整理基于单片机的LED数码管数字电子钟智能仪表课程设计.docx

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整理基于单片机的LED数码管数字电子钟智能仪表课程设计

规划环境影响的跟踪评价应当包括下列内容：

（三）安全评价的内容和分类

『正确答案』B

（2）是否符合国家产业政策和清洁生产标准或要求。

综合性规划

（1）土地利用的有关规划；

2）购买环境替代品。

（一）安全预评价依据

2）按发布权限分。

环境标准按发布权限可分为国家环境标准、地方环境标准和行业环境标准。

3.政府部门规章

1.直接市场评估法

⑤屋子是人类最古老的记忆。

⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。

家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。

其实，世界上发生的许许多多事情，都和家有关。

幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。

成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。

这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。

我至今还记得小时候看到的一个情景：

一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。

⑦家的意义是不可穷尽的。

不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。

只不过材料变了，不再——⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。

精神上的庇护所。

——⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，文字永远是我无法离开的。

还是安抚，无论是抒发，我都需要文字。

⑩无论是幸福还是痛苦，文字屋。

而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方一部分问题而不能解决我全部的问题。

如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己——多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是的屋子。

我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。

不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。

分）4（?

分别表达了作者怎样的感情?

．选文共写了哪几种屋子203（?

段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子”，如何理解作者的这种说法．第21分）分）4．请结合上下文理解文中画横线句子的含义。

（22精神上的庇护所。

——）文字构建的屋子，是我的庇护所1（）那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。

2（分）3．本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。

（23．写了三种屋子，依次是：

儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字构建的屋子，即作品。

借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的.21分）4满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。

（）1．（22分）3作品是“我”精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。

（）现实的“家”可以让“我”2（“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。

“我”精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，安身，解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托，心灵得．要点23分）4分，计2）各2）（1到慰藉。

（（将三种屋子按时间先后依次来写，从语言上：

本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）结构上：

作者分）3有形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙。

（湖北孝感

（二）梦是夜的花朵朱成玉）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。

1（）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。

我多么希望她还像以前那么淘气啊，到2（，把自己的屋子弄得像个猪窝。

现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。

，自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂”）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。

但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。

但孩子似乎一下3（子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。

然后就嚷嚷着要睡觉。

每天回来就埋头写作业，可她好像突然对这些都没了兴趣，想尽办法让她玩。

在电脑上下载游戏，我给她租各种动画片光碟，）4（）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。

周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。

我对她说，今天是周末，作业5（可以明天写，今天多玩一会儿。

她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。

到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。

我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。

）我想孩子的心理一定出了问题。

我带她去看了心理医生。

医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。

医生建议我多陪陪孩子。

那样有6（利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。

）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。

看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。

孩子，这才是你应该过的7（生活。

那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！

）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了。

我故意骗她说刚刚七点。

她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。

8（“小傻瓜，爸爸骗你的。

今天是）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。

我点着她的小脑袋．笑着说：

9（你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿?

?

”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。

（“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦）“今天是我的生日，妈妈看不到我。

会很伤心的?

?

”她伤心的哭着说，10”里来看我，我们还拉了钩呢。

）原来，这就是孩子的秘密！

11（）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：

每天晚上九点，12（在梦中，不见不散。

）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。

13（）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。

原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！

梦真是一14（件神奇的宝贝！

白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。

）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。

我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故15（事。

我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。

有改动）（选自《快乐心灵》第一辑分）2．读完全文，你是怎样理解文题含义的？

（11。

、睡得早、改变了自己：

女儿为了信守约定，；、领她吃肯德基、想尽办法让她玩，倾尽了心力，父亲为了解开女儿的心结，．12分）4（分）2（。

）段中加点词语（或短语）3．联系上下文，品味第（13撕咬：

偷偷地运送：

分）3（。

，还有，又有）段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有7．第（14（．这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。

15分）3分）3，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她？

（．文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”16分）2（意近即可，．女儿用梦寄托对母亲的思念，靠梦境享受母爱的美好。

11答案对玩不感兴趣不愿说话、变得文静领她滑旱冰．带她看医生12每天回家就埋头写作业很少提她妈妈把屋子收拾得干干净净分，每空一分；后两空任答两点均可）4（分）1分，每空2（意近即可，．写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理13分，每空3（．难过（不安、担心）高兴（开心）期待（希望、期许）14分）1）．第一处：

最近孩子睡觉特别早（总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。

15）（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。

或者：

八点半必须到家。

第二处：

相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面））第三处：

秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。

分）1（三处任选两处即可，答对一处得作用：

①为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等分）1（两点中只要谈到一点就可得．示例：

××，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过。

但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来，像16从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？

页43第

分，有理解、同情、希望之意，语言得体即可，没有称呼不扣分）3（湖北恩施：

）分（32三、文章阅读）分（13阅读下面一篇散文，回答问题）一（泥泞迟子建①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。

②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：

为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

③然而，春风来了。

春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。

雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：

它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭．——小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采……④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。

⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。

泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。

俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。

泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。

一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的萤如令，在北方的城市所感受到的泥泞已（可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：

当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。

经不像童年时那么深重了。

但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种丸违的泥泞。

泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑八鼻息。

这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。

想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。

⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥