五年级音乐教案Word格式文档下载.docx

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2、全班齐读歌词，理解歌曲中的思乡之情。

3、教唱歌曲

（1）老师教唱歌曲。

（2）全班齐唱。

（3）小组比赛。

三、作业布置：

收集藏族音乐。

课后反思

北京的喜讯到边寨

教学生会唱歌曲。

让学生感受歌曲的欢乐的情绪。

北京的喜讯传到了边寨，人们从四面八方聚到一起，载歌载舞。

今天我们去欣赏一下这首欢乐的歌曲吧？

1、听歌曲，引导学生感受歌曲的欢快节奏，了解西南少数民族的音调特点。

2、欣赏歌曲

（1）老师唱歌曲,生跟着学唱歌曲。

（2）学生试唱，纠正唱错的地方。

（3）分组比赛，巩固歌曲。

3、布置作业

记住歌词。

三峡的孩子爱三峡

教会学生唱这首歌。

在音乐中感受人们对三峡的热爱之情。

1、今天，老师要带同学们去游览一个地方，它是一个壮丽的大峡谷。

2、看看书上的图区认识一下吧！

二、教授新课

1、复习上节课所教歌曲。

2、教唱歌曲

（1）教学生读歌词，理解大意。

（2）老师教唱歌曲，生认真学唱。

（3）学生齐唱，分组唱。

记住歌词

梅花

教学生会唱所教歌曲。

能让学生随着音乐做一些动作。

1、同学们，你们学过许多的诗诗吗？

那有没有用唱的形式学过呢！

2、今天我们要学的歌曲就和诗有关。

（1）学生读歌词，理解歌曲中诗人对梅花的赞美，唱出梅花的坚强不屈。

（2）老师教唱歌曲，学生跟唱。

（3）学生齐唱，纠正唱不好的地方。

3、布置作业：

唱熟歌曲

静夜思

教会学生唱这首歌曲。

让学生从歌曲中感受古诗的美。

1、在一年级时我们上学期学了静夜思这首诗，同学们想不想用歌曲把他唱出来呢？

2、现在我们就来学习这首歌曲吧。

（1）教学生读歌词，并让学生背诵。

背唱这首歌曲

天堂

教学生会唱这首歌曲。

通过欣赏能感受到歌曲中对家乡的热爱。

教学步骤

1、你们见过草原吗？

知道哪个民族生活在草原上呢！

2、今天，我们就去看看吧！

1、复习上节课所教歌曲,学生齐唱。

（1）学生读歌词，了解草原民族的特点。

（2）老师教唱歌曲，学生学唱。

（3）学生齐唱，比赛唱歌。

牧民的一天

教学生根据歌曲进行简单表演。

能听音乐联想到一些情景。

1、谁能说说你的印象中草原上的生活是什么样子的？

2、我们一起去看看牧民们的一天吧！

1、欣赏音乐，说说各段的不同。

（1）听了每一段后你们想到了什么?

（2）再听音乐结合图片感受牧民的生活情景，注意每段乐曲的不同。

2、布置作业

用一段话说说牧民们一天的生活。

美丽的夏牧场

能找出歌曲中的相同旋律的乐句。

在前两课中我们了解了草原民族歌曲的一些特点，今天我们还要再学习一首。

（1）学生读歌词，解释一些民族术语。

（2）老师教唱歌曲，学生跟着学唱。

（3）学生齐唱，并表演动作。

唱准歌曲节奏。

大河之舞

学生欣赏这首歌曲，了解它的背景。

引导学生感受歌曲的欢乐。

1、外国有许多有名的舞曲，今天我们要来欣赏一首有名的舞曲。

（1）听音乐，感受舞曲的欢乐。

（2）老师教唱歌曲主旋律，学生跟唱。

（3）再欣赏音乐，了解歌曲适合哪些舞蹈。

大家一起来

让学生体会到歌曲里的快乐。

1、你们中有喜欢舞蹈的同学吗？

今天我们要学习的是一首适合表演的歌曲。

（1）学生读歌词，说说歌曲的节奏怎样，在唱的时候要唱得欢快。

（3）学生齐唱，分组比赛唱歌。

手拉手，地球村

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲。

知道要保护我们的地球，爱惜花鸟树木。

1、我们生活在地球上，不管你是哪国人都要保护我们的地球，我们就像一家人应手拉手一起保护它。

（1）学生读歌词，知道保护地球的重要性，。

（2）老师教唱歌曲，加上一些动作。

（3）学生齐唱，在拍手的地方注意。

绿色的歌谣

让学生知道要保护森林，保护环境。

唱准连音、顿音等地方。

1、如果我们的身边没有了绿色，大家想想会怎么样呢？

我们应该怎样做才能保护好我们生活的环境。

（1）学生读歌词，懂得保护环境。

（2）老师教唱歌曲，学生跟着学习。

（3）学生齐唱。

木鼓歌

让学生唱会这首歌曲。

唱准歌曲的节奏。

1、几天我们要学一首佤族的民歌，木鼓是佤族的一种代表乐器。

2、在唱的时候同学们要注意休止符的地方。

板书：

木鼓歌

（1）师范唱一遍，生认真听。

（2）师分句教唱，生学唱。

（3）学生齐唱，注意停顿。

（4）比赛唱歌，巩固。

记住歌词

平安夜

学会演唱歌曲并有表情地演唱、表演歌曲

让学生深情的唱歌曲。

1、同学们说说自己知道哪些节日，你们知道外国的一些节日吗？

2、今天老师就带大家去了解一下吧！

1、讲解圣诞节与平安夜是人们团聚的节。

（1）教学生读歌词，老师范唱。

（2）老师教唱歌曲，生跟这学唱歌曲。

（3）学生齐唱，纠正唱不准的地方。

难忘今宵

让学生知道歌曲表达的意思。

唱准歌曲的节奏，记住歌词。

1、同学们，今天我们来学习一首歌曲，它的名字叫《难忘今宵》

1、复习一下上节课所教的歌曲。

（1）学生读歌词，理解歌曲大意，以及歌曲中对人们生活的祝福。

（2）老师教唱歌曲，生学唱。

铁路修到苗家寨

学会这首歌曲，了解苗族歌曲的特点。

引导学生唱准旋律、记住歌词。

1、同学们，今天我们来学习一首新歌曲，它的名字叫《铁路修到苗家寨》

（1）学生读歌词，了解歌曲的特点。

送别

唱出歌曲中离别的情感。

能准确、有感情的唱歌曲。

1、今天我们要学习的这首歌曲与离别有关。

2、在唱的时候应该深情的演唱。

1、听歌曲《送别》。

（1）学生读歌词，分析歌词中的意思。

（2）老师教唱歌曲，学生跟着老师唱。

（3）学生齐唱，及时纠正唱错的地方。

唱熟歌曲，记住歌词。

幸福拍手歌

自然、有表情的演唱歌曲。

感受音乐中欢乐的情绪。

1、同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么方式表达。

让我们来听一首歌。

2、听歌曲，板书课题。

1、教唱歌曲

（1）再听歌曲。

（2）学生读歌词。

（3）老师教唱歌曲。

（4）学生齐唱歌曲（5）加上动作表演。

（6）比赛唱歌曲。

小毛驴

学会用活泼的歌声演唱。

1、同学们，几天我们来学习一首新歌曲。

2、板书《小毛驴》

（1）教学生读歌词，唱的时候要欢快。

（2）老师教唱歌曲，生学唱歌曲。

（3）学生齐唱，分组比赛唱。

童年

1、同学们，今天我们来学习一首新歌曲，它的名字叫《童年》

（1）教学生读歌词，读通顺。

卖报歌

让学生会唱所教歌曲。

1、听歌曲，说说歌曲里面的人在做什么？

2、板书课题《卖报歌》。

（1）教学生读歌词。

（2）再听歌曲。

（3）老师教唱歌曲，纠正错的地方。

（4）比赛唱歌曲。