八年级安全教育教案.docx

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八年级安全教育教案

第二课用药有方

●教学目标：

知识目标：

1.区别一些常见的处方药和非处方药。

2.了解安全用药的基本常识。

3.知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。

能力目标：

1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。

2.通过小组讨论的方式，培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。

3.通过亲自设计旅行小药箱的药物清单，培养学生独立、全面地考虑问题的能力。

情感目标：

1.培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。

培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。

2.通过对祖国医药知识的了解，

●教学重点

1.安全用药的基本常识。

2.学会阅读药物使用说明书。

●教学难点

1.区别处方药和非处方药。

2.阅读药物使用说明书。

●教学方法:

多媒体演示法、分组讨论法。

●教具准备

1.教师准备：

多媒体教学课件

2.学生准备：

每人一份药物使用说明书。

●教学过程〔从生活现象出发，导入新课〕

对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么？

怎样才能做到安全用药？

通过这节课的学习，我们来共同解决这些问题。

板书：

用药有方误治病，还会对健康造成不良后果。

一、安全用药

 〔讲述中华医药学的悠久历史，推进新课〕

 我国的医药学有着悠久的历史：

从远古时代传说的神农氏尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨著《本草纲目》，无不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。

到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作用已

不言而喻。

但是俗语说“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。

如果药物应用合理可以更好地帮助我们防治疾病、恢复健康，反之则有可能损害健康甚至危急生命。

所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。

那么安全用药具体包括哪些方面呢？

一、药物的品种：

1.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。

2.非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用的药物。

画面内容：

药店的柜台，展示各类处方药

和非处方药的包装和药物样品。

3.中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的。

4.西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为化学药品制剂。

画面内容：

中药的制作过程，包括采集、晾晒、加工等工序的镜头。

西药在制药厂大规模生产线的流水线操作的镜头。

二、药品的服用：

无论处方药还是非处方药，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期等内容。

板书：

1.区分处方药和非处方药。

  2.药物使用说明书。

从上述内容中我们了解了一些用药的常识，其中特别介绍了药物使用说明书的使用。

下面我们就来通过一份真实的说明书来了解药物的使用。

请同学们取出自己带来的药品使用说明书。

（学生取出使用说明书）〔分组讨论，提高认识〕

教师：

请同学们以小组为单位，阅读自己的那份《使用说明书》并进行交换阅读。

然后对课本的问题进行讨论，并选一名记录员记录你们小组的讨论结果。

 （学生阅读、讨论、记录）  

教师：

请每小组的记录员根据本小组的情况向大家汇报讨论的结果。

教师可以引导学生对用药的知识进行提问并给予解答，使学生积极主动学习知识。

〔课堂小结，结束新课〕

布置作业：

1、需要改掉哪些用药的坏习惯？

2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？

第三课传染病的发生一与预防

教学目标：

1、认识传染病：

传染病具有传染性、必须同时具备的三个基本环节；

2、警惕身边的传染病，知道怎样预防呼吸道传染病；

3、了解肠道传染病的注意事项。

教学重点：

传染病的三个基本环节

教学过程：

【前堂知识回顾】

1、需要改掉哪些用药的坏习惯？

2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？

【讲授新课】

一、认识传染病

1、传染病的三个基本环节：

传染源、传播途径、易感人群。

2、预防传染病的一般措施：

控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

二、警惕身边的传染病

1、流行性感冒（简称流感）

（1）是最常见的急性呼吸道传染病。

（2）呼吸道传染病的主要特点：

病原体通过空气飞沫、灰尘传播，病人咳嗽、吐痰时便将病菌排出体外，进入空气和灰尘中，再传给他人。

2、常见的呼吸道传染病还有：

麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核等。

多发生在冬、春季。

原因：

（1）因为冬、春季气温较低，人们多在室内活动，人群聚集可以加速呼吸道传染病的流行。

（2）冬、春季天气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，这也是容易发病的一个原因。

阅读材料：

怎样预防呼吸道传病           

预防肠道传染病的注意事项

3、远离宠物传染病

课堂小结：

传染病就在我们的身边。

只要我们提高对传染病的防范意识，爱护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能使自己远离传染病。

布置作业：

1、传染病的三个基本环节是什么？

预防传染病有哪些一般措施？

2、怎样预防呼吸道传染病？

第四课SARS给我们的启示

教学目标：

1、了解人类面临新发传染病的威胁，懂得为什么不断有新的传染病出现；

2、知道灵敏高效的公共卫生防御机制包括内容：

3、增强面对预防传染病的社会责任。

教学重点：

增强面对预防传染病的社会责任。

教学过程：

[前堂知识回顾] 

1、传染病的三个基本环节是什么？

预防传染病有哪些一般措施？

2、怎样预防呼吸道传染病？

新授：

一、人类面临新发传染病的威胁   

为什么不断有新的传染病出现 

第一，有些传染病过去就存在，只是人类不曾认识和发现。

第二，随着人类对自然界未及领域的探索和开发，人们接触到以往根本接触不到的自然环境，使一些过去存在于动物或自然界其他领域的病原体有机会传播到人类。

传染病确实是新发生的。

人类预防、控制和消灭传染病的工作仍任重而道远。

二、完善公共卫生防御体系

灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括：

预警机制、快速反应机制和信息披露机制。

三、追求生态文明 

  人类对自然界随心所欲，迫使野生动物离开原先的生存领地，将病原体直接或间接地带到人类社会，人类必然会遭到自然界的报复。

  人类是自然之子，不是自然的主宰。

追求生态文明，是人类得以永久发展的条件。

四、人类可以战胜传染病，预防传染病是全社会的责任。

  每个人都有义务提高对出阿妹染病的防控意识，了解传染病的防控知识，掌握必要的防护技能。

这样，不管是原有传染病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都能从容面对！

布置作业：

 1、为什么不断有新的传染病出现？

 2、灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括哪些方面？

第五课谨防上当受骗

教学目标：

1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？

2.面对求助者，我们要注意哪几点?

3.如何小心被拐骗？

4.如何应对被拐骗时的情况？

预习环节：

1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?

2.面对求助者，我们要注意哪些？

3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？

新授：

一.慧眼识骗术

1.活动天地

你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？

你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？

2.诈骗分子的惯用伎俩

（1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财；

（2）利用假外币骗取财物；

（3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财；

（4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财；

（5）算命骗钱；

（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财；

（7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗； 

（8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍；

（9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。

3、案例——推销“香港债券“

4、增强防范意识、掌握防骗本领

（1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。

（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。

（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。

5、专家在线

当我们想帮助救助者时，要注意以下几点:

（1）认真核实和查证救助者的身份；

（2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助；

（3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者；

（4）不要轻易带求助者回家。

6、活动天地如果遇到下列情况，你会如何处理？

布置作业：

1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?

2.面对求助者，我们要注意哪些？

3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？

第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯

教学目标：

1、什么是性骚扰、性暴力？

2、常见性骚扰的类型和表现；

3、防范性骚扰的技巧：

4、防范性暴力需注意的问题。

教学重点：

增强防范性骚扰的意识，懂得有关性骚扰的常识

教学过程：

【前堂知识回顾】

1、预防抢劫有哪些办法？

2、如何应对绑架？

新授：

二、防范性骚扰和性暴力

1、什么是性骚扰、性暴力对我们的身体实施不必要的触摸或者抚摸，故意谈论有关性的话题，做出带有性暗示的动作。

他人以暴力或胁迫的手段，违背我们的意愿而侵犯我们的隐私部位，这是性暴力。

2、常见性骚扰的类型和表现：

（1）身体的接触

不必要的接触或抚摸他人的身体，故意擦撞，强行搭肩膀或手臂，故意紧贴他人等。

典型

例子:

在公共汽车上，故意紧贴着对方的身体;

在街道上故意接近他人，产生身体上的接触或碰撞等。

（2）言语的接触

不必要而故意谈论有关性的话题，询问个人的性隐私、性生活，对别人的衣着、外表和身

材给予有关性方面的评语，故意讲述色情笑话、故事等。

典型例子:

以电话调查为借口，询问有关性的问题;“你今天穿得很性感啊!

”等。

（3）非言语的行为

故意吹口哨或发出接吻的声调，身体或手的动作具有性的暗示，用暧昧的眼光打量他人，

展示与性有关的物件，如色情书刊、海报等。

典型例子:

对路过的女性吹口哨或发出尖叫声。

（4）以性作为贿赂或要挟的行为

以同意性服务作为借口，来换取一些利益，甚至以威胁的手段，强迫进行性行为。

典型例子:

老师暗示要求约会，作为承诺及格或加分的条件。

上司以职位的升迁、调迁，来要挟他人同意进行性服务等。

因此，性骚扰不单局限于身体上的接触，一些不礼貌而带有性意识的言语、动作、甚至声音，如吹口哨等，而令他人有不舒服、不安、焦虑、尴尬、侮辱或不被尊重的感觉，

令受者感到不愉快，都属于性骚扰。

3、防范性骚扰的技巧

（1）表明拒绝态度

从一开始便要表明拒绝态度，隐瞒或不示意会让对方以为你是接受的。

要知道它何时发生，肯定自己是否受到性骚扰，并保持冷静。

不要抱着轻视或之不理的态度。

（2）沟通和使用身体上的防卫技巧

 性骚扰是超越了可以接受的亲密界线。

因此无论男性或女性，遇到性骚扰时必须慎重地表明你的立场及可以接受的界线。

（3）寻求帮助

倾诉的对象可以是父母、值得信任的同辈、老师或辅导员等;若是经常受到性骚扰，就必须将发生的日期、时间、地点和对方的行为、说话记录下来，以便作为日后投诉的证据。

4、如何避免性骚扰

（1）自尊自爱，尤其是女同学，不穿过于暴露的服装，举止端庄，杜绝轻浮的言行，不与异性在非公共场合接触，不结交身份不明的社会闲杂人员。

（2）不到歌舞厅、夜总会等不适合青少年活动的场所去，不做丧失人格的事情。

（3）不单独一个人在荒僻、灯光昏暗的地方逗留或在夜晚行走。

（4）在遭遇歹徒暴力胁