对外汉语教学《你都去过哪些地方》教学设计Word下载.docx

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六、教学重点和难点

1词汇

1）掌握动词“数”的意义和常用搭配。

2）准确理解副词“可惜”、“确实”的意义并正确使用。

2、语法

1）体会动词后“过”的使用情境，掌握不同句式的正确用法。

2）理解动量词“次”与“遍”的差别及其使用规则，通过不同情境的练习帮助学生在交际中准确使用。

七、教学方法

1课堂教学按照语法—生词—课文—拓展练习的顺序，循序渐进。

2从复习旧课的语言点入手，引出新课内容。

3运用直观手段，使用多媒体辅助教学。

4设计互动形式的小组活动，充分展示学生主体性。

5讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练。

八、教学时间

全课共四学时，分为两讲。

每讲两学时，约100分钟完成。

本教案为主讲课的100分钟：

第一讲（100分钟）主讲课

50分钟语法：

动态助词“着”，生词18个

50分钟语法词汇串讲，课文：

对话体，拓展练习

第二讲（100分钟）复练课

50分钟课文：

叙述体，读写训练，课堂活动

50分钟听力技能训练，口语技能训练，课堂活动。

九、教具

1教具准备

实物类：

海南的明信片，CD光盘，中国结，剪纸，中国地图。

图片类：

大卫和马丁的卡通人物形象卡片，海南风景的图片，北京烤鸭、狗不理包子等美食的图片。

多媒体：

PPT，动画，视频。

2教具布置：

1）教室一侧的墙上有一张地图。

2）教室前面放置中国结、剪纸、CD光碟。

3）其余教具准备好。

十教学步骤

（1）组织教学（1-2分钟）

（2）复习旧课（15-20分钟）

（3）学习新课（70-80分钟）

生词：

20-25分钟

语法：

20-30分钟

课文：

30-40分钟

（4）归纳总结（2-5分钟）

（5）布置作业（1-3分钟）

教学步骤

（一）组织教学（1分钟）

1）教师行为：

微笑注视大家，表情温和，轻松地与学生交流。

2）教师语言：

五一假期你们都做什么了？

昨天预习了吗？

准备好了吗？

现在开始上课。

（二）复习旧课（10分钟）

展示多媒体课件，快速问答。

1、关于课文的问题

2、关于语法的问题

3、过渡问题

（三）学习新课

1.语法学习：

25分钟

1）语法的引入和讲解5分钟

2）语法操练12分钟

3）小组活动8分钟

1）语法的引入和讲解

【语法一】

教师行为：

【展示岳麓山、橘子洲、饺子的图片】

提问同学：

这是哪里？

这是什么？

你去过岳麓山吗？

我去过岳麓山。

你去过橘子洲吗？

我去过橘子洲。

你吃过饺子吗？

我吃过饺子。

第一个目标句引出，重点操练合唱—独唱—合唱—读例句。

教师引导学生总结语法形式：

S+没/没有+V+过+O

例：

我以前没（有）来过中国。

我没（有）看过这本书。

2）语法操练（出示图片，设计图片复习所学单词、句式等。

）

我吃过臭豆腐。

我吃过北京烤鸭。

我去过新疆，没有吃过哈密瓜。

我在土耳其学过汉语。

我从来没有学过汉语。

……

3）疑问句介绍

S+V+过+O+吗？

S+V+过+O+没有？

你以前来过中国吗？

/你以前来过中国没有？

你看过这本书吗？

/你看过这本书没有？

【语法二】

【展示万里长城的照片】

王悦你去过长城吗？

去过几次？

【让学生读例句，读两遍】

索菲读了两遍这个句子。

引入目标句，进行动量词“次”和“遍”的区分讲解。

区别：

Ø

“次”强调动作重复进行过的次数。

“遍”强调从开始到结束的整个过程。

例句：

这首歌我听过几次，可是从来没听完一遍。

这本书我看过几次，可是从来没看完一遍。

这部电视剧我看过几次，可是从来没看完一遍。

经典句型：

V+过+次/遍+O

【展示图片进行练习】

我吃过一次北京烤鸭。

我去过北京两次。

这本书我已经看了两遍了。

这个电影我看过三遍。

我没听清楚，请你再说一遍。

2.词汇学习

1）听写生词（3分钟）

2）认读生词（5分钟）领读—齐读—分读—点读—齐读

3）处理生词/生词扩展（15分钟）

海南（专名）风景（名词）旅游（动词）美（形容词）过（助词）

【展示中国地图】海南在哪里？

（学生指。

【展示海南风景】海南的风景美吗？

（海南的风景很美。

五一假期有人去海南旅行吗？

（我去过海南旅行）

可惜（副）

【展示一个好看的杯子，然后碎了】这个杯子很好看，可惜……

【展示臭豆腐的图片，对上边的辣椒进行特写】臭豆腐很好吃，可惜……

北京烤鸭（专名）

【展示北京烤鸭的图片】谁吃过北京烤鸭？

味道怎么样？

新疆（专名）、甜甜的（形容）、哈密瓜（专名）

【展示新疆独具特色的风景图片】这是中国的哪里？

（新疆）

新疆有什么好吃的？

（葡萄，羊肉串，大饼，哈密瓜……）

【展示哈密瓜的图片】哈密瓜的味道怎么样？

（甜甜的，很好吃。

数（动）

【展示一排小猫的图片】有几只小猫？

我们来数一数。

（1,2,3,4,5……）

（区分“数字”的“数”）

次、遍（动量助词）

次

数词+量词

一次

你去过几次北京？

遍

三遍

这篇课文你看过几遍？

你看过几遍《哈利波特》？

狗不理包子（名）

【展示狗不理包子店铺、包子图片】狗不理包子是天津的特产。

光盘（名）

【展示实物光盘】这是什么？

这是光盘。

老师有四张光盘。

确实（副）

【展示泰国的风光图片】泰国的风景确实很美。

（复习“风景”、“美”）

【展示学习汉语的图片】汉语确实很难学。

通知（动）梁怡佳通知我们去参加印尼留学生的活动。

班长通知我们下周不上课。

4）从生词、短语过渡到课文（5分钟）

3.课文学习：

30分钟

1）展示理解课文5分钟

2）朗读操练课文10分钟

3）复述表演课文15分钟

dà

wè

i,jià

qīnǐqù

nǎé

rle

马丁：

大卫，假期你去哪儿了？

wǒqù

hǎiná

nlǚyó

ule

大卫：

我去海南旅游了。

hǎiná

n？

nà

é

rdefēngjǐngyīdì

nghěnměiba

海南？

那儿的风景一定很美吧！

shì

de，fēichá

ngměi。

kěxī，wǒjiù

qù

leliǎngtiān

是的，非常美。

可惜，我就去了两天。

tīngshuōnǐjīngchá

ngqù

lǚyó

u，nǐdōuqù

guò

nǎxiēdì

fang

听说你经常去旅游，你都去过哪些地方？

běijīng，chīguò

běijīngkǎoyā；

oguò

xīnjiāng，

我去过北京，吃过北京烤鸭；

到过新疆，

chá

ngguò

tiá

ntiá

ndehāmì

guā。

wǒshǔshù

……dà

gà

iqù

shí

尝过甜甜的哈密瓜。

我数数……大概去过十

jǐgè

dì

fangba

几个地方吧。

nǐqù

nà

meduōdì

fang，lá

izhōngguó

yǐhò

u，

你去过那么多地方，来中国以后，

wǒ 

zhǐqù

tiānjīn

我只去过天津。

tiānjīn？

tiānjīnwǒhá

imé

天津？

天津我还没去过。

wǒdehǎopé

nɡyouzà

itiānjīn，suǒyǐwǒqù

hǎojǐcì

我的好朋友在天津，所以我去过好几次

tiānjīnle，há

ichīguò

liǎngcì

gǒubù

lǐbāozǐ

天津了，还吃过两次狗不理包子。

wǒzhīdaogǒubù

lǐbāozǐ，shānběnyǒuyīzhāngjiè

shà

ozhōngguó

我知道狗不理包子，山本有一张介绍中国

měishí

deguāngpá

n，wǒkà

nguò

liǎngbià

nle，wǒjué

delǐmià

n

美食的光盘，我看过两遍了，我觉得里面

degǒubù

lǐbāozǐyīdì

nghěnhǎochī

的狗不理包子一定很好吃。

hāhā，què

hǎochī 

xià

cì

nǐgēnwǒyīqǐqù

tiānjīn，

哈哈，确实好吃下次你跟我一起去天津，

wǒmenqù

chīgǒubù

我们去吃狗不理包子。

tà

ihǎole，dà

oshí

hounǐtōngzhīwǒ

太好了，到时候你通知我。

回答课文问题：

A大卫放假去哪里旅游？

大卫放假去了海南旅游。

（结合图片理解回答）

B马丁在中国去过哪个地方？

马丁只去过天津。

C为什么马丁常常去天津？

他在天津吃过什么？

因为朋友在天津，所以去过好几次天津了，还吃过两次狗不理包子。

4.拓展小组活动及练习12分钟（各种形式的操练）

1）替换练习（一条龙进行）

A：

来中国以后，你吃过东北菜吗？

B：

来中国以后，我吃过/没吃过东北菜（吃过/没吃过）

听

中国音乐

看

中国电影

吃

火锅

中国菜

喝

白酒

参加

中国人的婚礼

去

上海

考

HSK

2）提问回答（一人问，几人答）

A来中国以前你学过汉语没有？

学过多长时间？

B你吃过中国菜没有？

吃过哪些中国菜？

C你做过中国的火车没有？

坐过高铁吗？

3）填空抢答

用“次”和“遍”填空：

1对不起，请你再说一___，好吗？

2我在东北饭馆吃过很多___饭。

3宋老师今天找过你好几____了。

4）复述课文

A（去掉关键词以复习前边学过的生词）

大卫假期去海南旅游了，他说海南的很美，，他就去了两天。

来中国以后，大卫已经去很多地方了。

他去过北京，吃过北京烤鸭；

到过新疆，尝过的哈密瓜。

马丁来中国以后，他只去过几天津，吃过两次狗不理包子，大卫没有去天津，他说山本有一张介绍中国美食的，他看过两，他觉得里面的狗不理包子一定很好吃。

B看提示，复述课文。

•大卫假期去……了，他说海南的……很美，

•……，他就去了两天。

•来中国以后，大卫已经去过很多地方了。

•他去过……，吃过……；

到过……，尝过……。

•马丁来中国以后，他只去过……，吃过……，

•大卫没有……，他说山本……，他看过……，

•他觉得……。

C看图片复述课文

D交际练习

两人一组，介绍彼此的旅行经历，共同完成表格里的内容。

我的旅行经历

去过哪些地方？

在那儿吃过哪些有特色的东西？

（四）归纳总结：

2分钟

一边提问一边展示PPT,对课文的语言点进行总结。

（五）布置作业：

1、语法练习

2、口语和写作练习

3、新课预习