六年级信息技术下册教案文档格式.docx
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爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片，既有文字、图片、声音，又有动画，效果很好。
他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用PowerPoint
2000制作出来的，PowerPoint
2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint
2000来制作多媒体幻灯片。
二、新授
1．任务一：
进入PowerPoint
2000
（边讲边练）与打开Word
2000窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序（P）”，单击“Microsoft
PowerPoint”命令，打开“Microsoft
PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。
2．任务二：
新建第一页幻灯片
下面我们来新建第一页幻灯片。
（边讲边练）
（1）单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿（B）”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。
这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
（2）单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。
这时在“Microsoft
PowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。
下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。
（学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。
）
（网络广播）请一学生上来演示，并作讲解。
3．任务三：
插入新幻灯片
幻灯片一般都不只一张，怎么样做第二张、第三张呢？
（1）单击“插入（I）”菜单中的“新幻灯片（N）”命令，弹出“新幻灯片”对话框。
这时又出现新幻灯片的各种版式。
（2）选择一种版式，如“空白”版式。
（3）单击“确定”按钮。
这样，第二张幻灯片就插入了。
插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。
（学生操作，教师巡视指导）
4．任务四：
插入艺术字“我们的运动会”
我们可以给幻灯片插入艺术字，使幻灯片变得更美观。
（1）先单击“插入（I）”菜单，将指针指向“图片（P）”，单击“艺术字（W）”命令，这时就弹出了“‘艺术字’库”对话框，这和我们在用Word时一样了。
（2）选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“我们的运动会”。
（3）最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。
还可对艺术字进行编辑和设置了。
学生操作，教师巡视指导。
5．任务五：
插入文本框
这个过程与我们在Word中插入艺术字很类似，大家用同样的方法来完成插入文本框。
请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。
6．任务六：
背景颜色设置
大家完成得非常好，有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的，有些单调，想加入背景色，这怎么办呢？
（1）单击“格式（O）”菜单中的“背景（K）”命令，弹出“背景”对话框。
（2）单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果（F）…”命令。
（3）弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。
单击“确定”按钮。
（4）再单击“预览（P）”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如果觉得可以，就可单击“应用（A）”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。
这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。
大家还可试着用“其他颜色（M）…”来设置背景色，方法是一样的。
7．任务七：
保存文件与退出
我们在完成一个幻灯片作品后，一定要记得保存，而保存的方法与Word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿”，请同学们以“运动会”为文件名来保存。
保存好了，我们就可退出PowerPoint
2000了，方法与退出Word一样。
学生操作保存。
三、小结
通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出PowerPoint
2000，并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。
四、作业
启动PowerPoint
2000，制作三页幻灯片，内容是学校或个人的简介。
然后以“练习1”为文件名保存。
第二课创建演示文稿
[课时]:
1节课
[教学内容]:
认识PowerPoint2000;
认识PowerPoint窗口。
[教学目标]:
1、会启动PowerPoint2000;
会插入新幻灯片。
2、通过学习,使学生认识PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。
3、培养学生观察及动手操作的能力。
[教学重点]:
认识PowerPoint2000。
[教学难点]:
[教学准备]:
简单的幻灯片、多媒体电脑室
[教学过程]:
一、导入
师:
同学们,你们是否有听说过微软公司吗?
微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗?
生回答
对了,就是Office系列的办公软件,我们曾经学过的word就是其中的一种。
我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件,那就是PowerPoint,也是我们俗称的幻灯片。
二、新授
在学习之前,我想问问大家,你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗?
嗯,很好,对了,老师们经常用的课件,很多都是用PowerPoint制作的,现在我们先来观看一个幻灯片。
1、认识PowerPoint2000
刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint2000来制作的,也就是今天我们所要认识的是PowerPoint一种相对较新的版本.现在请同学们看书P35-36后,根据书上的操作打开PowerPoint2000操作窗口。
活动一:
请学生根据书上P35-36的操作打开PowerPoint2000。
2、认识PowerPoint窗口
（1）请学生一起打开书对照着书上的提示,由一位同学上台演示,创建一张新幻灯片,并试着讲解PowerPoint窗口。
（2）师小结学生所说,注重讲解书中P36-37黑体字部分。
3、插入新幻灯片
了解了PowerPoint的窗口后,我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。
（师演示插入幻灯片步骤）在新建一张幻灯片时,窗口会弹出“新幻灯片”的对话框,我们可以看到上面有多种的幻灯片版式,那我们主要用的几种呢,是标题幻灯片版式,项目清单版式,文本与剪贴画版式,还有空白版式。
那在空白版式上,我们就可以自行的添加任何我们自己想要的元素。
试一试:
插入三张幻灯片,分别为标题版式,项目清单版式,和空白版式。
在第一张的标题框中,写上“我的幻灯片”,在第一张的文本框中,写上你的姓名和班级。
第三课编辑幻灯片
[教学目的]
（1）添加新的幻灯片。
（2）在幻灯片中插入图片。
（3）添加声音的影片。
（4）幻灯片的复制、移动和删除。
[教学重点与难点]
在幻灯片中插入图片。
幻灯片背景颜色设置。
[教学过程]
一．添加新的幻灯片
下面我们来添加新的幻灯片。
（边讲边练）
（1）在幻灯片视图模式下，单击“插入（I）”菜单中的“新幻灯片（N）”命令，弹出“新幻灯片”对话框。
这样，新幻灯片就插入了。
（学生操作，教师巡视指导）
二、在幻灯片中插入图片。
（1）
在幻灯片视图模式下，单击“插入（I）”菜单，将指针指向“图片（P）”，指向“来自文件”
（2）
这时系统弹出“插入图片”对话框，找到图形文件后。
（3）选择要插入的图形文件后，单击“插入”按钮。
三、添加声音。
在幻灯片视图模式下，把需要插入声音的幻灯片作为当前幻灯片，在菜单栏中单击“插入→影片和声音→文件中的声音”命令。
这时系统弹出“插入声音”对话框，找到相应的声音文件，单击“确定”。
四、幻灯片的复制、移动和删除。
1、幻灯片的复制
（1）单击要复制的幻灯片，
（3）
单击“插入”菜单的“幻灯片副本”命令。
2、幻灯片的移动。
（1）将演示文稿切换到幻灯片浏览视图方式。
（2）选中并单击要移动的幻灯片。
按住鼠标左键，拖动幻灯片到所需的位置后松开鼠标。
3、幻灯片的删除。
选中并单击要删除的幻灯片，在“编辑”菜单下选择“删除幻灯片”。
三、小结
通过本节课的学习，我们掌握了如何编辑幻灯片了，大家掌握得较好。
四、作业
练一练。
板书设计：
第3课
编辑幻灯片
添加新的幻灯片
在幻灯片中插入图片
添加声音
幻灯片的复制、移动和删除
第四课设置动画效果
[教学目标]
（1）了解两种设置动画效果的方法。
（2）初步掌握“自定义动画”对话框的操作。
（3）能制作动画效果的幻灯片。
（4）了解插入声音等多媒体的动画。
重点：
动画效果的制作。
难点：
“自定义动画”对话框。
[课时安排]
1课时。
一、观赏引入
展示已加入声音效果的“运动会.ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint2000制作和放映图文并茂的幻灯片了，
教师放一个给大家看，试比较有什么不同。
怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢？
二、新授
使用“预设动画”命令
在PowerPoint2000窗口中，用“预设动画（P）”命令或“自定义动画（M）”命令，都可以设置动画效果。
学生照书上做。
（1）启动PowerPoint2000窗口，打开“运动会.ppt”演示文稿。
（2）选定标题文字“小明欢迎您！
（3）单击“幻灯片放映（D）”菜单，将指针指向“预设动画（P）”命令再单击。
（4）单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同时伴随着打字的声音。
注意：
一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。
2．练习
课本中“练一练”。
3．任务二：
使用“自定义动画”命令
边看书边练习。
（1）打开“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。
（2）选择第四张幻灯片，单击“幻灯片放映（D）”菜单中的“自定义动画（M）…”命令，弹出“自定义动画”对话框。
（3）单击“检查动画幻灯片对象（K）：
”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1．图片2”。
（4）单击“效果”标签，在“动画与声音（E）”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。
（5）单击“预览（P）”按钮，可见图片从下向上飞入的效果。
4．练习
将标题与图片都设置动画效果。
请注意：
在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。
学生尝试发现。
学生练习，教师巡视并做个别指导。
5．试一试
在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。
三、总结
今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。
请同学们将介绍自己的演示文稿加入动画和声音效果，下节课我们将展示一些同学的作品。
第五课制作生日贺卡
教学目标：
1、学生通过网上搜索图片，进一步复习上节课的知识。
2、学习有画图软件上文字输入，并进行文字的美化；
3、了解调整页面、打印文件等知识。
教学重点：
将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等做了一个综合练习
教学过程：
一、歌曲导入：
播放《生日快乐》歌曲，激发学生兴趣。
师：
朋友要过生日了，找一张漂亮的图片，写上你的祝福，做成一张生日贺卡，送给你的朋友吧！
二、网上搜集图片：
学生利用关键字，上网自己搜索自己喜欢的图片，并记住自己保存的文件名。
三、编辑图片
1．在画图工具中打开图片
方法一：
（这里教师引导学生完成）通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”，或者直接双击要打开的文件，这样打开的图片，画布大小与图片大小相同，引导学生通过选中图片周围小点，拖动鼠标调节画布大小。
在这里要注意文件格式的选择，图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，将“文件类型”设为“所有文件”即可。
方法二：
教师演示：
右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。
这种方法，有时会出现画布不符合图片大小要求，此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。
想扩大位图吗？
”（可以理解为位图大小代表画布的大小），选择“是”，画布就根据所粘贴图片的大小自动调整，如果选择“否”，所选图片将无法完整复制。
学生练习操作：
学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。
2．输入文字
学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。
充分调动学生的积极性，引导学生掌握设置文字字体、字号及排列方式的方法。
让学生知道：
必须在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；
同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。
学生可根据自己掌握的文字设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。
还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意形状的字，学生可根据自己喜好去选择。
3．打印贺卡
打印机是输出设备，它能将字符、图形、表格等形式的信息打印出来，方便阅读。
本套教材中，本课是学生第一次接触页面设置和打印。
页面设置指对文档的页面布局、外观、纸张大小等属性的设置，页面设置直接决定文档的打印效果。
教师鼓励学生自己尝试设置，调整到合适的打印效果，然后在“打印”中添加或选择打印机，设置要打印的页面范围和份数，最后打印出来。
（有条件的可印一两张图片）
四、交流：
欣赏一下同学的作品吧！
五、课堂小结。
第6课《给生日贺卡配上音乐》
[教学目的]
（1）在Word中给生日贺卡配上音乐。
（2）在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐。
使学生掌握在文档中插入音乐的方法
[教学准备]
第一课时
一、引入
上一课我们制作了图文并茂的生日贺卡，如果生日贺卡有声音就更好了，这节课我们学习给生日贺卡配上音乐。
1．
在Word中给生日贺卡配上音乐
启动Word程序，调入生日贺卡文档，插入对象（声音），调整位置，添加注解，试听，存盘退出。
单击“插入（I）”菜单，选择“对象”命令。
在弹出的“对象”对话框中的“新建”选项卡的“对象类型”列表框中，移动右边的滑块，选取“声音”选项。
单击“确定”按钮。
（4）
单击“录音机”面板上的“编辑”，并选择“插入文件”，找到“生日歌”声音文件，单击打开。
2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐[练一练]
第一步：
启动Word程序,打开生日贺卡文档，选择文档，复制。
第二步：
启动PowerPoint程序，建立一个空白文档，页面设置，粘贴、调整文档，插入声音文件，设置动画，演示，存盘。
（1）启动PowerPoint程序；
（2）建立一个空白文档；
（3）页面设置：
宽18，高26厘米。
（4）粘贴、调整文档：
把Word的生日贺卡粘贴到幻灯片中。
（5）插入“生日歌”和设置动画效果；
（6）存盘退出。
三、小结。
这节课我们学习了两种给生日贺卡配上音乐的方法。
两种方法都可以用。
[练一练]按要求练习。
附：
第6课
给生日贺卡配上音乐
1、在Word中给生日贺卡配上音乐
2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐
第七课电邮贺卡
一、知识与技能
①知道电子邮件是因特网最常用的服务之一，了解电子邮箱的地址格式和不良邮件的种类和预防方法。
②掌握用网易WEB方式收发和回复电子邮件的操作技能。
③培养学生观察力，自我探索、自主学习的能力、团结协作和实践的能力，提高学生处理信息解决实际问题的综合能力。
二、过程与方法
通过学生交流、师生交流、人机交流、学生操作等活动形式，提高学生利用信息技术的综合素养。
三、情感态度和价值观
通过具体实例，让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教学重点：
收发和回复电子邮件的方法
教学难点：
含有附件的邮件的发送方法
教学方法：
教法：
任务驱动法、直观演示法
学法：
尝试操作法、巩固练习法、主动探究自主学习法
教学手段：
采用现代化的多媒体教学手段，让学生在图文并茂的学习环境中，轻松掌握本节课的教学内容。
教学准备：
PowerPoint课件、多媒体电子教室（连接因特网）、素材库（包括图片和相关文件等）、Foxmail软件等。
教学过程：
部分教师活动学生活动
导入部分新课导入：
引言：
同学们，你经常给自己的同学或朋友写信吗?
师问：
那你们觉得用纸张写信有什么缺点?
师总结：
信的内容大多都是文字的，接收时间太长，易丢失、不利于环境保护等。
大家想不想用一种新的方式写信呢?
引出正题：
电子邮件（E-mail）
师：
出示老师的邮箱地址：
sdwfcyljg@
师言：
我已经在课前给每位同学发了两封邮件，大家想不想知道老师的邮件里写了些什么?
收发电子邮件的方法有多种，可以用网站的方式，也可以用邮件管理软件（Foxmail和OutlookExpress），本节课的学习任务是：
学习用WEB方式来收发电子邮件。
（下发学案，内含每个学生的邮箱）
探究学习部分一、电子邮件：
1.接收电子邮件
师导：
请同学们用浏览器登录网易邮箱（http：
//）并用自己的用户名和密码登录信箱。
进入后认识邮件窗口各部分及栏目。
师提出任务：
收阅老师发给他们的第一封信。
探究学习部分给学生一点时间，让还没有完成任务的同学完成操作，并开展互帮互学。
2.发送和回复邮件
同学们讨论一下发邮件需要有哪些必要条件?
（引导学生与平时用纸写信做类比）
引导同学们单击“写信”按扭，向学生说明写邮件的窗口为“新邮件”，并让学生讨论“新邮件”窗口中该怎样填写?
同学们想不想给其他同学发一封E-mail呢?
把想说的话发给他，好不好?
探究学习部分 师导：
同学们写完后，单击下面的“发送”按扭，你写的信就会发到对方的信箱中了!
巩固练习：
要求学生利用“添加附件”的方式给老师回信，发送一两张图片。
哪位同学还没有完成?
小组内帮一下
3.保存邮箱地址
在邮件窗口的左上方，有一个“通讯录”按扭，利用它，可以保存同学、朋友的电子信箱地址，有利于查找和管理，发信时也可以避免输入错误。
自己添加几个同学的邮箱地址。
探究学习部分二、抵御不良邮件的“入侵”
上网时，我们经常收到些来历不明邮件的干扰，你能判断哪些是不良邮件吗?
1.病毒邮件：
病毒邮件通常以诱惑人的标题吸引人们打开附件，一旦下载，病毒就会潜入和破坏你的计算机系统。
预防方法：
对来历不明的邮件，打开前先杀毒，或不要打开附件并立即删除该邮件。
师说明：
大多数邮件系统提供对附件的免费病毒扫描和病毒清除服务。
2.垃圾邮件：
别人强行发送给你的商业广告、产品广告、电子刊物等内容的电子邮件。
设置黑名单或用邮件过滤器过滤。
总结部分 师问：
同学们，这节课你们学到了哪些知识?
教师针对学生的回答给予提示、补充。
电子邮件是因特网上应用最广泛的交流方式，这种交流跨越了地域的界限，拓宽了交际的范围，加快了信息流通的速度，希望同学们都要掌握这种信息交流的方式，为以后的终身学习打下良好的基础。
生：
思考
积极发言，谈自己的学习体会
板书设计：
电邮贺卡
1.收发和回复邮件
接收邮件：
打开邮件窗口→单击“收件箱”→单击邮件主题。
发送邮件：
打开邮件窗口→单击“写信”→输入收件人地址和主题→输入邮件内容（可以添加附件）→发送
回复邮件：
打开收到的邮件─单击“回复”按钮→输入内容（可以添加附件）→发送
抵御不良邮件的“入侵”
病毒邮件
第八课制作图文并茂的小报纸
知识目标--通过自主探究学习、互相协作，使学生通过网络的互交性和生动丰富的学习环境，熟练在powerpoint中运用文字、艺术字、图片、文本框等元素制作小报，培养学生良好的审美能力，综合运用知识的能力。
能力目标--通过网上
升级会员 