特长生训练的时候，我也会去指导指导他们，记得有一次他们正在练习铅球，我应他们的要求给他们做示范，那是就投了12多米，示范完之后他们的眼神就转变了，从一开始的不屑转变为佩服，致使他们之后都会叫我去指导、纠正错误，我感觉这也是一种教学手段吧。

　　在实习这段时间，我个人感觉初二的学生明显的不如初三的学生好教，因为初三的体育课内容就是他们最后体育考试的内容，所以初三的学生迫于考试的压力，在上课的时候还是很配合老师的工作的，然而初二的学生可就不一样了。

在我担任初二年级的体育老师的那段时间里，感觉尤为明显，他们既没有体育考试的压力，也正好处在青春叛逆期，所以课堂比较不太好管。

每个学生与每个学生是不一样的，造就班跟班也是不一样的，有的好管有的不好管。

在初三的时候上课的内容就是他们考试的内容，到了初二因为没有考试的压力，所以上课内容是没有规定，所以我交给他们的是武术，因为武术对他们来说是新奇的，所以能够引起他们的好奇心与兴趣，俗话说：

兴趣是最好的老师。

有了兴趣之后，教学效果才会提升。

最后的效果也跟我想的差不多，每个班学的都挺好。

在课余的时间我还会去指导他们的篮球训练。

　　在实习这段时间，我还参与了实习学校的一些工作，比如值班、查宿舍、盯晚自习等等，参与这些工作不仅能够与学生进行不一样的交流，去了解他们的内心等各种情况，还可以跟实习学校的老师进行交流，学习他们的教学经验、课堂管理经验等等。

到了每周周六我起的比往常都早，然后跑着去体育中心去打球，我感觉打球不仅认识到许多志同道合的球友，还可以提升自己的技术与战术，最重要的是可以把我自己的一些消极的、负面的情绪宣泄出来，是自己的心态发生转变，使自己充满正能量，这样更方便于去上课与教学。

在周日的时候我们组内会进行周会，学习党团活动的重要思想，培养自己的团结协作、艰苦奋斗以及爱国主义精神等等。

　　在大城二中的实习工作的时间里，虽然有许许多多的困难与险阻，但是没有压力哪来的动力，这些困难与险阻只会成为我前进的动力，这段时间所经历的事情和所得到的收获会是我一生中宝贵的财富，虽然我不知道我往后会经历什么，但是这次实习会是我人生中最难忘的回忆。

顶岗实习教师总结篇4

　　不知不觉，我们在__县实验中学度过了三个月的顶岗实习生活。

经过三个月的实习生活，我们小分队从初尝身为一名教师的酸甜苦辣，到轻松自如的上好每堂课，管理好自己所带班级，教学水平、自身能力各个方面都发生质的变化。

在这三个月里，作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；

同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，遵重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们师大的形象，给实习学校留下了好的印象。

　　教学方面：

　　教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在11月中旬学校组织了一次期中考试，付出总有回报，经过的我们的不懈努力，六个人所带班级均名列班级前茅，校领导对我们的工作给予各充分的肯定，我们也针对这次考试开了总结反思会议。

11月底第二次听评课也顺利结束了，两轮听评课使我们收获颇多，在第二轮听评课中明显能看到进步，不论是在教态、课堂组织还是与学生互动等方面都有了很大的提高。

尤其在师大老师点评后，我们深刻认识到自身存在的不足也学到了很多新的教学方法和新的教学理念，为今后的教学指明了方向。

我们会不断努力，不断探索，使我们的教学能力更上一层楼。

　　班主任工作方面：

　　在原任班主任老师的指导下，我们在处理班级的日常事务以及一些管理方法上也增长了经验,管理班级事务得心应手。

我们依旧中休督促学生睡觉，监督他们的个人卫生，纪律以及学习。

上午、下午上课前学生都要打扫固定地方的卫生以及教室卫生。

由于是去得早的同学先打扫，所以有许多同学就故意来推延偷懒，使得迟到现象非常严重，为了解决这种状况，我们专门制定了一些奖惩条例，是的状况有了明显好转。

在监督的同时，不忘给他们灌输一些做人道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

　　生活方面：

　　随着天气一天天变冷，我们做好了充分的保暖工作。

11月25日学校开始统一供暖，学校还为我们配备了空调，使我们感觉这个冬天不太冷，更加激励我们努力工作。

自己开火做饭也三个月了，这期间我们对食品的物价情况了如指掌，每天精打细算的过日子。

厨艺那必须也是突飞猛进的提高，像之前不会做饭的丽敏、慧琳，现在已经能独立的做一顿色香味俱全的饭菜。

　　因为热爱，才毫不犹豫的选择了实习，也或者，因为实习，让我们更加热爱教师这个职业，热爱我们的团队，便义无反顾的在__县实验这方实习的土地上挥洒我们的力量和汗水，并且我们将一如既往，在教学这分田地上努力耕耘，并将这份努力坚持到底。

顶岗实习教师总结篇5

　　转眼间，实习期间过去了，回顾一下自己的历程，觉得自己各方面还有待提高。

　　一、回顾历程，小小总结。

　　回想起第一次上美术课，发现自己有很多缺点，发音有些不正确，有些生字需要查查笔顺和意思，那么自己在上课的时候我会把字的笔顺查清楚，自己的语言表达有进步了，语速也放慢，上课时也减少了用口语话教学，还有在学生阅读时要把问题说清楚，有一个问题没有说到，孩子们就不会落实下去，会影响教学流程，导致这节课的教学目标没有达到，师生也没有互动，现在比原来大有进步，但是不足的是自己的备课还没有充分背到家，有时候他们的想法超出自己的想象，提前预设也很重要，自己这方面还有待提高，有时候给他们留作业，让他们自己出题，每个人的想法不同出的题也不一样，我很满意。

这让我知道了平时要善于总结。

总之自己有很很大进步。

　　二、检验自己：

认真备课，认真实战。

　　我们每天抬头看到的教师每日十问，一问：

上课前还有哪些方面我没有准备好？

二问：

课堂上我组织的教学的情况怎么样？

三问：

课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？

四问：

课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？

五问：

课堂上学生在知识、能力、方法、情感等发面有什么收获？

六问：

课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？

七问：

我的教学设计在课堂上落实的怎么样？

八问：

今天我的“得”与“失”在哪里？

九问：

明天我还有哪些工作和任务？

十问：

今天我快乐吗？

这个十问指导我上好语文课，我认为自己现在准备方面做的还可以，做课件时充分调动学生的积极性，在课前五分钟，我给学生们自我展示的机会，现在依然只执行，很好的调动课堂氛围。

自己认为第二问，课上我组织的教学怎么样？

还有第七问，我的教学设计在课堂上落实的怎么样？

这两文问自己还有有点问题。

那么教学组织和教学设计，归根到底还是自己没有备好课，不过现在能灵活看出学生的掌握情况，如果没有理解，我会换别的方法。

我每天会用一两句话总结一下，可能是一句很平常的话，但是对我很有启发。

我也会记下来了，两个月来，我已经记录了许多，这是我很大的收获，里面记录了了自己的问题和进步，里面也记录了问题的方法等，这是我值得骄傲的一部分。

　　通过这次读书汇报，我发现自己仍有许多问题有待提高，整个流程还清晰就是中间细节也是最致命：

提问和引导。

因为语文课是有活力的课堂，如果问题没有是设计好，学生回答的时候老师没有引导好，可以想象师生互动会是怎样的糊涂。

　　“知道如何提问就等于知道了如何教学”。

教学离不开提问，提问是小学教师教学活动的核心构成部分，掌握了提问的方式就等于掌握了课堂教学活动的主动权。

还有就是我们在教学过程中的评价语言很单调，我们不难发现我们的评价语言过于单一。

当前的语文课堂中，“你真棒”、“行”、“不错”等激励性语文随处可听，这样重复的评价越多，学生就会产生一种单调乏味之感。

久而久之学生的反应冷淡，感觉无趣是很自然的事情。

事实上，任何人都有对新鲜事物的追求感，对于儿童而言，更是渴望变化，期待惊喜，追求新鲜。

　　我认为我这次的最深体会是课堂提问和课堂引导，知道提问和引导的重要性，那么我希望在实习的后半阶段我会更加努力来改正自己的一些不足，更好的设计问题和设计好引导语，是孩子们更快乐的成长，喜欢我的语文课。

自己还是要备好课。

有时候备课的时候可以针对某个同学来设问题，学习能力差的和学习能力强的问题可以不一样，那么引导的`时候的可以有针对性。

所以在设计问题的时候既要有针对性，也要具体，不能泛泛。

　　三、认真反思，不断成长。

　　语言是一种艺术。

是的,一声温存的问候,温暖你冰冷的胸膛;

一句鼓励的话语,能让人成就一番伟业……教师的语言更是一种创造人才的魔力。

现在的教师,已不只是知识的传授者和学生成长的管理者,而是学生发展的促进者和引导者。

（一）语言应清晰准确，不能含混不清吐字不准。

对人要有吸引力，应似“大珠小珠落玉盘”，让人听了爽快。

我有时候说话有时受很含糊不清，我应该特别的注意。

还有一点就是语言的准确性。

（二）语言节奏明快适度。

合理的节奏既是语文教师思维敏捷的标志，又是调动学生情绪、增强表情达意效果的一种手段。

快时可如暴风急雨、秋蝉高鸣；

缓时应似和风细雨，蟋蟀低吟。

一般说来，激励性语言节奏可以稍快些；

启发性语言节奏应慢些；

令人慷慨激昂的内容节奏应快些；

沉郁苍凉的内容节奏应缓些。

这个我也没有做得很好，因为我平时说话就很快，所以我着这方面也注意了。

我会改进的。

　　（三）语言简洁生动。

所谓简洁是指用最经济的语言表述最丰富的内容，不啰嗦，不拖沓、不作无意义的重复。

所谓生动是指用语言激发学生的学习兴趣，做到在调动学生智力心理因素的同时也调动非智力因柴素。

顶岗实习教师总结篇6

　　教育实习是大学期间师范生很必不可少的锻炼机会，是学生通过理论与实践的有机结合，能够培养大学生教学能力和班级管理能力，这对于我们大学生来说是十分重要的，因此我十分珍惜这次难得的机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，积累教学经验，为将来教学打下好基础。

　　在两个多月的实习期间，让我尝到作为一名教师的酸甜苦辣的生活，也更让体会到当一名教师的责任。

作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心爱护学校的学生，努力做好班主任及教学的每一项工作；

遵守学校的规章制度，与实习学校的老师和睦相处，在工作中遇到的问题及时向他们请教，虚心听取他们的指导意见，积极参加学校的活动，工作认真，按时完成各项任务，经常得学校领导的好评。

在实习期间，我抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。

在实习期间各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。

在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的教学经验和管理能力得到了质的飞跃，实习工作了得了圆满的成功。

　　在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。

　　一、教学方面

　　1、听课

　　实习期间为了更好地备课上课，听别的老师的课是不可缺少的，实习期间的听课不仅是听老师讲课的内容，而且是要听指导老师讲课的教学方法，讲课思路；

学习指导老师的教学经验和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。

姚老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，使得绝大多数学生都能喜欢去听课做笔记思考等。

王老师的教学经验丰富，上课教学目标明确，重难点突出，能根据学生的课堂表现运用不同的教学方法，使学生容易理解。

从他们上课的状态中，让我学习到许多东西。

听不同老师的课，做好详细记录，及时进行分析总结，这样能提高自身教学水平。

　　2、备课

　　备课工作也是必不可缺少的环节。

为了备好课，我不断地查找资料，根据别的老师上课内容和学生的实际情况准备好自己上课的内容。

备课很辛苦，不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生

　　的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。

备完每节课后，我都把教案交给指导老师修改，征求他们的意见和建议，在他们的指导下，我会再次整理教案，直到指导指导老师满意为止，才可以上讲台讲课。

为了上好每节课，备课这环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

　　3、上课

　　刚开始上课我有点紧张，当自己站在讲台上的时候，看到台下的学生，心理有点害怕，讲课的效果不太好，对讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理方面的经验不太掌握。

但在指导老师指导和鼓励下，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。

了解学生的学习情况，在课堂上必须注意学生的反应，分析原因，从而改进自己的教学方法和确定教学内容。

经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，上课重难点突出，语言流畅，能根据学生情况采用不同的教学方法，充分调动学生积极性，课堂气氛活跃，上课效果好，胜任教师的角色了。

虽然我有些方面多得不够好，但这次实习期间认真工作，不断吸取教训，不断总结教学经验。

要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要。

为了真正做到“传道、授业、解惑”，我更加需要不断努力学习不断提高教学水平。

　　二、班主任工作

　　1、在工作准备方面

　　学校领导安排我当初三七班的班主任，刚开始我感到任务重大，毕竟我没有经验，也不了解整个班级的情况，但这是我锻炼的好机会，不可错过。

为了更好地管理班级，我尽快地与七班原来的班主任交谈，了解班级情况。

在管理班级的过程中遇到的问题我总向原来的班主任请教，吸取经验。

为了增进对学生的了解，我在上课的过程中抓住机会和他们接触交流，我能较快的熟悉和掌握学生的情况，在跟班的过程中，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢深入了接学生各方面的情况，多与学生交流，让我们彼此了解，加深师生感情，这有利于我日后的班主任工作。

　　2、在班级班会管理方面

　　管理班级是班主任的重要任务，由于不了解学生的原因，刚开始我感到管理学生很困难，在不断地吸取经验，采取合适的方法，工作顺利多了。

每天安排时间到班里巡视、观察学生的状况，洞察班内的学生情绪，班容班貌，了解学生每

　　日的上课是否迟到和早退，纪律以及卫生情况。

在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。

学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。

对与这类学生，就应该给他们明确的任务。

对于调皮的学生，我对他们进行思想教育，让他们认识到错误而及时改错。

为了班级整体成绩的提高，要关注后赶生的学习情况，以赏识教育的方法教育他们，提高他们的成绩。

虽然管理班级的工作很难，但只要真心努力去做，都能做得好。

　　3、在班级活动方面

　　为了促进学生的德、智、体、美的全面发展。

我组织开展活动相关的班级活动，为了开展的活动内容得到学生的积极参与。

在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么活动，以及什么性质的班会。

通过收集学生的意见和实际情况，我组织了一次以中学生珍惜时间，努力学习的班会活动，使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。

通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；

热爱学习，热爱生活。

在这次实习期间，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心爱护学校的学生，努力做好班主任及教学的每一项工作，遵守学校的规章制度，与实习学校的老师和睦相处，同时在教学过程中提高了教学水平，收获很大，这让我感觉到十分欣慰，看见他们学习进步才是我这次实习中最快乐的事情。

通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的