初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure IslandWord格式文档下载.docx
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”.
知识点拨：
现在完成时：
表示过去发生或已完成的动作对现在造成的影响或结果。
构成：
助动词have（has）+动词过去分词
1）肯定句：
主语+have/has+动词过去分词+其他。
2）否定句:
主语+have/hasnot+动词的过去分词+其他。
3）一般疑问句：
Have/Has+主语+动词的过去分词+其他？
肯定回答：
Yes,主语+have/has.否定回答：
No，主语+haven’t/hasn’t
4）特殊疑问句：
特殊疑问词+have/has（+主语）+过去分词+其他？
（二）合作学习（Group-work）
预习检测（pre-test）
1、写出下列动词的过去分词。
find；
decide；
take；
finish；
put；
choose；
buy；
read；
我求助
二、Presentation展
1.学生展示对新单词，新短语的掌握情况；
2.学生组内讨论并展示预习检测的答案；
3.学生根据实际情况完成1a并谈谈1a中所涉及小说的内容；
4.学生听听力，完成1b并展示
5.展示当堂检测的答案。
三、Comment点
1、学生点评：
学生对以上展示的内容做适时的点拨。
2、教师点评：
教师根据信息反馈进行点拨和指导。
四、Practice练
（一）当堂训练：
你是我唯一的选择。
（）1.—Haveyoupackedthebeachtowels（毛巾）？
—Yes,Ihavepackedthem.
A.yet;
yetB.yet;
alreadyC.already;
alreadyD.already;
yet
（）2.—Haveyoufinishedyourhomework?
—
A.Yes,Ihave.B.Yes,Ihaven’t.
C.No,Ihave.D.No,Ihas.
（）3.—youyourhomework?
—Yes,Ihave.
A.Do;
doneB.Did,doC.Have;
doneD.Have;
do
（二）按要求完成下列句子。
1.I’veheardofaDisneyCruise.（改为一般疑问句）
youaDisneyCruise?
2.Theyhavealreadyfinisheddoingthework?
（对划线部分提问）
havetheyfinished?
【summaryandreflection】
1、我的收获：
Words：
Sentences：
2、我的疑惑：
导2SectionA2a-2d
1、在掌握新单词的基础上听懂听力材料，并模仿2a编对话。
2、能熟读2d,掌握当中的语言知识点。
classic经典作品page页；
面；
张hurry匆忙；
赶快due预期；
预定
重点短语：
fullof满是……的；
（有）大量的；
（有）丰富的hurryup赶快；
—Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?
—Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.
befullof=befilledwith充满；
装满
e.g.Thecupisfilledwithwater.=Thecupisfullofwater.
②beduetodosth.预定做某事
e.g.Heisduetogoshoppingwithhisfriendsthisevening.
1、我是小小翻译员。
你决定要为英语课写哪本书的读后感了吗？
《雾都孤儿》讲述的是一个男孩出海，发现了一个满是财宝的小岛的故事。
你至少已经读了书的最后部分，了解了书的内容了吧？
读书报告两个周以后要上交。
3.学生听听力，完成2a,2b并展示；
4.学生展示口语交际能力；
5.学生组内讨论2d的知识点，并展示阅读水平及知识点；
6.展示当堂检测的答案。
（）1.—Manystudentscatchacoldthesedays.It’stheweather.
A.becauseB.duetoC.dueinD.duefor
（）2.—Iamonlypage28.
A.ofB.inC.onD.at
（）3.—CouldIcleanthebedroomforyou?
—No,thanks.Iitmyself.
A.cleanedB.havecleanedC.wascleaningD.hadcleaned
（）4.—Themancametothetownin2009;
hethereforfouryears.
A.livedB.liveC.willliveD.haslived
（）5.—Ihavefinishedthemodelplane.Wouldyouliketoseeit?
A.makeB.madeC.makingD.tomake
导3-4SectionA3a-3c
2、能流利的朗诵3a的文章，理解文章大意并能掌握当中的知识点。
mark迹象；
记号；
打分sand沙滩；
沙cannibal食人肉者towards朝；
向；
对着land陆地；
大地
—Whoelseonmyisland?
还有谁在我的岛上？
—Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.其中一个人死了，另一个朝我的房子跑去。
辨析another,others,theothers,theother
A.another泛指三者或三者以上中的“另一个”,后接单数名词或代词,
B.others和some对比使用时，是“有些”的意思，而不作“其他”讲；
C.theothers表示“其余的”，指在一个范围内的其他全部；
D.theother+单数名词是两个钟的“另一个”常用在“one…theother…”的结构中，表示“一个……另一个……”
注意：
another即可修饰人也可修饰物，后接单数名词或代词；
another还可以与基数词级复数名词连用，即“another+基数词+可数名词复数“意为”再加几个……,还有几个……”.
②辨析else和other
else副词“别的；
其他的”常修饰不定代词、不定副词、疑问台词、疑问副词，并置于其后；
other形容词“别的；
其他的”用于名词前，修饰名词。
放弃；
等待；
出去；
砍倒；
学习做某事；
看见某人正在做某事；
尽力做某事；
多长；
3.学生自由朗读3a并展示3a,3b,3c的答案；
4.学生组内讨论并展示3a的相关知识点；
（）1.—Oh,thetrafficissoheavy.
—Let’schangeroute（路线）totheairport
A.otherB.othersC.theotherD.another
（）2.—Excuseme,whereisMr.Brown’soffice?
—Sorry,Idon’tknow.Ihereforonlyfewdays.
A.workB.workedC.haveworkedD.willwork
（）3.—Youlikeplayingbasketball.Doyoulikedoing?
A.ElsewhatB.WhatelseC.WhichelseD.Elsewhich
（）4.—Imyhomework.IguessIcan’tjoinyou.
A.don’tfinishB.didn’tfinish
C.haven’tfinishD.won’tfinish
（）5.—Ibeganwatchinghereanhourago,butnownothingyet.
A.happensIB.willhappenC.happenedD.hashappened
八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
导5SectionA4a-4c
2、能够理解Grammarfocus的句型，并能熟练应用。
fiction小说sciencefiction科幻小说
technology科技；
工艺French法语
beinterestedin对……感兴趣can’twaittodosth迫不及待地做某事
—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
—Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?
can’twaittodosth迫不及待地做某事
e.g.Ican’twaittogoshoppingwithmymom.
我听说你把你的钥匙弄丢了。
你想喝点东西吗？
你的妹妹今天晚上会和我们一起去看电影吗？
他迫不及待地想和朋友们去下象棋。
她对科技感兴趣，并且喜欢想象世界50年后的样子。
3.学生利用Grammarfocus的句型编对话并展示；
4.学生组内讨论4a,4b并展示；
（）1.—Areyoureadyforthetrip?
—Yes.Imostofthethingsexceptthecamera.
A.packedB.ampackingC.hadpackedD.havepacked
（）2.—Thechild’sbasketisapplesnow.
A.fullwithB.fullofC.kindofD.fillwith
（）3.—Ican’twaitmygrandparents.
A.visitB.visitingC.tovisitD.tovisiting
（）4.—Mye-mailtoyoulastnight.Haveyoureceivedit?
A.sent;
yetB.issent;
alreadyC.wassent;
yetD.tovisiting
（）5.—TheyarelookingforwardtheirnewEnglishteachetr.
A.tomeetingB.tomeetC.metD.meeting
导6SectionB1a-1e
2、能听懂录音，并且能模仿听力材料编出新的对话。
pop流行音乐rock摇滚乐band乐队
—ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.
thenumberof……的数量，与复数名词连用作主语是，中心词是number，所以谓语动词用单数形式。
anumberof“许多……”相当于many,修饰可数名词复数。
作主语时，谓语动词用复数形式。
e.g.Thenumberofstudentsinourschoolis900.
Anumberofstudentsareinterestedinpopmusic.
（二）合作学习（Group-work）
叫醒；
曾经；
多于；
充满……的；
预定做某事；
属于；
……的数量；
对……感兴趣；
1.学生展示对新单词的掌握情况；
3.学生按1a的要求谈论自己所喜爱的歌手并展示；
4.学生听听力完成1b,1c，并展示答案；
5.学生组内讨论1d并相互交流自己的意见；
（）1.—offoreignplayersinAmerica’sNBAincreased.（增加）
A.Anumber；
hasB.Anumber;
have
C.Thenumber;
hasD.Thenumber;
have
（）2.—numberoftheflowerstwelve.
A.A;
isB.The;
isC.A;
areD.The;
are
（）3.—Ihavetwopenfriends.OneisintheUSA,isinJapan.
（）4.—WhenIcamebackfromschooltoday,Isawtwobirdsforfood.
A.foughtB.fightC.tofightD.fighting
（）5.—Whatdoyouwanttosay?
—
A.other;
nothingelseB.else;
nothingelse
C.other;
elsenothingD.else;
elsenothing
八年级英语下册
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
导7-8SectionB2a-2e
2、能流利的朗诵2b的文章，理解文章大意并能掌握当中的知识点。
countrymusic乡村音乐forever永远abroad在国外actually真实的；
事实上fan迷southern南方的modern现代的success成功belong属于；
归属laughter笑；
笑声million一百万record唱片；
记录introduce介绍；
引荐line行；
排
eversince自从oneanother互相
have/hasbeento…“到过……”,指现在已经回来。
have/hasgoneto…”去了……”,指现在还没回来。
have/hasbeenin…”居住在某地”
e.g.IhavebeentoJinan.我到过济南。
IhavebeeninBeijingforthreeyears.我在北京住了三年了。
Hehasgonetothetown.他进城了。
永远；
事实上；
笑声；
唱片；
自从；
现代的；
互相；
3.学生自由朗读2b并展示2b,2c,2d的答案；
4.学生组内讨论并展示2b的相关知识点；
5.
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